实小班主任坐班制度范文（2篇）

实小班主任坐班制度范文一、序言班主任在学校的管理工作中扮演着核心角色，主要负责班级的日常运营，以提升工作效率并确保学生的安全与福祉。为此，本校已确立了班主任坐班制度。以下是详细规定：二、坐班时间安排1.标准坐班时间为每周一至周五的7:30至17:30，中午12:00至13:00为休息时间。2.如遇特殊情况需调整坐班时间，需事先与校领导沟通并获得批准。三、坐班职责内容1.早晨a.班主任应于7:30前到达学校，开启教室门窗以确保通风。b.检查学生出勤情况，记录缺勤学生信息及原因。c.协助学生整理床铺、书包，准备学习用具。d.监督晨练和早读活动。e.8:30前完成班级公共卫生的清扫工作。2.上午a.协助学生做好课堂准备，检查作业完成情况。b.提供学习辅导，解决学生学习中遇到的问题。c.课间休息时，维持学生秩序，提供必要的照顾。d.协助学校行政工作，如分发通知、收集问卷等。3.中午a.12:00前班主任需到位，协助学生安全集合，指导就餐秩序。b.午休期间，负责监督学生休息，确保安全。c.处理学生纪律问题，解决突发事件等管理工作。4.下午a.协助学生准备下午的学习，检查作业完成情况。b.监督学生课内外活动，确保安全有序。c.协助学校管理工作，如组织班级活动、参与学生综合评价等。5.放学a.5:30前确保学生安全离校，秩序井然。b.记录离校学生姓名及离校时间。c.关闭教室门窗，检查教室卫生状况。四、坐班责任1.班主任在坐班期间全面负责学生的生活和学习管理与指导。2.对于学生纪律问题，班主任有权采取适当纠正和处罚措施。3.班主任应及时记录学生表现和问题，并与家长沟通反馈。4.在紧急情况下，班主任应迅速响应，采取必要措施保障学生安全。五、坐班轮值制度1.班主任每周实行轮班制，轮值周期为一周。2.轮班顺序由学校管理的轮值表确定，并提前通知所有班主任。3.班主任需按时到岗并完成交接，未经许可不得擅自换班或请假。六、坐班考勤与评估1.学校将严格考勤班主任的坐班情况，对缺勤或迟到行为将视情节给予相应处理。2.学校定期对班主任的坐班工作进行评估，评估结果将作为绩效考核的重要参考。七、总结班主任坐班制度的执行旨在提升班主任工作效率和学生管理水平，保障学生在校期间的安全与福祉。通过班主任的辛勤工作和制度的规范，我们相信学生能在健康的环境中取得更好的发展。（完）实小班主任坐班制度范文（二）小学班主任坐班制度是指教师每日在校值班，以全面掌握学生在校状况，并提供必要的关怀和指导。这一制度对于营造健康的班级环境和促进学生的全面发展至关重要。以下是关于实验小学班主任坐班规定的一份示例文本：宗旨与基础：坐班制度旨在强化对学生的关怀，促进其全面发展，其实施需家庭、学校及社会的协同合作，共同构建优良的学习与成长环境。坐班时间规划：班主任每周至少两天坐班，具体时间为课后一小时。班主任应根据实际需求自行安排坐班时间，并及时通知学生及家长。坐班任务：1.情感关注：首要任务是关注学生情绪变化，倾听并回应他们的需求，提供必要的支持和安慰，协助解决困扰。2.信息传递：及时获取并传达学校活动及动态，增强学生的归属感和参与感。3.学习指导：关注学生学习习惯和作业情况，通过交流指导，培养良好的学习习惯，提高学习效率。4.行为引导：利用坐班时间对学生的行为规范进行引导，纠正不良行为，塑造良好的品行和礼仪。5.家庭沟通：了解学生家庭背景，通过沟通增进理解，为学生的全面发展提供更有针对性的帮助。制度评估与调整：学校定期评估坐班制度的效果，以确保其有效性和适应性。根据评估结果，适时调整制度，以更好地满足学生和家长的需求。推行与宣传：学校将制定详细的实施计划，并向全体教职员工、学生和家长进行宣传。定期组织班主任研讨会，交流实施情况，收集反馈意见。制度的意义与展望：坐班制度的实施加强了班主任与学生间的沟通，有助于学生的全面发展。对班主任而言，坐班提供了深入了解学生、关心他们成长的契机，使他们在班级管理中发挥更大作用。预期效果：坐班制度将提升学生和家长对班主任工作的满意度，改善学生的学习成绩和行为表现。班主任通过坐班能更有效地了解学生，及时发现并解决问题，