2024年沪科版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级化学下册阶段测试试卷358考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（）A.把澄清石灰水倒入集气瓶内B.将点燃的木条放在集气瓶口C.将带火星的木条放在集气瓶口D.看集气瓶口有无白雾生成2、实验室配制rm{50g}溶质质量分数为rm{15%}的氯化钠溶液，下列说法中错误的是rm{(}rm{)}A.实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、装瓶存放B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签D.量取水时，用规格为rm{50mL}的量筒量取rm{42.5mL}蒸馏水3、rm{1911}年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验rm{.}在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的rm{娄脕}粒子轰击金箔时发现：

rm{(1)}大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；

rm{(2)}一小部分rm{娄脕}粒子改变了原来的运动方向；

rm{(3)}有极少部分rm{娄脕}粒子被弹了回来．

下列对原子结构的认识错误的是rm{(}rm{)}A.原子核体积很小B.原子核带正电C.原子内部有很大的空间D.原子是实心的球体4、一包由rm{CuSO_{4}}rm{CaCO_{3}}rm{BaCl_{2}}rm{Na_{2}SO_{4}}rm{NaOH}中的两种或两种以上的物质混合而成rm{.}取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液rm{X.}在滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体rm{.}下列判断错误的是rm{(}rm{)}A.原白色粉末的组成有rm{3}组可能B.原白色粉末中一定含有rm{CaCO_{3}}C.原白色粉末中一定不含有rm{CuSO_{4}}D.若向无色滤液rm{X}中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有rm{BaCl_{2}}rm{NaOH}5、准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是rm{(}rm{)}A.密度低B.抗氧化性强C.导电性差D.耐磨损6、教室里的下列物品是由天然材料制成的是（）

A.门窗玻璃。

B.木制课桌。

C.铝合金门窗。

D.水泥墙面。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列反应中属于分解反应的有rm{(}rm{)}A.氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水8、对于rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子比较，下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.它们的电子数相同B.它们的化学性质相同C.它们的质子数相同D.它们都是构成物质的粒子9、将一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密闭容器中引燃；测得反应前后各物质的质量如表：

。物质乙醇氧气水二氧化碳一氧化碳反应前的质量/g46X000反应后的质量/g00Y4428下列判断错误的是（）A.表中Y的值为55B.在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为3：2C.该反应是氧化反应D.若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成10、下列实验数据合理的是（）A.普通温度计上显示的室温读数为25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盘天平称取15.6克氧化铜D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精11、根据氯元素化合价不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；则R可以是下列物质中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、蜡烛燃烧把化学能转化为______和______．13、某同学做加热高锰酸钾制氧气的实验时rm{(}药品没有任何洒落的情况下rm{)}发现导管及水槽中的水变紫红色，导致这个结果的错误操作可能是：______，试管口要略向下倾斜的目的是______．14、根据空气的成分用物质的化学符号填空：

rm{(1)}小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间；说明空气中含有______；

rm{(2)}石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质；说明空气中含有______；

rm{(3)}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______．15、已知草酸加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应，某科学兴趣小组为了检验草酸的分解产物设计如图所示的实验装置rm{(}部分夹持仪器已略去rm{)}进行实验，完成下列问题：rm{(}氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳rm{)}

rm{(1)}装置rm{A}中无水硫酸铜变蓝，装置rm{B}中澄清石灰水变浑浊；证明草酸分解产生了______．

rm{(2)}装置rm{B}发生的化学方程式为______rm{.F}装置的作用是______．

rm{(3)}装置rm{D}的作用是______．

rm{(4)}如果观察到rm{D}中石灰水不变浑浊，______等现象时，证明草酸分解产生了一氧化碳．16、碘元素是人体必需的微量元素之一。下图是元素周期表中碘元素的部分信息。碘原子的核电荷数是________碘元素属于_____rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}元素。填“金属”或“非金属”rm{(}元素。

