译林版（2024）七年级上册英语期末复习：完形填空 练习题汇编（含答案解析）

第第页参考答案：题号12345678910答案DABBDAADAA题号11121314151617181920答案ABBADBCACB题号21222324252627282930答案DDDCAABDAB题号31323334353637383940答案CBDACCABAD题号41424344454647484950答案ACABAAACBD题号51525354555657585960答案BADCAAAABC题号61626364656667686970答案CADBCADCBD题号71727374757677787980答案CBACDCCBCA题号81828384858687888990答案BDACDCACBA题号919293949596979899100答案ADBCACABBC题号101102103104105106107108109110答案DACCACAADA题号111112113114115116117118119120答案BCCDBCDAAD题号121122123124125126127128129130答案BACCCACBBD题号131132133134135136137138139140答案CCCABBACDA题号141142143144145146147148149150答案BCDCADACAC题号151152153154155156157158159160答案BCAACBBCAB题号161162163164165166167168169170答案CBBCDABBAC题号171172173174175176177178179180答案ACBADAAACB题号181182183184185186187188189190答案ABCDBCBABC题号191192193194195答案ACACB1．D2．A3．B4．B5．D6．A7．A8．D9．A10．A11．A12．B13．B14．A15．D解析：本文讲述了作者对羽毛球的喜爱、参与羽毛球活动的情况，以及在一次班级羽毛球比赛中通过不懈努力最终获胜的经历。1．句意：这是一项有趣的运动，很多人都喜欢它。quiet安静的；small小的；different不同的；interesting有趣的。根据“manypeoplelikeit”和备选项可推测，很多人喜欢这项运动是因为它很有趣。故选D。2．句意：我们可以一整年都打它。long长的；tall高的；right正确的；open打开的。allyearlong“全年”，为固定短语。故选A。3．句意：我们可以在室外或室内打。but但是；or或者；so所以；because因为。根据“Wecanplayitoutdoors...indoors.”可知，此处指可以在室外或室内打羽毛球。故选B。4．句意：我最喜欢的运动是羽毛球。friend朋友；sport运动；subject科目；club俱乐部。根据“badminton”和备选项可知，羽毛球是一种运动。故选B。5．句意：我经常在周末打它。about关于；in在……里面；with和……一起；on在……之时。on/atweekends“在周末”，为固定短语。故选D。6．句意：我也在体育课上打它。PE体育；English英语；geography地理；science科学。根据“Ialsoplayitin...classes.”可知，应是在体育课上打羽毛球。故选A。7．句意：我加入了学校的羽毛球俱乐部。join加入；write写；ask问；take拿。根据“thebadmintonclub”可知，应是加入俱乐部。故选A。8．句意：我代表学校羽毛球队参赛。talkabout谈论；playwith和……一起玩；livewith和……一起住；playfor代表……一方。根据“AndI...theschoolbadmintonteam.”和备选项可知，此处指作者代表学校羽毛球队一方参赛。故选D。9．句意：因为我很擅长羽毛球，所以我是球队的队长。good好的；young年轻的；cool凉爽的；lost丢失的。根据“Iamtheleader(队长)oftheteam.”可知，擅长羽毛球才能成为羽毛球队的队长，begoodat“擅长”，为固定短语。故选A。10．句意：有时，我教成员如何打好羽毛球。teach教；set设置；study学习；enjoy享受。根据上文“Iamtheleader(队长)oftheteam.”可知，作者是球队队长，所以他会教成员如何打球。故选A。11．句意：羽毛球对我们的健康有好处。health健康；season季节；hope希望；study学习。根据下文“Wecangetstrongandtallafterplayingit.”可知，打羽毛球后能变得强壮和高大，所以它对我们的健康有好处。故选A。12．句意：一开始，我们打得不好。together一起；well好；really真正地；often经常。根据下文“We...trying(尝试).”可知，还需要尝试，推测刚开始的时候打得不太好。故选B。13．句意：但我们没有放弃。warmup热身；giveup放弃；puton穿上；cleanup清理。根据下文“We...trying(尝试).”可知，还在尝试，就是还没放弃。故选B。14．句意：我们不断尝试。keep保持；draw画画；talk谈论；learn学习。根据“We...trying(尝试).”和备选项可知，此处应用短语keepdoingsth.“继续做某事”，表示“继续尝试”。故选A。15．句意：最后，我们赢得了比赛。watch观看；live生活；make制造；win赢。根据下文“Wefeelveryhappy.”