拟定大班英语活动教案

拟定大班英语活动教案

拟定大班英语活动教案1

活动目标：

1、会用英语说出自己的身体部位：Toe,foot,arm,head,leg,hand…

2、能根据指令及时指出身体部位。

3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

活动准备：身体部位的图片

活动过程：

一、教师出示身体部位的图片，幼儿学习单词stomach,foot,arm,head,leg,hand…

1、教师先结合图片与自己的身体，说出一个单词，先让幼儿猜一猜，这是什么?

2、幼儿猜出是身体的哪个部位后，教师在让幼儿回忆它用英语示怎样来表达?

二、游戏：听令指位

1、教师讲解游戏规则：幼儿根据教师用英文说出的身体部位，及时在自己的身体上指出。

2、幼儿分组进行游戏比赛。

三、幼儿自由游戏

请个别幼儿上来喊指令，其他幼儿进行指位。

拟定大班英语活动教案2

活动目标：

1、复习购物架上所陈列实物的单词DailyGoods：mirror、comb、cup、soapFruit：apple、orange、banana、watermelon、pearDrink：milk、water、cola、juiceVegetable：tomato、potato、carrot、onion以及句型thisis…….

2、学习句型whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuy…….

3、给予幼儿信心，提高幼儿积极主动的开口说英语的能力，为以后学习英语打下基础。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、复习以前的内容。

活动准备：

购物架、购物篮、各类实物、小奖励

重难点：

让幼儿明白句型whatdoyouwanttobuy?Iwanttobut…….的意思和准确的发音，以及让幼儿主动开口参与情景对话。

活动过程：

(一)Warmingup：

T：hello，Babies!Now!Letscalltheroll.

Song：《whereareyou》

T：__，__，whereareyou?

C：HereIam，hereIam，howareyou?

T：Imfine.thankyou.__，__，whereareyou?

C：HereIam，hereIam，howareyou?

T：Imsogood.Areyouhappytoday?

(二)Presentation课堂呈现

1、T：ok，Today，wecametoasupermarket，Therearemanythingswehavelearned.Thisis…….

老师可以任意的选择购物架上的食物进行单词复习和纠音，或者可以故意说错单词对幼儿进行抽查。

2、shopassistant引出句型whatdoyouwanttobuy……?S：CanIhelpyou?

T：yes.

S：whatdoyouwanttobuy……?

T：Iwanttobuyacola.

3、kids，whatdidshesaid?Shesaid，whatdoyouwanttobuy?Right?

Readafterme，please!Whatdoyouwanttobuy?

(反复教3次)老师提起篮子把买到的东西放到购物篮中。

Now，Iwanttobuyabanana.

(幼儿跟读)Iwanttobuyacomb.

(幼儿跟读)Iwanttobuyacup.

(幼儿跟读)

4、Ineedashopper，whowantstotry?Sayletmetry!

T：whatdoyouwanttobuy?

C：Iwanttobuy…….

(如果幼儿不会说，老师要引导幼儿开口并给予鼓励)

T：Ineedashopper，andanotherkidsaskherWhatdoyouwanttobuy?Whowantstobeashopper?

C：Whatdoyouwanttobuy?

C：Iwanttobuy…….(其他幼儿跟读)5.SituationalDialogues：

Kids，canyoubuythingsbyyourself?Comeon，dontbeshy.

Sayletmetry.

请小朋友独自买东西并与shopassistant对话。

S：welcomeonourmarket.CanIhelpyou?

C：yes.

S：whatdoyouwanttobuy?

C：Iwanttobuy…….

S：hereyouare.

C：thanks.

T：anybodywantstotry?

C：……T：youwillbeashopper.Andyouwillbeashopassistant.Ok.Areyouready?

老师引导幼儿对话。

拟定大班英语活动教案3

活动目标：

1.理解词语含义，发音准确。

2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。

3.教幼儿听懂简单的英语对话。

4.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

准备：

图片、汽车方向盘、售票员。

活动过程：

一、出示图片

1.T:Morningkids.

C:Morning

2.T:Todayit’sasunnyday?

Let’splaytogetherok?

C:Ok!

二、老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处

T:Oh,what’sit?

