2024年新科版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新科版八年级科学上册月考试卷284考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（）A.调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B.调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C.使电阻R两端电压成倍数变化D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化2、下列化学用语正确的是（）A.2H2O：2个水分子B.SO4：硫酸根离子C.N2：2个氮原子D.镁离子3、关于电磁铁，下面说法中正确的是（）A.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关B.电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁C.电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁D.电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替4、据文字记载；我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐．海水晒盐的原理是（）

A.日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发B.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和C.日晒风吹使氯化钠的溶解度变小D.日晒风吹使水分蒸发晶体析出5、下列反射活动中，与“阅读文学作品时，随故事情节滑然泪下”相同的是（）A.聋哑人打手势B.鹦鹉学舌C.望梅止渴D.宠物狗算算术6、如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置下列说法错误的是（）

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰C.装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象D.若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃7、如图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（）A.检查实验装置是否漏气B.可能红磷的量不足，没有除尽氧气C.没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少D.将红磷改成足量的木炭，重新实验8、目前，中学生患近视的人数越来越多，预防近视，珍爱双眼。就需要注意用眼卫生，了解眼球结构和视觉的形成，下面是甲乙丙丁四位同学学习了“眼与视觉”一节后各自的观点，请选出不正确的一项（）A.甲同学认为脉络膜颜色较浅，能调节瞳孔的大小B.乙同学认为睫状体内有含较多平滑肌，能调节晶状体的曲度C.丙同学认为巩膜白色、坚韧，能支持、保护眼球D.丁同学认为网膜上有感光细胞，能形成物像评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、指南针是我国古代四大发明之一，指南针能够指南北，是因为本身具有____性的指南针受到了____的作用。10、下列元素名称或符号有错误，请改正。（1）纳Ne____；（2）汞HG____（3）绿Cl____；（4）猛MN____；（5）美Mg____；（6）钙Cd____。11、奥斯特实验说明了____；通电螺线管附近小磁针如图所示，则电源的a端是____极（选填“正”或“负”）．

12、柠檬酸亚铁（FeC6H6O7）是一种易吸收的高效铁制剂；可由硫酸亚铁通过下列反应制取．

请回答下列问题：

（1）柠檬酸亚铁中铁元素的化合价为____.

（2）写出反应②的化学方程式____．13、图A中，物体的长度是____cm；图B中，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于____的存在；图C中，正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体____产生的；图D中，两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，表明分子间存在____力．

14、溶液是否饱和与溶液的“浓”“稀”之间没有必然的联系；不能根据溶液的“浓”“稀”来判断溶液是否饱和，只有当溶液；溶质、温度相同时，饱和溶液才一定比不饱和溶液浓．例如20℃时的NaCl饱和溶液比20℃时的NaCl不饱和溶液浓，具体关系可如图所示，则图中有A、B两种情况，请举例说明．

A____；B____．

15、如图，甲、乙两容器装的同种液体，则____容器底受到的压强大些；丙、丁两个容器一样大，丙中装的水，丁中装的汽油，但它们的深度相同，则____容器底受到的压强大些．（ρ水＞ρ汽油）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)22、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。23、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共12分)24、请用笔画线代替导线；将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

25、如图所示；根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N；S极和A点的磁场方向（用箭头表示）．

26、在图中；根据闭合开关后小磁针N极静止时的指向，标出电源的正负极，并用箭头标出磁感线的方向．

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】探究电流与电阻的关系实验中；应用控制导体两端的电压不变，每次跟换电阻后，应调节滑动变阻器滑片，保持电阻两端电压不变，该实验中只要保证电阻两端电压不变即可，电流不必要成倍数变化；故ACD错误，B正确；

故选B．

【分析】本实验考查了探究电流与电阻关系需要注意的问题，根据控制变量法，在探究电流与电阻关系时，应控制电压不变．2、A【分析】【解答】A、化学式前面加上数字表示几个这样的分子，故2H2O表示2个水分子；故正确；