可知，感到开心是因为赢得了比赛。故选D。16．B17．C18．A19．C20．B21．D22．D23．D24．C25．A26．A27．B28．D29．A30．B解析：本文主要讲述了李华在初中一天的学习和活动安排，包括上课、课间休息、午餐时间以及课后活动等内容。16．句意：现在我有很多关于我在那里的时光要说！with和；about关于；for为了；to到。根据“NowIhavealottosay...”可知，介绍自己在那里的时光，故选B。17．句意：我每天有七节课，上午四节，下午三节。five五；six六；seven七；eight八。根据“fourinthemorningandthreeintheafternoon.”可知，有七节课，故选C。18．句意：地理是初中的新科目。Geography地理；Chinese语文；Math数学；P.E.体育。根据“Thegeographyteachersometimesteachesusbyplayinggames”可知，此处是介绍地理，故选A。19．句意：它是学习的一种好方法。She她；He他；It它；We我们。根据“Thegeographyteachersometimesteachesusbyplayinggames...isagreatwaytolearn”可知，空处是指“playinggames”，用代词it，故选C。20．句意：上午9点40分开始晨间休息，我跑到运动场。fly飞；run跑；drive开车；jump跳。根据“Ioftendosomemorningexercises”可知，跑到运动场做早操，故选B。21．句意：我经常做早操或和朋友们玩球类游戏。but但是；because因为；so因此；or或者。根据“dosomemorningexercises...playaballgame”可知，此处表选择，要么做早操，要么和朋友打球，故选D。22．句意：上午10:10课间休息结束。school学校；day天；class班级；break休息。根据“Morningbreakstartsat9:40a.m.”可知，课间休息结束。故选D。23．句意：多么短啊！tidy整洁的；cute可爱的；little小的；short短的。根据“Morningbreakstartsat9:40a.m...endsat10:10a.m”可知，作者觉得时间很短，故选D。24．句意：我们中午12:00到下午2:00有午休时间。at在；in在……里面；from来自；on在……上面。根据“...12:00p.m.to2:00p.m”可知，from...to...“从……到……”，故选C。25．句意：我们去餐厅吃午饭。dininghall餐厅；office办公室；gym体育场；sportsfield运动场。根据“forlunch”可知，去餐厅吃午饭。故选A。26．句意：我可以选择不同的食物。different不同的；hard困难的；dark黑暗的；large大的。根据“...foodsIcanchoosefrom”可知，可以选择不同的食物。故选A。27．句意：我真的很喜欢在那里吃饭！hate讨厌；like喜欢；finish完成；need需要。根据“differentfoodsIcanchoosefrom”可知，作者喜欢在那里吃饭，故选B。28．句意：我总能找到有趣的东西来读。everyone每个人；everything所有事情；someone某人；something某事。根据“Icanalwayserestingtoread.”可知，找到有趣的东西来读。故选D。29．句意：我和朋友陈明一起去乒乓球俱乐部。Ping-pong乒乓；Tennis网球；Basketball篮球；Volleyball排球。根据“Weplantotakepartintheschoolping-ponggamenextmonth”可知，作者和朋友去乒乓球俱乐部。故选A。30．句意：成为一名初中生是令人兴奋的。surprising令人吃惊的；exciting令人激动的；magic有魔法的；smart智能的。根据“Ihaveagoodtimeatschool,andIenjoyeveryminuteofit.”可知，成为一名初中生是令人兴奋的。故选B。31．C32．B33．D34．A35．C36．C37．A38．B39．A40．D41．A42．C43．A44．B45．A解析：本文主要介绍了作者的新朋友李刚的家庭情况，擅长的事情以及他目前面临的问题。31．句意：他来自安徽。for为了；on在上面；from从；by通过。befrom“来自”，故选C。32．句意：他的父母现在工作并住在南京。sisters姐妹们；parents父母；toys玩具；pictures照片。根据“withhisparents”可知，此处介绍的是他的父母，故选B。33．句意：他们是一个幸福的家庭。home家；team队伍；class班级；family家庭。根据“Theyareahappy”可知，是一个幸福的家庭，故选D。34．句意：李刚所有的功课都学得很好。at在；in在里面；with和；of……的。根据“good…allhislessons”可知，功课学得很好，begoodat“擅长”，故选A。35．句意：每个人都说他是一个好学生和一个好儿子。talks谈论；speaks说；says说，强调说的内容；looks看。根据“heisagoodstudentandagoodson”可知，此处强调说的内容，故选C。36．句意：在学校，李刚喜欢踢足球，他足球踢得很好。wants想要；needs需要；likes喜欢；hopes希望。根据“playingsoccer”可知，此空应填入一个动词，后可接动词ing，likedoingsth符合，故选C。