2024年粤教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物上册月考试卷920考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、对细菌芽孢的描述，正确的是（）A.芽孢是细菌的休眠体B.细菌以形成芽孢的形式进行繁殖C.芽孢的含水量高，抗热性弱D.芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁形成2、观察如图的食肉目部分动物的分类图解；下列说法不正确的是（）

A.猫与虎的相同特征最多B.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近D.种是分类的最基本单位3、青蛙、家燕、春蚕个体发育的起点都是（）A.精子B.卵细胞C.受精卵D.孢子4、下列反射活动中；属于人类所特有的神经调节方式的是（）

A.婴儿的吮吸动作。

B.看见酸梅两字就会分泌唾。

C.望梅止渴。

D.针刺手即缩手。

5、下图为反射弧结构模式图；该图描述正确的是。

A.①是传出神经B.②是脊髓白质C.③是传入神经D.④是效应器6、（2016•泰安）下列有关心肺复苏的做法错误的是（）A.胸外心脏按压位置是胸骨下段约处B.胸外心脏按压速度是每分钟至少100次C.进行人工呼吸前，要使别人呼吸畅通D.胸外心脏与吹气的比例是15：2评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列对探究菜青虫的取食行为的叙述中不正确的是（）

A.使用直接从野外捕捉来的菜青虫幼虫。

B.采集菜青虫虫卵隔离孵化饲养；用孵化的幼虫实验。

C.做实验前最好先把幼虫进行适当的饿饲。

D.实验用的滤纸的形态；大小可以与非十字花科的植物叶不一样。

8、国家建立的自然保护区是（）

A.天然基因库。

B.天然猎场。

C.天然实验室。

D.经济开发区。

9、深圳市宝安区定期开展校园H7N9禽流感、登革热疫情防控培训及甲型H1N1流感防控检查工作，为了预防传染病的发生，以下在校园中操作正确的是（）A.班级经常清扫，保持清洁，打开窗口通风B.充分利用课间操及课外活动锻炼身体，增强体质C.把生病的学生调到教室角落的位置D.学生取消课间休息，避免病毒不必要的传播10、河蚌身体表面的外套膜的作用是（）A.保护河蚌柔软的身体B.防止水分进入河蚌的身体C.防止水分散失D.能分泌物质形成贝壳或珍珠11、朱熹笔下的“高蝉多远韵，茂树有余音”给我们展现了一个优美的群蝉大合唱的旋律，有如身临其境一般．下列有关“蝉”的说法正确的是（）A.“金蝉脱壳”脱掉的是蝉的外骨骼B.蝉的身体和附肢都分节C.蝉、蜘蛛、蝎子都属于昆虫D.蝉有三对足，三对翅12、利用细菌净化污水的原理是（）

A.污水中的有机物可以作为细菌的食物。

B.污水中的无机物可以被细菌分解成有机物。

C.无氧环境下；一些杆菌和甲烷菌可以通过发酵分解污水中的有机物，起净化污水的作用。

D.有氧条件下；一些细菌可以把污水中的有机物分解成二氧化碳和水，使污水的到净化。

13、【题文】基因存在于细胞的（）A.细胞核B.细胞质中C.染色体D.细胞膜评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、下图是两株植物的根系；认真观察后回答问题。

（1）图中A是____根系，B是____根系。

（2）具有图A根系的植物:____：具有图B根系的植物有____（每个至少举出二例）。15、如图是尿的形成过程示意图，据图回答：

（1）肾单位是形成尿液的基本单位，包括______和肾小管两部分，前者又由______和_______组成。肾单位中有血液、原尿和尿液三种液体．④内的液体是_______。（2）当原尿流经[⑤]________时，大部分的______、全部____和部分无机盐被肾小管重新吸收进入肾小管周围的毛细血管。（3）若验尿时发现尿液里含有葡萄糖，若⑤的结构正常没有发生病变,可能的原因_________分泌不足引起的，须进一步诊断治疗。16、鸟类的受精方式是____。蝗虫的变态发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，这种发育属于____________。17、小明采集了一些蚯蚓；分别放在甲；乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：

