2024年人民版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人民版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，让你感受到了（）A.藤萝的叶子绿绿的，我和妈妈在园子里一起看亮亮的月儿，真安静。B.皎洁的明月，绿绿的藤萝，妈妈讲着我最爱听的故事，我的心儿阵阵暖流，真美好。2、以堙于东海（）A.填塞B.土山C.埋没3、下列词语全部属于同一类的一项是（）A.青蒜辣椒榴梿莲藕B.金奎叔吴然贾平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齿慈眉善目短小精悍鹤发童颜4、下面字音、字形完全正确的一组是（）。A.振奋（zhèn）宁可（nìng）表情胸怀赞美B.花卉（huì）憎恨（zēng）拨河茂盛撤换C.哄骗（hōng）投降（xiáng）悲惨出塞求饶D.血液（xuè）旋转（xuán）清晰竟赛碗豆5、下列句子没有语病的一项是（）A.清澈的湖水把晚霞映得一片金黄。B.他自言自语地对自己说：“这道题究竟应该怎么做呢？”C.我一定虚心接受大家的意见，改正自己的缺点。6、下列词语中字形有错误的一项是（）。A.老虎班级露面期待B.裤子砸锅辛亏顽皮C.旋转奋力况且大概D.溃败仍然风姿预料7、下列对加点字的解释有误的一项是（）A.毫无怨言（一点儿。）B.顾名思义（拜访。）C.重整旗鼓（整顿。）D.一丝一毫（计量单位。）8、下列词语搭配错误的一项是()。A.占领上海B.藏身租界C.虚度生命D.签订合作9、对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是（）A.他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（语言描写）B.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）C.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）D.青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。（动作、心理描写）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、联系课文《和我们一样享受春天》内容填空。

①海鸥的乐园____

②星星的家园____

③蜥蜴和甲虫的天下____11、形近字组词。

铺____捕____

峰____逢____

12、在横线上填上适当的量词。

一____泡沫一____好事一____孩子。

一____老泉一____石板一____小井13、写出近义词。

欺凌—____幽芳—____训斥—____14、形近字组词。

俊____泼____掠____

峻____拔____凉____15、看拼音；写汉字。

huǒyànjìngpèiqūgǎn

____________

hěnxīngānzàngsuǒzhù

____________16、看拼音写词语。céngānjiāngnán________评卷人得分三、书写(共7题，共14分)17、抄写词语。

渺小惭愧气馁。18、读一读；写一写。

迪斯尼海滨脑筋微不足道。19、抄写词语。

境地醒悟弹琴。20、誊写词语。

沉重心愿欢腾。21、抄写词语。

披靡疑虑寂静。22、抄写词语。

私塾琅琅远涉。23、我能把字写漂亮。

旺盛新鲜浇水。评卷人得分四、语言表达(共4题，共28分)24、造句。

①莫名其妙。

②春风拂面25、把肯定句改成双重否定句。

他会诅咒你。26、用下列词语造句。

①安排②位置27、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。

①他久经沙场。他神态自若。

②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。评卷人得分五、翻译(共4题，共36分)28、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。29、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！30、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。31、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)32、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】本题主要考查学生对于句子的理解。【解析】题干中“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”出自于冰心的《繁星》，文章中描述的画面是：在月明星稀的夜晚，皎洁的月光洒在园子里，藤萝垂挂在廊亭边,少年时的诗人正安静地趴在母亲的膝上，在母亲温柔又充满关爱的抚摸下，倾听母亲讲述着儿时的趣事。所以体现了母亲的温柔，体现了生活的美好，选择B。2、A【分析】本题考查对文言实词的理解能力。【解析】“以堙于东海”句意为：用来填塞东海。堙：填塞。3、D【解析】A．青蒜、辣椒、莲藕属于蔬菜；榴莲属于水果B．吴然、贾平凹、秦文君属于人名；金奎叔属于称呼C．玫瑰、茉莉、牡丹属于花名；花蕊是花的构成部分D．都是形容人的外貌。明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子容貌美丽。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。4、A【分析】本题考查生字的字音，字形。注意几个易读错音的字和多音字的读音。还要注意几个易错字的写法。【解析】A项全部正确。B项中“拨河”错了，应是“拔河”。C项中“哄骗”的“哄”读hǒng。D项“竞赛”应改为“竞赛”。5、C【解析】A．顺序颠倒，应该是晚霞照湖水。B．“究竟”“应该”重复累赘，删除其一。6、B【解析】辛亏——幸亏7、B【分析】这道题考查学生对字词意思的积累，需要学生在日常学习过程中多注意，遇到不懂的词语就要去查字典，并且把字词含义写在课本上或者笔记本里。【解析】毫无怨言，释义为没有任何埋怨的话。顾名思义，意思是从名称想到所包含的意义。重整旗鼓，意思是指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。一丝一毫，意思是一点点儿，极小或极少。8、D【分析】本题考查词语搭配。【解析】D项：词语搭配不正确，应改为“签订合约”或者“签订合同”。9、C【分析】本题考查了人物描写的方法及作用，常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。【解析】A、B、D正确。C．有误。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)10、大海夜空沙漠【分析】【分析】(1)海鸥喜欢在大海里飞翔；所以海鸥的乐园是大海。②星星是出现在夜空里的，晚上才会出现所以星星的家园是夜空。③蜥蜴和甲虫只有在沙漠里出现，所以蜥蜴和甲虫的天下是沙漠。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。11、铺张抓捕山峰相逢【分析】分析：铺为金字旁；捕为提手旁，这两个字为形近字，要注意区分掌握；峰为山字旁，逢为走之旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。