37．句意：他想加入学校足球队。get得到；turn转向；call称呼；ask要求。根据“intotheschoolsoccerteam”可知，此处指进入足球队，getinto“进入”，故选A。38．句意：他说踢足球可以让他感觉很好。me我；him他；us我们；you你们。根据“Hesaysplayingsoccermakes…feelgreat.”可知，让他感觉很好，故选B。39．句意：他想在世界杯里踢足球。play玩；know知道；start开始；finish完成。根据“Hesaysplayingsoccer”及“intheWorldCup”可知，想在世界杯里踢足球，故选A。40．句意：我希望他的梦想可以实现。your你的；my我的；her她的；his他的。此处指李刚的梦想可以实现，应填his，故选D。41．句意：它让他开心。happy开心的；sad难过的；big大的；old老的。根据“helikeslisteningtomusic”可知，喜欢听音乐，因为听音乐可以让他开心，故选A。42．句意：但是李刚也有他的问题。Or或者；So因此；But但是；Then然后。“LiGanghashisproblems”与前文是转折关系，故选C。43．句意：他放学后必须做家务。do做；make制造；have有；find找到。dohousework“做家务”，故选A。44．句意：那他就没有太多时间踢足球了。place地方；time时间；term学期；lesson教训。根据“alotofhouseworkafterschool”及“Thenhedoesn’thavemuch…forsoccer.”可知，放学后要做家务，没有时间踢足球，故选B。45．句意：所以他为他的家人做饭，并帮助他的妹妹做作业。helps帮助；tells告诉；takes带走；works工作。helpsbwithsth“帮助某人做某事”，故选A。46．A47．A48．C49．B50．D51．B52．A53．D54．C55．A56．A57．A58．A59．B60．C解析：本文主要介绍了多拉从美国转学到上海后，在新学校的第一天就交到了新朋友李婷，并回忆起与旧朋友的美好时光。46．句意：多拉和她的父母住在她的新学校附近。live居住；work工作；walk步行；keep保持。根据“nearhernewschool.”可知是住在新学校附近。故选A。47．句意：在她的第一个上学日，她的同学李婷对她说。first第一；full满的；last最后的；next下一个。根据“nearhernewschool”可知她去了新学校，所以是第一天上学。故选A。48．句意：很高兴见到你！hear听见；call呼叫；meet遇见；draw绘画。此处是nicetomeetyou“很高兴见到你”。故选C。49．句意：你喜欢我们的教室吗？yours你的；our我们的；his他的；her她的。根据“classroom”可知此处是直接引语，询问是否喜欢“我们的”教室。故选B。50．句意：但我想念我在美国的旧班级和朋友们。Or或者；And和；So所以；But但是。此处和前句是转折关系，用but连接。故选D。51．句意：你能告诉我一些关于你的老朋友的故事吗？with和；about关于；from从；for为了。根据“youroldfriends?”可知是关于老朋友的故事。故选B。52．句意：我在老学校有两个好朋友。good好的；modern现代的；funny有趣的；delicious美味的。根据“havetwo...friends”可知是有两个好朋友。故选A。53．句意：我们年龄相同。great伟大的；cute可爱的；different不同的；same相同的。根据“Weareallthirteen”可知是年龄相同。故选D。54．句意：我们都十三岁了。days天；weeks周；years年；months月。根据“Weareallthirteen...old”可知都是13岁，yearsold“岁”。故选C。55．句意：我们每个星期六都在运动场上打篮球。sportsfield运动场；artbuilding艺术楼；musichall音乐厅；sciencebuilding科学楼。根据“Weplaybasketball”可知是在运动场上打篮球。故选A。56．句意：它位于艺术楼的左边。on在上面；in在里面；at在；with和。ontheleftof“在……的左边”。故选A。57．句意：每个星期一下午，我们可以在那里画画。drawpictures画画；listentomusic听音乐；playtheguitar弹吉他；playgames玩游戏。根据“Theartteacher,MsWood,isreallynice”可知是在那里画画。故选A。58．句意：但我现在见不到他们。see看见；study学习；help帮助；count数数。根据“can’t...them”可知现在见不到老朋友了。故选A。59．句意：有新朋友也很好。old旧的；new新的；large大的；clean干净的。根据“it’sgoodtohave...friends”可知虽然见不到老朋友，但是有新朋友也很好。故选B。60．句意：现在她在新学校玩得很开心。interest兴趣；kind种类；fun乐趣；happy快乐的。根据“inthenewschool.”可知在新学校玩得很开心，havefun“玩得开心”。故选C。61．C62．A63．D64．B65．C66．A67．D68．C69．B70．D71．C72．B73．A74．C75．D解析：本文主要介绍作者的个人信息，家庭信息和学校。61．句意：在你的邮件中，你告诉了我一些关于你在美国的学校的情况。