Unit8Wonderland-Weletotheunit说课稿2024-2025学年译林版英语七年级下册

课题译林版七年级Unit8WonderlandWeletotheunit说课稿一、教材分析本单元的主题是“世界的奇幻故事”，Weletotheunit板块作为单元的导入部分，通过介绍四个有趣的奇幻故事，激发学生对奇幻故事的兴趣，为后续的学习做好铺垫。在这一板块中，首先呈现了Sandy正在听关于四个奇幻故事的介绍，要求学生帮助她将每个主要角色与正确的情节相匹配。这不仅考查了学生对故事的理解，还锻炼了他们的信息归纳和匹配能力。接着，Sandy和Simon围绕奇幻故事展开对话，为学生提供了一个谈论奇幻故事的语言范例，鼓励学生运用所学语言分享自己知道或喜欢的奇幻故事。二、学情分析七年级的学生正处于语言学习的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇心，具有较强的模仿能力和表现欲。经过一段时间的英语学习，他们已经具备了一定的词汇量和基本的语言表达能力，但在语法运用和语言组织方面还需要进一步的提高。此外，对于奇幻故事这一主题，学生通常会表现出浓厚的兴趣，这为教学活动的开展提供了有利条件。三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：（一）知识目标1.

学生能够理解并掌握本单元的重点词汇，如fantasy,story,character,plot等。2.

学生能够了解四个奇幻故事的主要内容及其对应的主要角色。（二）能力目标1.

学生能够运用所学词汇和句型描述奇幻故事的情节和人物。2.

学生能够听懂关于奇幻故事的简单对话，并进行简单的交流。（三）情感目标1.

激发学生对奇幻故事的兴趣，培养他们的阅读习惯。2.

鼓励学生发挥想象力，创造自己的奇幻故事。四、教学重难点（一）教学重点1.

掌握本单元的重点词汇和句型。2.

理解四个奇幻故事的主要内容，并能准确匹配主要角色和情节。（二）教学难点1.

如何引导学生用英语流利地表达自己对奇幻故事的看法和感受。2.

如何培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力，帮助他们从文本中提取关键信息。五、教学方法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：（一）情景教学法通过创设生动有趣的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语，提高他们的语言运用能力。（二）任务驱动法布置各种任务，如匹配任务、对话任务、故事分享任务等，让学生在完成任务的过程中主动探索和学习，培养他们的自主学习能力和合作精神。（三）多媒体教学法运用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。六、教学过程我的教学过程将分为以下几个环节：（一）导入（3分钟）1.

播放一段奇幻故事的视频片段，如《哈利·波特》，引起学生的兴趣。2.

提问学生：“Whatdoyouthinkofthisvideo?Doyoulikefantasystories?”引导学生自由发言，分享自己对奇幻故事的看法和感受。（二）词汇学习（5分钟）1.

展示本单元的重点词汇，如fantasy,story,character,plot等，通过图片、例句等方式帮助学生理解词义。2.

组织学生进行词汇跟读和拼写练习，巩固词汇的发音和拼写。（三）故事匹配（8分钟）1.

呈现四个奇幻故事的主要角色和情节描述，让学生阅读并思考。2.

组织学生进行小组讨论，交流自己的想法，然后完成匹配任务。3.

邀请学生分享自己的答案，并解释原因。教师对学生的回答进行点评和纠正。例如：MaLiangusesamagicpaintbrushtohelppoorpeople.Thefishermancatchesamagicalgoldfishanditcanmakewishes.PeterPanlivesinafunplacecalledNeverlandandhasadventureswithhisfriends.TheMonkeyKingtravelsfromChinatoancientIndiawithhismasterandtwopartnersandhasmanyadventures.（四）对话学习（10分钟）1.

播放Sandy和Simon的对话录音，让学生边听边理解对话内容。2.

讲解对话中的重点句型和语法，如“Doyouknow...?”“Therearesomestoriesabout...”等。3.

组织学生进行角色扮演，模仿Sandy和Simon的对话，进行小组练习。4.

邀请几组学生上台表演，展示他们的学习成果，教师给予评价和鼓励。（五）故事分享（12分钟）1.

让学生分组讨论自己知道或喜欢的奇幻故事，鼓励他们用英语简单描述故事的主要内容和人物。2.

每组推选一名代表，上台分享自己小组讨论的结果。3.

教师对学生的分享进行总结和评价，表扬学生的表现，并提供一些改进的建议。（六）总结与作业布置（2分钟）1.

总结本节课的重点内容，包括词汇、句型和奇幻故事的相关知识。2.

布置作业：让学生选择一个自己喜欢的奇幻故事，用英语写一篇简短的介绍，不少于50词。七、教学反思在本节课的教学中，我通过多种教学方法和活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的语言运用能力和思维能力。但在教学过程中，