2023-2024学年八年级12月月考道德与法治试卷

第=page11页，共=sectionpages11页第=page22页，共=sectionpages22页2023-2024学年八年级（上）月考政治试卷（12月份）一、单项选择题（本大题共19小题，共38.0分）中学生小刘借了同学小李一部昂贵的相机不肯还，小李要维护自身的合法权益，可以（）

①刑事诉讼

②向公安机关报案

③找老师调解

④民事诉讼A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”这是《刑法修正案（九）》新增加的内容。对材料信息理解不正确的是（）A.不讲诚信的行为也有可能是犯罪行为

B.犯罪行为要受到刑法处罚

C.考试作弊是犯罪行为

D.从刑罚的种类来看，罚金属于附加刑我国刑法将贩毒的刑事责任年龄规定为14周岁，说明犯罪的最本质特征是（）A.刑罚处罚性 B.刑事违法性

C.严重社会危害性 D.人身危害性责任就是力量。2017，无数颗火热的责任心推动着中国的发展与进步。责任就是（）A.人人都不能出错，出错属不负责任

B.只考虑国家、集体和他人的利益

C.一个人分内应该做的事情

D.只考虑自己的利益，对自己负责9岁，母亲因病早逝，15岁，父亲中风偏瘫住院，16岁，“背”起爸爸去上学……每天一大早，同宿舍的同学还没有起床，陈春林就必须爬起来赶去医院，照顾父亲起床洗漱、喂饭喝水、搓背按摩……安顿好父亲之后，她才放心赶回去上课，中午、晚上也是如此，广西“最美孝心女孩”、第五届全国道德模范陈春林在贺州高中继续用真情演绎着“带父亲上学”的孝心故事，陈春林的经历告诉我们（）

①要担负起自己应承担的责任

②不同的角色有不同的责任

③未成年子女都要履行赡养父母的义务

④要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④长江大学文理学院的陈及时、何东旭、方招3位大学生为了抢救落水儿童而英勇牺牲。他们的救人义举引发了社会各界的广泛议论。对他们行为的正确评价是（）

①没有正确评估救人的风险，不应提倡和鼓励

②没有掌握必备的救生知识，不应肯定和表扬

③体现了强烈的社会责任感，唤醒了社会公德

④体现了生命的崇高和尊严，延伸了生命价值。A.①② B.③④ C.①③ D.②④一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。下列能体现“对自己负责”的是（）A.小丽在家总是借口作业多而不做任何家务

B.碰到学习上的困难小东经常向老师和同学请教

C.每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业

D.小华参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”下列对承担责任的代价与回报的说法，正确的是（）

①每一种责任都会伴随着代价与回报

②承担责任所得到的回报比付出的代价要大

③很多代价与回报往往不能用金钱衡量

④承担责任的回报更重要的是精神方面的回报A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④台州籍大学生江雨佳利用假期帮助孤寡独居老人，其行为（）

①承担了关爱社会的责任

②体现了不言回报的奉献精神

③履行了法律要求的义务

④弘扬了中华民族的传统美德。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2017感动中国网络人物一一河钢集团石钢公司职工张静和两位好友，2002年发起成立“九九方舟”志愿服务组织以来，长期照料50多位孤寡老人。经过15年来的发展壮大，张静参与创建的这艘“爱的方舟”正驶向更远处。“九九方舟”志愿服务组织的行为最令人点赞的是（）A.爱岗敬业，热心奉献 B.为了荣誉、奉献社会

C.舍己为人，见义勇为 D.热心公益、服务社会对于选择承担的责任，我们要想做出最合理的选择，首先应做到（）A.不言代价与回报 B.评估责任的代价与回报

C.顺其自然不必多虑 D.少做选择，避免责任“赠人玫瑰，手留余香”，这句古语告诉我们（）

①爱，不仅是一种付出，还是一种分享

②在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐

③爱是一种纯粹的付出

④在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界。服务和奉献社会，最主要的就是（）A.踏踏实实，立足本职，做好自己应该做的事情

B.以自我为中心，只想着自己，不顾他人和社会利益

C.以他人、集体利益为重，全然不考虑自己的利益

D.要努力寻找机会为他人、社会做一些轰轰烈烈的大事下列能够体现“承担责任”的语句是（）

①天下兴亡，匹夫有责

②生于忧患，死于安乐

③得道多助，失道寡助

④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐A.①③ B.②③ C.①② D.①④生活中每个人都要扮演多重角色并承担多种责任，下列角色与责任相匹配的是（）