rm{)}17、元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中的一部分；请按表中信息填空：

。族。

周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO23Li

锂。

6.9414Be

铍

9.0125B

硼

10.816C

碳

12.017N

氮

14.018O

氧

16.009F

氟

19.0010Ne

氖

20.18311Na

钠

22.9912Mg

镁

24.3113Al

铝

26.9814Si

硅

28.0915P

磷

30.9716S

硫

32.0617Cl

氯

35.4518Ar

氩

39.95（1）查找出原子序数为10的元素名称____，其相对原子质量____．第2周期，ⅢA的元素符号是____．

（2）硫元素的原子结构示意图如图．该元素的原子核外有____个电子层，它属于____元素（填“金属”；“非金属”）．

18、图示法是一种很好的学习方法，小冰、小城、小美三位同学在学习了氧化反应和化合反应后，想用两个圆的位置关系来表示两种反应的关系，请你分析比较：____同学的关系最合理，你判断的理由是____．

19、将潮湿空气依次通过灼热的铜网、浓硫酸和烧碱溶液，依次除去的物质是____、____、____，剩下的气体是____．评卷人得分四、计算题(共2题，共18分)20、图中A、B分别是两种实验操作示意图．指出它们是否正确．如不正确，逐一指出各有哪些错误，并加以改正．

是否正确错误改正。

A______；______；______

B______；______；______．

21、科学探究是奇妙的过程；请你一起参与实验探究，并填写下列空白．

rm{(1)[}提出问题rm{]}小森同学在滴加rm{FeCI_{3}}溶液时，不小心把滴加rm{FeCI_{3}}溶液的滴管放入到盛“双氧水”rm{(}过氧化氢rm{)}的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生rm{.}小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想rm{FeCl_{3}}溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．

rm{(2)[}猜想与假设rm{]FeCI_{3}}溶液能作过氧化氢分解的催化剂．

rm{(3)[}设计与实验rm{]}

。实验步骤实验现象实验结论在一支试管中加入rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液，然后滴入适量的rm{FeCI_{3}}溶液，把带火星的木条伸入试管．

____rm{FeCl_{3}}溶液可以催化分解rm{H_{2}O_{2}}rm{(4)[}讨论与反思rm{]}已知rm{FeCI_{3}}溶液含有rm{H_{2}O}rm{Fe^{3+}}和rm{CI^{-}}三种微粒；小森又做了三种猜想：

猜想rm{1}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{H_{2}O}

猜想rm{2}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Fe^{3+}}

猜想rm{3}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Cl^{-}}

你认为最不可能的是那一种猜想；理由是______

小森同学又对余下的两种猜想；进行了实验探究，请你帮助他填写下表：

。实验步骤实验现象实验结论向盛有rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液的试管中加入少量的rm{HCl(}含有rm{H_{2}O}rm{H^{+}}和rm{Cl^{-}}三种微粒rm{)}然后把带火星的木条伸入试管中．

无明显现象。

____

向盛有rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液的试管。

中加入少量的____；然后把带。

火星的木条伸入试管中．

____

____评卷人得分五、探究题(共1题，共8分)22、某中学科学兴趣小组的同学为了比较相同浓度的rm{FeCl_{3}}溶液和rm{CuSO_{4}}溶液对rm{H_{2}O}分解的催化效果，设计了如下探究实验：rm{(1)}如图，实验前检查该装置气密性的方法是______________________________，要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_____rm{(2)}实验后，爱动脑的小科同学想知道rm{FeCl_{3}}溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？猜想一：可能是铁离子rm{(Fe^{3+})}对rm{H_{2}O_{2}}分解起催化作用猜想二：可能是氯离子rm{(Cl^{-})}对rm{H_{2}O_{2}}分解催化作用猜想三：可能是水分子对过氧化氢分解起催化作用同学们认为最不可能的猜想三，理由是_______________________________．科学兴趣小组的同学按此实验设计，进行实验。实验操作实验现象实验结论往rm{2}支试管中加入温度、体积、浓度都相同的rm{H_{2}O_{2}}溶液，再加入等量的rm{FeCl_{3}}和rm{NaCl}溶液支试管中加入温度、体积、浓度都相同的rm{2}溶液，再加入等量的rm{H_{2}O_{2}}和rm{FeCl_{3}}溶液rm{NaCl}本实验中只有铁离子rm{(Fe^{3+})}对rm{H_{2}O_{2}}分解起催化作用对rm{(Fe^{3+})}分解起催化作用rm{H_{2}O_{2}}评卷人得分六、简答题(共4题，共36分)23、用化学知识解释下列问题：

