陕西省延安市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

陕西省延安市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

tuí

fèi

jǔ

sàng

mí

dǐ

shā

mò

mù

gùn

gē

da

sù

shí

cí

chǎng

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在下列句子空白部分加上标点。

（1）静寂的草原热闹起来_____欢呼声_____车声_____马蹄声_____响成一片_____车跟着马飞过小丘_____看见了几座蒙古包_____

（2）你在棚架上看瓜藤_____一天可以长出几寸_____你到竹子林_____高粱地里听声音_____在叭叭的声响里_____一夜可以多出半节_____

（3）怎么_____雨衣上竟然还长着两只袖筒_____不像那种斗篷式的_____手在雨衣里缩着____什么也干不了_____2）.按课文内容或要求填空。

（1）“野旷天低树，

”和“

，清风半夜鸣蝉”，这两句诗都描写了

的景色，表达了诗人的情感，其中，与张继在“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中表达的情感相似的一句是（前一句

后一句）（划去不正确的答案）。

（2）“忽然，海面上

，卷起了巨浪。被月光照得

，一个连一个朝着岸边涌过来……”，皮鞋匠的这番联想，让我发现乐曲由

变得

。

（3）根据第八单元课文内容填空。

班级即将举行“走进鲁迅”主题活动。我会在“鲁迅关心普通人疾苦”的主题演讲活动中，演讲“

”这个事例；我会告诉未来的六年级同学，阅读《少年闰土》要把握

的闰土形象；我还会把鲁迅的名言“

”送给敢于创新，努力创业的哥哥。3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。4）.开展“班级读书会”前，我们可以通过“人物关系图”“人物介绍卡”进行准备，整理阅读小说的收获。根据自己的阅读，完成下面的准备材料。

人物介绍卡“小茨冈”：小说《童年》中一个重要的人物，他是一个______的孩子，替阿廖沙挨打，照顾阿廖沙，给他带去了很多关心与呵护，两个人结下了深厚的友谊。根据小说《童年》的情节，图中①和②对应的事情分别是______和______。5）.奇奇准备制作鲁迅个人档案卡，请你帮助他。鲁迅

原名：___________，字豫才

籍贯：浙江绍兴人

代表作品：小说集________、________、________；散文集________；散文诗集________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.依次填入句中横线上的词语，正确的一项是（

）

①________的围歼战就要开始了。

②后续部队遭到敌人炮火的________狙击。

③演讲比赛开始了，台下响起了________的掌声。A．激烈

猛烈

热烈B．激烈

热烈

猛烈C．猛烈

激烈

热烈D．猛烈

热烈

激烈2）.对下列句子中引号的用法分析有误的一项是（

）A．你真是太“聪明”了，这么简单的游戏也不会玩！（表示否定或讽刺）B．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！（表示特定称谓）C．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。（表示特殊含义）D．“咚咚锵咚咚锵……”一阵锣鼓声从远方传来，妹妹立马跑到门口去看。（突出强调）3）.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。B．校园里的一棵棵大树像巨人一般。C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。D．这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿一动不动。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”。魏格纳出版了《海陆的起源》一书。（用关联词连句）

________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

孺子牛

吝啬的人

千里马

无私奉献的人

变色龙

杰出的人才

铁公鸡

见风使舵的人2）.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。请你将面具和相应身份的人连一连。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列。

①清明时节雨纷纷

②可怜九月初三夜

③二月春风似剪刀

④小荷才露尖尖角

⑤遥知兄弟登高处

⑥千山鸟飞绝

___________________________________________________2）.乱句重组。

()第二天早上，天边刚露出鱼肚白，我就起床了。

()我才10岁，体重已有60公斤，大家都叫我“小冬瓜”。

()谁知爸爸起得比我还早，早已手持秒表，催促我到街心公园跑步。

()听到“小冬瓜”这个外号，心里总不是滋味，于是我和爸爸商量好了减肥计划。

()刚跑几圈就累得气喘吁吁了，但我还是坚持跑下去。

()就这样，直到快累趴下了，爸爸才开恩让我休息一会。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《腊八粥》一文通过描写八儿等粥和喝粥的故事，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着八儿一家浓浓的亲情。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。寒食[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。1．本诗描绘了传统节日______节的景象,前两句写的是_____(时间),后两句写的是_____(时间),诗人借汉喻唐,流露出对现实的不满之情。

2．品读诗句,完成练习。

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

①用自己的话试着说说诗中描绘的景象。

_______________________________________________________________________

②第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是(

)。

A．可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。

B．不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。而“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。

C．不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。

D．可以。“开”字写出了春天里花朵的动态美,而“飞”字不能表达这层意思。

3．下列说法有误的一项是(

)。A．后两句使人联想到“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语,从而使我们更好地领会诗歌的主题。B．这首诗表达了诗人对春天长安城景色的赞美之情。C．“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,这两句诗描写了春天长安城花开柳拂的景色。D．后两句是写天黑时分,宫苑里蜡烛燃烧通明,升腾起淡淡的烟雾,袅袅娜娜地萦绕在官宦家,到处弥漫着威福恩加的气势!评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.任选一题作文。

