2024年鲁科版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁科版九年级生物下册月考试卷543考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A.动物能为植物传播花粉和种子B.动物能利用无机物制造有机物C.动物能促进生态系统的物质循环D.动物在维持生态平衡中起着重要作用2、消化道中消化淀粉的消化液是由哪些腺体分泌的？①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺A.②④⑤B.①④⑤C.③④⑤D.①③⑤3、心脏中的瓣膜使血液的流动方向是（）A.肺动脉→右心房→右心室B.左心室→左心房→主动脉C.主动脉→左心房→左心室D.右心房→右心室→肺动脉4、下面是四个同学观察如图心脏结构图后得出的结论．请你看一看这四位同学得出的结论中；错误的是（）

A.与心室相连，内流静脉血的血管是[2]B.体循环起始于图中[6]，终止于图中[4]C.在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是[8]D.[3]的存在使血液只能从心室流向动脉，绝不倒流5、下列哪种现象不是生物对环境的适应？（）A.葵花朵朵向太阳B.秋天大雁飞向南方越冬C.仙人掌的叶变成刺D.“千里之堤，溃于蚁穴”6、如图为人体某处的血管及血流情况示意图；下列说法错误的是（）

A.若c处尿素浓度降低，则b为肾小管周围的毛细血管。

B.若c处氧含量降低，则b为组织内的毛细血管。

C.若c处氧含量增加．则b为肺部毛细血管。

D.若c处氧含量增加，则b为消化道壁的毛细血管。

7、下列能构成生态系统的是（）A.鱼缸内的一群金鱼B.麦田中的小麦C.坝上繁茂的草原D.街道旁的两排杨树评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、（2015•平南县模拟）小明等几名同学为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验；具体步骤如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．

②用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住；然后移到阳光下，照射3至4小时．

③剪下遮光的叶片；去掉黑纸．

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由____色变成____色．

⑤取出叶片；用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．

⑥稍停片刻；用清水冲洗掉碘液．

（1）步骤①的作用：____．

（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住的目的是设置一组____实验，这组实验的变量是____．

（3）实验结果：叶片上遮光部分呈碘色，没有遮着光的部分变成蓝色．由此证明：____是光合作用的产物；植物进行光合作用需要____．9、外耳由____和____组成，其中____有收集声波的作用；中耳主要由____、____和____组成，其中接受声波产生振动的是____，传导振动的是____；内耳包括____、____、____，其中听觉感受器位于____．10、观察男；女部分生殖器官发育趋势示意图；然后回答问题．

（1）男孩生殖器官发育突增开始的年龄____．

（2）女孩生殖器官发育突增开始的年龄____．

（3）青春期性发育的主要表现有哪些？____．11、你还记得鱼类的基本特征吗？一起来完成图解吧！

1．____，2．____，3．____，4．____．12、如图是动物细胞模式图；依图回答下列问题．

（1）将图中各结构名称填写在下面的横线上A____B____C____

（2）对细胞内外物质的进行有控制作用的结构是____，里面含有遗传物质的结构是____．

（3）以观察人口腔上皮细胞为例，在用碘液染色时，最容易着色的结构是____．

（4）与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是____、____和____．

（5）在B结构中有储存遗传信息的物质____，它是双螺旋结构．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、人的受精卵和体细胞中染色体数目是相同的．____（判断对错）14、种子是一种繁殖器官，孢子则是一种繁殖细胞．____．（判断对错）15、爬行动物的鳞或甲，昆虫的外骨骼，都有防止水分散失的作用．____．（判断对错）16、变异是可以遗传的____．（判断对错）17、半规管和前庭与维持人的身体平衡有关．____．（判断对错）18、种子萌发后，种子内部的胚和胚乳共同发育成幼小的植物体19、遮光器位于载物台的上方，转动遮光器可改变光圈的大小，从而调节视野亮度。20、鼠类猖獗，我们应该将鼠类灭绝．____（判断对错））21、一个细菌是一个细胞，但这个细胞里没有成形的细胞核．____（判断对错）．评卷人得分四、简答题(共2题，共10分)22、如图为人体血液循环示意图；请据图回答：

