2025年教师招聘教师资格初中历史试讲稿八上第21课敌后战场的抗战

八上第二十一课敌后战场的抗战教参教学目标教参教学目标知识与能力:了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立与发展的情况。能够对历史史实进行正确的理解和判断。过程与方法:识读《平型关战斗示意图》《日本帝国主义侵略中国形势图》《创建敌后抗日根据地形势图》《百团大战形势示意图》等地图，提高通过地图获取有效历史信息的能力。情感态度与价值观:体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。教参重难点：平型关大捷、百团大战是本课的重点；抗日根据地的建立和发展是本课的难点一、教学目标知识与能力：了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立与发展的情况。能够对历史史实进行正确的理解和判断。过程与方法:通过识读地图，提高通过地图获取有效历史信息的能力。情感态度与价值观:通过学习体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。二、教学重难点重点：平型关大捷、百团大战。难点：抗日根据地的建立和发展三、教学方法讲授法、多媒体教学法、探究法、小组合作讨论法、史料分析法。四、新课讲授创设情境，导入新课播放歌曲《黄河大合唱》，讲解抗日战争情况，由此导入新课平型关大捷教师结合正面战场含义，讲解敌后战场内涵出示材料，明确背景：淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原。平型关战役是淞沪会战中太原会战一部分出示《平型关战斗示意图》，明确平型关地理位置：山西东北部，地形险要，易守难攻播放纪录片《平型关大捷》片段，学生表格归纳战争时间、经过、结果基本信息。出示材料，总结意义抗战制胜法宝——《论持久战》出示材料，分析当时流行的“亡国论”“速胜论”观点错误出示《论持久战》内容，明确抗日战争是持久战。兵民是胜利之本。总结《论持久战》意义抗日根据地的建立和发展出示《敌后抗日根据地形势图》，明确第一个抗日根据地，扩大，和中枢延安出示材料，小组讨论总结抗日根据地采取措施。从军事，经济和政治进行分析学生讲解狼牙山五壮士故事，感受中华儿女宁死不屈的伟大精神百团大战播放视频《百团大战》，明确百团大战时间、目的、经过，结果。学生作为战地小记者，进行播报出示材料，总结意义小结和作业教师小结：中国共产党领导的敌后战场，与国民政府领导的正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。中国人民也在抗日战争中孕育出了伟大抗战精神，向世界展示了“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，视死如归，宁死不屈的民族气节。伟大的抗战精神是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻，为实构成整体平型关大捷第二十一课敌后战场的抗战正面战场敌后战场现中华民族的伟大复兴而奋斗。构成整体平型关大捷第二十一课敌后战场的抗战正面战场敌后战场抗日根据地的建立和发展课后作业：无抗日根据地的建立和发展板书设计百团大战百团大战讲课稿尊敬的各位评委老师，大家好!我是X号考生，今天我试讲的题目是第21课《敌后战场的抗战》，下面开始我的试讲。上课，同学们好，请坐。请同学们先来听一首歌曲《黄河大合唱》，当中华民族处于生死危亡的关头，日本帝国主义的铁蹄在中华大地上肆意践踏，祖国山川随之变色，回首遥望这场艰苦的战争，今天我们依然深感振奋，在敌后战场，中国军队多次组织抗战，抵抗侵略，今天让我们走进敌后抗战的学习，回味中国战士的雄风，这就是我们今天要学习的第21课《敌后战场的抗战》。（板书：第21课敌后战场的抗战）上节课我们学的是正面战场，指的是国民政府正规军在国民政府统治区域阻击来犯日军进攻，那我们本节课所学的敌后战场可不是后勤工作，而是我党领导八路军、新四军等依靠有利地形在日本军队占领区开辟的战场。并配合正面战场消耗敌人。（板书正面战场敌后战场）在红军改编为国民革命军后迅速开赴抗日前线，配合正面战场作战。此时正值淞沪会战期间，日军侵入山西，企图经过平型关占领太原，在此背景下八路军在平型关伏击日军，取得平型关大捷。那平型关在哪呢？又为何选择在此伏击？同学们观察《平型关战斗示意图》，思考一下。第三排这位同学，好，这位同学谈到位于山西东北部，地形险要，易守难攻，所以选在此地，观察很仔细，请坐。那这次战役经过又是如何呢？同学们观看纪录片《平型关大捷》片段来简要了解一下。并试着归纳出战争基本信息。（板书平型关大捷）视频播放结束了，有哪位同学可以说一说。最后一排这位同学，你的手举的最高，你来回答。