点评：字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。12、层件个眼块口【分析】【分析】主要考查了学生对量词的掌握；所以平时必须注意积累。表示人的量词：个；位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限；表示动物的量词：只、匹、头、条；表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状；表示植物的量词：棵、株；表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄，一根香蕉；表示植物部位的量词：朵、片、颗、粒．大都表示形状；表示食物的量词；表示餐具的量词；表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台；表示穿戴用品和装饰品的量词；表示建筑物的量词：座、栋；表示交通工具的量词：辆、列、架、艘；表示工具的量词；表示文具的量词；表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅；表示事件和动作的量词：件、顿、场、通；表示武器的量词；表示地理天文气候的量词。

【点评】我们应该了解量词的各种用法，这样才能更好地找到答案。13、凌辱芬芳斥责【分析】【分析】欺凌：指欺压；凌辱；欺辱。幽芳：清香；亦指香花。训斥：训；教训。斥，斥责。就是用严厉的话语教训斥责一个人。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。14、俊俏活泼掠过峻岭拔草凉水【分析】【分析】俊为单立人旁；峻为山字旁，这两个字为同音字，要注意区分；泼为三点水旁，右半部分为发，拔为提手旁，右半部分比发少一笔，要注意区分这两个字；掠为提手旁，凉为两点水旁，这两个字为形近字，不要弄混。

【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。15、火焰敬佩驱赶狠心肝脏锁住【分析】【分析】学生容易把“驱赶”的“驱”写成“区”。驱赶：驱逐并赶走。还有部分学生容易把“狠心”的“狠”字写成“很”。敬佩：指敬重；佩服。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。16、曾谙江南【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“谙；曾”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。三、书写(共7题，共14分)17、渺小惭愧气馁【分析】【分析】渺小，微小。惭愧；因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。气馁，指失去信心与勇气,提不起精神再做任何事。

【点评】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。18、迪斯尼海滨脑筋微不足道【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。这些词语连起来还是按照动作的先后顺序写的。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“滨、筋、微”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、境地醒悟弹琴【分析】【分析】境地：所遭遇到的情况。醒悟：觉醒明白。弹琴：弹奏古代弦乐器。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、沉重心愿欢腾【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、披靡疑虑寂静【分析】【分析】披靡：比喻军队溃败：望风披靡|所向披靡。疑虑：怀疑顾虑。寂静：可以用来形容环境不吵杂；或者用来形容人不说话。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、私塾琅琅远涉【分析】【分析】私塾：旧时私人设立的教学处处所。琅琅：象声词；形容金石撞击的声音；响亮的读书声音等。远涉：渡过长距离水域。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、旺盛新鲜浇水【分析】【分析】旺盛：生命力强或情绪高涨。新鲜：刚生产；刚收集或刚制成的。浇水：属于园艺学；是种植活动中的一个重要环节。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、语言表达(共4题，共28分)24、①成绩一向很好的小明这次考试居然没有及格，大家都感到莫名其妙。②在这春风拂面的醉人天气里，我们去郊游了。【分析】【分析】莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪；说不出道理来。春风拂面：表示感觉很舒服，像春天的风吹打着脸。

【点评】考查学生的语言表达能力，学生需在了解词义的前提下造句。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。25、他不可能不诅咒你。

【分析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单；直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。26、①领导的安排,我坚决服从。②按指定位置放好木料。【分析】【分析】安排：有条理；分先后地处理事物。位置：所在或所占的地方按指定位置放木料。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。27、①因为他久经沙场，所以他神态自若。②兵马俑不但规划宏大，而且类型众多，个性鲜明。【分析】【分析】因为所以表示的是因果关系；不但而且表示的是并列的关系。

【点评】主要考查了学生用关联词合并句子，学生应该掌握关联词的用法。五、翻译(共4题，共36分)28、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。29、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。30、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船