book书；class班级；email邮件；photo照片。根据“Thankyouforyouremail.”可知，写的是邮件，故选C。62．句意：我对你和你的学校也很了解。know了解；watch观看；play玩；write写。根据“AndI...alotaboutyouandyourschool.”可知，了解对方和对方的学校，故选A。63．句意：现在让我告诉你一些关于我自己，我的家庭和我的学校。friend朋友；teacher教师；classmate同班同学；family家庭。根据后文“Asformyfamily”可知，是家庭，故选D。64．句意：我是一个中国男孩。English英格兰的；Chinese中国的；Australian澳大利亚的；American美国的。根据“IwasborninTaizhou,Zhejiang.”可知，来自中国，故选B。65．句意：我在第二中学学习。of关于；on在上面；in在里面；with和。根据“Istudy...No.2MiddleSchool.”可知，在第二中学学习，故选C。66．句意：我花了大约10分钟到达学校。minutes分钟；hours小时；weeks周；years年。根据“Ittakesmeabout10...togettomyschool.”和常识可知，花费大约10分钟到达学校，故选A。67．句意：我经常步行去上学。bybus乘坐公共汽车；bybike骑自行车；bytrain乘火车；onfoot步行。根据“ButIdon’twalktoschoolifitrains.”可知，经常步行去上学，故选D。68．句意：我的学校很漂亮。small小的；old老的；beautiful美丽的；green绿色的。根据“Myschoolis....Therearemanynewbuildings,abigsportsfieldandnicetreesandflowersinit.”可知，学校很漂亮，故选C。69．句意：我们班有35人，20个男孩和15个女孩。thirty三十；thirty-five三十五；forty四十；forty-two四十二。根据“twentyboysandfifteengirls”可知，班级有35人，故选B。70．句意：我的老师说我们都是好学生。him他；her她；them他们；us我们。根据“Myteacherssayallof...aregoodstudents.”可知，老师说我们都是好学生，故选D。71．句意：我的父亲是一名教师。doctor医生；worker工人；teacher教师；driver司机。根据“HeteachesEnglish.”可知，父亲是一名教师，故选C。72．句意：所有的学生都喜欢他，因为他的课很有趣。names名字；classes课；pictures图片；classrooms教室。根据“Allthestudentslikehimbecausehis...areinteresting.”可知，父亲的课很有趣，故选B。73．句意：她很矮，但我很高。short矮的；cute可爱的；thin瘦的；strong强壮的。根据“Sheis...,butIamtall.”可知，前后句意转折，我很高，所以她很矮，故选A。74．句意：她很安静，她喜欢读书，但我不喜欢读书。and和；because因为；but但是；before在……之前。根据“Sheisquietandshelikesreading,...Idon’tlikereading.”可知，前后句意转折，用but连接，故选C。75．句意：我们很不同，但我们在一起很开心。great伟大的；handsome英俊的；smart小的；different不同的。根据“Wearevery...,butwehaveagoodtimetogether.”可知，前后句意转折，虽然很不同，但是在一起很开心，故选D。76．C77．C78．B79．C80．A81．B82．D83．A84．C85．D86．C87．A88．C89．B90．A解析：本文讲述了一个名叫AmandaMiller的小女孩在新学校的第一天所经历的故事。76．句意：她现在正站在新学校的前面。zoo动物园；park公园；school学校；farm农场。根据下文提到“WelcometoClassThree,Amanda!”，因此这个地方是学校。故选C。77．句意：米勒先生说。White怀特；Smith史密斯；Miller米勒；Brown布朗。根据“AmandaMiller”以及“father’shand”可知此处指阿曼达的爸爸，米勒先生。故选C。78．句意：阿曼达放开了她父亲的手。his他的；her她的；your你的；my我的。此处指“阿曼达的父亲”，用代词her。故选B。79．句意：一切都会好起来的。sad伤心的；old老的；fine好的；bad坏的。根据“Don’tbeafraid”可知是安慰她一切都会好的。故选C。80．句意：阿曼达走到史密斯小姐跟前说。and和；or或者；so所以；but但是。前后两个动作是并列动作，用and连接。故选A。81．句意：我现在可以做什么？Who谁；What什么；When什么时候；Why为什么。根据“canIdo”可知是做什么。故选B。82．句意：“你好，”一个男孩说。OK好的；Bye再见；No不；Hello你好。根据“I’mTroy.What’syour”可知一个男孩在向阿曼达打招呼，用hello。故选D。83．句意：你的名字是什么？name名字；colour颜色；number数字；game游戏。根据“I’mAmanda”可知此处是询问名字。故选A。84．句意：很高兴见到你，阿曼达。