第四单元【B卷】（解析版）-2023-2024学年九年级语文上册单元速记·巧练（统编版）

第四单元【B卷】-2023-2024学年九年级语文上册单元速记·巧练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第一部分基础积累1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（

）A．萧索（xiāo）

与日具增

恣睢（jū）

莫名其妙B．嬉闹（xī）

为期不远

鄙夷（bǐ）

一干二净C．手帕（pà）

迟疑不决

栈桥（zhàn）

置之不理D．褴褛（lǚ）

无忧无虑

掺杂（chān）

浩浩荡荡【答案】A【详解】A.与日具增——与日俱增，恣睢（suī）。故选A。2．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（

）A．没有谁的人生是一成不变的，充满荆棘，充满挑战，才会更加意义非凡。B．全面深化改革，既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。C．当这个衣衫褴褛的老水手出现在他眼前时，他简直不敢相信自己的眼睛。D．物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识，真是醉翁之意不在酒。【答案】D【详解】A.一成不变：一经形成，不再改变。使用正确；B.随机应变：根据情况的变化，掌握时机，灵活应付。使用正确；C.衣衫褴褛：衣服破旧。使用正确；D.醉翁之意不在酒：原指作者自说在亭子里情趣不在喝酒，而在于欣赏山里的风景；后用来表示本意不在此而在别的方面，或别有用心。用在此处不合语境；故选D。3．下列句子没有语病的一项是（

）A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。B．挥霍无度的于勒叔叔寄信说自己发了财，由此引得生活拮据的菲利普一家长达10年之久的遥思远怅。C．为了防止新冠病毒不再蔓延，社区正在招募志愿者。D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌蛮干。【答案】D【详解】本题考查病句辨析。A.缺少主语，可将“随着”或“使”删去；B.表意重复，可将“长达”或“之久”删去；C.否定不当，删去“不”或“防止”；故选D。4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（

）①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中②小说离不开虚构和想象③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得⑤与小说中的人物同呼吸，共命运A．①②⑤④③ B．②①⑤④③C．⑤②④③① D．②⑤④①③【答案】B【详解】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。此语段论述小说中如何运用想象，②提出了话题是第一句；①是对上一句的进一步解释，是第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知⑤与上一句衔接最紧密，可作为第三句；④③以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又体现了总结的意味，再结合读可确定其先后顺序。由上分析，可排序为：②①⑤④③。5．下列叙述有误的一项是(

)A．《故乡》以“我”回故乡为线索，以“我”在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。B．《我的叔叔于勒》主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间“纯粹是金钱关系”的残酷现实。C．《故乡》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。D．小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的核心。【答案】C【详解】试题分析：考查对文学常识的理解。《故乡》和《我的叔叔于勒》两文体裁是小说，小说中的“我”是作者所刻画的人物形象，不是作者自己。据此，选项C的说法是错误的。故答案为C。6．对下列各句所运用的描写方法判断有误的一项是（

）A．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（语言描写）B．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）C．母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（语言描写）D．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（景物描写）【答案】A【详解】A．根据“心里默念道”可以判断这是心理描写。故选A。7．默写。①《行路难》中“，”，表达了诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神。②《水调歌头》一词“此事古难全”中，“此事”是指“，”。③宴酣之乐，非丝非竹，，，，，众宾欢也。【答案】①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。③射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的句子，三是答题时不能写错别字。“沧”“合”“弈”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8.综合性学习(1)趣读画作猜人物下面是《黄永玉大画水浒》中的两幅图，根据图意和文字写出人物姓名或绰号。(2)精读评语补情节：请根据金圣叹的人物评语补写恰当的故事情节。金圣叹评水浒人物鲁达，阔人也①杨志，正人也②吴用，捷人也智取生辰纲，巧用计，不动一刀一兵(3)对比阅读明写法：开篇的神幻故事对作品组织情节、塑造形象有什么作用？请从《水浒传》《西游记》中任选一部，结合具体内容评析。【答案】(1)林冲