B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硫酸根离子可表示为：SO42﹣；故错误；

C、N2表示氮气；2个氮原子可表示为：2N，故错误；

D、元素符号正上方标上数字表示元素的化合价，故表示+2价的镁元素；故错误；

故选A．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．3、B【分析】【解答】A；电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关；故A错误；BC、电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁，通过电流的通断控制磁性的有无，不能用永磁体，故B正确,C错误；D、钢棒是永磁体，磁化后不容易退磁，故不能用钢棒代替铁芯，故选项D错误；故选B．

【分析】电磁铁是利用电流的磁效应制成的，电流的通断可以控制磁性的有无．电磁铁有电流有磁性，无电流时无磁性．铁芯需用软磁性材料制成，因为软磁性材料的磁性不能保留下来．4、D【分析】【解答】A；日晒风吹使海水中的水分蒸发；而不是氯化钠蒸发，所以A错；

B；日晒风吹可使溶液由不饱和变为饱和；而不是由饱和变为不饱和，所以B错；

C；氯化钠的溶解度不会因日晒风吹而变小；所以C错；

D；日晒风吹使水分蒸发晶体析；就是海水晒盐的原理，所以D对．

故选D。

【分析】根据用海水晒盐，就是把海水引入海滩，借助日光和风力使水分蒸发，从而得到食盐晶体．以及海水是混合物，食盐的溶解度受温度影响的情况去分析，通过对比得出合理答案。5、A【分析】【解答】解：A；聋哑人打手势通过大脑皮层的语言中枢参与形成的人类特有的条件反射；A正确．

BCD；宠物狗做算术题、鹦鹉学舌、望梅止渴都是在大脑皮层的参与下形成的复杂反射；没有语言中枢的参与，BCD错误．

故选：A

【分析】（1）反射分为非条件反射和条件反射；条件反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层，非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）；

（2）“阅读文学作品时，随故事情节滑然泪下”通过大脑皮层的语言中枢参与形成的人类特有的条件反射6、D【分析】【分析】A；将丙中的气体鼓入丁中；澄清石灰水变浑浊，则说明呼吸作用产生了二氧化碳，可以据此解答该题；B、氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应，可以据此解答该题；C、种子萌发要进行呼吸作用，释放出二氧化碳，可以据此解答该题；D、即使丙装置不遮光，也不会产生纯净的氧气，可以据此解答．本题从植物的呼吸作用出发，考查了氢氧化钠与二氧化碳的反应，石灰水可检验二氧化碳的性质。

【解答】解：A；在遮光的情况下；植物主要发生呼吸作用，释放出二氧化碳，所以将丙中的气体鼓入丁中，澄清石灰水变浑浊，则说明呼吸作用产生了二氧化碳，故A说法正确；

B；氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应；为了防止空气中的二氧化碳干扰实验现象，而将空气通过装置甲将二氧化碳吸收，然后再鼓入装置C中，故B说法正确；

C；种子萌发要进行呼吸作用；释放出二氧化碳，所以装置丁中也会出现浑浊现象，故C说法正确；

D；即使丙装置不遮光；也不会产生纯净的氧气，因为在丙装置中没有足够的二氧化碳参与光合作用，所以无法产生氧气，故D说法错误。

故答案为：D7、D【分析】【分析】如果装置漏气，或红磷不足，或没有冷却到室温就观察刻度，都能够导致测得的氧气体积分数小于．合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解答】解：A、检查实验装置是否漏气，如果装置漏气，会导致测得的氧气体积分数小于该选项做法正确；

B、如果红磷的量不足，没有除尽氧气，会导致测得的氧气体积分数小于该选项想法正确；

C、没有冷却至室温就观察刻度值，会导致进入瓶内的水减少，从而导致测得的氧气体积分数小于该选项想法正确；

D、如果将红磷改成足量的木炭，木炭燃烧生成二氧化碳气体，会导致测得的氧气体积分数小于该选项做法不正确．

故选：D．8、A【分析】【分析】解答此类题目的关键是熟记眼球的结构和功能。人的眼球包括眼球壁和内容物。眼球壁包括内膜（视网膜）；中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、外膜（角膜和巩膜）三部分。

