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海口市小学M班的科学课程实施现状及对策研究摘要:每位公民在当今社会都应该具备科学素养，它包含了基本的科学知识和科学方法，并培养了科学的思想。小学阶段是培养科学素养的关键时期，因此需要对小学科学课程的实施情况进行深入了解。为深入探究小学科学课程实施情况，本研究在海南海口市小学M班为例进行研究。本文运用问卷调查法等方法做研究，从而了解小学科学课程实施情况，出现的问题和影响因素。最后针对分析出的结果提出该班级小学科学课程改进的策略。希望这些策略能够对小学科学的发展起到积极的影响。关键词:课堂教学；小学科学课程；课程实施目录TOC\o"1-3"\h\u18111引言 附录三：小学科学课程现状研究调查（对学生）亲爱的同学们，你好！我是海南师范大学初等教育学院2020级小学教育（数学与科学）本科生，我正在对小学生汉字书写情况进行全面系统的调查研究。我们诚挚邀请您参与本次问卷的填写，您的见解与经验对于我们的研究至关重要。在此，真诚地希望得到你的参与。本调查问卷所得资料只做科研用，不记名。不外漏。感谢你的配合。一、基本信息*问题：科学课上老师讲的内容主要是？A都是课本知识B课本知识与生活相关知识C课本知识与科学领域知识*问题：在科学课上，教师是如何进行探究实验的？A小组设计探究实验并完成实验B教师设计实验流程，让我们做C教师直接讲实验让我们记录结果*问题：科学教师曾经利用了哪些教学媒介？（多选）A黑板讲授媒介B多媒体教学媒介C实验室资源媒介D课外实践媒介*问题：你喜欢科学课程吗？A很喜欢B喜欢C不喜欢D非常不喜欢*问题：你科学平时成绩大致在哪个范围？A80分以上B60-80分C60分以下*问题：你基本掌握了科学哪些内容？（多选）A科学知识B科学规律C探究实验设计D对现象进行解释E对结

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