《琵琶行并序教学》课件

《琵琶行并序》PPT课件《琵琶行并序》PPT课件旨在为教师和学生提供教学辅助材料，帮助理解和分析白居易的著名作品。课程目标11.理解《琵琶行》诗歌内容深入理解诗歌中的人物、情节、情感、意境，掌握诗歌的创作背景和时代特点。22.领会《琵琶行》诗歌意境通过对诗歌语言、意象、结构的分析，体会诗歌的艺术魅力，感受诗歌的思想内涵和文化价值。33.掌握《琵琶行》诗歌韵律熟悉诗歌的平仄、格律、韵脚等基本知识，学习诗歌的朗读技巧和表达方式。44.提升学生对唐诗的理解和欣赏能力培养学生对中国传统文化的兴趣，提高学生的人文素养和审美情趣。教学内容大纲唐诗简介介绍唐朝的历史背景和诗歌发展概况。《琵琶行》创作背景阐述《琵琶行》创作的时代背景和社会环境。《琵琶行》创介绍王维的生平、创作风格和主要作品。《琵琶行》基本情况讲解《琵琶行》的诗歌体裁、内容和写作手法。唐诗简介唐诗是中国诗歌史上的重要阶段，是中华文化的瑰宝。唐代诗歌创作繁荣，诗歌形式丰富多样，内容涵盖了政治、爱情、战争、田园、山水等各个方面。唐诗的语言简洁明快，意境深远，富有音乐美和绘画美，对后世诗歌创作产生了深远的影响。《琵琶行》创作背景1盛唐时期社会繁荣经济发展2长安繁华都市文化中心3音乐繁盛歌舞盛行乐器发达4诗歌创作繁荣昌盛百花齐放盛唐时期，国力强盛，社会经济发展迅速。长安作为当时的首都，是繁华的都市和文化中心。音乐在社会生活中占有重要地位，歌舞盛行，乐器种类繁多。在这一背景下，唐代诗歌创作也十分繁荣，涌现出大量优秀的诗人，形成了一个诗歌创作的黄金时代。《琵琶行》创王维唐代诗人王维，字摩诘，盛唐时期著名诗人、画家，山水田园诗派代表人物。多才多艺王维精通诗歌、音乐、绘画，在文坛和艺坛都享有盛名。《琵琶行》创作《琵琶行》是王维晚年创作的长篇叙事诗，展现了他深厚的文学功底和对民间生活的关注。《琵琶行》基本情况诗歌篇章《琵琶行》全诗共84行，分为四段，每段以“转轴拨弦三两声”为起句。创作手法全诗运用白描、对比、虚实结合等手法，以琵琶女弹奏的音乐为主线，叙述了一位沦落风尘的才女的故事。语言风格语言清新自然，音韵和谐，富于音乐性，并运用大量的白描手法，将人物形象、场景氛围刻画得淋漓尽致。重要地位《琵琶行》是唐代诗歌中的名篇，被誉为“乐府绝唱”，展现了唐代诗歌的艺术成就和时代特色。《琵琶行》诗体特点长篇叙事诗《琵琶行》篇幅较长，共760字，是唐代诗歌中罕见的长篇叙事诗。它打破了传统诗歌短小精悍的局限，用诗歌的形式讲述了一个完整的故事。白话文体《琵琶行》语言通俗易懂，接近口语，使用了大量的白话文元素。这使得诗歌更加自然流畅，易于理解和欣赏。音乐性强诗歌中大量运用音乐意象，如“琵琶声”、“弦索”、“清歌”、“哀转久绝”等。这些意象不仅营造了浓郁的音乐氛围，也表达了诗歌的主题。情感丰富诗歌以音乐为线索，表达了琵琶女坎坷的人生经历和悲苦的情感。通过对音乐的描写，展现了人物的内心世界和社会现实。《琵琶行》赏析《琵琶行》是一首感人至深的诗歌，它通过对琵琶女命运的描写，表达了对社会底层人民的同情和对现实生活的感慨。全诗以“商人重利轻别离”开头，展现了琵琶女命运的悲惨，同时也揭示了当时社会对女性的压迫和不公。诗歌的语言优美，意境深远，运用多种手法，如白描、虚实结合、对比等，增强了诗歌的感染力。第一段：流水潺潺1场景描绘首段以“商人得利钱，别是一般滋味”开篇，以商人获利引出琵琶女的故事背景。描写夜晚的景色：江上月色朦胧，流水缓缓，营造出一种宁静、凄凉的氛围。2人物出场琵琶女出场，是一位饱经风霜、内心充满故事的人物。通过“坐中闻琴声，如怨如慕，如泣如诉”的描写，展现了她琴声中蕴藏的复杂情感。3情感基调通过对琵琶女琴声的描绘，预示着故事将充满离愁别绪，为后面剧情发展奠定情感基调。第二段：自弹自唱琵琶声起琵琶声响起，如泣如诉，展现出女主人公的悲凉心境。情景交融诗歌通过描写琵琶声，将听者带入到女主人公的内心世界，感受她的悲伤和无奈。细节刻画诗歌以细腻的笔触，描绘了琵琶的演奏，如“银瓶乍破水浆迸”等，生动形象地展现了琵琶的音色和技巧。第三段：音乐与情感1音乐琵琶声2情感怀才不遇3表达悲凉凄楚4意境余音绕梁第三段描写琵琶女弹奏的音乐，表达了她的情感。她怀才不遇，对命运的无奈和悲凉之情，都融入到音乐之中，令人感同身受。音乐的意境深远，余音绕梁，令读者沉浸其中。