【解答】A；脉络膜里有血管和黑色素；营养眼球并起暗箱的作用．虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色，故A错误；

B；睫状体能够调节晶状体的曲度；使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头．故B正确；

C；巩膜白色、坚韧；保护眼球．故C正确；

D；视网膜上有感光细胞；可以接受物像的刺激并产生神经冲动．能形成物像，故D正确。

故选：A二、填空题(共7题，共14分)9、磁地磁场【分析】【分析】地球是个巨大的磁体；地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。指南针总是一端指南一端指北是受到地磁场的作用。

【解答】地磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。指南针本身有磁性；放入地磁场中，受到地磁场的作用，总是指南北。

故答案为：磁地磁场10、氖Ne汞Hg氯Cl锰Mn镁Mg钙Ca【分析】【解答】书写元素符号时；只有一个字母应大写，若有两个字母时，第一个字母要大写，第二个字母要小写。

【分析】该题考查了元素的符号及意义，熟记一些常用的元素符号和名称。11、电流周围有磁场正【分析】【解答】奥斯特第一个利用实验证明了电流周围存在着磁场；揭示了电与磁之间的联系；从图中可以看出小磁针的左端为S极，由于异名磁极相互吸引，通电螺线管的右端为N极，利用安培定则可以判断出电源的a端是正极．

故答案为：电流周围有磁场；正．

【分析】奥斯特实验证明了电流周围可以产生磁场；利用安培定则可以判断通电螺线管的极性或电流方向、小磁针指向等．12、+2FeCO3+C6H8O7═Fe（C6H6O7）+H2O+CO2↑【分析】【解答】（1）根据柠檬酸亚铁（FeC6H6O7）的名称可知铁元素的化合价是+2价；

（2）碳酸亚铁和柠檬酸反应生成柠檬酸亚铁、水和二氧化碳，反应方程式是FeCO3+C6H8O7═Fe（C6H6O7）+H2O+CO2↑；

故填：（1）+2；（2）FeCO3+C6H8O7═Fe（C6H6O7）+H2O+CO2↑．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零、化学方程式的书写方法等进行解答本题．13、2.55大气压振动引【分析】【解答】解：①图A中；刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧在2.5cm和2.6cm中间，估读为2.55cm，所以物体的长度为L=2.55cm；

②图B中；使用塑料吸盘时，先挤走里边的空气，使其内部近似真空，气体压强非常小，外界大气压的作用就把它压在了光滑的墙面上；

③图C中；将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体振动产生的．实验中，轻质小球的作用是把音叉的微小振动进行放大，便于观察．

④图D中；把两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，是因为分子间存在引力．

故答案为：2.55；大气压；振动；引．

【分析】①使用刻度尺测量物体长度时；要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

②塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例；

③声音是由物体的振动产生的；本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大；

④分子永不停息的做无规则运动，分子间存在相互的引力和斥力14、溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液如饱和石灰水溶液就是稀溶液【分析】【分析】根据浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，进行分析解答．

【解答】解：浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，浓溶液不一定是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，如溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液；稀溶液不一定是不饱和溶液，也可能是饱和溶液，如氢氧化钙溶液达到饱和时也是稀溶液；

故答案为：溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液；如饱和石灰水溶液就是稀溶液．15、乙|丙【分析】【分析】结合图示，根据p=ρ液gh，利用控制变量法分析即可解答．【解答】解：由图甲和图乙可知，h甲＜h乙；

甲；乙两容器装的同种液体；即密度相同；

根据p=ρ液gh可知，p甲＜p乙；即乙容器底受到的压强大些；

因为ρ水＞ρ汽油；

丙；丁两容器中水和汽油的深度相同；

根据p=ρ液gh可知，p丙＞p丁；即丙容器底受到的压强大些．

故答案为：乙；丙．三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共8分)22、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，