①张局长利用职务便利帮助李四承接工程

②哨兵张嘎认真站岗

③李老师认真完成教学任务

④晓华过马路遵守交通规则A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④积极参加社会公益活动能够促进我们全面发展，下列属于参加公益活动意义的是（）

①提升自己人际交往的能力和解决问题的能力

②培养自己的社会责任感

③拓展自己的视野，丰富自己的知识

④为自己赢得好名声A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④下列属于关爱他人，要讲究策略的是（）

①帮助他人时，要考虑他人的内在感受

②帮助他人时候，不要伤害他人自尊心

③只要对自己有利，就要积极帮助他人

④帮助他人，要在保护自己不受伤害的前提下，采取果断、理智的行动A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④某市工商行政管理部门置国家法律于不顾，违法向个体户加收额外的管理费用，这些个体户联名将工商行政管理局告上法庭。个体户这种行为属于（）A.刑事诉讼 B.不理智的刁民行为

C.行政诉讼 D.冒险的、无用的非法举动一位北京的大学生曾经说过：“不要问社会能够为我做什么，而要问自己能够为社会做什么”。这句话启示我们（）A.尽自己的力量回报社会是我们的选择

B.不管社会环境如何，我们都要为社会奉献一切

C.维护国家利益是每个公民的基本义务

D.服务社会是志愿者的事情，与我们中学生无关二、多项选择题（本大题共1小题，共2.0分）教师的职责就是教书育人，这个责任来自（）A.对他人的承诺 B.法律的规定 C.分配的任务 D.职业的要求三、分析说明题（本大题共5小题，共60.0分）材料一：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位挂着拐杖的老人在招手提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢!”上车后，乘客们纷纷给老人让座；老人感激的说：“让你们久等了。谢谢大家!”

材料二：大学生小吴说：关爱别人其实就关爱自己。正如歌词里唱的--只要人人都能献出一点爱，这世界将变成美好的人间。结合材料说说为什么我们要关爱他人？关爱他人是一门艺术，请你谈谈我们应如何关爱他人？

材料一：孟子云：敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。

材料二：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

材料三：某中学做了一个调查发现，学生之间常常因为互相起绰号、随意嘲弄他人而发生冲突和矛盾。请结合材料，说说尊重他人的重要意义。请联系实际，说说中学生应该怎样做到尊重他人？

13岁，花一样的年华，本该做着七彩斑斓的梦，但小慧却早早扛起了家庭的重担。6岁时，小慧的妈妈离家出走，爸爸在外打工，她就一个人承担起照顾失明奶奶的责任。2015年11月，小慧的爸爸因病去世，家中唯一的经济来源也断了，还欠下20多万元的债务。生活的不幸没有把小慧打垮，反而让她变得更强大。对于巨额债务，她承诺“我以后赚钱了肯定一分一分还清”；在家里，她除了照顾奶奶的饮食起居，还要除草、种菜、做饭、洗衣服；在校内，她勤奋好学，成绩优异；在校外，她时时处处做“小雷锋”，扶助老弱病残等。柔弱的肩膀，拥有强大的力量。结合材料，说明小慧的角色与责任。我们应怎样以小慧为榜样，成为一个有责任感的人？

周日，中学生小鹏在小区散步，看到两个彪形大汉带走一个神情异常的女孩慌张的从身旁走过，女孩在大汉不注意的时候丢下一个纸团。小鹏捡起纸团打开一看，原来是一个女中学生的求救纸条。内容大意是：她被人挟持了，希望有人看到后与其家人联系，或者报警。小鹏略作思考之后，决定先打电话给警察报警，然后迅速尾随被挟持的女孩而去。不料，在跟踪的过程中，被彪形大汉发现，并被一起挟持……直至警察赶到，他们才被解救出来。结合材料，请分别对小鹏和被挟持女孩的行为作出评价。结合生活实际，谈谈中学生应如何应对违法犯罪行为？