（1）在心脏的各个组成部分中；璧最厚的是[______]______（方括号内填字母，横线上填相应的名称）．

（2）肺循环的途径为______（用图中的字母；数字编号和箭头表示）．

（3）血液流经______以后（填数字编号），动脉血就变成了静脉血．23、“莆田卤面”是莆田的特色小吃。它以面条为主料；辅以海蛎；猪肉、虾干、香菇等配料制作而成。味美可口、鲜香扑鼻，令人垂涎三尺。

（1）提起美味的“莆田卤面”；往往令人“垂涎三尺”，这属于______反射。

（2）“莆田卤面”营养丰富，其主料所含的营养物质主要来自小麦种子中的______（填结构名称）；其辅料中的海蛎、猪肉等富含的蛋白质最终被消化为______才能被人体吸收。营养物质消化和吸收的主要场所是______。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共4分)24、黑斑蛙是我国北方常见蛙；具有较高的生态价值和科研价值。

（1）黑斑蛙的食物来源广泛；是生态系统中的______，在维护生态平衡方面有重要作用。根据如图信息，写出一条最长的食物链______。

（2）黑斑蛙属于两栖动物；其______和幼体发育都要在水中完成。研究者在四个相同容器中各放入30枚蛙卵，进行了“工业污水对黑斑蛙卵孵化影响”的实验。7天后结果如下：

不同浓度工业污水对黑斑蛙卵孵化的影响。

。组别工业污水浓度（%）孵化成活数（只）孵化成活率（%）Ⅰ02686.7Ⅱ252576.7Ⅲ502170.0Ⅳ751446.7实验中第Ⅰ组的水并没有受到工业污染，设置该组的目的是______。该实验说明工业污水抑制黑斑蛙卵的孵化，且浓度越高抑制作用越大。支持以上结论的证据分别是______，______。25、果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型；若用G和g分别表示果蝇翅型的显性基因和隐性基因．如表为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：

。实验组别二三三亲代的性状表现长翅×长翅长翅×长翅长翅×长翅子代性状表现及数目长翅203401301残翅20109999（1）果蝇的长翅和残翅在遗传学上称为______．在一个风力较大的小岛上；多数果蝇是残翅，用达尔文的进化理论分析，这是______的结果．

（2）由实验组一中子代长翅和残翅性状表现的数量比；可推测出实验组一中长翅的基因组成是______；由实验组二中子代长翅和残翅性状表现的数量比，可推测出实验组二中长翅的基因组成至少有一方是______．

（3）实验组三中亲代都为长翅，子代出现残翅，这种变异属于______（填“可遗传”或“不可遗传”）变异．评卷人得分六、其他(共3题，共9分)26、（2010秋•东莞市校级期末）观察如图；回答问题：

（1）①表示的生物是____，它只能食现成的有机物，这是因为其细胞中不含有____．

（2）①的细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，叫做____，它是由____和蛋白质两种物质组成的．

（3）②表示的生物是____，其结构简单，由____外壳和内部的____组成，它不能独立生活，只能____在活细胞中．

（4）③表示的生物是衣藻，其细胞中的能量转换器有____．27、我们从外界获取的信息大多来自视觉．____．28、将下列各部分相关的知识联系起来。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．分析解答．【解析】【解答】解：A；动物还能够帮助植物传粉；使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，A正确；

B；动物体内没有叶绿体；不能利用无机物制造有机物，B错误．

C；动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．C正确；

D；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．D正确．

故选：B2、B【分析】能够消化淀粉的有唾液腺分泌的唾液，胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液。【解析】【答案】B3、D【分析】解：如图所示：

房室瓣只能朝向心室开；动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．即心房→心室→动脉．符合此规律的选项只有D．

故选：D

心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜保证了血液只能按一定方向流动．

理解心脏内瓣膜的作用：保证血液按一定方向流动是解答此类题目的关键．【解析】D4、B【分析】【分析】图中1上腔静脉，2肺动脉，3动脉瓣，4右心房，5三尖瓣，6右心室，7下腔静脉，8左心室，9二尖瓣，10左心房，11肺静脉，12主动脉．【解析】【解答】解：心脏的结构：

