山东省泰安市泰山区九年级化学上册 5.3 化学反应中的有关计算教学实录 （新版）鲁教版

山东省泰安市泰山区九年级化学上册5.3化学反应中的有关计算教学实录（新版）鲁教版一、课程基本信息

1.课程名称：化学反应中的有关计算

2.教学年级和班级：山东省泰安市泰山区九年级（3）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解鲁教版九年级化学上册第5章第3节“化学反应中的有关计算”，内容包括：化学计量数的概念、质量守恒定律在化学方程式计算中的应用，以及化学方程式计算的基本步骤。通过本节课的学习，使学生能够运用化学方程式进行有关反应物和生成物的质量计算，提高解题能力。二、教学目标

1.让学生理解化学计量数的概念，掌握质量守恒定律在化学方程式计算中的应用。

2.培养学生运用化学方程式进行反应物和生成物质量计算的能力，提高解题技巧。

3.引导学生将化学反应计算与现实生活联系起来，增强学生运用化学知识解决实际问题的意识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是化学反应中的有关计算，主要包括化学计量数、质量守恒定律的应用以及化学方程式的计算。通过本节课的学习，学生将能够理解化学方程式中物质的量的关系，并能够运用这些关系进行相关的计算。

2.重点难点：

-重点：掌握化学计量数的概念，理解质量守恒定律，学会根据化学方程式进行物质的质量计算。

-难点：正确书写化学方程式，准确计算反应物和生成物的质量比，以及理解并应用质量守恒定律在计算中的具体运用。

本节课将围绕以下内容进行教学：

-回顾化学计量数的基本概念，强调其在化学方程式中的重要性。

-通过示例演示如何根据化学方程式进行质量计算，让学生理解质量守恒定律在实际计算中的应用。

-分析并解决一些典型的化学反应计算问题，帮助学生掌握解题步骤和方法。

-安排课堂练习，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高解题能力。

在教学过程中，将注重引导学生通过观察、分析和推理来解决问题，同时也会关注学生的个别差异，提供必要的个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频、图片等，展示化学反应的实际过程，帮助学生直观理解化学方程式中的物质变化。

2.阅读材料：提供相关的化学计算案例和练习题，增强学生对化学反应计算的理解和应用。

3.在线工具：利用在线化学计算器、虚拟实验室等资源，让学生在模拟实验中学习化学计算，提高学习的互动性和趣味性。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示化学实验中反应物和生成物质量变化的视频，引发学生对化学反应计算的兴趣，提问学生如何在实验中确保质量守恒。

-目的：让学生初步感受化学反应中质量守恒的重要性，为后续化学方程式计算的学习打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解化学计量数的概念，强调其在化学方程式中的作用，并通过具体化学反应示例进行分析。

-演绎推理：介绍如何根据化学方程式进行质量计算，通过演绎推理得出反应物和生成物的质量比。

-归纳推理：讲解如何通过实验数据归纳出化学反应的规律，引导学生理解归纳推理在化学计算中的应用。

-逻辑谬误：指出在化学计算中常见的错误，如忽略反应条件、错误使用化学计量数等，教会学生如何识别和避免这些错误。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些化学方程式计算的练习题，让学生在课堂上独立完成，以检验学生对计算方法的掌握。

-小组讨论：组织学生就课堂练习中的难题进行小组讨论，鼓励学生相互解答疑问，培养学生的合作精神。

4.深化理解

-案例分析：通过分析实际化学反应案例，让学生运用化学方程式计算解决实际问题，如计算反应物的量以制备特定产物。

-辩论活动：组织学生就化学反应计算中的争议点进行辩论，如不同计算方法的优劣，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：对本节课的知识点进行梳理，强调化学计量数的使用、质量守恒定律的应用以及化学方程式计算的步骤。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的学习体验，讨论在化学反应计算中遇到的问题和解决方法。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对化学计量数的理解和应用较为顺利，但在化学方程式计算的实际操作中，部分学生对于质量守恒定律的应用仍存在困惑，解题步骤不够清晰。

