2024年沪教新版五年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版五年级语文下册月考试卷51考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列词语中有一个划线字的读音是错误的，把它选出来（）A.停____(zhào)B.鸡____(lóng)C.收____(hāo)D.____头(zhē)2、依次选择修辞手法；正确的选项是（）。

①在这境界里；连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。_____

②马上的男女老少穿着各色的衣裳；群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。______

③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的；他也是在表白着自己的心。________

④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。__________A.拟人、拟人、设问、比喻B.比喻、拟人、疑问、拟人C.比喻、比喻、疑问、比喻D.拟人、比喻、设问、拟人3、下面诗句中，不能体现思乡情结的一项是（______）A.露从今夜白，月是故乡明。B.举头望明月，低头思故乡。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。4、将下列词语依次填入句中的“_____”上；句意最连贯的一项是（______）。

地质勘探队员__________累月地在__________积雪的雪山营地工作；十分辛苦。

廉将军是国家的栋梁；他__________会不顾大局的。就算他要动手，我也只是防御，__________还手。

就在山洪__________的那个夜晚；战争终于__________了。

这条铁路__________着南北两座城市，而它的历史则__________着过去、今天和未来。A.长年常年决不绝不暴发爆发联结连接B.长年常年绝不决不暴发爆发连接联结C.常年长年决不绝不爆发暴发联结连接D.常年长年绝不决不爆发暴发连接联结5、对下列句子使用的修辞手法判断不正确的是(______)A.在我们脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的。(比喻)B.柏油路被晒化了,甚至铺户门前的铜牌也要被晒化了。(夸张)C.那些绝崖石缝中的松树难道是靠人栽种养活的吗?(反问D.杨柳婀娜多姿,可谓妩媚极了;桃李绚烂多彩,可谓鲜艳极了。(对偶)6、下列句子中表达的意思与其他三句不同的一项是()A.保护长江,就是保护人类自己。B.保护长江,怎能是保护人类自己呢?C.保护长江,难道不是保护人类自己吗?D.保护长江,不会不是保护人类自己。7、根据课文知识判断，下列说法不正确的是（______）A.《渔歌子》的作者是唐代诗人张志和。B.《忆读书》的作者是著名作家冰心。C.《观书有感》的作者是宋代理学家朱熹。D.《长相思》的作者是明代诗人纳兰性德。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、写出近义词。

葱茏____流泻____细腻____9、给下列词语注音。________________________缩小遮挡狡辩魂魄堤坝弓箭10、根据解释写出词语。

①同“慧”，智慧。____

②拜见。____

③就，于是。____

④说。____11、写出反义词。

寂寞—____咆哮—____裸露—____

拥抱—____茂密—____浑浊—____12、照样子写词语。

AABC型成语____________评卷人得分三、综合题(共9题，共18分)13、填上适当的关联词语。(1)、骆驼很怕狼，____狼会咬它们，____人们给它们戴上了铃铛。(2)、____也有生在较平的地上，____大多数是长在石山上的。14、课内阅读。

随着计算机技术的（迅速迅猛飞速）发展，人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。如今，这种电脑已经走进寻常百姓家。人们可以使用它______，______，打电话，______，听CD，______，______要是你的多媒体电脑连接了（贯穿沟通贯通）全球的信息高速公路，还可以在家中（获得获取收获）来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！(1)、选出文中括号内恰当的词语。(2)、在文中横线处填上合适的词语。(3)、找出说明“秀才不出门，尽知天下事”的含义的句子。(4)、这段文字主要讲的是什么？15、翻译下列句子。(1)、三人行，必有我师。(2)、读书百遍，其义自见。(3)、温故而知新。(4)、学而时习之。16、读句子，完成填空，并用划线的词语造句。(1)、成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就____从一只大魔术匣子里；飞涌出一群接着一群的小天使。

这句话把“颐和园”比作____，用“小天使”比喻____。(2)；造句。

像17、选词填空。

改进改造改善改变改良改正(1)、有了错误及时____，依然是个好孩子。(2)、东汉蔡伦____了造纸术。(3)、你们俩的关系太僵了，得想办法____以下。(4)、农作物的品种不____，产量就没法提上去。(5)、我们需要经常地____自己的思想和作风。(6)、____以下思维的方式，问题也许就能解决。18、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品位这则广告，回答下列问题。(1)、广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？(2)、请你谈谈这则广告妙在哪里？19、快乐阅读；轻松答。