rm{(1)}净水器中活性炭的作用是：______．

rm{(2)}如图是过滤常用的装置；该操作中用到的玻璃仪器主要有漏斗；玻璃棒等，其中玻璃棒的作用是______

rm{(3)}霓虹灯发出五颜六色的光的原因是______．

rm{(4)}在空气中氧气含量的测定实验中，集气瓶内放入了少量水的作用是______．24、早在诗经时代，艾草已经是很重要的民生植物，艾草有浓烈芳香的气味，我国民间有端午节挂艾草辟邪的习俗，艾草含有丰富的黄酮素rm{(}化学式为：rm{C_{15}H_{10}O_{2})}有很高的药用价值，可以抗菌；平喘、止血等，艾草可作“艾叶茶”、“艾叶汤”、“艾叶粥”等食谱，以增强人体对疾病的抵抗能力．

请回答：

rm{(1)}黄酮素碳、氢元素的质量比是______rm{(}填最简整数比rm{)}．

rm{(2)}黄酮素的功效是多方面的，它是一种很强的抗氧化剂，可有效清除体内的氧自由基，这种抗氧化作用可以阻止细胞的退化、衰老，也可阻止癌症的发生rm{.}对于黄酮素和艾草，下列相关说法中正确的是______rm{(}填序号rm{)}

rm{垄脵}黄酮素是碳；氢、氧原子构成。

rm{垄脷}黄酮素有很高的利用价值。

rm{垄脹}艾草浓烈芳香的气味；可用来驱蚊，说明分子不断运动．

rm{(3)}黄酮素分子中碳元素的质量分数为______rm{(}结果精确到rm{0.1%}直接填结果，下同rm{)}

rm{(4)11.1g}黄酮素中含氢元素质量是______rm{g.}25、如图是元素周期表中1-3周期的原子结构简图和37号元素铷（元素符号为Rb）的原子结构简图：

（1）在第二周期中；各元素原子结构的共同点是______；

（2）第二；三周期中；各元素原子最外层电子数的变化规律是______；

（3）第三周期元素中，核外电子排布与Ar相同的离子符号______（写一个）；

（4）铷在元素周期表中位于第______周期，第______族。26、某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成次实验失败的原因可能是（至少两点）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：二氧化碳本身不会燃烧；它也不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明收满；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水可以检验二氧化碳，但不能验满．

故选B．

【分析】根据二氧化碳的性质①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧作答．2、C【分析】解：rm{A}实验室配制rm{50g}溶质质量分数为rm{15%}的氮化钠溶液；首先计算配制溶液所需硝酸钾和水的质量，再称量所需的硝酸钾和量取水，最后进行溶解；装瓶存放，故选项说法正确．

B；溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌；以加快氯化钠的溶解速率，故选项说法正确．

C；把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中；相当于稀释了溶液，所得的溶质质量分数偏小，故选项说法错误．

D、溶质质量rm{=}溶液质量rm{隆脕}溶质的质量分数，应称取氯化钠rm{50g隆脕15%=7.5g}溶剂质量rm{=}溶液质量rm{-}溶质质量，所需水的质量为rm{50g-7.5g=42.5g(}合rm{42.5mL)}应用规格为rm{50mL}的量筒量取rm{42.5mL}蒸馏水；故选项说法正确．