A；与心室相连；内流静脉血的血管是[2]肺动脉，A正确；

B；体循环起始于图中[8]左心室；终止于图中[4]右心房，B错误；

C；心脏的四个腔是：左心房、左心室、右心房、右心室．8左心室是体循环的开始；路线比较长，需要较大的压力，所以，左心室壁最厚．C正确；

D；3动脉瓣使血液只能从心室流向动脉；绝不倒流，D正确．

故选：B5、D【分析】【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从生物影响环境、生物适应的表现方面来切入．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

A；朵朵葵花向太阳；体现了生物能对外界的刺激作出反应，故该选项不符合题意；

B；秋天大雁飞向南方越冬；是由于南方温度高，食物充足，是大雁主动的适应环境，故该选项不符合题意；

C；沙漠中的仙人掌；叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故该选项不符合题意；

D；千里之堤；毁于蚁穴．体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意．

故选：D．6、D【分析】

A、肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉；血液在沿这条路线流经肾脏时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素等废物减少；因此若c处尿素浓度降低，则b为肾小管周围的毛细血管．故不符合题意．

B、当血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血；因此若c处氧含量降低，则b为组织内的毛细血管．故不符合题意．

C、血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧丰富的动脉血；因此若c处氧含量增加，则b为肺部毛细血管．故不符合题意．

D；血液流经消化道壁的毛细血管后；血液中的营养物质会明显增加，但血液中氧的含量会明显减少．故符合题意．

故选：D

【解析】【答案】图示为人体某处的血管及血流情况示意图；从血流方向可以判定，a是动脉血管，c为静脉血管；血液流经人体某一器官后血液成分会发生相应的变化，可以根据血液成分的变化来判断该器官的名称．

7、C【分析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解析】【解答】解：A；“鱼缸内的一群金鱼”；只有消费者，没有生产者、分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统；

B；“麦田中的小麦”；只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统；

C；“坝上繁茂的草原”；即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；

D；“街道旁的两排杨树”；只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统．

所以；属于生态系统的是“坝上繁茂的草原”．

故选：C．二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）步骤①中把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的作用是：将叶片内原有的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的；而不能是叶片在实验前贮存．

（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住的目的是设置一组对照实验；这组实验的变量是光照．是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉．

（3）淀粉遇到碘液变蓝色；因此滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是不是淀粉．实验结果：叶片上遮光部分呈碘色，没有遮着光的部分变成蓝色．由此证明：淀粉是光合作用的产物；植物进行光合作用需要光照．

故答案为：步骤④绿；黄白；

（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽；

（2）对照；光；

（3）淀粉；光．9、略

【分析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室，内耳包括半规管、前庭和耳蜗．【解析】【解答】解：耳的结构包括外耳；中耳和内耳；外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室，内耳包括半规管、前庭和耳蜗．听觉的形成过程如下：外界的声波经过耳廓收集，再经过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

故答案为：耳廓；外耳道；耳廓；鼓膜；鼓室；听小骨；鼓膜；听小骨；半规管；前庭；耳蜗；耳蜗．10、略

【分析】【分析】青春期人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；性器官的发育和性成熟也是青春期的突出特征．【解析】【解答】解：（1）由图可知；男孩生殖器官（睾丸）发育突增开始的年龄为10-11岁。

（2）女孩生殖器官发育突增开始的年龄8-10岁．

（3）性发育包括生殖器官的形态发育；功能发育和第二性征的发育．女孩的生殖器官包括子宫、卵巢、输卵管、阴道等．男孩的生殖器官包括阴茎、阴囊、睾丸、输精管等．卵巢在8～10岁开始迅速发育；卵巢的重量和体积直线上升，并且逐渐成熟，排出卵子，分泌性激素（以雌激素和孕激素为主）．以后子宫在10～18岁间发育速度也直线上升，体积逐渐增大，并在性激素的作用下，子宫内膜呈周期性变化，出现月经．阴道随着发育变长、变宽，分泌物增多．外生殖器官（阴阜、阴蒂）逐渐向成人过渡．随着内、外生殖器官的发育，长出阴毛、腋毛、乳房增大、臀部变宽等．睾丸在12～15岁时增长加快，体积增大，功能逐渐成熟，产生精子，分泌性激素（雄激素为主）．阴茎也迅速发育，长度、直径增大，并逐渐达到成人大小．在生殖器官发育的同时会充血一系列第二性征，长出阴毛、腋毛、胡须，出现喉结，声音变粗．