（1）____瓶中的蚯蚓死去了，原因是____．

（2）____瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是____．18、【题文】痰是由气管内表面的_______向咽喉方向不停地摆动，把外来的_______.细菌等和_________一起送到咽部，通过_________排出体外。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)19、控制鲫鱼身体前进方向的器官是眼睛。（）T.正确F.错误评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)20、根据观察蚯蚓的实验回答问题：（6分）(1）在实验中我们是以图中的结构[]______位置来判断蚯蚓的前后端。由图可断定A是蚯蚓的（“前”或“后”）端。（2）用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到______面比较粗糙，是因为该面______较多。（3）在观察过程中，应经常以使其体表保持湿润，这样做的目的是______。（4）在做观察蚯蚓的运动的实验时，将蚯蚓放在粗糙的纸上，发现蚯蚓的身体______(前端、后端)先伸长，蚯蚓在运动时靠体壁中的收缩和舒张来完成，同时还要有来配合支撑身体。(5)蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，因此它属于动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于动物。21、下图是人体心脏及所连血管的解剖图。请据图回答：（1）人体的血液循环系统由心脏、血管和血液组成。血液循环包括循环和肺循环。（2）人有时需从臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检测，则在心脏的［］最先发现这种药物。（3）小明想观察心脏瓣膜的作用，于是他将水从肺动脉灌进，请你想一想，小明观察到的结果应该是水从图中的［］流出。22、【题文】下图是人上肢肌肉的协作关系示意图；请据图回答：

（1）图①是____肌。②是____肌。

（2）该图表示人体屈肘动作，①②的状态分别是____和____。屈肘运动时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着关节活动。23、【题文】汶川地震发生后；党和政府向灾区调拨了大批防疫物资，抽调了大批卫生防疫人员实施灾后防疫，防疫专家们也特别提出了十大防疫注意事项，以防止“大灾过后必有大疫”。

①防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后、便前便后一定要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的____。

②参加救援的武警官兵、解放军战士和卫生防疫人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以使机体产生相应的____，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型为____免疫。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】试题分析：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞。考点：细菌的营养方式和生殖方式。【解析】【答案】A2、A【分析】解：A；豹与虎属于豹属；共同特征最多，A错误；

B；豹与虎属于豹属；猫和虎属于猫科，科＞属，因此虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多，B正确；

C；猫和豹属于猫科；猫和狗属于食肉目，目＞科，猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，C正确；

D；种是分类的最基本单位；D正确．

故选：A

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答．

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答【解析】【答案】A3、C【分析】试题分析：青蛙属于两栖动物，其生殖方式为雌雄异体，体外受精．繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子、卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪，可见青蛙的个体发育成点也是受精卵；燕子属于鸟类，生殖方式是：雌雄异体、体内受精、卵生。发育的起点是受精卵，所以家蚕、青蛙、家燕个体发育的起点都是受精卵；家蚕的个体发育属于完全变态发育，家蚕在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。故选：C考点：此题考查的是新生命的开端：受精卵。【解析】【答案】C4、B【分析】

条件反射是动物通过神经系统；对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立的条件反射，动物是不可能建立的，如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的语言；文字、符号、特征等建立的人类特有的条件反射；如看见酸梅两字就会分泌唾液，是在大脑皮层的语言中枢的参与下对抽象的文字建立的人类特有的条件反射，是人类特有的反射活动．而婴儿的吮吸动作、针刺手即缩手等都是非条件反射，是人与动物都有的反射；望梅止渴是条件反射，是对具体条件引起的刺激建立的条件反射，人与动物共有．可见B符合题意．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是人类特有的条件反射．解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来分析．

5、D【分析】【分析】在周围神经系统神经元细胞体集中的部位叫神经节；感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质内，①上有神经节因此①是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢，②神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动，③是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，④效应器能接受神经冲动并作出反应。