故选：rm{C}．

A；根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析判断．

B；根据溶解操作中玻璃棒的作用；进行分析判断．

C；根据把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中；相当于稀释了溶液，进行分析判断．

D、由溶剂质量rm{=}溶液质量rm{-}溶质质量；计算出所需水的质量，由所需水的体积判断所需量筒的量程．

本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}3、D【分析】解：rm{A}根据有极少部分rm{娄脕}粒子被弹了回来；说明金原子中有体积很小，质量大的原子核；故A正确；

B、根据一小部分rm{娄脕}粒子改变了原来的运动方向；说明原子核内含有带正电荷的微粒；故B正确；

C、根据大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；说明金原子中有一个很大的空间；故C正确；

D、根据大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；说明金原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；故D错误；

故选D．

根据大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明金原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；一小部分rm{娄脕}粒子改变了原来的运动方向；说明原子核内含有带正电荷的微粒；有极少部分rm{娄脕}粒子被弹了回来，说明金原子中有体积很小，质量大的原子核rm{.}进行分析解答．

本题考查学生根据实验现象理解原子的构成，及用所学知识进行分析解题的能力．【解析】rm{D}4、A【分析】解：取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液rm{X}硫酸铜的溶液为蓝色，确定不含有硫酸铜，得到的白色沉淀可能是碳酸钙，也可能是氯化钡与硫酸钠反应生成的硫酸钡；在滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体，硫酸钡不溶于盐酸，故沉淀不会是硫酸钡，是碳酸钙，则硫酸钠与氯化钡不能同时存在，粉末的组成可能是碳酸钙和氯化钡，碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钙和氯化钡；氢氧化钠；

A；根据推断；白色粉末的组成可能是碳酸钙和氯化钡，碳酸钙和硫酸钠，碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钙和氯化钡、氢氧化钠，碳酸钙和硫酸钠、氢氧化钠，共五种组合，故C错误；

B；根据推断；原白色粉末中一定含有碳酸钙，故B正确；

C、根据推断，原白色粉末中一定不含有rm{CuSO_{4}}故C正确；

D、若向无色滤液rm{X}中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则是二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠与氯化钡接着反应生成碳酸钡，故原白色粉末中一定还含有rm{BaCl_{2}}rm{NaOH}故D正确。

故选：rm{A}

根据物质的性质结合实验现象进行分析，取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液rm{X}硫酸铜的溶液为蓝色，确定不含有硫酸铜，得到的白色沉淀可能是碳酸钙，也可能是氯化钡与硫酸钠反应生成的硫酸钡；在滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体，硫酸钡不溶于盐酸，故沉淀不会是硫酸钡，是碳酸钙，则硫酸钠与氯化钡不能同时存在进行分析．

根据物质的性质结合实验现象进行分析，取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液rm{X}硫酸铜的溶液为蓝色，确定不含有硫酸铜，得到的白色沉淀可能是碳酸钙，也可能是氯化钡与硫酸钠反应生成的硫酸钡；在滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体，硫酸钡不溶于盐酸，故沉淀不会是硫酸钡，是碳酸钙，则硫酸钠与氯化钡不能同时存在．【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}密度低；描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．

B；抗氧化性强；需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．

C；导电性差；描述的是导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．

D；耐磨损；不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．

故选B．

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质rm{.}化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质rm{.}而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成；因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．【解析】rm{B}6、B【分析】

材料可分为金属材料；无机非金属材料、合成材料和复合材料；其中合成材料与天然材料相对应；玻璃、水泥墙面为无机非金属材料，铝合金、不锈钢为金属材料；木材是天然纤维素，是天然纤维，为天然材料．

故选B

【解析】【答案】运用材料分类的知识；对所涉及材料进行分类，并判断由天然材料制成的物品．

二、多选题(共5题，共10分)7、BC【分析】解：

A、在反应氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C、在反应碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：rm{BC}．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】rm{BC}8、AB【分析】解：rm{A}由于rm{Mg^{2+}}是rm{Mg}原子失去rm{2}个电子形成的；故两种粒子的核外电子数不同；

B、元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数，rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两者最外层电子数不同；所以化学性质不同；

