2020-2021学年【福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭七校教研小片区】八年级（上）第一次联考生物试卷

学而优教有方

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试卷第=page2424页，总=sectionpages2525页试卷第=page2525页，总=sectionpages2525页2020-2021学年福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭七校教研小片区八年级（上）第一次联考生物试卷一、选择题1.一粒种子中最主要的部分是（）A.相同的子叶数 B.胚乳 C.胚 D.种皮和果皮2.小麦面粉主要来自于小麦种子的（）A.胚乳 B.胚轴 C.子叶 D.胚芽3.储存在仓库中的大豆种子一般不会萌发，其主要原因是（）A.大豆种子处于休眠期 B.种子的胚不完整C.缺少水分 D.温度不适宜4.在适宜的条件下，下列种子不可能萌发的是（

）A.胚乳损伤的玉米种子 B.子叶损伤的菜豆种子C.切去胚的小麦种子 D.籽粒干瘪的花生种子5.农民常在清明前后开始春耕播种，主要考虑种子萌发需要（）A.适宜的温度 B.适宜的光照 C.适量的水分 D.充足的氧气6.下列种子的发芽率可以播种使用的是（）A.78% B.80% C.96% D.69%7.植物根的生长往往具有一定的方向，下列选项中完全正确的是（）①向光性②向水性③向肥性④向地性。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④8.如图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是（）A.返青期 B.拔节期 C.抽穗期 D.灌浆期9.植物在盐碱地上生长不好的原因是（）A.土壤溶液浓度大于细胞液的浓度B.细胞液的浓度大于土壤溶液浓度C.土壤溶液浓度等于细胞液的浓度D.一次施肥太多，植物吸收不好10.小明将尿液倒在种冬瓜的土壤里，结果冬瓜叶全部萎蔫并死亡，这是由于（）A.尿液中的尿素使冬瓜中毒B.尿液使土壤温度大大提高C.尿液使土壤溶液浓度大大提高，从而使冬瓜根毛失水D.尿液使土壤溶液浓度大大降低，从而使冬瓜根毛吸水过多11.植物生活中需要最多的三种元素是（）A.氮、硫、钾 B.氮、磷、铁 C.硼、锌、磷 D.氮、磷、钾12.居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下列植物中需要多施含氮无机盐的是（）A.菠菜 B.豌豆 C.西红柿 D.白兰花13.在人工配制的培养液中种植农作物的方法称为（）A.遗传工程 B.组织培养 C.无土栽培14.春天栽好的小树苗不能用手摇晃，主要是因为（）A.把土壤摇松了，不利于根的呼吸B.把树叶摇掉，不利于光合作用C.把根毛或幼苗摇断了，不利于根的吸收D.把茎摇断，不利于小树生长15.如图“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，正确操作顺序排序是（）A.②⑦③⑥⑤④① B.③②⑤①⑥④⑦ C.②③④⑤①⑦⑥ D.②④⑦③⑤⑥①16.绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在下列哪种物质中（）A.水 B.无机盐 C.氧气 D.有机物17.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（

）A.上、下表皮 B.导管 C.叶肉 D.叶脉18.下列物质中属于光合作用必需原料的是（）A.氧气 B.二氧化碳 C.淀粉 D.氢氧化钠19.植物进行光合作用的具体场所是（）A.叶绿素 B.叶绿体 C.表皮细胞 D.栅栏组织20.蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（

）A.光合作用放出热量 B.呼吸作用放出热量C.蒸腾作用放出热量 D.空气不流通引起发热21.暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（）A.温度过低 B.养分流失 C.光照不足 D.氧气不足22.秋天刚收获的苹果很甜。储存了一个冬天之后，甜味减淡了，这是因为（）A.细菌侵入 B.水分流失 C.有机物分解 D.细胞死亡23.呼吸作用的实质是（）A.分解有机物，贮存能量 B.制造有机物，贮存能量C.分解有机物，释放能量 D.制造有机物，释放能量24.在生物圈中被称为天然的碳﹣氧平衡器的是（）A.绿色植物 B.动物 C.真菌 D.细菌25.如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（