杨志(2)①为救金氏父女，痛打店小二；②押送生辰纲，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管。(3)示例一：《水许传》以洪太尉误放龙虎山妖魔开幕，从情节看。富有神幻色彩，更具吸引力。从人物形象看，塑造了性格不同、经历各异，却都有除暴安良、反抗压迫的决心的人物形象。他们是重塑世道的妖魔，是豪侠仗义的英雄。示例二：《西游记》以花果山仙石化猴开篇。从情节看，使故事更具吸引力，并为后文“大闹天宫”等情节埋下伏笔。开端处的“顾石”与取经后的“璞玉”前后呼应，形成鲜明的对比。从人物形象看，仙石象征着孙悟空顽劣的本性与聪灵的慧根，赋予其卓越不群的神力，使其成为惩恶扬善，普度众生的斗战胜佛。【详解】（1）此题主要考查了对《水浒传》人物的掌握。解答时，应观察题目中插图人物的特点及所题文字，再判断并写出人物姓名或绰号。图一由图中人物手持长枪及“山神庙”可知所绘人物为林冲。林冲，外号“豹子头”，原是东京八十万禁军教头，因其妻被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次被陷害，刺配沧州后，在山神庙得知被陷害真相，手刃陆虞侯。最后走投无路，在柴进推荐下，上了梁山落草为寇。“风雪山神庙”是林冲的一个经典事迹，这之后，他被逼上梁山。图二由图中人物捧刀及毛笔所题的“牛二”“宝刀”可知所绘人物是杨志。杨志，为三代杨家之后，武侯杨令公之孙，在梁山里排名第十七，脸上有一块青色胎记，故绰号叫“青面兽”，曾因生活所迫，到街上卖祖传宝刀。（2）本题考查《水浒传》人物形象及情节。面对金老付了房钱，店小二不肯放他还乡。鲁智深大怒，为救金氏父女，痛打小二。可见鲁智深豪爽直率、不拘小节，体现了他的“阔”。押送生辰纲，杨志怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管，体现了他的“正”。（3）本题考查对名著内容的理解。《水浒传》以洪太尉误走龙虎山妖魔开篇。从情节看，这个开端富有神幻色彩，使故事更具吸引力。开端处设置了“妖魔出世会发生什么惊天动地之事”的悬念。从人物形象看，天罡地煞一百零八个魔君，代表一百零八个敢于改天换地的反叛形象，赋予梁山好汉们超凡的才能与勇气。他们性格不同、经历各异，却都有除暴安良、反抗压迫的决心，是重塑世道的妖魔，是豪侠仗义的英雄。

《西游记》以花果山仙石化猴开篇。从情节看，这个开端富有神幻色彩，使故事更具吸引力，并为之后“龙宫索宝”“大闹天宫”等石破天惊的情节埋下伏笔。从形象看，仙石象征着孙悟空顽劣的本性与聪灵的慧根，赋予其卓越不群的神力。孙悟空历经九九八十一难，成为惩恶扬善、普度众生的斗战胜佛，开端处的“顽石”与取经后的“璞玉”形成鲜明的对比。第二部分阅读能力（一）阅读下面的诗歌，完成各题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。9．这是一组赠答诗，【甲】诗中的首联与【乙】诗中的“，”相应和。10．请结合具体诗句，说说白居易的“赠意”和刘禹锡的“酬意”分别是什么。【答案】9．亦知合被才名折二十三年折太多10．示例：白居易以“诗称国手”“长寂寞”“折太多”相赠，表达对刘禹锡才华的赏识，并对其屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情；刘禹锡以“千帆过”“万木春”“长精神”酬答，表达对朋友情谊的感谢以及与朋友共勉的乐观心态。【解析】9．本题考查提炼概括能力。依据对两首诗词内容的理解可知，【甲】诗的首联的“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”和【乙】诗中的“亦知合被才名折，二十三年折太多”在叙述内容上，均写出自己贬谪的遭遇，在内容上相互照应。据此，①和②空应依次填写“亦知合被才名折”“二十三年折太多”。10．本题考查诗歌主旨的理解能力。依据【甲】诗中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可知，这表达了作者听闻好友白居易“赠意”之后，对朋友鼓励的感谢之意，以及与朋友共勉的乐观心态。以此表现刘禹锡对好友的“酬意”。依据【乙】诗中“诗称国手徒为尔”“举眼风光长寂寞”“亦知合被才名折，二十三年折太多”可知，这表达了作者刘禹锡才华的赏识，并对其屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。以此表现白居易对好友的“赠意”。（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，回答文后问题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。【乙】山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。（《林泉高致》）11．解释下列句子中加点的词。（1）有亭翼然临于泉上者（2）名之者谁（3）山以水为血脉（4）以亭榭为眉目12．用现代汉语翻译下列句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。13．上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。14．【乙】文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？【答案】11．（1）像鸟张开翅膀一样