C、rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子都是同种元素形成的微粒；故其质子数相同；

D；原子和离子都能够构成物质；故镁离子与镁原子都可构成物质．

故选：rm{AB}．

根据两种粒子的特点可以看出它们都是镁元素形成的不同微粒；则它们的质子数相同，但它们的电子数不同，据此分析解答．

本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化的实质并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{AB}9、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；该选项说法不正确；

B、在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为：=3：1；该选项说法不正确；

C；酒精和氧气反应是氧化反应；该选项说法正确；

D；酒精完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式及其质量关系为：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上质量关系可知；酒精完全燃烧，和氧气的质量比是46：96，即若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成，该选项说法正确。

故选：AB。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】AB10、BC【分析】解：A；普通温度计能准确到0.1℃；温度计无法显示温度读数为25.62℃，故选项实验数据不合理。

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故选项实验数据合理。

C；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，可用托盘天平称取15.6克氧化铜，故选项实验数据合理。

D；选取量筒时；尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故选项实验数据不合理。

故选：BC。

A；普通温度计能准确到0.1℃。

B；选取量筒时；尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断。

C；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g。

D；100mL量筒的精确度为0.1mL；据此进行分析判断。

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重。【解析】BC11、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．

因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的；则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．

A、设KClO3中Cl元素化合价a；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；

B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确；

C、设HClO4中Cl元素化合价c；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；

D、设HClO2中Cl元素化合价d；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合价在+1和+7之间，故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零；计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．

三、填空题(共8题，共16分)12、略

【分析】解：蜡烛燃烧把化学能转化为光能和热能；故填：光能，热能．

根据蜡烛燃烧过程中的能量转化分析解答即可．

掌握化学变化中的能量转化是正确解答本题的关键．【解析】光能；热能13、试管口没塞棉花防止冷凝水回流引起试管炸裂【分析】【分析】本题考查了学生根据实验室氧气制取的操作注意事项，解题时根据实验室用加热高锰酸钾制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析解答本题。【解答】加热高锰酸钾制氧气的实验中；试管口塞一团棉花的目的是：防止高锰酸钾粉末进入导管，否则高锰酸钾会进入水槽，使得水槽中的水变紫红色，试管口要略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流引起试管炸裂。

故答案为：试管口没塞棉花；防止冷凝水回流引起试管炸裂。【解析】试管口没塞棉花防止冷凝水回流引起试管炸裂14、O2；CO2；H2O【分析】解：空气中有氧气；二氧化碳，水蒸气；氧气可以供给呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会凝结成水。

故答案为：rm{(1)O_{2}}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)H_{2}O.}

氧气可以供给呼吸；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会凝结成水．

了解空气中各成分的性质．【解析】rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}15、（1）水和二氧化碳（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分解的产物中有无一氧化碳（3）吸收并除去二氧化碳（4）E中的黑色粉末逐渐变成红色，F中澄清的石灰水变浑浊【分析】【分析】本题考查了气体的检验、质量守恒定律和化学方程式的书写等，知识点比较多，综合性比较强。【解答】rm{(1)A}中无水硫酸铜变蓝，说明有水产生，装置rm{B}中澄清石灰水变浑浊说明有草酸分解的产物中有水和二氧化碳生成，故答案为：水和二氧化碳；rm{(2)}二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：rm{CO}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{=CaCO}装置的作用是检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分解的产物中有无一氧化碳，故答案为：rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{F}装置的作用是检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分解的产物中有无一氧化碳，故答案为：rm{CO}检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分rm{O}rm{F}装置rm{CO}的作用是：rm{2}；故答案为：rm{2}rm{+Ca(OH)}证明有一氧化碳的现象是：rm{+Ca(OH)}中澄清石灰水未变浑浊，rm{2}中rm{2}rm{=CaCO}，rm{=CaCO}中澄清石灰水变浑浊；故答案为：rm{3}中黑色粉末逐渐变成红色，rm{3}中澄清石灰水变浑浊。rm{隆媒+H_{2}O}检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分【解析】rm{(1)}水和二氧化碳rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分解的产物中有无一氧化碳rm{(3)}吸收并除去二氧化碳rm{(4)E}中的黑色粉末逐渐变成红色，rm{F}中澄清的石灰水变浑浊16、53非金属【分析】【分析】本题考查元素周期表的信息的认识，根据元素周期表可以知道元素的核电荷数、元素名称、元素种类、元素符号、相对原子质量等。【解答】根据图示可知，碘元素的核电荷数rm{=53}根据碘元素的名称可知碘元素为非金属元素；故填：rm{53}非金属。【解析】rm{53}非金属17、略