材料一：中学部寄宿生小明有一天身体不舒服，在和妈妈打电话时候，妈妈问他在学校身体可好？为了不让妈妈担心，小明回复到“一切都好”。

材料二：中学生小丽在刚刚结束的数学月考检测中考砸了，只得了55分。当数学老师要求同学们把试卷带回家向父母汇报时，小丽将试卷上的55分改成了85分。结合材料一，你是否赞同小明的做法并说明原因。结合材料二，小丽的行为是一种什么行为？有什么危害？结合生活实践，谈谈中学生应如何践行诚信？

答案和解析1.【答案】D

【解析】题干中“刘借了同学小李一部昂贵的相机不肯还”侵犯了小李的合法财产权，小李要维护自身的合法权益，可以采取诉讼途径或非诉讼途径。②③④都属于维护自身的合法权益的合法途径，符合题意；“不还相机”的行为是民事违法行为，不构成犯罪，所以不能采取刑事诉讼。

故选：D。

本题考查的知识点是维护自身的合法权益。我们的合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器，维护自己的合法权益。

本题以典型案例为材料，具有现实教育意义。考查内容为教材重点知识，平时要加强这方面的学习。2.【答案】C

【解析】依据课本内容，不讲诚信的行为如果触犯刑法就构成犯罪行为；犯罪行为要受到刑法处罚；从刑罚的种类来看，罚金属于附加刑；故ABD正确；C错误，考试作弊未必构成犯罪行为，如果情节较轻则是违纪或一般违法行为。

故选：C。

本题考查违法行为及刑罚的种类。回答本题需要结合诚信及违法的相关知识。

审清题意“理解不正确”，对照选项、仔细排查即可。3.【答案】C

【解析】我国刑法将贩毒的刑事责任年龄规定为14周岁源于犯罪行为会造成严重社会影响，具有严重的社会危害性；体现了犯罪行为最本质的特征是严重的社会危害性。C说法正确，符合题意；其它选项不合题意。

故选：C。

本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。

解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。4.【答案】C

【解析】由题干描述得知，责任就是力量，责任就是应当做的事情和不应该做某些事情，责任就是一个人分内应该做的事情，所以C是正确的选项，故应选择之；排除错误的观点ABD，人人都，可能出错，有的出错也属负责任；并不是只考虑国家、集体和他人的利益；不能只考虑自己的利益，对自己负责，故应排除之。

故选：C。

本题考查的是责任，责任产生于社会关系之中的相互承诺，具体表现为一个人应该做或不应该做的事情。

要准确掌握课本知识，要积极承担社会责任的基础上即可顺利解决此题。5.【答案】B

【解析】题干的主旨在于不同的角色要承担不同的责任，要积极承担孝敬父母的责任。选项③错误，未成年人要积极履行孝敬父母的义务，主要是对父母精神上的慰籍。故选B。

本题考查的是责任与角色。责任产生于社会关系之中的相互承诺，社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，不同的角色要承担不同的责任。

认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题。6.【答案】B

【解析】题干中长江大学三名大学生舍己救人的事迹，充分体现了他们具有强烈的社会责任感，延伸了生命价值。①②的观点歪曲了生命价值的理解，是自私自利的行为，是错误的，排除此项；③④正确地理解了责任和生命的价值，符合题意，故选B。

本题考查的知识点是生命价值。生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中。

本题以先进人物救人义举为材料，考查对人生价值的认识，有强烈的震撼效果，能焕发人们对英雄的崇拜和敬意，有良好的教育意义。7.【答案】B

【解析】不做家务、不做眼保健操、经常失约都是缺乏责任意识、对自己不负责任的表现，选项A、选项C、选项D与题意不符；经常向老师和同学请教学习上的困难是对自己的学习负责任的表现，选项B符合题意。故选B

本题考查对自我负责的认识，考查学生分析问题的能力。自己对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

对自己负责就是自己的言行负责，失约是对自己的言行不负责任的表现。在答题中注意结合对自己负责的要求进行分析。8.【答案】C

【解析】依据教材知识，承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任，积极承担责任是做人的基本要求。承担责任还伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，回报往往不能用金钱衡量，更重要的是精神方面的回报，所以①③④观点正确；②错误，承担责任所得到的回报不一定比付出的代价大。

故选：C。

本题考查的是承担责任。积极地承担责任是做人的基本品质，也是心理健康的标志之一。具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。

解决本题要掌握承担责任的代价与回报，在此基础上对选项进行分析，得出结论。9.【答案】B

【解析】材料关键词“帮助孤寡独居老人”体现了他践行道德义务，承担关爱社会责任，传承中华民族与人为善的传统美德，在承担责任中不言代价与回报，关爱他人，奉献社会的精神品质；