）A.装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性B.若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳C.若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊D.若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下二、非选择题下图为与光合作用有关的几个生物学的实验步骤，请据图判断正误（对的画√，错的画×）。（1）图A中收集到的气体可以使燃烧的小木条熄灭。________（2）按照图B的方式制作临时叶片横切面的装片，可以减少盖玻片下产生气泡。________（3）在观察叶片临时装片时，下降镜筒图C所示的动作是错误的。________（4）图D中叶片被遮光的部分在光下能产生淀粉。________如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请据图回答下列问题。（1）图中②能最先突破种皮，将来能发育成乙图中的[________]（填标号）。（2）图中①是________，能发育成连接根和茎的部分。（3）⑤的名称是________，它的功能是为胚的发育提供________。（4）一粒饱满完整的种子能够长成一棵高大的植株，这在于种子具有胚，图中构成种子的胚的结构是①②④和[________]（填标号）。种子萌发的外部条件是________、________和________；种子萌发的自身条件是种子本身要发育________、________，已通过________，且在种子的________之内。如图为“植物根尖结构示意图”，请据图回答问题：（请在“[]”填字母，“____”内填文字）（1）请写出A、B、C、D四部分的名称：A.根冠， B.分生区， C.伸长区， D.成熟区。（2）[________]处的表皮细胞向外突起就形成了根毛，这是植物根吸收________和无机盐的主要部位。（3）根之所以能够长长主要是因为[________]________区的细胞不断分裂和[________]________区细胞不断伸长的结果。（4）如果根毛细胞液的浓度________（填“大于”或“小于”）土壤溶液的浓度时，根毛细胞就失水，所以给果树施肥时，不能一次性施太多。某同学在研究“溶液的浓度对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按图所示进行实验。请根据图回答：（1）该实验的实验变量是________。（2）观察比较萝卜条①→③的变化，可以推测A烧杯中盛放的是________，萝卜块的质量变________（选填“大”或“小”）。（3）观察比较萝卜②→④的变化，萝卜的质量增加，这是因为萝卜细胞浓度________B烧杯中溶液的浓度，萝卜细胞发生了________（选填“失水”或“吸水”）的过程。为了验证植物的光合作用和呼吸作用，小娟利用如图所示装置做如下实验．（1）早晨将装置放到太阳下，下午打开袋口，迅速把一支将要熄灭的竹签伸入袋内，竹签复燃了，说明袋内________较丰富，这是植物________作用的结果．（2）将装置外的袋子换成黑色不透光的，扎紧袋口一昼夜，用澄清石灰水验证了袋内含有较多的二氧化碳，这是植物________作用的结果．（3）如果小娟想验证光合作用产生了有机物，她应该首先将植株放在暗处一昼夜，目的是消耗叶片内的________．如图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答：（1）图中[A]________是进行光合作用的场所。（2）光合作用的原料是图中[①]________和[②]________。（3）光合作用的产物是图中[③]________和[④]________。（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是________。在经暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘如图的甲处，不含叶绿体）上选一片生长健壮的叶片，用两个圆黑纸片将上下两面遮盖起来（如下图的乙处），然后放在阳光下照射2∼3小时．取下叶片，经脱色、漂洗、滴加碘液处理．请回答下列问题：（1）暗处理的目的是为了________．（2）在脱色时，选用________（选填“清水”或“酒精”）脱去叶片中的叶绿素．（3）滴加碘液后，甲、乙、丙三处变蓝的是________．（4）分析实验现象，可得出结论：①植物进行光合作用的必需条件是________；②绿叶细胞的________可能是光合作用的场所．为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）．请根据下表所示测量结果分析回答问题．氧气二氧化碳温度3%10%20%3℃1.24.45.410℃5.921.533.620℃6.438.966.5（1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示________．（2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之________，这是因为氧气是呼吸作用的________．（3）在表中给出的温度范围内，最适于蔬菜长期贮藏的温度是________．（4）为了真是反映氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在________的条件下进行，避免________作用对测量结果的干扰．