【分析】

（1）由表中提供的有关信息可知：原子序数为10的元素名称是氖；其相对原子质量是20.18，依据对应关系可知第2周期，ⅢA的元素符号是B；

（2）由原子结构示意图的有关意义可知：该元素的原子核外有三个电子层；由于硫元素的名称中含有“气”子偏旁；所以硫元素属于非金属元素；

故答案为：（1）氖；20.18；B；（2）3；非金属；

【解析】【答案】（1）依据表中提供的有关信息解答；

（2）依据原子结构示意图的有关意义解答即可；

18、略

【分析】

化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”，物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应可能是氧化反应，也可能不是氧化反应，有的反应既是氧化反应也是化合反应，如碳和氧气反应生成二氧化碳；有的反应是化合反应不是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸；有的反应是氧化反应，但不是化合反应，如石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水．

故答案为：（1）小城；（2）化合反应可能是氧化反应；也可能不是氧化反应，有的化合反应不是氧化反应，则小美的图示错误，有的化合反应是氧化反应，则小冰的图示错误．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析解答．

19、略

【分析】

潮湿的空气中含有氮气；氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．

灼热的铜网能与氧气反应；氧气被除去；浓硫酸具有吸水性，水蒸气被除去；烧碱溶液能与二氧化碳反应，二氧化碳被除去；剩下的气体是氮气和稀有气体．

故答案为：氧气；水蒸气；二氧化碳；氮气和稀有气体．

【解析】【答案】根据灼热的铜网能与氧气反应；浓硫酸具有吸水性、烧碱溶液能与二氧化碳反应；据此进行分析解答即可．

四、计算题(共2题，共18分)20、略

【分析】

【解析】

（1）试管内液体量不能超过试管容积的试管与桌面呈45度角．用试管夹夹着加热，开始加热时要预热，在不停移动试管使液体中下部均匀受热，用酒精灯的外焰加热；

（2）用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上；标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着；

故答案：A、不正确；用内焰加热，试管内液体量超过了试管容积的，试管直立着了；用外焰加热，试管内液体量不能超过试管容积的试管要与桌面呈45°角．B；不正确；瓶塞横放在桌面上，试管没有倾斜，试剂瓶口与试管口不接触；瓶塞倒放在桌面上，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着．

【解析】【答案】（1）根据给试管内液体加热的注意事项考虑；（2）根据液体取用方法考虑．

21、试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；猜想1；不可能，因为H2O2溶液中就有水；起催化作用的不是Cl-；试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；起催化作用的是Fe3+【分析】解：rm{(3)[}设计与实验rm{]}已知rm{FeCl_{3}}溶液能催化rm{H_{2}O_{2}}溶液；所以会有氧气生成，则会使带火星的木条复燃，故答案为：试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；

rm{(4)[}讨论与反思rm{]垄脵}猜想rm{1}不可能，因为rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水，故答案为：猜想rm{垄脵}理由是“双氧水”中有水，可见水不是催化剂；

rm{垄脷}向rm{H_{2}O_{2}}溶液中加入少量盐酸，无氧气生成，“实验结论”rm{Cl^{-}}不能催化分解rm{H_{2}O_{2}}故答案为：起催化作用的不是rm{Cl^{-}}

rm{垄脹}加入含有rm{Fe^{3+}}的少量的rm{Fe(NO_{3})_{3}}溶液或rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液；则“实验现象”试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃，“实验结论”rm{Fe^{3+}}可以催化分解rm{H_{2}O_{2}.}故答案为：rm{Fe(NO_{3})_{3}}溶液或rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液；试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；起催化作用的是rm{Fe^{3+}}