舟已行矣，________________，求剑若此，________________！(1)、这篇课文的题目是《____》，这则寓言讽刺了____。(2)、我能把原文补充完整。(3)、说说这句话的意思。20、读课文《杨氏之子》，解释句子的意思。(1)、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。____。(2)、孔指以示儿曰：“此是君家果。”____。(3)、儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”____。21、指出下列句子运用了何种修辞手法。

比喻拟人反问(1)、阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。____(2)、孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。____(3)、垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。________(4)、蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？____评卷人得分四、问答题(共3题，共30分)22、阅读课文《二泉映月》选段；回答问题。

又是一个中秋夜；阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。

用横线画出文中的一个排比句。

23、读《巩乃斯的马》最后一句话的“它”指什么？24、阅读短文《小麻雀》；回答问题。

“人是高一等的动物；他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”

找出语段中的关联词，再用它写一句话。评卷人得分五、写作题(共1题，共7分)25、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】考查学生对多音汉字.相近词语的区分；棹：指船桨。鸡笼，“笼”读lóng正确，收篙，篙，读作gāo，可组为“收篙”“长篙”等，遮头，遮读zhē正确，可组词“组头”“遮盖”。

【点评】考查学生对多音汉字.形近词语的区分，学生应该理解词语的意思。2、D【分析】【分析】考查学生对修辞手法的理解。在这境界里；连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这里的“回味“拟人化。将马上的男女老少比喻成一条彩虹。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？由问号明显看出是设问句。“下马威”拟人化。

【点评】考查学生对修辞手法的运用的理解，学生应熟练掌握。3、D【解析】A．“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。B．“床前明月光,疑是地上霜。”出自唐朝李白所写的《静夜思》，这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。C．“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”出自王维《九月九日忆山东兄弟》。意思是：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。D．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。这是一首送朋友去西北边疆的诗。4、B【解析】长年：很长的一段时间。常年：一年到头。当表示对过去事实的判断时，一般用“绝不”而不用“决不”，例如：这件事情绝不是小明干的；当要对某件事情表态时，一般用“决不”，以明示决心，例如：如果再次面对他，我决不退缩。暴发：①突然发财或得势（多含贬义）：～户②突然发作：山洪～爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外进出：火山～②通过外部冲突的形式而发生重大变化，例如用革命。连接：一般是指物体之间无生命体的连接,表示两样物体连到一起并接上了,因为接只能是物体，人和动物等有生命的是基本上不可能接到一起的。联结：是指一种虚无的精神上的联结，有联合、团结的意思。5、A【解析】波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的：拟人。6、B【分析】本题考查理解句子含义。【解析】A：保护长江,就是保护人类自己。肯定句，就是保护人类自己。B、保护长江,怎能是保护人类自己呢?疑问句中得非问句，意思是不能保护人类自己。C、保护长江,难道不是保护人类自己吗?反问句，答案即在其中。意思是保护人类自己。D、保护长江,不会不是保护人类自己。陈述句，不会不是，肯定了就是保护人类自己。故答案选B。7、D【分析】考查作家作品。【解析】A项出自唐代诗人张志和的《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。说法正确B项《忆读书》是一篇叙事散文，作者冰心按照时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的选书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”，“读书好，多读书，读好书”等感悟。说法正确C项《观书有感》是宋代理学家朱熹的作品。全诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有头活水来。借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。说法正确D项出自清代纳兰性德的《长相思》山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。说法错误。二、填空题(共5题，共10分)8、茂盛倾泻细致【分析】【分析】葱茏：形容草木茂密；繁盛。流泻：动词.(液体,光等)迅速地流出,射出,跑过。细腻：细致滑润,精细,细密深入。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。9、suōxiǎozhēdǎngjiǎobiànhúnpòdībàgōngjiàn【分析】【分析】缩小的缩是平舌音；切勿读成翘舌音。堤坝的堤读dī，不要读成tí。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。10、惠诣乃曰【分析】【分析】考查学生对词语意思的掌握程度；根据词语意思写出词语。甚聪惠，惠，同“慧”，智慧，聪明。孔君平诣其父，孔君平拜见他的父亲，诣，拜见的意思。乃呼儿出，于是让他他儿子出来。乃，就是，于是。曰，说。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，学生应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。11、热闹呢喃遮盖分开稀疏清澈【分析】【分析】寂寞：只是一种心里感觉，通俗点，会出现在朋友少，觉得没事做的人身上。咆哮：通常是愤怒的情绪下产生的反应.形容人的暴怒喊叫。裸露：指没有东西遮盖。裸露：指没有东西遮盖。拥抱：人类行为，礼仪名词。茂密；形容草木长得茂盛繁密。浑浊：指由于沉淀或沉积物而混浊不清。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、彬彬有礼碌碌寡合孜孜不懈【分析】【分析】彬彬有礼：彬彬；形容配合适当。碌碌寡合：形容性情孤僻，与人合不来。孜孜不懈：勤勉努力，毫不懈怠。全神贯注：贯注:集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。专心致志：致:尽，极；志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。心无旁骛：旁；另外的；骛：追求。心思没有另外的追求，形容心思集中。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。绚丽多彩：形容色彩华丽。