2.教学改进：在今后的教学中，我将增加化学方程式计算的练习量，特别是在质量守恒定律应用方面的练习，同时，将通过更多实例讲解，帮助学生理清解题思路，提高计算的准确性。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学反应类型：进一步介绍酸碱反应、氧化还原反应、置换反应等化学反应类型，以及它们在化学方程式计算中的应用。

-实际案例分析：提供一些化学反应的计算案例，如工业生产中的化学计算、环境监测中的化学分析等，让学生了解化学计算的实际意义。

-化学实验技能：介绍化学实验中常用的计量工具和实验技术，如电子天平、滴定管的使用，以及如何进行精确的化学计量。

-化学方程式软件工具：介绍一些化学方程式计算软件工具，如化学方程式编辑器、化学计量数计算器等，帮助学生更方便地进行化学计算。

2.拓展建议：

-阅读拓展：建议学生阅读一些化学相关的科普书籍或文章，以增加对化学反应和化学计算的背景知识了解。

-实践操作：鼓励学生在家中或实验室进行简单的化学实验，通过实验观察化学反应，加深对化学方程式计算的理解。

-小组研究：组织学生进行小组研究项目，针对某一化学反应或计算方法进行深入研究，培养学生的研究能力和团队协作能力。

-参与竞赛：鼓励学生参加化学知识竞赛或挑战活动，通过竞赛检验自己的化学计算能力，并与其他学生交流学习经验。

-定期复习：提醒学生定期复习化学方程式计算的基本概念和步骤，通过不断的练习来巩固和提高计算技能。

-寻求帮助：当学生在化学方程式计算学习中遇到困难时，鼓励他们主动向老师或同学寻求帮助，及时解决问题。

-化学反应类型拓展：

-酸碱反应：介绍酸碱中和反应的原理，以及如何通过化学方程式计算酸碱反应的产物。

-氧化还原反应：讲解氧化还原反应中电子转移的概念，以及如何利用化学方程式计算氧化还原反应的物质变化。

-置换反应：探讨置换反应的规律，以及如何运用化学方程式计算置换反应中物质的转换。

-实际案例分析拓展：

-工业生产中的化学计算：分析工业生产过程中化学反应的计算，如合成氨、炼钢等过程中的化学计量。

-环境监测中的化学分析：介绍环境监测中化学计算的应用，如水质分析、空气质量评估等。

-化学实验技能拓展：

-计量工具的使用：详细讲解电子天平、滴定管等计量工具的操作方法，以及在使用过程中的注意事项。

-实验技术：介绍如何进行精确的化学计量，包括样品的称量、溶液的配制、滴定等实验技术。

-化学方程式软件工具拓展：

-化学方程式编辑器：介绍化学方程式编辑器的功能和用法，帮助学生更方便地书写和平衡化学方程式。

-化学计量数计算器：讲解化学计量数计算器的操作，以及如何利用该工具快速进行化学计算。八、作业布置与反馈

1.作业内容：

-完成一份化学反应计算练习册，包括不同类型的化学方程式计算题目，要求学生在规定时间内独立完成，以巩固课堂所学知识。

-设计一个化学实验方案，涉及至少一种化学反应类型，要求学生撰写实验目的、原理、材料、步骤和预期结果，培养学生的实验设计能力。

-观察生活中常见的化学反应现象，如烹饪过程中的食物变色、金属生锈等，要求学生记录现象并尝试用化学知识解释，增强学生的观察能力和应用能力。

2.反馈方式：

-教师将仔细批改作业，针对学生的计算过程、实验设计思路和观察分析能力给出具体反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

-在课堂上，教师将选取几份优秀作业进行展示，并邀请作业完成者分享他们的解题思路和实验设计理念，以供其他学生学习借鉴。

-对于作业中普遍存在的问题，教师将在课堂上进行集中讲解，帮助学生理解和掌握正确的解题方法。

-鼓励学生之间相互批改作业，并进行交流讨论，通过同伴互助提高解题技巧和实验设计能力。

-定期组织作业讲评课，让学生对作业中的难题进行深入探讨，促进学生的思维碰撞和知识内化。

-对于表现优异的学生，教师将给予口头表扬和适当的奖励，以激励学生的学习热情和积极性。九、结语

同学们，这节课我们一起学习了化学反应中的有关计算，这是化学学习中的一个重要部分。通过今天的课程，我希望