山东省郯城县八年级政治下册 第五单元 热爱集体 融入社会 第11课 关心社会 亲近社会 第2框 养成亲社会行为教学实录 鲁教版

山东省郯城县八年级政治下册第五单元热爱集体融入社会第11课关心社会亲近社会第2框养成亲社会行为教学实录鲁教版一、课程基本信息

1.课程名称：山东省郯城县八年级政治下册第五单元热爱集体融入社会第11课关心社会亲近社会第2框养成亲社会行为

2.教学年级和班级：八年级（具体班级视实际情况填写）

3.授课时间：【具体上课时间】

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕教材内容展开，包括亲社会行为的概念、亲社会行为的表现形式以及如何养成亲社会行为等方面。通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的亲社会行为习惯。二、核心素养目标

1.理解亲社会行为的概念及其在个人成长和社会发展中的重要性。

2.能够识别和描述身边的亲社会行为，增强社会责任感和集体荣誉感。

3.通过实践参与，培养关心社会、服务社会的意识和能力。

4.形成积极向上的社会态度，自觉践行社会主义核心价值观。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示社会新闻视频或讲述身边的亲社会行为案例，引发学生对亲社会行为的关注和思考。

-情境模拟：设计模拟社区服务活动，让学生在实际操作中体验亲社会行为的价值。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中践行亲社会行为，并分享各自的观点和经验。

-角色扮演：让学生扮演不同社会角色，如志愿者、社区工作者等，探讨如何在不同情境下展现亲社会行为。

3.反思与评价

-自我反思：鼓励学生写下自己在日常生活中表现亲社会行为的经历，反思其意义和效果。

-同伴评价：组织学生相互评价在课堂讨论和角色扮演中的表现，促进彼此学习和提高。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与社会现象相关的视频、图片等，展示亲社会行为的实例，增强学生的直观感受。

2.阅读材料：提供关于亲社会行为的文章或案例，让学生通过阅读深入理解亲社会行为的重要性和具体表现。

3.在线工具：利用在线问卷调查平台，收集学生对亲社会行为的认识和态度，以及他们在生活中的亲社会行为实践。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示社会正能量的图片或视频，如志愿者活动、社区服务等，引导学生思考亲社会行为的意义。

-提问：“你们认为什么样的行为是亲社会行为？为什么？”以此引出本节课的主题。

2.新知学习（25分钟）

-自主探究：学生自主阅读教材中关于亲社会行为的定义和例子，理解亲社会行为的概念。

-案例分析：教师提供几个亲社会行为的案例，让学生分析案例中的人物是如何展现亲社会行为的。

-观点交流：学生分享自己的理解，教师总结并强调亲社会行为的核心要素。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行亲社会行为，并给出具体建议。

-角色扮演：学生扮演不同角色，如社区志愿者、环保倡导者等，模拟不同场景下的亲社会行为。

4.实践应用（10分钟）

-规划活动：学生设计一个亲社会行为的小活动，如社区清洁、帮助老人过马路等。

-分享计划：学生分享自己的活动计划，教师提供反馈和建议。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的主要学习点，强调亲社会行为对个人和社会的积极影响。

-学生反思自己在日常生活中的亲社会行为，思考如何做得更好。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生记录下一周内的亲社会行为，并在下节课分享。

7.课堂小结（5分钟）

-学生回顾本节课的学习内容，教师点评学生的表现，给予鼓励和指导。

8.课后延伸（自主安排）

-鼓励学生参与社区的亲社会活动，将所学知识应用到实际生活中，培养良好的社会责任感。六、教学反思

这节课通过情境模拟和角色扮演，学生们对亲社会行为有了更直观的认识。他们在讨论中提出了很多有创意的想法，这让我很欣慰。但也有学生对于如何在复杂社会情境中做出正确的亲社会行为感到困惑，这提示我在今后的教学中需要更多地引导他们思考和练习。另外，学生的参与度还有待提高，我会在下节课尝试更多的互动方式，让他们更加积极参与进来。七、结语八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演环节，我会密切观察学生的参与情况，对于积极发言和表现出色的小组或个人，我会给予及时的肯定和鼓励，以增强他们的自信心。

2.成果评价：我会检查学生制定的亲社会行为个人行动计划，对于认真完成并有创新点的计划，我会公开表扬，并鼓励学生之间相互交流，共同进步。

3.自我反思：在课程结束时，我会引导学生回顾自己的学习过程，思考在日常生活中如何更好地实践亲社会行为，鼓励他们记录下自己的感悟和计划执行的体会，以便在下一次课堂上进行分享和讨论。九、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作包含课程重点、案例分析、互动讨论等环节的课件，帮助学生系统地理解和掌握亲社会行为的相关知识。

-案例资源：收集并整理真实的亲社会行为案例，包括文字描述和视频资料，用于课堂讨论和分析，增强学生的直观感受。

-视频资源：搜集与亲社会行为相关的视频，如新闻报道、纪录片、公益广告等，用于课堂导入和情境模拟。

-文章资源：精选与亲社会行为相关的文章，涵盖理论研究、实践案例、社会评论等，供学生阅读拓展。

在线学习平台：

-课程论坛：建立在线论坛，供学生提问、讨论和分享亲社会行为的心得体会，教师可及时参与并指导。

-在线测试：设计在线测试题库，学生可以随时进行自我检测，巩固所学知识。

-互动直播：定期开展在线直播讲座，邀请相关领域的专家或优秀实践者分享亲社会行为的经验和见解。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备处于良好状态，满足教学需求。

-网络环境：保障校园网络的稳定性和安全性，确保在线学习平台能够正常运行。

-技术培训：为教师提供必要的技术培训，包括课件制作、在线平台使用、网络资源搜索等，提高教师的信息技术应用能力。

-技术维护：建