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中小学师德师风评估与奖惩制度第一章总则为加强中小学教师的师德师风建设，提升教育质量，促进学生全面发展，依据国家教育法律法规及相关政策，制定本制度。师德师风是教师职业道德和行为规范的体现，是教育工作的重要基础。通过评估与奖惩机制，激励教师树立良好的职业形象，维护教育的公正与尊严。第二章评估目标本制度的评估目标包括：明确教师师德师风的标准，建立科学合理的评估体系，促进教师自我反思与成长，提升教师的职业道德水平，营造良好的教育环境。通过定期评估，发现问题，及时整改，确保教师在教育教学中始终保持高尚的师德。第三章适用范围本制度适用于本校全体教师，包括在职教师、兼职教师及实习教师。所有教师均应遵守师德师风相关规定，接受评估与奖惩。制度的实施应结合学校实际情况，确保评估的公平、公正与公开。第四章师德师风评估标准师德师风评估标准包括以下几个方面：1.职业道德：教师应具备良好的职业操守，尊重学生，关心学生的成长与发展，维护学生的合法权益。2.教学态度：教师应认真负责，积极参与教学活动，努力提高教学质量，关注学生的学习情况。3.师生关系：教师应与学生建立良好的互动关系，尊重学生的个性，鼓励学生自主学习，营造和谐的课堂氛围。4.团队合作：教师应积极参与教研活动，与同事协作，共同提升教育教学水平。5.社会责任：教师应关注社会发展，积极参与社会公益活动，树立良好的社会形象。第五章评估流程评估流程包括以下几个步骤：1.自评：教师根据评估标准进行自我评估，填写自评表，反思自身的师德师风表现。2.互评：教师之间进行互评，依据评估标准对同事的师德师风进行评价，提出改进建议。3.领导评估：学校领导根据自评和互评结果，结合日常观察，对教师的师德师风进行综合评估。4.结果反馈：评估结果应及时反馈给教师，指出优点与不足，提出改进意见，帮助教师提升师德水平。第六章奖惩机制为激励教师积极向上，建立奖惩机制。1.奖励措施：对在师德师风评估中表现优秀的教师，给予表彰和奖励，包括颁发荣誉证书、奖金、评优评先等。2.惩罚措施：对在师德师风评估中表现不佳的教师，给予警告、通报批评、培训整改等措施。情节严重者，按照相关规定进行处理。3.评估结果的运用：评估结果将作为教师职称评定、年度考核、晋升奖励的重要依据，确保评估结果的公正性和权威性。第七章监督机制为确保制度的有效实施，建立监督机制。1.监督小组：成立师德师风监督小组，负责评估工作的组织与实施，确保评估过程的公正与透明。2.定期检查：定期对教师的师德师风进行检查，发现问题及时处理，确保教师始终保持良好的职业道德。3.反馈渠道：建立师生反馈渠道，鼓励学生和家长对教师的师德师风进行评价，收集意见与建议，促进教师的改进与提升。第八章附则本制度由学校领导负责解释，自颁布之日起实施。

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