参考答案与试题解析2020-2021学年福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭七校教研小片区八年级（上）第一次联考生物试卷一、选择题1.【答案】C【考点】种子的结构和成分【解析】种子的结构一般包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，据此解答．【解答】解：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是种子的主要部分，是新植物的幼体．故选：C．2.【答案】A【考点】种子的结构和成分【解析】小麦种子由种皮、胚、胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构．【解答】面粉由小麦加工而成，小麦种子属于单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳中，因此，面粉的营养来自于小麦种子的胚乳。3.【答案】C【考点】种子萌发的条件和过程【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．【解答】种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整且活的胚。储存在仓库中的大豆种子一般不会萌发，其主要原因是缺少水分。4.【答案】C【考点】种子萌发的条件和过程【解析】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。【解答】解：A.胚乳损伤的玉米种子，胚可能完整，种子可能萌发，A不符合题意；B.子叶损伤的菜豆种子，只是少了营养物质，种子可能萌发，B不符合题意；C.切去胚的小麦种子不可能萌发，C符合题意；D.籽粒干瘪的花生种，只是营养物质较少，种子可能萌发，D不符合题意。故选：C。5.【答案】A【考点】种子萌发的条件和过程【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。【解答】清明前后，天气逐渐转暖，我国很多地方农民忙着春耕播种，说明种子萌发需要适宜的温度。6.【答案】C【考点】测定种子的发芽率种子的发芽率【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】C【考点】根系及其在土壤里的分布和意义【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】C【考点】水的作用及其对植物分布的影响植株的生长发育所需的营养物质【解析】水是植物体的主要组成成分，植物的生活需要水，据此解答。【解答】水是植物体的重要组成成分；植物体的水分充足时，植株才会硬挺，保持直立的姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，因此植物的生活需要水。不同的植物需要水量不同，同一植物的不同生长时期需水量也不同，如图可知，从返青期到抽穗期，水稻的需水量在逐渐增加，到灌浆期又有所减少，水稻在抽穗期需水量最大。9.【答案】A【考点】植物细胞吸水与失水的应用【解析】此题主要考查的是植物细胞吸水和失水的知识，据此解答．【解答】解：当植物细胞的内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水．盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内细胞液的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长．可见A符合题意．故选A10.【答案】C【考点】植物细胞的吸水和失水【解析】根据植物细胞失水和吸收的原理分析解答．【解答】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。因为尿液浓度比平时植物所处的液体环境的浓度大，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致丝瓜因失水而萎蔫死亡的现象。11.【答案】D【考点】氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义【解析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐．【解答】解：植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．故选：D．12.【答案】A【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】C【考点】植物组织培养【解析】无土栽培不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培．【解答】解：无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要．所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的．由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方．