【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。6、D【分析】【解答】解：A、胸外心脏按压部位在胸骨下段处；A正确．

B；胸外心脏按压每分钟至少按压100次；B正确。

C；做人工呼吸时；如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通．然后再进行口对口的吹气，C正确．

D；人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次；因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80﹣100次左右．故按压与呼吸是30：2，反复进行，D错误．

故选：D．

【分析】心肺复苏是一种救助心跳突然停止跳动的患者的急救措施，通过人工保持脑功能直到自然呼吸和血液循环回复．知道心肺复苏的概念以及人工呼吸等急救措施，了解其注意事项．二、多选题(共7题，共14分)7、AD【分析】

A；直接使用从野外捕来的幼虫；不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为．故符合题意；

B；对菜青虫从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．故不符合题意；

C；将其先饿一段时间有利于菜青虫取食；如果不饿取食行为不明显，影响观察．故不符合题意．

D；“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量；而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此原理上实验叶片和滤纸片应当一样大，性状、颜色相同，故符合题意；

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查实验设计；选择材料，严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．

8、AC【分析】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”．为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所．可见AC符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施；据此作答．

9、AB【分析】解：传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．

所以保持班级清洁卫生；勤开门窗通风，可以有效地预防传染病的流行，这些措施属于切断传播途径．

A；为了预防传染病的发生班级经常清扫；保持清洁，打开窗口通风属于切断传播途径．

B；充分利用课间操及课外活动锻炼身体；增强体质属于保护易感者．

CD；无论把生病的学生调到教室角落的什么位置以及取消课间休息；都避免不了病毒的传播；CD错误．

故选：AB

传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间；人与动物之间互相传染的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节；

传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．【解析】AB10、AD【分析】【分析】本题考查外套膜的作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】河蚌的外套膜主要起着保护柔软身体的作用，外套膜分泌的石灰质珍珠质等形成贝壳，分泌的珍珠质形成贝壳的珍珠层。当外套膜受到异物刺激时，分泌大量的珍珠质将异物包裹起来，从而形成珍珠。故选AD符合题意。故选AD。【解析】AD11、AB【分析】解：蝉的身体许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，胸部着生有两对翅；三对足，属于节肢动物中的昆虫．

A；蝉的体表有外骨骼；外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，“金蝉脱壳”脱掉的是蝉的外骨骼，A正确；

B；蝉属于节肢动物；因此身体和附肢分节，B正确；

C；蝉属于昆虫；蜘蛛和蝎子属于蛛形纲，C错误；

D；蝉的胸部着生有两对翅、三对足；故D错误；

故选：AB

昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作、用，还可以减少体内水分的散失．有的昆虫有蜕皮现象如蝗虫，有的昆虫如蜜蜂没有蜕皮现象．

解答此类题目的关键是掌握昆虫的特征．【解析】AB12、ACD【分析】

在生活污水和工业废水中有很多有机物；可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明；取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用．可见ACD符合题意．

故选：ACD

【解析】【答案】此题主要考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系；多数细菌对人类是有益的，如某些细菌可以净化污水，思考答题．

13、AC【分析】【解析】

试题分析：基因是有遗传效应的DNA片段；DNA和蛋白质构成染色体，染色体存在于细胞核中，故选AC

考点：此题主要考查对遗传物质的理解掌握。【解析】【答案】AC三、填空题(共5题，共10分)14、直须花生和菜豆水稻和小麦【分析】【解答】由种子的胚根发育而成的根叫主根；主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长，从茎；叶上生出的根叫不定根，根系是一株植物上所有根的总和，主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如大豆、萝卜的根系，主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系。