spell拼写；say说；meet遇见；have有。男孩在见到阿曼达时说“很高兴见到你”，故选C。85．句意：我们也是三班的学生。Six六；Five五；Four四；Three三。根据“WelcometoClassThree”可知是在三班。故选D。86．句意：阿曼达看着这个女孩说。a一个；an一个；the这个。根据“ThisisJessica.Weare”可知此处这个女孩特指Jessica，用定冠词the。故选C。87．句意：然后杰西卡给她拿了一些红色的方块。red红色；green绿色；blue蓝色；yellow黄色。根据“Idothegreenblocks.Troydoesyellow.Youcanbered”可知杰西卡给阿曼达拿的是红色方块。故选A。88．句意：谢谢。Sorry对不起；Help帮助；Thanks感谢；Stop停止。根据上文可知，两个同学对她很好，邀请她玩游戏，所以她很感谢。故选C。89．句意：杰西卡和特洛伊还会想做我的朋友吗？teachers老师；friends朋友；brothers兄弟；students学生。阿曼达担心自己把积木塔弄倒了，杰西卡和特洛伊还会不会做她的朋友，故选B。90．句意：你们真好。nice好的；next下一个；last最后的；middle中间的。根据“Becausewearefriends”以及上文可知，两个同学对她很好。故选A。91．A92．D93．B94．C95．A96．C97．A98．B99．B100．C101．D102．A103．C104．C105．A解析：本文主要介绍了罗伯特在中国的生活情况。91．句意：罗伯特今年12岁，来自英国。comes来，三单形式；come来；be动词原形；are是，主语是复数。句子时态是一般现在时，主语是三单，comes符合句意，comefrom“来自”。故选A。92．句意：他现在在北京的一所新学校学习。learn学习，动词原形；learns学习，三单；study学习，动词原形；studies学习，三单。根据“inanewschool”可知，在新学校学习，句子时态是一般现在时，主语是三单，studies符合句意，故选D。93．句意：他现在在北京的一所新学校学习。at在；in在……里；under在……下面；reach到达。“Beijing”是城市，为大地点，前用介词in，故选B。94．句意：他的学校又大又漂亮。but但是；or或者；and和，并且；so所以。big和nice是并列关系，故选C。95．句意：里面有很多树和花。alotof许多，修饰可数或不可数名词；much很多，修饰不可数名词；alot很多，副词；lotof错误表达。根据“treesandflowers”可知，用alotof修饰可数名词，故选A。96．句意：学校后面有一个游泳池，很干净。white白色；black黑色；clean干净的；right正确的。根据“there’saswimmingpool”可知，泳池很干净，故选C。97．句意：有时夏天罗伯特会和他的同学一起在里面游泳。swims游泳；jumps跳；runs跑步；sings唱歌。根据“there’saswimmingpool”可知，罗伯特在里面游泳，故选A。98．句意：简是一个美国女孩。a一个，用于辅音音素前；an一个，用于元音音素前；the这个，定冠词；in在。此处泛指一个美国女孩，American是元音音素开头，an符合句意，故选B99．句意：他们对他很好，给了他很多帮助。bored无聊的；kind友好的；busy忙碌的；smart聪明的。根据“Roberthasthreegoodfriendsatschool.”可知朋友们对他很友好，bekindtosb“对某人友好”，故选B100．句意：他们对他很好，给了他很多帮助。like喜欢；likes喜欢，三单形式；help帮助，动词或名词；helps帮助，三单形式。根据“Roberthasthreegoodfriendsatschool.”可知，朋友们给予罗特很多帮助，此处应用名词。故选C。101．句意：罗伯特周末没有课。not不；any任何；some一些；no没有。根据“Heoftengoesto...theinterestingplacesinBeijing.”可知，周末没有课程，故选D。102．句意：他经常去参观北京的名胜古迹。visit参观；watch观看；see看见；take拿。根据“theinterestingplaces”可知，参观有趣地方，故选A。103．句意：有时他待在叔叔家里看电视或听音乐。my我的；her她的；his他的；their他们的。根据“uncle’shouse”可知，待在他的叔叔家，故选C。104．句意：有时他待在叔叔家里看电视或听音乐。listen听；listening听，动名词；listensto听，三单形式；listens听，三单形式。根据“watchesTV”可知，前后是选择关系，应该保持一致，用三单形式，listentomusic“听音乐”，故选C。105．句意：他认为这是一个非常美丽的城市，他在中国很开心。happy高兴的；busy忙碌的；easy容易的；interesting有趣的。根据全文内容可知，在中国很开心，故选A。106．C107．A108．A109．D110．A111．B112．C113．C114．D115．B116．C117．D118．A119．A120．D解析：本文主要介绍了中国的传统节日——中秋节。106．句意：中国的每一个人都喜欢中秋节。like喜欢；islike像；likes喜欢，like的三单形式；lookslike看起来像。根据常识可知，中国的每一个人都喜欢中秋节，主语Everyone是第三人称单数，谓语动词三单形式，故选C。107．句意：这是一个非常重要的中国节日，通常在九月或十月举行。a用于辅音音素前；an用于元音音素前；the定冠词；\不填。此处泛指一个重要节日，very是辅音音素开头，a符合句意，故选A。108．句意：这是一个非常重要的中国节日，通常在九月或十月举行。