催化剂是一种物质，在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒rm{.}催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用．

本题为设计实验，rm{垄脵}验证起催化作用的“真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Fe^{3+}}”带火星的木条检验生成的气体是否是氧气；rm{垄脷}反驳水是催化剂，因为rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水；rm{垄脹}验证rm{Cl^{-}}不能催化分解rm{H_{2}O_{2}}

了解催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响；掌握氧气的检验方法．【解析】试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；猜想rm{1}不可能，因为rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水；起催化作用的不是rm{Cl^{-}}试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；起催化作用的是rm{Fe^{3+}}五、探究题(共1题，共8分)22、（1）先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好或关闭分液漏斗活塞，向外拉注射器活塞，松手活塞返回原处则装置气密性良好时间

（2）过氧化氢溶液中有水加氯化铁溶液的试管中有气泡产生，加氯化钠溶液的试管无明显现象【分析】【分析】本题考查实验装置的综合应用，为高频考点，把握反应速率测定原理及影响反应速率的因素为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，题目难度不大。【解答】rm{(1)}检查该装置的气密性，可先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的或关闭分液漏斗活塞，向外拉注射器活塞，松手活塞返回原处则装置气密性良好；催化剂的催化效果越好，反应产生气体的速率越快，可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来分析，所需时间越短，催化效果越好；rm{(2)}过氧化氢溶液中含有水，故猜想三不可能的理由是过氧化氢溶液中有水；检验是否是铁离子所起的催化作用；可以选择氯化钠溶液来进行检验。

实验操作：往rm{2}支试管中加入温度、体积、浓度都相同的rm{H_{2}O_{2}}溶液，再加入等量的rm{FeCl_{3}}的和rm{NaCl}溶液；观察现象；

实验现象及结论：加氯化铁溶液的试管迅速产生气泡；加氯化钠溶液的试管没有明显现象，说明氯离子没有催化作用，是铁离子所起的催化作用。

故答案为：rm{(1)}先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的或关闭分液漏斗活塞，向外拉注射器活塞，松手活塞返回原处则装置气密性良好；时间；rm{(2)}过氧化氢溶液中有水；加氯化铁溶液的试管迅速产生气泡，加氯化钠溶液的试管没有明显现象。

【解析】rm{(1)}先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好或关闭分液漏斗活塞，向外拉注射器活塞，松手活塞返回原处则装置气密性良好时间rm{(2)}过氧化氢溶液中有水加氯化铁溶液的试管中有气泡产生，加氯化钠溶液的试管无明显现象六、简答题(共4题，共36分)23、略

【分析】解：

rm{(1)}活性炭具有吸附性；净水器中活性炭的作用是吸附色素和异味；

rm{(2)}如图是过滤常用的装置；该操作中用到的玻璃仪器主要有漏斗；玻璃棒等，其中玻璃棒的作用是引流；

rm{(3)}霓虹灯是一种低气压冷阴极气体辉光放电光源rm{.}工作气体一般均采用稀有气体；“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光；

rm{(4)}在空气中氧气含量的测定实验中；集气瓶内放入了少量水的作用是：能够吸收反应放出的热，可以使集气瓶内的温度尽快降低到室温，可以吸收五氧化二磷，防止污染空气；

答案：

rm{(1)}吸附色素和异味；

rm{(2)}引流；

rm{(3)}霓虹灯中有稀有气体；稀有气体通电时会发出不同颜色的光；

rm{(4)}能够吸收反应放出的热；可以使集气瓶内的温度尽快降低到室温，可以吸收五氧化二磷，防止污染空气；

rm{(1)}根据活性炭具有吸附性解答；

rm{(2)}根据过滤所用的仪器及作用解答；

rm{