（2）命名

（3）把

（4）当成，当做12．（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）所以山有水就有活力，有草木就有生机，有烟云就秀丽妩媚。13．山清水秀山穷水尽千山万水山重水复14．示例一：会，因为琅琊山上有山峰，有酿泉，有醉翁亭，有林木，这符合画家郭熙对山水的审美标准。示例二：会，画家郭熙认为，有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托，画面才美，而琅琊山正符合他的审美要求。【解析】11．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。（1）句意：有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上。翼然：像鸟张开翅膀一样。（2）句意：给它取名的又是谁呢？名：命名。（3）句意：山把水当成自己的血脉。以：把。（4）句意：把山亭水榭当成自己的眉目。为：当成，当做。12．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：（1）之：结构助词，的；乐：乐趣；得：领会；寓：寄托。（2）故：所以；活：有活力；华：繁盛。13．本题考查成语的识记。根据题干要求，写出两个同时含有“山”和“水”的成语。示例：青山绿水依山傍水山高水长14．本题考查发散思维。郭熙去游览琅琊山，要把他喜欢的原因从文中的描写分析出来。可从画家的眼力、映衬的效果等角度作答。乙文，“山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚”“水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落”，这是画家对山水的审美标准。结合甲文“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也”“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”分析，琅琊山上有山峰，有林木，有酿泉，有醉翁亭，这符合画家郭熙对山水布置的审美标准，所以他一定会喜欢这座山。【参考译文】：【甲】：环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。【乙】：山把水当成自己的血脉，把草木当成自己的毛发，把烟云当成自己的神采。所以山有了水就鲜活起来，有了草木就显得繁盛，有了烟云就更为秀媚。水把山当成自己的脸面，把山亭水榭当成自己的眉目，用打渔垂钓来彰显自己的精神。所以水有了山而更显妩媚，有了亭榭更显明快，有了渔钓之人才更空旷落寞，这是山水画应有的布局构思。（三）阅读下面短文，完成各题。把文字养在心里①在如今的电子媒介时代，人对纸质书籍的阅读渐渐减少了。然而，抚摸一本书，不仅是用眼睛，还要用手指和心灵。②好书如知己，使你和书中的人一见倾心。仿佛你心底埋藏多年的话，作者替你说了出来，清丽典雅，字字生香。你们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂摇曳，情投意合。③好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长。你从书的世界感知生命的愉悦，精神的光亮，灵魂的静美。那些优雅的文字，传达世间美好的一切：智慧，良知，悲悯，至善，信仰，理想和爱。似水流年里，唯有它们，能活过时间和未来。④好书，也能培养一个人的审美观和人生观。每个人自幼要有一颗审视美好的心灵，分得清美和丑，善与恶。而如今的人，审视美的能力和意识正在悄悄丧失，而审视丑的好奇和猎奇心却比比皆是。是的，你的心若简单，世界就简单。