四川省攀枝花市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.欢迎参加“小小书法家”评选！请正确、工整、美观地抄写11题的句子，并正确、规范地书写12题的词语，相信你就是“小小书法家”！

绿树村边合，青山郭外斜。

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读下面的内容，并补充相关诗、词句。

（书写提示：写楷书，规范、端正、整洁）

一至六年级的语文教科书为我们推荐的要求背诵积累的古诗词中，有寄情于山水田园而怡然自得心情表现的，如张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，____________。”有抒发了与朋友间依依惜别之情的，如：李白的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。____________，____________。”有表达对国家命运关切的，如龚自珍的“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，____________。”有抒发羁旅思乡之情的，如孟浩然的“移舟泊烟渚，__________。野旷天低树，江清月近人。”有托物言志表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚高尚情操的，如王冕的“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。____________，只留清气满乾坤。”还有……2）.请你根据语境，在答题卡相应位置作答，要求工整美观地书写。

shūjí(

)是朋友，它厚重而温暖，教会我们如何在páihuái(

)中前进，在jīnghuáng(

)不安中chèdǐ(

)平静。我们也会被书中各种精彩的文字吸引，凶狠的fěitú(

)，被施了mó

fǎ()的xuēzi(

)，yīwēi(

)在母亲怀里的熟睡的婴儿，这些画面会成为我们内心的力量，让我们从yòuzhì(

)走向成熟。3）.填空。

（1）表达要趁父母都在身边好好孝敬父母，不要等年华老去，双亲不在之时懊悔当初的名言是“树欲静而风不止，____________。”

（2）《从军行》是唐朝著名诗人王昌龄写的，诗中表达戍边将士保家卫国的豪情壮志的诗句是“黄沙百战穿金甲，____________。”

（3）古代诗人常常托物言志，比如，有的诗人通过赞扬石灰“____________，要留清白在人间。”来表达自己不同流合污的志向；有的诗人借赞颂竹子“____________，____________。”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的精神。

（4）“书到用时方恨少，____________。”这句名言警示我们只有平时勤奋好学，等到真正用到知识的时候才不会手忙脚乱。

（5）“________，________，通则久。”《周易》中的这句话告诉我们变通才能长久，我们的改革不能停步。

（6）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，________，___________。

（7）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_________，或_________。”为_________而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替_________和_________的人去死，就比鸿毛还轻。

（8）《学弈》这个故事告诉我们的道理是：____________________。4）.3.根据读音，结合语境，书写字词。九天揽月、嫦娥奔月、鲲鹏展翅……这些充满làngmàn_______诗意的名字，jìtuō_______了中华儿女几千年的飞天梦。数代航天人甘于jìmò_______，不惧生死，将一个个梦想变成了现实。我们也将追寻他们的脚步，jiànwēizhīzhù_________、不断探索，在自己的学习和生活中有所jiànshù_______。5）.古诗词默写。

送别是结束，也是开始，是苦痛，也是希望。在古诗中，送别是李白在临行前的桃花潭水、深情厚谊：“________，不及汪伦送我情”（李白《赠汪伦》）；送别是王维对元二的举杯劝慰：“________，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）；送别是王昌龄在芙蓉楼对辛渐的自明心志：“________，________”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）；送别是高适在《别董大》中的豪迈豁达“________，________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.（易错题）下列句子没有语病的一项是（）A．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。B．冬天的永登县，是一个温暖、响晴的季节。C．当山林中的老枫树伸开他依然绿着的手掌时，令我想起感人的千手观音。D．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，而且要在生活中学语文。2）.成语专栏里大家积累了不少成语，下列与“万象更新”一词中“更”意思相近的是（

）A．三更半夜B．少不更事C．朝更夕改D．更胜一筹3）.（易错题）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）A．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。B．同学们拿到试卷后一定要全面浏览，仔细读题，切不可断章取义。C．高科技成果博览会上，超精细液晶显示器、遥感手控电子画册、3D触摸屏等高科技多媒体展示令人应接不暇。D．在党的生日之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的贡献我们一直铭记在心，耿耿于怀。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

根据这句话的特点仿写一句话：__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

解放

痛苦

猛烈地

光线

解决

危难

激烈地

攻击

解散

问题

剧烈的

掌声

解除

思想

热烈的

疼痛

解救

组织

强烈的

争吵2）.把诗句及对应的作者用线连起来。

若到江南赶上春出没风波里王安石

百啭无人能解

花重锦官城

王观

君看一叶舟

千万和春住

黄庭坚

晓看红湿处

钟山只隔数重山

范仲淹

京口瓜洲一水间

因风飞过蔷薇

杜甫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序排列下列词语.

1.海鸟

动物

海鸥

生物

___________________________________________

2.尽情游赏

慕名而来

怅然而返

恋恋不舍

____________________________________________

3.一道红霞

晨曦初露

万道霞光

红日薄发

____________________________________________2）.排列句子。

(

)她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。

(

)妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”

(

)一天，妈妈从田里回来。

(

)妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《伟大的友谊》一文让我们感受到马克思与列宁间的相互关怀是无微不至的。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文阅读。《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1．这首诗的作者是______（朝代）诗人____________。

2．找出本诗中的两个成语______________、_______________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

“心愿”，顾名思义，就是发自内心的、渴望实现的愿望。我们每个人都有自己的心愿。而且，在不同的时间段，我们的愿望可能有所不同。心愿一个接着一个，追求的脚步也就一步接着一步。今天就请你选择一个自己的心愿写一写。要求：选择合适的事例来表达你的心愿，内容具体，语句通顺，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.读课文，识鲁迅。材料一：我的伯父鲁迅先生（节选）老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节：那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。材料二：少年闰土（节选）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。1．根据下面的资料，从材料一中找出两个相关的成语。

A．明·田艺蘅《留青日札》：“谚曰：‘张公帽摄在李公头上。’“_______________

B．宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑山仑吞个枣。”__________

2．从下面两幅图片中任选一个，仿照材料二写一段话。

____________________________________________________________________________________

3．材料一和材料二均出自本学期所学课文，《我的伯父鲁迅先生》《少年闰土》和《好的故事》《有的人——纪念鲁迅有感》这四篇课文共同组成一个单元。请结合本单元的学习，谈谈你对鲁迅先生的认识。

___________________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.为下列句中加点词选择符合语境的义项。

（1）唐朝开元年间出现了中国历史上第二次鼎盛局面。()

A．古代烹煮用的器物

B．借指王位、帝业

C．副词，正

D．显赫，大

（2）我寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，尔等何不拜我为王？()

A．形容词或副词词尾

B．第二人称代词

C．语气词，通“耳”

D．如此，这样2）.“腻”在字典中的解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油脂过多而使人不想吃；③腻烦，厌烦；④润泽细致；⑤黏；⑥污垢。下列句子中的“腻