防欺凌指导手册读后感

防欺凌指导手册读后感防欺凌指导手册读后感篇一基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应该从更长远着手，推行规则教育。多年来，与知识教育相比，我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简单，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易批评学生，“不敢”指出学生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的，没有批评和惩戒的教育不是完整的教育。对一些家长来说，也需要改变对学习成绩的过分强调，提高对子女规则教育的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应该通过建立一套行为规则及其教育体系，激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识，告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的经验，比如有的国家对幼儿园至5年级学生，以及5年级至12年级的学生，分别设定了60类和62类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比如学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。由于校园欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校应该占主导，同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义务教育框架下，对一般的校园欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更有规则意识、校园更安全。防欺凌指导手册读后感篇二校园欺凌是对未成年人造成严重伤害的行为，我们应该从长远的角度来预防这种现象，通过规则教育来加强学生的规则意识。目前，我们的规则教育存在一些问题，内容简单，更多是宣示性的，缺乏对各种情况的后果设定。在学校中，越来越多的老师不敢批评学生的错误行为，这种教育缺乏了矫正错误的过程，因此并不完整。家长也需要改变对学习成绩的过分强调，更加重视对子女规则教育的重要性，不能完全把责任推给学校。因此，我们应该建立一套行为规则和教育体系，激励家庭、学校和社会共同承担起教育责任。对于未成年人来说，他们的思维和行为都具有很强的可塑性。教育部门应该制定详尽而具体的行为规范，包含相应的后果模式，让学生知道哪些行为是不被同学、老师、学校和社会所接受的，以及这些行为可能引发的后果。我们可以借鉴国外的经验，比如对幼儿园至5年级和5年级至12年级的学生，分别设定了60类和62类禁止性行为，规定非常详细，包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施和相应的处分，比如告诫、逐出课堂、停止参加活动、开除等。防欺凌指导手册读后感篇三校园暴力是一个全球性的问题，无论在哪个国家都备受关注。对于未成年人来说，法律限制了对他们的处罚，因此很难有效地解决校园暴力问题。有些未成年人甚至认为被拘留或坐牢是一种光荣的象征，这使得问题更加棘手。被欺凌的孩子往往有心理或生理上的缺陷，或者来自困难的家庭背景。一旦一个孩子成为欺凌的对象，往往会遭受长期的欺凌，造成严重的身心伤害。大多数家长并不知道他们的孩子正在受到校园暴力的困扰，这实在是令人感到可笑。如果孩子告诉了家长，情况会好很多，但为什么大多数孩子不愿意说出来呢？内向且胆怯的孩子更害怕被排斥，更在意自尊，更不愿意与家长交流。一些受害者甚至会暗示自己“我并没有被欺负”，或者认为自己根本无力反击，不断自我否定。因此，长期遭受校园暴力的孩子心理一定会受到不良影响。校园暴力是一个严重的问题，预防起来确实需要采取一些措施。在我看来，努力学习可能是最有效的方法，因为一个好学生往往不容易成为其他同学的攻击目标。其次，与父母保持良好的沟通也很重要，他们可以给予孩子支持和建议，帮助他们应对校园暴力问题。当然，每个家庭的情况不同，有时候和父母沟通可能并不是最有效的解决办法，但至少可以让孩子感到家庭的支持和关爱。校园暴力的发生与施暴者和受害者的个人品质、家庭背景以及受教育程度密切相关。对于受害者而言，不甘心和以暴制暴只会让自己陷入更深的困境，最好的应对方式是努力学习，提升自己，将来过得比施暴者更好。不要沉溺于报复，而是要用智慧和知识来改变自己的命运。最后，如果曾经遭受过校园暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的活着。防欺凌指导手册读后感篇四校园是我们共同学习的家园。我们在这里一起努力学习，一起快乐成长，但随着年级的增长，同学之间也少不了发生一些小矛盾。因此，星期三张老师给我们看了一部《校园欺凌》的小短片，希望我们从中学到一些有益于自己的东西。短片中的宗爸给我们讲了：什么是校园欺凌？如何防范校园欺凌等问题，让我心有感触。首先，多交朋友是防止校园欺凌的好方法。俗话说"多一个朋友，少一个敌人"。当然交朋友一定要交积极向上、善良诚信的同学，否则自己也会被带坏。有了朋友，当你被欺负的时候，朋友见了一定会帮助你解决问题。有一次，我在学校遇到一个楼下班的同学，他不知为什么打了我一下，我问他为什么打我？他却一副趾高气扬地样子，一边狞笑着一边伸出小拇指向下说："小子，我就想打你，怎么着？"我一听恼了，这语气，这手势分明是瞧不起人，挑衅嘛。我也顺手打了他一下，他哪肯罢休，正准备向我开战时，我的好朋友经过这里，我忙叫住他："帮我，这个人故意欺负