in用于年、月等；on用于具体一天；at用于某一具体时间点的前面；of……的，多用于表示从属关系。根据空格后“SeptemberorOctober”可知，月份用in，故选A。109．句意：那天大家都吃月饼。In用在表示较长的一段时间里的名词前，如月，年，早上、下午等；At用在表示具体的时间点；For为了；On用在具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上。“thatday”指上文提到的“中秋节”，是具体的某一天，介词应用on。故选D。110．句意：那天大家都吃月饼。mooncakes月饼；zongzi粽子；dumplings饺子；rice米饭。中秋节吃月饼，故选A。111．句意：它看起来像月亮。look看起来；looks看起来，look的三单形式；be是；islooking现在进行时。此处指月饼像月亮，时态一般现在时，主语三单形式，故选B。112．句意：有的里面有坚果，有的里面有肉和鸡蛋。has有，三单形式；is是；have有；with和。根据“somehavemeatandeggs”可知，some指代月饼，主语是复数，have符合句意，故选C。113．句意：我的朋友丹尼尔喜欢肉月饼。have有；has有，三单形式；with有；in在……里。根据“meat”可知，喜欢有肉的月饼，句中已有谓语动词，故选C。114．句意：但我觉得里面有坚果的很好吃。one指代名词单数；cake蛋糕；meat肉；ones指代名词复数。根据“arenice”可知，主语是复数，故选D。115．句意：温迪说最好的来自广东。say说；says说，三单形式；tosay说，动词不定式；issaying说，进行时。根据“Wendy”可知，主语散单，时态一般现在时，谓语动词三单形式，故选B。116．句意：晚上，家人经常待在房子附近的露天地方。In用于年、月等；On用于具体一天；At用于具体时间点；After在……之后。atnight“在晚上”，固定短语，故选C。117．句意：晚上，家人经常待在房子附近的露天地方。under在……下面；with和；into里面；in在……里。intheopenair“在空地”，固定短语，故选D。118．句意：一些老人给孩子们讲嫦娥和兔子的故事。Chang’e嫦娥；QuYuan屈原；YueFei岳飞；Confucius孔夫子。根据常识可知，讲述嫦娥的故事，故选A。119．句意：他们在那里看月亮、吃月饼。lookat看；lookafter照顾；lookfor寻找；lookup查阅。根据“moon”可知，看月亮，故选A。120．句意：它们多美味啊！What多么，后接名词复数或不可数名词；Whata多么，后接名词单数；Howa错误格式；How多么，后接形容词或者副词。根据“how+adj+主谓”可知，how符合句意，故选D。121．B122．A123．C124．C125．C126．A127．C128．B129．B130．D131．C132．C133．C134．A135．B解析：本文介绍了作者的爱好，只有这些爱好才能让作者的生活丰富多彩。121．句意：为我自己找到一些时间非常困难。important重要的；hard困难的；enough足够的；interesting有趣的。根据“Mostofmydayisfulloflessonsandhomework.”可知，作者为自己找到一些时间非常困难。故选B。122．句意：当我有了一些业余时间的时候，我有很多活动要做，如睡觉，去看电影和听音乐。free空闲的；busy忙碌的；more更多的；special特殊的。此处指有空闲时间，作者会做其他的事情，故选A。123．句意：当我有了一些业余时间的时候，我有很多活动要做，如睡觉，去看电影和听音乐。subjects学科；games比赛；activities活动；clubs俱乐部。根据“sleeping,goingtothemoviesandlisteningtomusic.”可知，这些都是业余活动。故选C。124．句意：首先，我非常喜欢睡觉。hope希望；practise练习；like喜欢；care关心。根据“WhenIamatschool,Itrytomaketimeduringmybreaks”可知，喜欢睡觉，故选C。125．句意：我尝试在休息和午餐时间抽出时间睡几分钟。or或者；but但是；and和；after在……之后。根据“lunchtime”可知，在休息和午餐时间，故选C。126．句意：这可以帮着我一整天保持醒着的状态。stay保持；mean意味着；need需要；have有。根据“awakealltheway.”可知，应该是保持清醒的状态。故选A。127．句意：如果我得不到好的睡眠，我第二天就会感觉到很累。sad难过的；easy容易的；tired累的；hard困难的。根据“IfIdonotgetagoodsleep,”可知，睡眠不足，人会感到累。故选C。128．句意：当我感到无聊时，出去看电影总是一个好主意。As因为；When当……时；During在……期间；Through通过。根据“Iambored”可知，无聊的时候，故选B。129．句意：当我感到无聊时，出去看电影总是一个好主意。never从不；always总是；seldom很少；sometimes有时。看电影总是一个好主意，故选B。130．句意：大笑以及大哭都是放松的好方式。