选项①②④符合题意；

选项③错误，帮助他人属于道德义务而非法定义务。故选B

本题考查对做负责任的公民的理解。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

解答此题要注意思维的发散性，助人行为可以从负责任、关爱社会、弘扬传统美德等方面全面分析和思考。10.【答案】D

【解析】题干中“九九方舟”志愿服务组织的行为是积极承担责任的行为，是一种美德，是做人的基本要求，诠释了中华民族的真、善、美，生活中我们要勇于担责，积极承担责任，所以D是正确的选项；AC选项不符合题意；B选项曲解了“九九方舟”志愿服务组织热心公益、服务社会的目的，排除。

故选：D。

本题考查的积极承担责任，要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会．

本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案．11.【答案】A

【解析】积极承担责任，首先应做到不言代价与回报要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。选项B、C、D是缺少责任感的行为。故选A。

本题考查的是怎样认识承担责任的回报与代价．承担责任需要耗费体力和精力，影响自己的兴趣和爱好，可能回事自己的利益受到损失，甚至还有可能危及自己的生命．但承担责任能促进自己的进步与成长，获得社会的承认和赞誉，有利于创建稳定和谐的人际关系，促进社会的文明、进步与发展．

该题主要涉及责任的含义与表现．属于基础性的知识，可联系生活或教材回答，有助于学生提高对承担责任重要性的认识，培养承担责任的能力．12.【答案】C

【解析】“赠人玫瑰，手留余香”说明了承担责任能促进自己的进步与成长，获得社会的承认和赞誉，有利于创建稳定和谐的人际关系，促进社会的文明、进步与发展。选项③没有正确理解题意。故选C。

题考查的是怎样认识承担责任的回报与代价。承担责任需要耗费体力和精力，影响自己的兴趣和爱好，可能回事自己的利益受到损失，甚至还有可能危及自己的生命。但也会有所收获。

理解“赠人玫瑰，手留余香”的内涵，运用排除法即可解答本题。13.【答案】A

【解析】依据教材知识可知，服务和奉献社会，最主要的是踏踏实实，立足本职，做好自己应该做的事情，不能舍弃或敷衍自身工作，奢谈服务社会奉献社会，A正确；B说法错误，以自我为中心，是典型的利己主义；C说法错误，走向极端；D说法错误，服务和奉献社会要从日常生活小事做起。故选A

本题考查服务社会奉献社会．服务和奉献社会是公民社会责任感的具体体现．

本题考查识记与理解能力，难度一般．思考问题要辩证科学，不可走极端，要熟记基础知识，深刻理解．14.【答案】D

【解析】根据题意，分析各选项诗句的意思。①说的是每个人都要承担起对国家的责任，符合题意；②说的是要有忧患意识；③说的是合乎正义者就能得到多方面的支持与帮助，违背正义的就会陷入孤立无援的境地，不符合题意；④说的是为国为民分忧，承担起自己的责任。符合题意。选项D是对的。

故选：D。

本题考查的是责任。积极地承担责任是做人的基本品质，也是心理健康的标志之一。具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。

解决本题要理解诗句的含义，结合自己平时的积累和理解来分析。15.【答案】B

【解析】社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，不同的角色要承担不同的责任。分析选项可知，②③④都是积极承担责任的表现；①是违法的做法，应该受到法律制裁。

故选：B。

本题考查的是责任与角色。责任是一个人应该做或不应该做某些事的要求，责任产生于社会关系之中的相互承诺。

解答本题的关键是正确理解责任与角色的关系。16.【答案】A

【解析】积极参加社会公益活动能够促进我们全面发展，提升自己人际交往的能力和解决问题的能力，培养自己的社会责任感，拓展自己的视野，丰富自己的知识，在参加公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升，①②③符合题意；④错误，参与公益活动并非是为自己赢得好名声。

故选：A。

在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

仔细审题，把握奉献社会的意义，结合选项排查即可。17.【答案】C

【解析】关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动，帮助他人时，要考虑他人的内在感受，帮助他人时候，不要伤害他人自尊心，①②④说法正确，符合题意。③错误，要在他人需要帮助时，积极帮助他人。