这位同学谈到在1937年9月，八路军在林彪带领下在平型关设伏，等到敌军进入伏击圈，八路军从不同方向开火，经过一天激战，日军伤亡惨重，八路军进行肉搏战，日军全被歼灭。梳理的很清晰，请坐。平型关大捷有何意义？同学们结合老师出示材料进行分析。这位蓝衣服男同学，你已经举手了，那你来回答。这位同学谈到从材料了解到平型关大捷是全民族抗战以来中国军队在正面战场取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。请坐。全民族抗战爆发后，共产党充分动员和依靠群众，坚持全面抗战路线。而当时国民党内流行两个论调，分别是“亡国论”和“速战论”，同学们快速浏览老师出示的这两个观点材料。可以看出这两个观点都是对于抗战形势做出的错误判断，对此在1938年，毛泽东针对这两种错误观点，发表《论持久战》，同学们阅读老师出示的《论持久战》内容片段，归纳一下讲了什么内容呢？没错，同学们说的都很对。文章驳斥了这两种错误观点，提出抗日战争是一场持久战，兵民才是胜利之本。战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。有何意义？靠窗这位同学你来说。没错，《论持久战》阐明了中国共产党抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心，总结深刻，请坐。中国共产党在积极领导抗战的同时，还积极深入敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成了抗日的前线，那么抗日根据地的建立和发展如何呢？让我们一起来学习。（板书：抗日根据地的建立与发展）接下来给同学们三分钟的时间，仔细阅读课本，结合《抗日根据地形势图》找一找敌后抗日根据地主要有哪些根据地呢？时间快要到了，我看到同学们都读的差不多了，我找一位同学来根据这幅图指出敌后根据地主要有哪些，来，这位穿红色外套的同学你来说，嗯，好，他指出第一个敌后抗日根据地为晋察冀抗日根据地，到1940年扩大，在华北、华中、华南和东北地区创建有1亿多人口的抗日根据地和游击区。延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。找的很准确，把掌声送给这位同学。为推动抗日根据地发展，中共采取了什么措施呢？这个问题有些难度，同学们结合老师出示材料，按照上节课划分好的历史小组进行讨论分析，建议大家从军事、政治、经济三个角度出发，给大家三分钟时间。大家讨论声音小了下来，刚刚三组讨论最激烈，那请三组同学派代表分享一下你们看法。好，三组同学从军事方面进行分析，谈到在军事上军民以主力部队和民兵为骨干，以广大人民群众为基础，展开人民游击战争，并创造了麻雀战、地雷战、地道战等作战方式，使日军攻防无措，疲于奔命。请坐。还有哪个小组有进一步想法？五组，五组同学从政治方面进行分析，中国共产党在抗日根据地建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵简政，减轻人民负担，请坐。还有经济方面？有哪个小组来分享？一组同学，一组同学认为由于此时中日民族矛盾是主要矛盾，必须团结一切可团结的人，于是实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策，开展大生产运动。同学们分析的都很棒，请坐。正是这一系列措施使得根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。战争是残酷的。在抗日战争中，涌现出许多英勇无畏、不怕牺牲的英雄，哪位同学可以试着列举几位？这位同学，好，请坐。这位同学谈到1941年，“狼牙山五壮士”宁死不愿做日军俘虏，纵身跳下万丈悬崖，用鲜血和生命谱写了一首气吞山河的壮丽诗篇。他们宁死不屈的伟大精神值得我们学习和敬重。抗日根据地发展壮大使得日军不得不重视起来，为了消灭抗日根据地，日军实行“囚笼政策”，依托公路铁路，对抗日根据地进行封锁与蚕食。为了粉碎日军对抗日根据地的封锁和扫荡，1940年下半年，八路军总部在彭德怀指挥下开展了百团大战，接下来我们通过观看视频了解一下战争经过。（板书百团大战）视频播放结束了，有哪位同学可以作为战地小记者上台为我们播报一下。第四排这位同学，你已经跃跃欲试了，你来上台为大家介绍吧。大家好，我是百团大战战地小记者，下面由我为大家播报，在彭德怀领导下，八路军组织一百多个团，在华北广阔地域，对日军发动大规模进攻，史称百团大战，主要目标在于破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内日伪据点，历时数月，作战1800余次，毙伤日伪军2.5万多人，战果辉煌，我的播报结束。感谢这位同学的精彩介绍。百团大战沿铁路线进行作战。有力地打击了日军嚣张气焰，提高共产党和八路军威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。教师小结：中国共产党领导的敌后战场