eating吃；drinking喝；making制作；crying大哭。根据“Laughingandeven…areallgoodwaysofrelaxing.”可知，哭也是放松的好方式。故选D。131．句意：听音乐也是我的爱好。for为了；\不填；to到；with和。listento“听”，固定短语，故选C。132．句意：有些家长认为听音乐会让孩子成为差生，所以不让孩子听。listen听，动词原形；listens听，三单形式；listening听，动名词；tolisten听，动词不定式。此处是动名词作主语，故选C。133．句意：有些家长认为听音乐会让孩子成为差生，所以不让孩子听。we我们；you你；they他们；he他。此处用they指代父母，故选C。134．句意：当我心情不好的时候，音乐可以让我安静下来。make让；study学习；become成为；agree同意。根据“mequiet”可知，音乐可以让我安静下来。故选A。135．句意：没有爱好，我的生活就没有色彩。With具有；Without没有；In在里面；For对于。根据“therewillbenocolorinmylife,”可知，应该是没有爱好，生活就没有色彩。故选B。136．B137．A138．C139．D140．A141．B142．C143．D144．C145．A解析：本文主要介绍了彼得·史密斯的个人情况，以及他房间中的物品摆放情况。136．句意：我的名字是彼得·史密斯。desk桌子；name名字；class班级；yard院子。根据“PeterSmith”可知，这里指名字，故选B。137．句意：你怎么拼写我的名字？spell拼写；make制作；start开始；count数数。根据“P-E-T-E-R,Peter.S-M-I-T-H,Smith.”可知，此处指拼写单词，故选A。138．句意：你可以叫我彼得。meet遇见；thank感谢；call称呼；like喜欢。根据“...mePeter”可知，此处指称呼我彼得，故选C。139．句意：你也可以叫我严勇。it它；him他；her她；me我。根据“MyChinesenameisZhaoYanyong.”可知，此处指叫“我”严勇，故选D。140．句意：现在让我们看看我的东西。lookat看；listento听；comefrom来自；livein住在。根据“Ihaveaschoolbag.Whatcolourisit?...”可知，下文是介绍作者的东西，所以此处指“看我的东西”，故选A。141．句意：它是橙色的。yellow黄色的；orange橙色的；blue蓝色的；green绿色的。根据“ Orangeismyfavouritecolour.”可知，空处指橙色的，故选B。142．句意：我有三把尺子在里面。one一；two二；three三；four四。根据“Oneisblack,andtheother(另外)twoarebrown.”可知，是有三把尺子，故选C。143．句意：我的帽子在哪里？What什么；When什么时候；How如何；Where哪里。根据“NowIcan’tfindit.”可知，应是问帽子在哪里，故选D。144．句意：那么我的眼镜呢？beds床；boxes盒子；glasses眼镜；shoes鞋。根据“Haha,theyareonmyhead.”及选项可知，戴在头上的应该是眼镜，故选C。145．句意：我需要保持房间整洁。need需要；see看见；greet问候；go去。上文讲述了作者找不到自己的东西，所以此处应是说需要保持房间整洁，故选A。146．D147．A148．C149．A150．C151．B152．C153．A154．A155．C解析：本文主要介绍了作者的个人信息、同学信息以及朋友的相关信息。146．句意：我和我的父母住在中国。say说；spell拼写；meet遇见；live居住。根据“inChinawithmyparents.”可知，和父母住在中国，故选D。147．句意：我在七年级二班。in在……里面；on在……上面；under在……下面；of……的。根据“ClassTwo,GradeSeven”可知，在某班级中用in，故选A。148．句意：我最喜欢的动物是熊猫。colour颜色；food食物；animal动物；school学校。根据“pandas”可知，熊猫是动物，故选C。149．句意：我很喜欢中国菜，我最喜欢的食物是麻婆豆腐。Chinese中国的；English英国的；French法国的；African非洲的。根据“myfavouritefoodisMapotofu.”可知，麻婆豆腐是中国食物，故选A。150．句意：我们是同学。There那里；You你们；We我们；They他们。根据“areclassmates”可知，是指作者和Jim是同学，应用第一人称，故选C。151．句意：它是棕色的，棕色是他最喜欢的颜色。yellow黄色；brown棕色；white白色；black黑色。根据“brownishisfavouritecolour”可知，猫是棕色的，故选B。152．句意：是网球。music音乐；country国家；tennis网球；guitar吉他。根据“Whatishisfavouritesport?”可知，询问运动，故选C。153．句意：她的名字是海伦，姓氏是格林。first第一的；last最后的；full满的；middle中间的。根据“herlastnameisGreen”可知，名字是海伦，firstname“名”，故选A。154．句意：她会说英语和一点中文。speaks讲；keeps保留；greets问候；starts开始。根据“EnglishandalittleChinese.”