你的心若美好，世界就美好。⑤好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人，步履匆匆，行色慌张，这样的阅读是浏览和观光，是走马观花。可是，我们匆忙的脚步，焦灼的心到底在追逐什么？一切都是因为“快”，一个“快”让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，忘记了我们为什么出发。读得慢一点，等待灵魂慢慢跟上来。更不能忘记，在书中采集生活的美好，这是你我热爱生活的理由和依据。⑥而且，读书不要想着实用，也不要有功利心。读书只是谋心，只是为了自身的修养。邂逅一本好书，如同邂逅一个善美之人，一颗善美之心。读最美的文字，养一颗洁净的心，做最真的人。（作者：李娟，有所改动）15．第⑤段中，加点的词语“走马观花”在选文中是什么意思？16．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．有时候，一本好书可以让我们分清美丑善恶。B．这是一个“快”时代，“快递”“快餐”等，但读书不宜“快”。C．网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁，因此，我们要坚决拒绝网络阅读。D．我们读书是为了提高自身的修养，所以，读书不要有功名利禄之心。17．阅读选文，说一说作者认为好书有哪些作用？18．结合选文和你的实际阅读经验，说一说有哪些读书的好方法？【答案】15．这里指读书的时候只是简单的浏览，没有静下心来细细思考、体会。16．C17．好书如知己，使你和书中的人一见倾心；好书如同芳邻，陪伴你，滋养你，慢慢成长；好书，也能培养了一个人的审美观和人生观。18．静读、欣赏、圈点勾画、摘记、写读书笔记等方法。【解析】15．本题考查词语理解。由文章第⑤段“好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览”“网络阅读仿佛一个急着赶路的人，步履匆匆，行色慌张，这样的阅读是浏览和观光”可知，“走马观花”在这里指网络阅读速度太快，只是简单的匆匆浏览，没有静下心来细细品味、思考、用心体会。16．本题考查内容筛选与辨析。C.有误，“因此，我们要坚决拒绝网络阅读”文中没有提及。故选C。17．本题考查内容筛选与概括。由文章第②段“好书如知己，使你和书中的人一见倾心……”可以筛选出：好书如知己，使你和书中的人一见倾心；由文章第③段“好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长……”可以筛选出：好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长；由文章第④段“好书，也能培养一个人的审美观和人生观……”可以筛选出：好书，也能培养一个人的审美观和人生观。18．此题考查阅读拓展。由文章第⑤段“好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览”可以概括出：读书要静静阅读，慢慢欣赏；由文章第⑥段“读书不要想着实用，也不要有功利心。读书只是谋心，只是为了自身的修养”可以概括出：读书要心无杂念；此外，在读书过程中，在你读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教；把书中精美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰盛自己的知识；读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了阐明什么；对自己感悟深的地方可以写一写阅读感受等。（四）阅读下面短文，完成各题。认亲①【A】阳光像雪白的瀑布从远处高楼倾泻下来，迸溅在窗台后又飞起一片雪白的浪花，浪花飞溅到龙飞和妻子文静身上，映得他们雪白一片。