【点评】本题训练学生的仿写能力，参照题干所提供的词语,分析要仿写的词，这道题就是AABC式，找出规律，问题就迎刃而解了。三、综合题(共9题，共18分)13、略

【分析】【分析】本题考查关联词语的使用情况。做题时根据句子之间的前后关系来选择；①句子前后是因果关系，故选“因为所以”；②句子前后是转折关系，故选“虽然但是”；

【点评】首先了解句子之间的前后关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解析】1、①因为

②所以

2、①虽然

②但是

14、略

【分析】【分析】（1）本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。然后结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。（2）这道题是按课文原文填空；如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“谱”字，不要写成“普”。（3）本题主要考查学生对句子的理解能力。抓住关键词语理解即可。要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。（4）本题主要考查学生对段落的概括能力。文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？即：主要讲了电脑的作用大，用途广。

【点评】（1）主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。（2）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。（3）本题主要考查学生对句子的理解能力。（4）本题主要考查学生对段落的概括能力。【解析】1、飞速；贯通；获取2、看电视；听广播；发传真；看VCD；唱卡拉OK3、要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。4、主要讲了电脑的作用大，用途广。15、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如，见：领会。故：已学的知识。时：经常。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。2、读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。3、温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。4、学过的内容要经常复习它。16、略

【分析】【分析】（1）根据课文内容填空（2）远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。【解析】1、①一只大魔术匣子

②孩子

2、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥。17、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、①改正

2、①改进

3、①改善

4、①改良

5、①改造

6、①改变

18、略

【分析】【分析】（1）“人类失去联想；世界将会怎样？”联想：因一事物而想起与之有关事物的思想活动。既代表人类的思维方式，又是其公司的名字，一语双关。人类不能失去思维方式，思考才能使人进步，也指人类不能失去这个牌子。（2）这则广告妙在。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的注意。

【点评】考查学生的发散思维以及语言表达能力。【解析】1、联想电脑品牌和“联想”这种思维方式。2、指人类的思维活动|该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的注意19、略

【分析】【分析】（1）这篇课文的题目是《刻舟求剑》；这则寓言讽刺了那种办事愚蠢，不知事物会变化的人。（2）我能把原文补充完整。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（3）这句话的意思：船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？

【分析】（1）此题考查学生对课文内容的理解及寓意。（2）此题考查学生对课文的默写能力。（3）此题考查学生对重点句子的理解能力。【解析】1、①刻舟求剑

②那种办事愚蠢，不知事物会变化的人

2、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！3、船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？20、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如，乃：副词，意思是“就”。示：给看。应：回答。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①孔君来拜访他的父亲,他父亲不在,所以就把他儿子叫出来

2、①孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”

3、①孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

21、略

【分析】【分析】分析句子：①阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。把阳光拟人化。是拟人。②孩子像刚下水的鸭群；扇动翅膀拍水戏耍。把孩子比作刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。是比喻。③先是拟人后是比喻；④是反问句。

【点评】本题考查对修辞方法的理解。熟读句子，选择合适的修辞方法填空。注意一个句子里使用的多种修辞方法。【解析】1、①拟人

2、①比喻

3、①拟人

②比喻

4、①反问

四、问答题(共3题，共30分)22、阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。【分析】【分析】阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们；他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。

【点评】这篇课文是对排比句的考查，本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。23、“它”指马群奔跑的壮观场面，实际指不受羁绊的生命力。【分析】【分析】依据课文不难理解；最后一句话的“它”指马群奔跑的壮观场面，实际指不受羁绊的生命力。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。24、不是，而是，我不是不想去，而是真有事。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、写作题(共1题，共7分)25、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随