故答案为：（1）10-11岁。

（2）8-10岁。

（3）女性的卵巢的重量和体积直线上升，并且逐渐成熟，排出卵子，分泌性激素（以雌激素和孕激素为主），出现第二性征长出阴毛、腋毛、乳房增大、臀部变宽等；男性：睾丸增长加快，体积增大，功能逐渐成熟，产生精子，分泌性激素（雄激素为主）．，出现第二性征，长出阴毛、腋毛、胡须，出现喉结，声音变粗．11、略

【分析】【分析】鱼的体形成流线型，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．【解析】【解答】解：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成流线型；体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．

故答案为：1、流线（梭）；2、鳞片；3、鳃；4、鳍．12、细胞膜细胞核细胞质细胞膜细胞核细胞核细胞壁叶绿体液泡DNA【分析】【分析】图中A是细胞膜，B是细胞核，C是细胞质．【解析】【解答】解：（1）图中A是细胞膜；B是细胞核，C是细胞质．

（2）对细胞内外物质的进行有控制作用的结构是细胞膜；里面含有遗传物质的结构是细胞核．

（3）细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体；故观察人口腔上皮细胞为例，在用碘液染色时，最容易着色的结构是细胞核．

（4）与植物细胞相比；动物细胞不具有的结构是细胞壁；叶绿体、液泡．

（5）在B结构中有储存遗传信息的物质DNA；它是双螺旋结构．

故答案为：（1）细胞膜；细胞核；细胞质；

（2）细胞膜；细胞核；

（3）细胞核；

（4）细胞壁；叶绿体；液泡；

（5）DNA三、判断题(共9题，共18分)13、√【分析】【分析】染色体在亲子代之间的传递规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．【解析】【解答】解：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质；叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半．如人的体细胞内染色体的数目是23对，那么它的生殖细胞（精子或是卵细胞）内染色体的数目就是23条，然后精子和卵细胞结合成受精卵，染色体的数目就是精子和卵细胞染色体数目的和，即23对．因此人的体细胞和受精卵染色体数目是相同的．

故答案为：√14、√【分析】【分析】此题考查器官和细胞的区别；据此答题．【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；它们各具有一定的生理功能．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体．

故答案为：√15、√【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：陆地气候相对比较干燥；所以陆生动物为了防止水分散失，以更好的适应陆地生活，一般有减少水分散失的结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼．故说法正确．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的变异．解答时可以从变异的概念、变异的原因方面来切入．【解析】【解答】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．

生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异；由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．有的变异是可以遗传的；有的变异是不可以遗传的．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】本题主要考查内耳的结构和功能，内耳埋在头骨里面，由耳蜗、前庭和半规管等组成．【解析】【解答】解：人体之所以能感知头部在空中的位置及其运动状态；是因为内耳中的前庭和半规管内有感受头部位置变动的感受器；前庭和半规管还是维持身体平衡的最主要的器官．

故答案为：√18、×【分析】试题分析：单子叶植物的种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．胚根首先伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，胚乳为种子的发育提供营养，可见胚是一个幼小的植物体，不包括胚乳．故答案为：×．考点：种子萌发的条件和过程．【解析】【答案】错19、×【分析】【解析】试题分析：遮光器位于载物台的下方，转动遮光器可改变光圈的大小，从而调节视野亮度。考点：显微镜的结构。【解析】【答案】错20、×【分析】【分析】动物在人们的生活中具有重要的作用．如动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，动物还能促进经济发展，动物能维持生态平衡等．【解析】【解答】解：鼠类虽然有一定的危害；但也不能消灭它们，因为每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，而不是彻底消灭干净．如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，故此题说法错误．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】生物共有五类；动物；植物、真菌、细菌、病毒．

五类生物中，病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌具有细胞结构，有成形的细胞核．【解析】【解答】解：细菌是单细胞的生物；其基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和细胞中间是DNA集中的区域，有的细菌有长长的鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．

故答案为：√四、简答题(共2题，共10分)22、D；左心室；C→①→②→④→B；⑥⑨【分析】解：（1）心脏是血液循环的动力器官；由左心房；右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚．所以左心室的壁最厚，这与左心室收缩是把血液输送到全身各处、输送血液的距离最长是相适应的．