②央视大型公益寻亲栏目《等着我》正在直播，龙飞和妻子看着电视，眼角挂着的泪花，恰好与窗外阳光的浪花叠加在一起，晶莹明亮。③“我们两个在山腰上的一块田里刨土豆，刨到太阳偏西了才去田边看睡在竹篓里的儿子，儿子不见了。这么多年，为找儿子，我们跑遍了全国各地。每到一个地方，打上半年工，再赶往下个地方，边打边找，连儿子半根毫毛也没看见。十年前，思念儿子，老伴哭瞎了眼睛；五年前，念叨着儿子，老伴病逝了……”④电视里，一个来自四川农村的大叔正讲述自己的遭遇。大叔姓陈，六十岁看上去像七八十岁。【B】他的讲述很平静，平静得脸上像无风的池塘，眼里没半点波纹，仿佛是在叙说别人的事。龙飞和妻子却听得泪花直转。妻子差不多快哽咽了，不停地用纸巾擦拭着眼角的泪水。龙飞坐不住，站起又坐下，坐下又站起。⑤倪萍对陈大叔说，你还记得儿子长什么模样吗？他身上有没有特别的记号？陈大叔说，我只记得他小时候的模样……他的脸上有块特别明显的胎记。⑥龙飞和文静对视一眼。⑦龙飞摸了摸自己脸上的胎记，看着文静，迟疑了一下，说：“我，我是不是该去认亲？”⑧“应该去。老人家太可怜了。”文静点了点头，鼓励龙飞。龙飞说：“要不要跟萌萌商量一下？”萌萌是他们的儿子，在大学读书。文静说：“不用商量，给他解释一下就中。再说，他小时候就一直要爷爷，现在爷爷回来了，他应该高兴才是。”就这样，龙飞联系央视寻亲栏目组，声称自己就是陈大叔的儿子。寻亲栏目组喜出望外，急忙联系双方见面。⑨陈大叔见到龙飞那一刻，突然跌坐在地，扶起后半天也坐不稳。⑩瞅着陈大叔，龙飞退后一步，仿佛一根刺硬生生扎进心里。陈大叔的头发都已经花白，像是落了一头的雪。龙飞定了定神，指着脸上的胎记说：“爹，我是您儿子啊。”说罢，上前抱着陈大叔的肩头，眼里的泪不由得流了出来。龙飞一边哭一边诉说自己寻找生身父母也找得好辛苦。陈大叔落泪了。他颤抖着手，抚摸着龙飞的肩膀，也呜嗬呜嗬哭起来，鼻涕一把泪一把的。⑪龙飞拉着妻子，双双跪在大叔面前，爽爽亮亮地齐声喊着“爹”！起来给大叔鞠了两个躬，搀扶着大叔上车，把他接回家里。龙飞在城里开家店铺，经营着五颜六色的布匹，买的房子也在城里。陈大叔勤快，龙飞不让他去店里帮忙，他就在家里忙活，没事干了，就去拖地板，有时一天拖三四遍，都能照出人影来。萌萌从学校回来，一家三代更是其乐融融，家里充满了爱的温馨。⑫二十三年后，陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际，他拉着龙飞的手说：“孩子，谢谢你！其实，你不是我的孩子，他脸上的胎记在左边，你的在右边。当时，看你哭得那么伤心，我也就认了。”龙飞说：“爹，我知道我不是您的儿子，因为在我两岁的时候父母先后病逝了……看到您无依无靠，我和文静商量后就认您了。”⑬陈大叔粲然一笑，蠕动着嘴唇，眼睛一闭，再也没有睁开。⑭萌萌得知真相后，写成故事放在了网上。陈大叔的老家人看到这个故事，就在网文后面留言说，当年老人的儿子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不过去，大家隐瞒了事实，都说是丢了，是为了让老人心存希望，活下去。（选自《北京文学》，作者：侯发山。有删改）19．“认亲”的故事感人至深，请将相关情节填写在下面横线处。电视寻亲，感动落泪——夫妇商量，决定认亲——精心照顾，其乐融融————网络留言，真相大白20．根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。【A】阳光像雪白的瀑布从远处高楼倾泻下来，迸溅在窗台后又飞起一片雪白的浪花，浪花飞溅到龙飞和妻子文静身上，映得他们雪白一片。（景物描写）【B】他的讲述很平静，平静得脸上像无风的池塘，眼里没半点波纹，仿佛是在叙说别人的事。（修辞方法）21．小说对伏笔的处理十分精妙，请在文中找一处并简要分析。