江苏省镇江市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第15课 神圣的宪法 第1框 宪法是国家的根本大法教学实录 苏教版

江苏省镇江市八年级政治下册第五单元与法同行第15课神圣的宪法第1框宪法是国家的根本大法教学实录苏教版一、课程背景与目标定位

本节课《宪法是国家的根本大法》是江苏省镇江市八年级政治下册第五单元《与法同行》第15课的第一框内容，旨在让学生了解宪法在国家法律体系中的地位和作用，培养学生的法治观念和宪法意识。通过本节课的学习，学生将认识到宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，对于维护国家的稳定和发展具有重要意义。二、教学目标

1.让学生掌握宪法的定义、地位和作用，理解宪法是国家的根本大法。

2.培养学生的宪法意识和法治观念，提高尊法学法守法用法的自觉性。

3.引导学生运用宪法知识分析社会现象，提升学生的社会实践能力和公民素养。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示宪法在实际生活中的应用案例，如宪法保障公民权利的实例，激发学生的兴趣和思考。

-情境模拟：模拟宪法法庭辩论，让学生在情境中理解宪法条款如何应用于具体案例。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，讨论宪法在国家法律体系中的地位和作用，以及宪法修正案的重要性。

-角色扮演：学生扮演立法者、律师等角色，探讨宪法条款的制定和实施过程。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后撰写反思日志，思考宪法学习对个人成长的意义。

-同伴评价：开展小组内部的宪法知识问答，学生互相评价对方的宪法理解程度和表达清晰度。四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授、讨论、案例研究等多种教学方法，确保学生能够全面理解宪法的基本概念和地位。

2.教学活动：设计宪法知识竞赛、宪法条款应用案例分析等教学活动，促进学生参与和互动，增强学生的实践能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示宪法的发展历程，使用宪法案例视频增强直观感受，同时辅助以网络资源，扩大学生视野。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示宪法宣誓的视频，引导学生关注宪法在国家政治生活中的重要作用，提出问题：“宪法对我们每个人意味着什么？”激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解宪法的定义、特点和作用，通过PPT展示宪法的发展历程和重要条款。接着，引导学生阅读教材中相关内容，进行小组讨论，分析宪法在国家法律体系中的地位。随后，教师通过案例分析，帮助学生理解宪法如何保障公民权利和自由。

-教师讲解宪法的基本概念、地位和作用。

-学生阅读教材，了解宪法的发展历程和重要条款。

-小组讨论宪法在国家法律体系中的地位。

-教师展示宪法案例，引导学生分析宪法如何保障公民权利。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分组进行宪法知识竞赛，题目包括宪法条款、宪法案例等。每个小组在规定时间内回答问题，回答正确的小组得分。竞赛过程中，学生积极思考，互动交流，巩固所学知识。

-学生分组进行宪法知识竞赛。

-每个小组在规定时间内回答问题，回答正确的小组得分。

-竞赛结束后，教师总结竞赛情况，对学生的表现给予评价。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师回顾本节课所学内容，强调宪法在国家政治生活中的重要性，引导学生树立宪法意识，遵守法律法规。最后，布置课后作业，要求学生撰写一篇关于宪法学习的感悟。

-教师回顾本节课所学内容。

-强调宪法在国家政治生活中的重要性。

-引导学生树立宪法意识，遵守法律法规。

-布置课后作业：撰写宪法学习感悟。六、教学反思

这次关于宪法的教学让我看到了学生们对法律知识的热情。他们在讨论和竞赛中表现出了很高的参与度，这说明我们的教学策略是有效的。我也发现有些学生在理解宪法条款的实际应用上还存在困难，这提示我需要在今后的教学中加强案例教学，让学生更好地将理论与实际结合。此外，学生的宪法意识有所提高，但还需继续引导他们在日常生活中践行法治精神。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：包括宪法文本、宪法宣誓仪式、宪法宣传海报等，用于导入新课，展示宪法的严肃性和庄重性。