（2）肺循环的途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．

（3）体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上；下腔静脉→右心房．血液的变化：血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管时；把氧气输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，血液由动脉血变成静脉血．

故答案为：（1）D左心室；（2）C→①→②→④→B；（3）⑥⑨．

图示为心脏结构示意图；其中A；B、C、D为心脏的四个腔，分别是右心房、左心房、右心室、左心室；①是肺动脉、②是肺部毛细血管、③是主动脉、④是肺静脉、⑤和10是各级动脉、⑥⑨组织处毛细血管、⑦是下腔静脉、⑧是上腔静脉．

解题的关键是掌握心脏的结构和血液循环的途径．【解析】D；左心室；C→①→②→④→B；⑥⑨23、条件胚乳氨基酸小肠【分析】解：（1）提起美味的“莆田卤面”；往往令人“垂涎三尺”，这是由于语言刺激引起的反射活动，大脑皮层语言中枢参与，属于条件反射。

（2）“莆田卤面”营养丰富；其主料所含的营养物质主要来自小麦种子中的胚乳；其辅料中的海蛎；猪肉等富含的蛋白质最终被消化为氨基酸才能被人体吸收。营养物质消化和吸收的主要场所是小肠。

故答案为：（1）条件；

（2）胚乳；氨基酸。

根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。

（1）简单反射（非条件反射）

简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射；眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。

（2）复杂反射（条件反射）

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。例如；同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等。复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。

解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。人体消化和吸收的最主要的场所是小肠。【解析】条件胚乳氨基酸小肠五、实验探究题(共2题，共4分)24、消费者草→蝗虫→蜘蛛→黑斑蛙→蛇受精设置对照随工业污水浓度增加，孵化成活数降低随工业污水浓度增加，孵化成活率降低【分析】解：（1）黑斑蛙的食物来源广泛；是生态系统中的消费者，在维护生态平衡方面有重要作用。根据如图信息，写出一条最长的食物链草→蝗虫→蜘蛛→黑斑蛙→蛇。

（2）黑斑蛙属于两栖动物；其受精和幼体发育都要在水中完成。实验中第Ⅰ组的水并没有受到工业污染，设置该组的目的是设置对照。该实验说明工业污水抑制黑斑蛙卵的孵化，且浓度越高抑制作用越大。支持以上结论的证据分别是随工业污水浓度增加，孵化成活数降低，随工业污水浓度增加，孵化成活率降低。

故答案为：（1）消费者；草→蝗虫→蜘蛛→黑斑蛙→蛇。

（2）受精；设置对照；随工业污水浓度增加；孵化成活数降低；随工业污水浓度增加，孵化成活率降低。

如图所示；图中的食物链有草属蛇；草→蝗虫→黑斑蛙→蛇；草→蝗虫→乌鸦；草→蝗虫→蜘蛛→乌鸦；草→蝗虫→蜘蛛→黑斑蛙→蛇。

解此题的关键是理解掌握生态系统的组成。【解析】消费者草→蝗虫→蜘蛛→黑斑蛙→蛇受精设置对照随工业污水浓度增加，孵化成活数降低随工业污水浓度增加，孵化成活率降低25、相对性状自然选择GgGG可遗传【分析】解：（1）果蝇的长翅和残翅是同一性状的不同表现形式；因此在遗传学上称为相对性状．

生物的多样性和适应性是自然选择的结果；因此“在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅，用达尔文的进化理论分析”，这是自然选择的结果．

（2）表格中第三组亲代都是长翅；子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状．“若用G和g分别表示果蝇翅型的显性基因和隐性基因”，则长翅的基因型是GG或Gg，残翅的基因型是gg．实验组一中，亲代长翅果蝇遗传给子代残翅（gg）的基因一定是g，因此亲代长翅果蝇的基因型是Gg，遗传图解如图1：

从图1中看出；实验组一中长翅的基因组成是Gg；由实验组二中子代长翅和残翅性状表现的数量比，可推测出实验组二中长翅的基因组成至少有一方是GG，遗传图解如图2；图3：

（3）“实验组三中亲代都为长翅；子代出现残翅”，这种变异是遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传（填“可遗传”或“不可遗传”）变异．

故答案为：（1）相对性状；自然选择。

（2）Gg；GG

（3）可遗传。

（1）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

（3）同种生物同一性状的不