22．联系全文，请谈谈文章结尾的妙处。【答案】19．凭记相认，接其回家；弥留之际，互道真相20．A景物描写，运用比喻的修辞，富有表现力的词语生动地描绘出阳光的明媚和和暖，为龙飞和妻子的出场营造了一种富有暖意的氛围；暖暖的阳光与人物柔软和善的内心相呼应，烘托了龙飞和文静此时的感动，为下文“寻亲”节目的登场和两人泪光闪闪的情境做铺垫。B使用比喻的修辞，将他平静的面庞比作无风的池塘，生动形象得写出在一遍一遍的讲述中，失子之痛已经渐渐化为脸上的平静，暗示老人对立刻寻到儿子不抱太大希望。21．示例一：龙飞和妻子开始看寻亲节目，眼角含泪，当听到陈大叔儿子的特征时，龙飞摸了摸脸，迟疑地问妻子是否应该去认亲，为后面写龙飞不是陈大叔的儿子埋下了伏笔。示例二：陈大叔认亲时异常的行为，暗示出他发现龙飞并非自己儿子后内心极度绝望的情感，为他弥留之际讲出龙飞并非自己儿子的真相埋下伏笔。22．①阐明陈大叔儿子失踪的真相，使情节更曲折，增强小说可读性；②与前文写陈大叔多年寻找儿子未果的事情照应，使文章结构更紧凑；③深化文章主题，为了让陈大叔心存希望活下去，老家的人便隐瞒他儿子被狼叼走的真相，彰显同情关爱的主题思想。（答出任意两点）【解析】19．本题考查筛选信息概括内容。第①空：已知题干信息“电视寻亲，感动落泪”对应第②段“央视大型公益寻亲栏目《等着我》正在直播，龙飞和妻子看着电视，眼角挂着的泪花到”，第④段“龙飞和妻子却听得泪花直转。妻子差不多快哽咽了，不停地用纸巾擦拭着眼角的泪水”；“夫妇商量，决定认亲”对应第⑦段“龙飞摸了摸自己脸上的胎记，看着文静，迟疑了一下，说：‘我，我是不是该去认亲’”，第⑧段“‘应该去。老人家太可怜了。’文静点了点头，鼓励龙飞”；再结合第⑩段“龙飞定了定神，指着脸上的胎记说：‘爹，我是您儿子啊。’……鼻涕一把泪一把的”，第⑪段“龙飞拉着妻子，双双跪在大叔面前……把他接回家里”可知，龙飞和陈大叔凭着脸上的胎记相认，龙飞夫妇把陈大叔接回家；据此概括“凭记相认，接其回家”；第②空：已知题干信息“精心照顾，其乐融融”对应第⑪段“陈大叔勤快，龙飞不让他去店里帮忙……家里充满了爱的温馨”；“网络留言，真相大白”对应第⑭段“萌萌得知真相后，写成故事放在了网上……是为了让老人心存希望，活下去”。再结合第⑫段“二十三年后，陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际，他拉着龙飞的手说……看到您无依无靠，我和文静商量后就认您了’”可知，陈大叔弥留之际，告诉龙飞他不是自己的孩子，龙飞告诉陈大叔自己父母已病逝，双方坦言真相；据此概括“弥留之际，互道真相”。20．本题考查赏析语句。【A】句要求从景物描写的角度进行赏析。结合“阳光像雪白的瀑布从远处高楼倾泻下来，迸溅在窗台后又飞起一片雪白的浪花，浪花飞溅到龙飞和妻子文静身上，映得他们雪白一片”分析，句子描写了阳光照耀在龙飞夫妇身上的温暖明媚的景象；且运用了比喻的修辞手法，将“阳光”比作“雪白的瀑布”“雪白的浪花”，运用了“倾泻”“迸溅”“飞溅”“映得”等一系列富有表现力的词语，生动形象地描绘出闪耀在龙飞夫妇身上的阳光的明媚和温暖；为龙飞和妻子的出场营造了一种温暖温馨的暖心氛围；温暖的阳光与人物柔软善良的内心相呼应，烘托了龙飞和文静看着电视节目时的感动心情，为下文“寻亲”节目的登场和两人泪光闪闪的情境做铺垫；【B】句要求从修辞手法的角度进行赏析。结合“他的讲述很平静，平静得脸上像无风的池塘，眼里没半点波纹，仿佛是在叙说别人的事”分析，这里将陈大叔平静的面庞比作是“无风的池塘”，这是运用了比喻的修辞，生动形象地写出了陈大叔在一遍一遍的讲述中，曾经痛彻心扉的失子之痛已经渐渐化为脸上的平静，这也暗示了陈大叔内心对能立刻寻到儿子不抱太大希望。21．本题考查分析表现手法。答题时，首先要找到涉及伏笔的文字，一处伏笔通常涉及两处情节，且前后情节呼应。