故选：C。

本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。

仔细审题、把握对关爱的正确理解，结合选项排查即可。18.【答案】C

【解析】行政诉讼指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动，俗称“民告官”；分析材料，承包者起诉当地政府及相关部门，从被告是政府判断这种维权方式是行政诉讼，故选项C符合题意；选项A与题意不符；BD显然都是对上述行为的错误认识。

故选：C。

本题考查的知识点是行政诉讼。行政诉讼俗称民告官，指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

解答本题，识记诉讼种类，做出正确选择即可。19.【答案】A

【解析】题干中的话强调的是“自己为社会做些什么”说明我们要增强责任意识，努力学习，爱岗敬业，尽自己的力量回报社会；A正确，符合题意；B不对，不可能不管社会环境如何，都要为社会奉献一切的；C与题干不符；D错误，服务社会并非是志愿者的事情，与我们中学生有关。

故选：A。

亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。

仔细审题，把握奉献社会的意义，结合选项排查即可。20.【答案】BD

【解析】责任产生于人们之间的相互关系之中，责任的来源要把握住。身份不同，责任不同。要做出符合自己身份要求的事。老师的主要责任是教书育人。这个责任属于职业的要求，也是法律的规定，同时符合公民的身份。所以BD是正确的选项；AC与题意不符。

故选：BD。

本题考查了责任，有社会就有责任。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任产生于社会关系中的相互承诺。

认真审题、正确理解题意，掌握课本知识责任的来源，有助于解答本题。21.【答案】【小题1】（1）本题考查关爱他人的原因，结合教材知识，从关爱他人传递美好情感、给他人带来温暖和希望、社会的润滑剂、收获幸福等方面作答即可。

（2）本题考查关爱他人的要求，结合教材知识，从心怀善意、尽己所能、讲究策略等方面作答即可。

故答案为：

（1）①关爱传递着传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

③关爱他人，收获幸福。

（2）①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽已所能。③关爱他人，要讲究策略。【小题2】

【解析】

本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互关爱。

解答本题关键是把握好考查的知识点，运用所学，准确作答。22.【答案】【小题1】（1）该题考查尊重的重要性，结合课本知识，可从尊重他人是一个人修养好的表现，是文明的社交方式，是建立良好的社交关系的基石等作答即可。

（2）该题考查尊重他人的要求，结合课本知识，从对人有礼貌、不能妨碍他人，懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童、尊重弱者，尊重其他民族的文化、宗教和习俗，尊重要发自内心、出自真诚作答。

故答案为：

（1）①尊重是公德的前提；②尊重是和谐社会的基础等。

（2）①尊重他人首先要注意自己的行为不能妨碍他人；②尊重他人有礼貌地与人交往；③尊重他人懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童、尊重弱者；④尊重他人还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗；⑤尊重他人尊重要发自内心、出自真诚【小题2】

【解析】

本题考查的知识点是尊重他人。尊重是交往的重要前提，尊重要建立在平等和张扬个性的基础上，尊重他人与保持自尊密不可分。一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。

仔细审题，把握尊重的重要性，尊重他人的要求，结合材料分析总结即可。23.【答案】【小题1】（1）该题考查角色与责任，结合材料，小慧的妈妈离家出走，爸爸在外打工，她就一个人承担起照顾失明奶奶的责任--角色--孙女；责任--照顾奶奶；对于巨额债务，她承诺“我以后赚钱了肯定一分一分还清”--角色--家里的顶梁柱；责任，还债；在校内，她勤奋好学，成绩优异角色--学生，责任努力学习；在校外，她时时处处做“小雷锋”，角色小公民，责任--扶助老弱病残。

（2）该题考查怎样成为一个有责任感的人，结合课本知识，从应该对自己负责，努力学习，对他人负责，关心爱护和帮助他人，对集体负责，为集体增添荣誉和力量，对社会负责，以良好行为创造美好的社会作答。

故答案为：

（1）角色--孙女；责任--照顾奶奶；角色--家里的顶梁柱；责任，还债；角色--学生，责任努力学习；角色小公民，责任--扶助老弱病残。

（2）①了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。②认认真真做事，踏踏实实做人。③学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。④养成先思考，后行动的习惯。⑤对自己行为的后果承担责任。【小题2】

【解析】

本题考查的是责任：责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。表现为一个人应该做或不应该做的事情。积极履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现。

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