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文档简介

幼儿园大班社会活动设计方案一、活动的主题主题：我与小伙伴们共同成长二、活动的背景当前，随着幼儿教育的不断发展，幼儿园逐渐成为了大多数家长选择的教育场所。在幼儿园中，幼儿们不仅学习了知识和技能，更重要的是在与小伙伴们的交往中成长，培养了自信、自立、自尊等良好的品质与习惯。因此，为了营造一个和谐、积极、有希望的氛围，本次社会活动的主题为“我与小伙伴们共同成长”。三、活动目标1.培养幼儿的团队意识和协作能力；2.培养幼儿的良好习惯和品质；3.提高幼儿的语言表达和交流能力；4.促进幼儿在游戏中体验成功和成就感。四、活动内容1.活动前期准备（1）制作道具和装饰环境在幼儿园内布置主题展板和装饰，制作公共卡片，用可爱的元素粘贴在园内门口，室内空档的墙面等，营造温馨的环境。（2）分组学习分成若干组，每个小组有5-6人，小组内的成员在学习活动中搭档，并在活动完成后公开汇报所学。2.活动方案（1）互相介绍首先，要引出幼儿朝着目标站起来，让他们自我介绍，交换座位。随后，每个孩子将介绍自己的姓名，年龄，喜欢的物品和爱好等。这样的互相认识可以为之后的合作和共处打下基础。（2）带头羊游戏老师带领幼儿指定一个带头羊，其他小伙伴要跟着带头羊的动作或口号做出反应。这个游戏可以鼓励幼儿利用自己的感觉，注意周围的朋友，并培养幼儿的目光跟随能力。（3）手工制作让幼儿们用纸板、素描笔、颜料等简单材料制作团队的锦旗，并在锦旗上写上自己的名字和对小伙伴的期望。这样可以有效的增强幼儿之间的合作意识，培养团队性的思维。（4）组合拼图将多个小拼图分为10块左右，每个小组配合起来把拼图组成整幅拼图。这样的游戏可以锻炼小朋友的协作能力和观察能力，让他们在合作中收获成功的快感。（5）成长之路幼儿自由发挥，简单描述自己的成长过程，谈论自己最自豪的事情以及所做的努力。在这个过程中，帮助孩子们认识自己，发现自己的成长和取得的进展，并从中收获自信。（6）告别方案幼儿自由发挥，在整个活动结束后，在“感谢存”的小卡片上写下对小伙伴们的祝福和感悟。五、活动时间全天活动，上午和下午各3小时。校园内所有班级的幼儿均可参加活动。六、活动的预期效果通过这个社会活动，幼儿将能够：1.发现和表达自己的情感，并在与小伙伴分享的过程中体验快乐和成就感；2.培养团队精神和协作能力；3.形成在学习中互帮互助、共同成长的学习氛围；4.提升交流能力，培养积极参与的意识；5.培养良好习惯包括礼貌，分享和互助。七、活动后续活动后，可以安排一个评选活动，每个小组都可以展示他们制作的锦旗，并描述自己的团队协作经历。所有班级的幼儿可以参加投票，并评出最具代表性的团队、最能协作的团队、最有创意的团队等奖项。这样的评选不仅能够提高孩子们的自信

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