（1）图中A在根系的中央有一个明显而发达的主根；长而粗，因此A是直根系，图B主根不发达，不定根多而发达因此B是须根系。

（2）具有图A根系的植物如大豆；萝卜、白菜、棉花、花生；具有图B根系的植物有玉米、小麦、谷子、高粱、水稻。

【分析】解答时可以从直根系和须根系的概念、组成、特点方面拉来分析，关键是熟知直根系和须根系的组成特点。15、（1）肾小体肾小球肾小囊原尿

（2）肾小管水葡萄糖

（3）胰岛素【分析】【分析】本题考查了尿液的形成，解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程。【解答】

图中的①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小球，④是肾小囊腔，⑤是肾小管。尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。（1）肾的结构和功能单位是肾单位；每个肾单位包括两部分肾小体和肾小管，而肾小体由肾小球和肾小囊两部分组成。肾单位中有血液；原尿和尿液三种液体，当血液由①入球小动脉流经③肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到④肾小囊内，形成原尿。

（2）当原尿流经[⑤]肾小管时，大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖灰被重新吸收回血液，这个过程称为肾小管的重吸收作用，剩下的形成尿液。（3）尿液中有葡萄糖；若是肾脏的病变，则可能是肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被全部重吸收造成的；若不是肾脏的病变，则可能是人体的胰岛素分泌不足，导致体内血糖的浓度过高，肾小管不能把原尿中过多的葡萄糖重全部新重吸收回血液．所以，若验尿时发现尿液里有葡萄糖，若⑤的结构没有发生病变，可能的原因是胰岛素分泌不足引起的，须进一步诊断治疗。

【解析】（1）肾小体肾小球肾小囊原尿（2）肾小管水葡萄糖（3）胰岛素16、体内受精不完全变态【分析】【分析】本题考查的是鸟的生殖和发育过程，昆虫的生殖和发育过程。了解鸟的生殖发育、蝗虫属于不完全变态发育是解答此题的关键。【解答】鸟的生殖发育为体内受精；卵生；蝗虫的发育过程为：受精卵→幼虫→成虫四个阶段，是不完全变态发育。

【解析】体内受精不完全变态17、略

【分析】

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．甲瓶中用的是湿土，能能保持蚯蚓体壁湿润，利于呼吸，是蚯蚓能正常存活．而乙用的是干燥的土壤，容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，直至死亡．

故答案为：（1）乙；蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；干燥细土很快吸收蚯蚓体表的水分，使体表干燥，影响呼吸．

（2）甲；蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；湿土能保持蚯蚓体表湿润，利于呼吸．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸；解答时可以从蚯蚓呼吸的结构；探究实验等方面来分析．

18、略

【分析】【解析】

试题分析：气管和支气管的黏膜上有腺细胞；腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰，痰中往往会有病原微生物，因此不能随地吐痰。

考点：本题考查的是痰的形成，解题需要了解痰的形成过程。【解析】【答案】纤毛尘粒黏液咳嗽四、判断题(共1题，共5分)19、×【分析】【分析】

本题主要考查鱼类鳍的作用。掌握和理解尾鳍的功能是解题的关键。

【解答】

鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，背鳍有保持竖直方向的平衡的作用，尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向，所以鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，控制鲫鱼身体前进方向的器官是尾鳍，故题干叙述错误。​故选F。

【解析】F五、综合题(共4题，共28分)20、略

【分析】试题分析：蚯蚓身体的前端有环带。蚯蚓身体的腹面有许多刚毛，刚毛与肌肉相配合使其蠕动。蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，所以体表要保持湿润。蚯蚓身体内无脊柱，属于无脊椎动物。考点：此题考查的知识点是蚯蚓的形态结构特点。蚯蚓属于环节动物，身体由许多体节构成，依靠肌肉和刚毛运动，用体表呼吸。【解析】【答案】（1）B环带前（2）腹刚毛（3）用湿纱布擦其体表使蚯蚓能正确呼吸（4）前肌肉刚毛（5）环节无脊椎21、略

【分析】试题分析：心脏是血液循环的动力器官，位于胸腔中，略偏左侧，主要由心肌组成。心脏的四腔是左心房、左心室、右心房和右心室，其中左心房和左心室流的是动脉血；左心房连接的血管是