数学教师教学计划小学

数学老师教学方案小学一、教学目的1.培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发学生的学习积极性。2.培养学生根本的数学运算才能，进步学生的解题速度和准确率。3.培养学生的逻辑思维才能，进步学生解决问题的才能。4.培养学生的团队合作精神，进步学生的沟通表达才能。二、教学内容1.数的认识：整数、分数、小数、百分数的认识和运用。2.数的运算：加减乘除、混合运算、简便计算。3.几何图形：平面几何图形的认识和计算，立体几何图形的认识。4.量的计量：长度、面积、体积、重量、时间、温度等的计量和运用。5.概率与统计：概率的根本概念、统计图表的绘制。三、教学方法1.情境教学：通过生活情境引入数学概念，让学生在实际情境中学习和理解数学。2.游戏教学：通过数学游戏激发学生的学习兴趣，培养学生的运算才能和逻辑思维才能。3.分组合作：将学生分成小组，进展合作学习和讨论，培养学生的团队合作精神和沟通才能。4.操作理论：通过实际操作和动手理论，让学生加深对数学概念的理解和运用。四、教学安排1.第一学期：以数的认识和运算为主，重点学习整数、分数、小数的认识和运用，以及加减乘除的运算方法。2.第二学期：以几何图形和量的计量为主，重点学习平面几何图形的认识和计算，以及长度、面积、体积、重量、时间、温度等的计量和运用。3.第三学期：以概率与统计为主，重点学习概率的根本概念和统计图表的绘制。4.第四学期：进展综合复习和进步，重点培养学生的解题才能和解决问题的才能。五、教学评价1.定期考试：每学期进展一次期中考试和期末考试，对学生的学习情况进展评估和检测。2.平时作业：布置适量的作业，对学生的学习情况进展跟踪和反应。3.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思维才能和表达才能，对学生的学习情况进展评估和鼓励。六、教学资1.教材：选用合适小学生认知程度的数学教材，提供丰富的学习内容和实例。2.教具：准备各种数学教具，如计数器、几何模型、统计图表等，帮助学生直观地理解和掌握数学概念。3.多媒体教学：利用多媒体课件和教学软件，增加课堂教学的兴趣性和互动性。4.网络资：利用网络资，提供更多的学习资料和理论时机，拓宽学生的学习渠道。七、教学考前须知1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。2.注重培养学生的思维才能和解决问题的才能，而不仅仅是传授知识。3.鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信和自主学习才能。4.注重学生的心理安康，营造积极、和谐的学习气氛，使学生在愉快的气氛中学习数学。一、补充点1.教学资的丰富性在教学过程中，老师可以利用各种教学资，如数学故事、数学家传记、数学趣闻等，让学生理解数学的开展历程，激发学生学习数学的兴趣。同时，组织学生参加数学竞赛、数学沙龙等活动，进步学生的数学素养。2.家校合作的重要性老师应积极与家长沟通，让家长理解学校数学教学的目的、内容和方法，鼓励家长参与孩子的数学学习，帮助家长进步辅导孩子数学的才能。同时，老师要关注学生的家庭作业，确保作业量适中，难度适宜，防止过度的课外辅导。3.数学应用才能的培养在教学过程中，老师要注重培养学生的数学应用才能，让学生学会将数学知识运用到实际生活中，解决实际问题。例如，在教学长度、面积、体积等概念时，可以让学生测量教室的长度、宽度和高度，计算教室的面积和体积，从而让学生在理论中进步数学应用才能。4.数学思维的培养老师要注重培养学生的数学思维，引导学生学会用数学的目光观察世界，用数学的方法解决问题。在教学过程中，老师可以设置一些富有挑战性的数学问题，激发学生的考虑，培养学生解决问题的才能。5.数学美的感受数学本身具有对称美、规律美等，老师可以在教学过程中引导学生感受数学的美，让学生理解数学不仅是一门科学，也是一种艺术。例如，在教学几何图形时，老师可以引导学生欣赏各种几何图形的对称美，从而激发学生学习数学的兴趣。二、重点和考前须知1.重点：〔1〕数的认识和运算：整数、分数、小数、百分数的认识和运用，加减乘除、混合运算、简便计算。〔2〕几何图形：平面几何图形的认识和计算，立体几何图形的认识。〔3〕量的计量：长度、面积、体积、重量、时间、温度等的计量和运用。〔4〕概率与统计：概率的根本概念、统计图表的绘制。〔5〕数学应用才能的培养：将数学知识运用到实际生活中，解决实际问题。2.考前须知：〔1〕关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。〔2〕注重培养学生的思维才能和解决问题的才能，而不仅仅是传授知识。〔3〕鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信和自主学习才能。〔4〕注重学生的心理安康，营造积极、和谐的学习气氛，使学生在愉快的气氛中学习数学。〔