（1）题目：有你，我很幸福

（2）一个____________的人

要求：①若选题目（2），先将题目补充完整，如助人为乐、热爱劳动、热爱运动、勤俭节约、风趣幽默等，再作文。②写一篇记叙文，内容具体，讲真话，抒真情。③书写工整，标点正确，不少于450字。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读（二）营救周运兰①1998年7月24日晚上，安乡县安造坑突然被凶猛的洪水冲溃。小天才幼儿园就位于溃口的地方，周运兰老师领着30多个孩子迅速撤到了楼上。不久，长沙警备区的冲锋舟劈波折浪开过来，解放军将孩子一船一船救上岸，最后只留下周运兰。洪水越来越急，形成一个个巨大的漩涡，前来营救的冲锋舟被浊浪掀翻，派来的另一艘船也被卷进了漩涡。②楼房倒了，周运兰被急流冲走，可她奇迹般地抓住机会，擎住了另一幢楼房。她孤身一人，只听见洪水发出猛兽般的咆哮，只看到附近的房屋在一栋一栋地坍塌。③周老师被困的消息揪着人们的心。湖南省委和省军区的领导下达了命令：“绝不容许在洪水中留下一个人！”空军派来了直升飞机。可是，风大雨急，建筑物摇摇欲坠，直升机不能接近。④一个又一个营救方案都没有奏效。26日晚，已经两天两夜没吃没喝的周运兰陷入绝境。她思念两岁的女儿，思念正在大堤上抢险的丈夫，她不愿离开这个世界，不愿离开幼儿园的孩子们。⑤7月26日晚，抢救周运兰方案会商在前线救护指挥部紧急进行。解放军某舟桥团接受了任务。周运兰所困的建筑物离溃口处第一栋建筑物之间有七栋楼房，构成斜坡梯形，楼与楼之间相隔30至50米。舟桥团首长经亲自查看，决定以七栋建筑物为支撑点，通过分段漂流，用缆绳连接建筑物的办法去营救。⑥7月27日，舟桥团几名水性好的共产党员组成了"敢死队"。舟桥团首长担任现场指挥。⑦营救行动开始了。A敢死队员们带着绳索登上了一号楼。接着，通过绳索越过急流，漂到二号楼。当他们向三号目标进军时，被一排恶浪压在水下。经过两个小时的生死【博搏】斗，终于攀上了周运兰所在的七号楼。⑧没吃没喝，等待三天三夜的周运兰哭了，敢死队队员也哭了。⑨B敢死队队长李长志毫不犹豫地将救生衣脱下替周运兰穿上。带着体温的救生衣温暖着周运兰。水急浪高，处处是漩涡。李长志背起周老师，由唐学荣扶持着，沿着楼与楼之间的生命之绳，【艰坚】难地在沉浮中前进。李长志体力不支了，唐学荣顶了上去。无论绳索怎样飘荡，无论手心中的血泡怎样疼痛，郑海彬总是紧紧拉住生命之绳。经过惊心动魄的四个小时，周运兰终于得救了。1．用“√”划出括号中正确的字。

2．根据意思在文中找出相对应的四字词语。

（1）形容人在处理事情上非常果断，一点也不迟疑。

(

)

（2）形容使人感受很深，震动很大。文中指极度惊险、紧张。

(

)

3．请用简洁的语言概括选文的内容。

___________________________

4．关注场面描写，感受表达效果。句子A从整体上描写了敢死队员们营救周运兰的场面，是_____（点

面）的描写；句子B描写了__________、__________、___________三个敢死队员营救周运兰的具体细节，是_______（点

面）的描写，这样点面相结合的写法让我们感受到_________________________。

5．把句子“经过惊心动魄的四个小时，周运兰终于得救了”中的“终于”一词去掉可以吗？为什么？

________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.【制作红色诗集】

六年级⑴班同学收集了很多诗词，丁丁同学根据下面目录，负责整理革命英烈的诗歌，她需要选择目录中的___（填序号）这几首诗。该章节的诗集取名应为()

A红色故事

B伟人风采

C致敬英烈

D日新月异

①《七律•长征》（毛泽东）

⑤《有的人》（臧克家）

②《春天的故事》（蒋开儒）

⑥《我的“自白书”》（陈然烈士）

③《就义诗》（夏明翰烈士）

⑦《沁园春•雪》（毛泽东）

④《回延安》（贺敬之）

⑧《把牢底坐穿》（何敬平烈士）2）.选择恰当的关联词语填空。

即使……也……

因为……所以……

只有……才……

如果……就……

（1）_______