C:pandafoxdog……

T:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢?

C:动物园。

T:Yeszoo.

C:Zoo.

老师带领幼儿一起Gotothezoo.

T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.

C:Gotothezoo.

三、老师和幼儿又来到图片B处。

T:Whatthis?

C:pigdogsheep……

T:咱们把它们送到那里去呢?

C:Farm!

T:Yes,farm.

C:Farm.

老师带领幼儿Gotothefarm.

T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm.

C:Gotothefarm.

四、游戏：Bus!

T:我们一起Gotothehome!

C:Ok!

A:Afteryou!

B:Thankyou.

C:Afteryou!

D:Thankyou.

E:……

活动结束。

拟定大班英语活动教案4

活动目标：

1.学会新单词：ortsshoes,sliers,justright,tight

2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。

3.听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。

4.感受英语活动的乐趣。

活动准备：

运动鞋，拖鞋，磁带

活动过程：

一.Greeting

Hello,howareyou?

What‘stheweatherliketoday?

Whatthedayistoday?

二.Warming

《Thesun》、《Themoon》

三.新授

1.Gue

What’sinthebag?

It’s……

Theyare……

2.Onebyone

3.示范

(1)老师示范：letmetrythemon.

1.Theyaretight.Theyarenotmysize.

2.Theyarejustright.Theyaremysize.

(2)幼儿示范：

T：howdoyoufeel?

S：Theyaretight.Theyarenotmysize

Theyarejustright.Theyaremysize.

4.Game

幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。

Doyouwanttotry?

Ok,takeoffyourshoes

Standup.

听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。

Howdoyoufeel?

多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。

5.结尾

Singasong“Themorewegettogether”

边唱边继续转圈，演唱结束Findyourshoes,putthemon.

拟定大班英语活动教案5

活动目标：

1、通过故事来让幼儿了解动物脚的作用。并且知道各有各的本领，不能自以为是，骄傲自满。

2、巩固复习英语单词，并且能运用到故事中。

3、丰富和认字“锋利”“濮”“肉垫、”“语重心长”。

4、学新词新句。

5、学习单词，正确认读和区分发音。

活动准备：

背景图、小动物、认字卡片、录音机、磁带、图画纸蜡笔。

活动过程：

导入活动

1.复习双语儿歌《拍拍手》。

朋友见面招招手，Hello!Hello!

欢迎朋友拍拍手。Welcome!Welcome!

谢谢谢谢握握手，Thankyou!Thankyou!

再见!再见!摆摆手!Goodbye!Goodbye!

2.游戏《猜猜这是谁的脚?》

(1)在黑板上出示动物图片，(每张图片遮住身体，直露出脚，分别是鸡、鸭、猫、马)

(2)请小朋友仔细观察、根据脚的特点说图片上的动物是谁?(请小朋友猜一猜)

(3)最后打开遮住的图片，全体幼儿做口语练习。Goodmorning!chick!Goodmorning!Duck!Goodmorning!Cat!Goodmorning!Horse!

基本部分

1.今天这几只小动物真高兴、它们要给小朋友讲一个故事《动物的脚》。

2.提问：鸡、鸭、猫、马它们在吵什么呀?

幼儿：(幼儿自由讨论)

师：让幼儿回答(A)都夸自己脚的本领大!它们互不相让，吵了个面红耳赤。(B)chick说自己的脚有什么本领?

(C)dcck说自己的脚的本领大?

(D)cat说自己的脚有什么本领?

(E)Horse说自己的脚有什么本领?

这时Cattle说走来语重心长的说：“什么”?它们听了以后都怎么样?请两个小朋友来完整地把各自的本领讲述一遍，(边讲述边表演加深印象)

师小结：对了小动物的脚各有各的长处，如：鸡的脚有锋利的爪子能用脚刨土。鸭的脚肉连着叫濮可以用脚当作船划，非常省力。猫说：有毛绒绒的毛摸上去很光滑脚趾和脚掌下有一块肉垫。马说：可以拉车运东西。你们都有自己的长处，都有自己的短处。我们应该友好相处，大家成为朋友互相帮忙。

师：Yesorno

幼：答yes