-视频素材：宪法知识普及视频，真实宪法案例视频，宪法修正过程的纪录片，用于辅助教学，帮助学生更直观地理解宪法条款和修正过程。

-音频素材：宪法条款朗读音频，宪法宣传口号录音，用于提高学生的学习兴趣和宪法意识。

阅读材料：

-教材相关章节：详细阅读教材中关于宪法的基本概念、发展历程、作用和地位等内容，确保学生掌握基础知识。

-扩展阅读：推荐学生阅读《宪法的故事》、《宪法知识问答》等书籍，以及宪法相关的网络文章，以加深对宪法知识的理解。

实践工具：

-宪法知识竞赛题库：设计涵盖宪法基本条款、历史事件、案例分析的题库，用于课堂竞赛或课后自学。

-宪法学习笔记本：为学生提供专门的学习笔记本，鼓励他们记录学习心得、宪法条款和案例分析。

-宪法宣传海报制作工具：提供绘图工具、彩色纸张等材料，让学生在实践活动中亲手制作宪法宣传海报，加深对宪法知识的记忆。

教学资源具体应用：

-在导入环节，使用宪法宣誓视频，让学生感受到宪法的庄严和神圣。

-在新知学习环节，利用PPT展示宪法的基本概念、发展历程和作用，通过多媒体视频案例分析，帮助学生理解宪法条款的实际应用。

-在实践应用环节，使用宪法知识竞赛题库，组织课堂竞赛，检验学生的学习效果。

-在总结与提升环节，播放宪法宣传口号录音，强化学生的宪法意识。

教学资源与支持的设计旨在通过多媒体、阅读材料和实践工具的辅助，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，增强宪法意识，培养学生的法治思维和实践能力。这些资源与支持将贯穿整个教学过程，确保学生能够在多个层面上理解和应用宪法知识。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.阅读作业：要求学生在课后阅读《中华人民共和国宪法》文本，特别是宪法序言和总纲部分，深刻理解宪法的精神和基本原则。

2.写作作业：学生需要撰写一篇短文，题目为“我眼中的宪法”，内容要求学生结合本节课的学习，表达自己对宪法的理解和感悟。

3.实践作业：学生分组，每组设计一个宪法知识宣传海报，内容包括宪法的基本概念、宪法的作用以及如何在日常生活中践行宪法精神。

4.思考作业：提出一个问题：“宪法如何保障公民的基本权利和义务？”要求学生结合教材内容和实际案例，进行深入思考，并撰写自己的见解。

作业反馈：

1.阅读作业反馈：教师将检查学生的阅读笔记，确保学生对宪法文本的理解准确无误。针对学生的理解难点，教师将提供个别辅导。

2.写作作业反馈：教师将批改学生的短文，重点关注学生对宪法精神的理解和表达。对于表述不清或有误解的地方，教师将给出具体修改建议。

3.实践作业反馈：教师将组织一次海报展示活动，让学生介绍自己的设计理念。教师将提供评价和反馈，指出海报的优点和需要改进的地方。

4.思考作业反馈：教师将组织课堂讨论，邀请学生分享自己的思考。对于学生的见解，教师将给出评价和指导，鼓励学生深入探究宪法知识。

在整个作业布置与反馈过程中，教师将注重培养学生的宪法意识，引导他们理解宪法在国家治理中的核心地位，同时鼓励学生将宪法知识应用到实际生活中，提高他们的法治素养。教师的反馈将及时、具体，旨在帮助学生巩固所学知识，提升分析问题和解决问题的能力。九、教学评估与改进

1.教学评估

在作业方面，学生们的表现参差不齐。一些学生能够深入思考宪法的作用和意义，撰写出有深度的文章。但也有一些学生停留在表面理解，缺乏深入的思考和分析。海报制作活动中，学生们展示了创意和合作能力，但部分海报在宪法知识的准确性和表达的清晰度上还有提升空间。

2.教学改进

针对学生在理解宪法条款应用上的困难，我计划在未来的教学中增加更多的案例分析和情境模拟。通过模拟真实的法律场景，让学生在具体的情境中学习如何运用宪法知识解决问题，从而加深对宪法条款的理解。

为了提高学生的宪法意识，我打算引入更多的宪法案例，特别是那些与学生生活紧密相关的案例。这样可以帮助学生认识到宪法不仅仅是抽象的法律条文，而是与他们日常生活息息相关的法律保障。

在作业方面，我将更加注重学生的思考过程而非仅仅结果。我会鼓励学生在完成作业时，不仅要表达自己的观点，还要提供论据和证据支持。同时，我将提供更多样化的作业形式，如宪法知