可知，会讲英语和一些汉语，故选A。155．句意：她喜欢音乐，经常在学校乐队里弹吉他。but但是；or或者；and和；so所以。根据“likesmusic”和“playstheguitar”可知，前后是并列关系，用and连接，故选C。156．B157．B158．C159．A160．B161．C162．B163．B164．C165．D解析：本文作者通过一张照片介绍了自己的英语老师。156．句意：请看这张照片。map地图；photo照片；book书；letter信。根据“Doyouknowthewomaninthephoto?”可知，是一张照片，故选B。157．句意：她是一名英语老师。a泛指一个，用于辅音音素开头的单词前；an泛指一个，用于元音音素开头的单词前；/不填；the定冠词，表特指。根据“Sheis...Englishteacher.”可知，泛指一位英语老师，“English”首字母发元音音素，故选B。158．句意：她喜欢帮助我们学英语。we我们，主格；our我们的；us我们，宾格；they他们，主格。根据“Shelikestohelp...withEnglish.”可知，此处在动词后作宾语，用宾格，故选C。159．句意：她非常喜欢中国，但她不会说汉语。but但是；and和；then然后；so因此。根据“ShelikesChinaverymuch,...shecan’tspeakChinese.”可知，前后两句构成转折关系，用but连接，故选A。160．句意：她想学中文。want想要，动词原形；wants想要，动词三单；think认为，动词原形；thinks认为，动词三单。根据“She...tostudyChinese.”可知，她想学中文，时态是一般现在时，主语是she，动词用三单，故选B。161．句意：她让我们帮助她，我们很高兴这样做。be是be动词原形；is主语是第三人称单数；are主语是第二人称或复数；am主语是I。主语是“we”，故选C。162．句意：她穿着一件黄色的连衣裙。on在上面；in穿着；at在；to到。根据“Sheis...ayellowdress.”可知，她穿着一件黄色的连衣裙，故选B。163．句意：她最喜欢的颜色是黄色。She她；Her她，她的；I我；My我的。根据“...favoritecolorisyellow.”和前文可知，此处指MissBrown，应用形容词性物主代词her修饰后面的名词。故选B。164．句意：它不是玛丽的。Mary玛丽；Marys表述错误；Mary’s玛丽的；Marys’表述错误。根据“It’snot...”可知，它不是玛丽的，故选C。165．句意：你能帮我找到失主吗？look看；meet遇见；see看见；find找到。根据“Whoseisit?Canyouhelpme...theowner(主人)?”可知，帮助找失主，故选D。166．A167．B168．B169．A170．C171．A172．C173．B174．A175．D解析：本文讲述了一个名叫Emma的英国女孩第一次来到中国朋友李华家的故事。166．句意：Emma是一位英国女孩。an不定冠词，用于元音音素开头的单词前，表泛指；a不定冠词，用于辅音音素开头的单词前，表泛指；the定冠词，表特指；/零冠词。根据“…Englishgirl.”可知，此处表示“一个英国女孩”。English是以元音音素开头的单词，所以应该使用不定冠词an。故选A。167．句意：她有一个朋友，她的名字叫李华。her她的；his他的；its它的；your你的，你们的。根据“LiHuaintroducesEmmatohisfamilyandthenshowsEmmaaround.”可知，LiHua是一个男孩，name前面应用his“他的”作定语。故选B。168．句意：Emma第一次来到中国家庭，她感到非常好奇。he他；she她；I我；they他（她它）们。根据“Emmais…Englishgirl.”可知，Emma是女生，所以应该使用代词she。故选B。169．句意：李华带Emma到家里的后院。yard院子；room房间；shop商店；park公园。根据下文“It’sreallybig.”，及后续描述的是院子里的景象可知，此处应该是yard“院子”。故选A。170．句意：Emma在那里发现许多有趣的东西。looks看；keeps保持；finds发现；draws绘画。根据“Emma…manyinterestingthingsthere.”可知，Emma在院子里看到很多有趣的东西，此处应该使用finds“发现”符合句意。故选C。171．句意：有番茄、土豆和胡萝卜等植物。carrot胡萝卜；apple苹果；orange橘子；banana香蕉。根据“Therearetomatoplants,potatoplantsand…plants.”可知，and并列的都是蔬菜，此处应填carrot“胡萝卜”符合句意。故选A。172．句意：还有许多种花。pictures图画；colors颜色；flowers花；animals动物。根据下文“Theymaketheyardverysweet-scented(香的).”可知，花使得院子香香的，此处应填flowers“花”符合句意。故选C。173．句意：院子里还有许多动物——两只狗、十二只鸡和十只兔子。ducks鸭子；rabbits兔子；horses马；dogs狗。根据下文“Emma…rabbitsverymuch”可知，此处应填rabbits“兔子”符合句意。故选B。174．句意：Emma很喜欢兔子，李华还给她一些胡萝卜喂兔子。likes喜欢；sees看见；wants想要；gets得到。根据“Emma…rabbitsverymuchandLi