已达到植物的需求，所以无土栽培的产量都比土壤栽培的高．因此在人工配制的营养液中种植农作物的方法被称为无土栽培．故选：C14.【答案】C【考点】根尖结构与功能特点【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解答】移植好的小树苗，不要用手摇晃它，主要是为了避免因摇晃树苗把幼根和根毛摇断，不能吸收水和无机盐。15.【答案】A【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答16.【答案】D【考点】光合作用的概念和意义【解析】此题考查光合作用的能量转化．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程【解答】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气。能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中。因此，绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中。17.【答案】C【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【解析】此题考查的是在绿叶在光下制造淀粉的实验中叶绿体中形成淀粉的观察方法．把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，作成装片，放在显微镜下观察，可以清楚地看到变成蓝色的部位，那是叶绿体．【解答】光合作用的场所是叶绿体。在叶片中，叶绿体主要存在于叶肉细胞中，所以光合作用形成的淀粉最初主要积累在叶肉细胞中，叶表皮细胞、导管和叶脉中不含有叶绿体。但是，叶的上下表皮上有形成气孔的保卫细胞呈半月形，保卫细胞中含有叶绿体。所以放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是叶肉。18.【答案】B【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【解析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水→光故选：B．19.【答案】B【考点】光合作用的概念和意义【解析】光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是光合作用的主要器官。【解答】光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用是其它生物物质、能量、氧气的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础。20.【答案】B【考点】呼吸作用的概念及实质植物的呼吸与人类生产生活的关系【解析】呼吸作用概念经常以应用于实际生产、生活的形式进行考查。【解答】解：呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热能的形式散失。所以蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是呼吸作用放出热量。故选：B。21.【答案】D【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。【解答】菜地积水过多，水淹，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，时间过长会导致根烂掉而死亡；要及时排水，目的是保证根的氧气供给，使根部细胞的呼吸作用正常进行。22.【答案】C【考点】呼吸作用的概念和意义【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答23.【答案】C【考点】呼吸作用的概念及实质【解析】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。【解答】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。24.【答案】A【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答25.【答案】D【考点】探究植物的呼吸作用【解析】装置A中的氢氧化钠的作用是为了去除空气中的二氧化碳，保证进入B中的气体没有二氧化碳；C中澄清的石灰水是为了验证B中种子进行呼吸作用产生了二氧化碳。【解答】解：A.装置A中的氢氧化钠的作用是为了去除空气中的二氧化碳，保证进入B中的气体没有二氧化碳，确保实验的准确性，A正确；B.二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳，B正确；C.煮熟的种子不能进行呼吸作用。若装置B中换成煮熟的种子，由于不能进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊，C正确；D.由于新鲜的豆苗在光下会进行光合作用消化二氧化碳，会影响实验现象；因此若装置B中改用新鲜的豆苗，该装置一定要放在黑暗的环境下进行实验，才能确保实验的准确性，D错误。故选：D。二、非选择题【答案】×√××【考点】显微镜的基本构造和使用方法探究光合作用的条件、原料和产物【解析】此题考查的是植物进行光合作用释放出大量的氧气、显微镜的使用、临时装片的制作、呼探究光合作用的原料、场所和条件实验，据此分析解答。【解答】在光下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃了，因此题干的说法是错误的。在制作临时装片时盖盖玻片的方法是让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，避免盖玻片下产生气泡影响观察。因此题干的说法是正确的。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但注意不要让物镜碰到载玻片，在这个过程中眼睛要从侧面看物镜，防止造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头。因此题干的说法是不正确的。图D中叶片未被遮光的部分在光下能产生淀粉，被遮光的部分在光下不能产生淀粉，因此题干的说法是错误的。【答案】⑧胚轴子叶,营养物质⑤【考点】种子的结构和成分种子萌发的条件和过程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】适宜的温度,一定的水分,充足的空气,完全,胚是活的,休眠期,寿限【考点】种子萌发的条件和过程【解析】种子的萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发需要的自身条件是：种子的胚是完整的、活的等。据此可以解答本题。【解答】种子的萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子的主要部分是胚，将来发育成新个体，所以要求发育完全，胚是完整的而且是活的，并且已经度过休眠期，且在种子的寿限之内。【答案】根冠、分生区、成熟区D,水分B,分生,C,伸长大于【考点】根尖结构与功能特点植物细胞的吸水和失水【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】溶液的浓度浓盐水,小大于,吸水【考点】植物细胞的吸水和失水【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】氧气,光合呼吸有机物【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【解析】从植物光合作用、呼吸作用的产物进行分析．【解答】解：（1）透明的塑料袋透光不透气，在阳光下绿色植物进行光合作用，生成淀粉等有机物和氧气；由于袋口扎紧，氧气不能释放到大气中，在袋内积存，把将要熄灭的竹签伸入袋内，竹签会复燃．（2）光是光合作用的条件，黑色的袋子不透光，也不透气；用黑色袋子将植物套上后，植物不能进行光合作用，呼吸作用仍能进行；植物的呼吸作用消耗氧气、分解有机物，生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．（3）植物通过光合作用生成淀粉，淀粉遇碘变蓝；因此，将叶片取下溶去叶绿素后，再用碘液检验是否存在淀粉；一般检验的是新生成的淀粉，这就需要将叶片贮存的淀粉耗尽．将植株在黑暗中放置一昼夜，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用，其