再结合具体情节分析人物心理活动，具体说明前后两处情节是如何呼应的。本文的伏笔有两处，涉及四处情节。结合第⑦段“龙飞摸了摸自己脸上的胎记，看着文静，迟疑了一下，说：‘我，我是不是该去认亲’”，第⑫段“龙飞说：‘爹，我知道我不是您的儿子，因为在我两岁的时候父母先后病逝了……看到您无依无靠，我和文静商量后就认您了’”可知，这是第一处伏笔和照应的情节；结合第⑨段“陈大叔见到龙飞那一刻，突然跌坐在地，扶起后半天也坐不稳”，第⑫段“二十三年后，陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际，他拉着龙飞的手说：‘孩子，谢谢你！其实，你不是我的孩子，他脸上的胎记在左边，你的在右边。当时，看你哭得那么伤心，我也就认了’”可知，这是第二处伏笔与照应的情节；伏笔的运用，使文章情节在曲折之余又符合逻辑。示例：第⑨段描写陈大叔认亲时一见龙飞就“突然跌坐在地，扶起后半天也坐不稳”，为第⑭段他在弥留之际讲出错认龙飞为儿子的真相埋下伏笔。陈大叔跌坐在地的细微动作透露出他当时已发现龙飞并不是自己儿子，内心陷入极度绝望之中，但听到龙飞的事又很有同感，索性将错就错认亲。因此他在弥留之际坦言错认儿子，情节并不突兀，虽然在意料之外，但属于情理之中。22．本题考查理解句段作用。回答此题，首先明确结尾段落的一般作用有：总结全文；点明中心，深化主题；给读者留下思考的余地。再结合文章内容具体分析。结合第⑭段“萌萌得知真相后，写成故事放在了网上……是为了让老人心存希望，活下去”可知，陈大叔老家的人在龙飞儿子的网文后面留言说出真相，使文章的故事情节发展更为曲折，使故事更具可读性；陈大叔儿子被狼叼走才使陈大叔多年寻亲未果，照应前文第③段的内容，使文章结构更为紧凑；陈大叔老家人为了让陈大叔心存希望活下去，便隐瞒了他儿子被狼叼走的真相，表现了老家人对陈大叔的同情和关爱，使主题更为深刻，深化了小说的主题，也彰显同情关爱的主题思想。第三部分写作23．阅读下面文字，根据要求作文。中国女排在百度待兴的时代以奋斗起家。没有训练馆，中国女排就在毛竹搭建的简陋“仔棚”中摸爬滚打，竹板粗糙的毛刺刺进皮肤、扎进肉里。每天体能透支的训练课后，一大盘葱炒鸡蛋就是老女排队员们的美味佳肴……正是在这样艰苦的环境中，她们赢得了“五连冠”的荣誉，而“艰苦奋斗、团结协作、顽强拼搏、为国争光”的女排精神，也正是从那个激情燃烧的奋斗过程中不断总结、凝练出来的。“女排精神”也感染并激励着一代年轻中国人走在建设祖国的希望田野之上，用顽强奋斗的精神建设国家。人生需要奋斗，唯有不懈地奋斗，我们的人生才能开出绚烂的花，结出丰硕的果。在现实生活中，你有着怎样的奋斗经历？你对奋斗有着怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“奋斗在我心中”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的奋斗故事。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写篇议论文，谈谈你对奋斗的思考和认识。要求：①按文体要求作文，600字左右；

②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】例文1：奋斗在我心中望着书柜里那张“北京市第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功。这份收获，真的是来之不易啊！我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那份来之不易的果实终会属于我们。伴奏声响起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身酸痛，即