第四段：抒发感叹1凄凉琵琶女身世凄苦2感伤人生如梦，世事无常3同情对琵琶女遭遇的感同身受白居易以细腻的笔触描写琵琶女弹奏音乐时的种种感受。通过对琵琶女身世的追忆，诗人表达出对她的同情和怜悯。诗歌的最后，发出感叹，既是对琵琶女命运的感慨，也是对人生无常的感叹。《琵琶行》教学重难点诗歌内容理解理解诗歌内容，需要分析诗歌的结构、语言、意象等。例如，《琵琶行》中的“琵琶女”身份、遭遇、情感等。诗歌意境领会领会诗歌意境，需要感受诗歌的情感、思想、艺术手法等。《琵琶行》通过对琵琶女命运的描写，表达了对底层人民的同情和对世态炎凉的感慨。诗歌韵律掌握掌握诗歌韵律，需要了解诗歌的平仄、押韵、节奏等。例如，《琵琶行》的“长恨歌”式结构、七言歌行体等。理解诗歌内容11.琵琶女身世琵琶女出身于官宦之家，后因家道中落沦落风尘。22.琵琶女遭遇她被迫卖艺为生，过着漂泊无定的生活，充满了无奈和辛酸。33.琵琶女情感琵琶女在演奏中倾注了对往昔生活的怀念，以及对命运的感叹。44.情感白居易对琵琶女遭遇的同情，以及对世态炎凉的感慨。领会诗歌意境意象诗歌中的意象是诗人情感的载体，通过意象的组合，诗人表达了对琵琶女命运的同情，以及对人生无常的感慨。韵律诗歌的韵律是情感的节奏，通过诗歌的节奏，诗人展现了琵琶女音乐的起伏跌宕，以及情感的悲欢离合。语言诗歌的语言是情感的表达，通过精炼的语言，诗人刻画了琵琶女的人物形象，以及她复杂的心理活动。掌握诗歌韵律平仄规律唐诗多用平起式七言律诗和绝句，其韵律遵循平仄规律。平声字读起来平缓，仄声字读起来高亢。押韵规则诗歌中通常押韵，即末尾字读音相同或相近。《琵琶行》押平声韵，如“江”、“凉”、“霜”、“窗”等字。诗歌朗诵练习练习朗读反复朗读诗歌，体会诗歌的韵律和情感。模仿名家参考名家诵读音频或视频，学习他们的技巧和表达方式。情感投入将自己的情感融入诗歌，表达诗歌的意境和情感。舞台练习在舞台上进行朗读练习，锻炼表达能力和舞台风度。延伸阅读建议相关诗歌如白居易的《长恨歌》、《卖炭翁》等，可以帮助读者更好地理解唐诗的创作背景和风格。音乐史书籍如《中国音乐史》、《西方音乐史》等，可以帮助读者了解琵琶的起源和发展。文化史书籍如《唐代文化》、《中国古代社会生活》等，可以帮助读者更好地理解唐代的社会文化背景。名家赏析著名学者、作家和评论家对《琵琶行》的见解和评价，为我们提供了不同的解读视角。例如，鲁迅先生曾对《琵琶行》的叙事手法和人物刻画进行过深刻的分析，而钱钟书先生则从古典文学的角度探讨了其意境和艺术成就。名家诵读聆听名家诵读《琵琶行》，感受诗歌的韵律美和情感表达。名家独特的声线和演绎，将诗歌的意境更生动地呈现出来。通过名家诵读，学生能够更深入地理解诗歌的意境和情感。此外，名家诵读还可以提高学生的朗读技巧和语感。诗歌创作练习1模仿练习尝试模仿《琵琶行》的写作风格，创作一首描写音乐或情感的诗歌。2主题创作选择一个自己感兴趣的主题，例如爱情、友情、自然等，创作一首与《琵琶行》主题类似的诗歌。3自由创作发挥想象力和创造力，写一首与《琵琶行》风格相近的诗歌，表达自己的感受和思考。文化背景知识琵琶琵琶，又称“批把”，是古代汉族乐器，流行于中国、朝鲜、日本和越南等国家，是中华民族的传统乐器之一，它具有悠久的历史和丰富的文化内涵。唐代音乐唐朝是我国音乐史上的鼎盛时期，当时音乐艺术十分繁荣，琵琶作为主要乐器之一，受到人们的喜爱，演奏技巧也日益精湛。唐代诗歌唐诗是我国诗歌史上的高峰，盛唐时期，诗歌创作异常活跃，诗歌形式也呈现出多种多样，为诗歌的创作提供了广阔的空间。相关视频赏析琵琶演奏观看专业的琵琶演奏视频，感受乐曲的旋律与技巧。诗歌文化了解唐代诗歌的创作背景和文化氛围。诗歌朗读欣赏名家朗读《琵琶行》，领会诗歌的意境与韵味。小结与思考诗歌意境感受《琵琶行》中音乐与情感的交融，领会诗歌深沉的意境和的悲悯情怀。语言特色体会白居易诗歌的通俗易懂，以及运用白描手法，将音乐、人物刻画得淋漓尽致的特点。学习启示通过学习《琵琶行》，我们不仅能感受到诗歌的艺术魅力，还能从中汲取人生哲理，体会人生的苦乐。学习小贴士反复朗读反复朗读，可以帮助理解诗歌内容，体会诗歌意境。积极思考思考诗歌的写作背景、创作意图以及情感表达。查阅资料查阅相关资料，了解唐代诗歌的特点以及白居易的生平和创作风格。交流分享与同学交流学习心得，互相启发，共同进步。课后作业复习课文认真阅读并背诵课文，理解诗歌