2021-2022学年新疆巴音郭楞蒙古自治州高一上学期期中语文试题（解析版）

巴音郭楞蒙古自治州2021-2022学年度第一学期期中考试语文测试卷满分100分，时间90分钟请在答题卡做答，本试卷答题无效一、现代文阅读（24分）（一）（14分）阅读《百合花》节选，回答下列问题新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说:“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。1.“新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼”“‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。”新媳妇为何情绪这么激动？下列分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因错误的一项是（）A.新媳妇为小通讯员的壮烈牺牲而感情不能自控。B.流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情。C.她怨恨卫生员没能救活小通讯员。D.是对一条年轻生命消逝的哀痛和伤心。2.新媳妇为什么在通讯员死后仍继续缝补他的衣服？下列分析错误的一项是（）A.通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家借被子时刮破的。B.新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心与痛惜。C.体现新媳妇对通讯员的尊重，她被通讯员英勇的行为所感动。D.新媳妇吓坏了，这是她不知所措、下意识的表现。3.“我”在文中起什么作用？4.作者以《百合花》为题的用意何在？【答案】1.C2.D3.“我”在文中起线索作用：通过“我”的心理变化凸显小通讯员的形象；推动了故事情节发展；以女性的视角、富于浪漫的想象，使作品充满抒情色彩。4.印有“百合花”的被子，是新媳妇唯一的最心爱的嫁妆。她义无反顾地奉献出来，象征了军民之间百合花一般纯洁的深情。【解析】【1题详解】本题考查学生分析文本内容的能力。C.“她怨恨卫生员没能救活小通讯员”错误，她是因为通讯员的牺牲而哀痛，而敬佩。故选C。【2题详解】本题考查学生分析人物心理的能力。D.“这是她不知所措、下意识的表现”错误，通讯员是在向新媳妇借被子时刮破了自己的衣服，现在通讯员牺牲了，她内心关心、痛惜，在通讯员死后仍继续缝补他的衣服是表达对通讯员的尊重之情。故选D。【3题详解】本题考查学生分析人物作用的能力。“我”的作用需要从人物、情节、主旨、效果等几个角度进行分析。由“我强忍着眼泪”“我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医”“我过去一摸，果然手都冰冷了”可知，“我”痛惜通讯员牺牲，为他的牺牲而起了崇敬之情，通过“我”的感受，侧面衬托了小通讯员的形象。“我”看到新媳妇给他擦洗身子，看到新媳妇给通讯员缝衣服，“我”串联了小说的情节，推动了故事情节的发展。“我”眼中的新媳妇“刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子”“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞”“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”可知，“我”以女性的视角看待新媳妇，富于浪漫的想象，使作品充满抒情色彩。【4题详解】本题考查学生分析标题作用的能力。分析题目的作用，首先分析题目的含义，然后从人物、主旨等角度分析标题作用。“百合花”表面指的是新媳妇被子上的百合花，借指印有“百合花”的被子。当初新媳妇不借被子，是因为这是她唯一的嫁妆。如今，通讯员去世了，“卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上”，新媳妇义无反顾地奉献出来，写出了她对通讯员的痛惜与崇敬之情，象征了军民之间百合花一般纯洁的深情。（二）（10分）阅读《江心有爱》回答下列问题①学校要交高考辅导资料和模拟试卷费了，一百多元钱，这对他来说，已经是不能承受之重了。②如果不变就意味着他将拿不到辅导资料，无法同步跟上老师的复习计划，更不能参加高考前至关重要的模拟考试。③唯一的办法只能求助于家里，他让回去的同学顺带着去自己家一趟，把交钱的重要性说明白，争取让父亲把钱带过来。④很快，同学回来了。父亲给他带来的不是钱，而是一张皱巴巴的小字条，歪歪扭扭的几排字，大意是，让他再等个把月，自己已经找到一个赚钱的好门路了。⑤父亲的这些安慰，他都快听出老茧来了，已经引不起他一丁点的兴奋了，相反却是极端的厌恶和不满。一直以来，贫困就像一道驱之不去的魔咒，始终笼罩着他——从小学到初中，再到现在的高中，一路过来的各种学杂费，他从来都没按时上交过，为此，他甚至开始讨厌起父亲，为什么一个堂堂男人，连儿子的学费都挣不来？⑥他去了校长室，说明了情况，学校答应让他缓交这笔费用。⑦父亲是一个勤劳且老实巴交的人，曾做过很多活、揽过无数工，可是一年忙到头，还是挣不来几个钱。后来父亲还不小心在做活时弄瞎了一只眼睛，自那以后，家里就更加拮据了。⑧一个多月后，他决定回家去要钱。回家要过一段江面，需坐十几分钟的轮渡。那天，过江的人很多，轮渡上挤满了人，他找了一个视野不错的位置站定，这是一条狭窄的细长江面，蜿蜒于两岸秀美的崇山峻岭之中，此时正值万物吐绿、百花艳丽的春天，风景甚是美丽，可他却一点也高兴不起来。⑨有一条游轮从远处慢慢驶来，朝轮渡发出避让的呜叫声，这是这段江面上每天都要发生的一幕——无数乘游轮的旅游者们都会在经过此地时，放慢脚步，以便于饱览两岸的美丽风景。⑩此时，游轮上的游客们在兴奋地拍照留影，几分钟之后，他突然看见一只小船，更准确地说是一务农村过年用采宰杀年猪的“杀猪盘”，朝游轮迅速靠近了过去，“杀猪盘”里坐着一个人，虽然游轮的速度不是很快，但它船舷两边的水流依然很湍急，此时江心的波浪也很大，“杀猪盘”刚一靠近，就差点被游轮带起的波浪掀翻，包括他在内的所有人都替“杀猪盘”里的人捏一把汗，这可是深不见底的长江江心呀，一旦落水后果不堪设想。⑪但那个人似乎没有意识到近在咫尺的危险，而是奋不顾身地一边使劲划动手中的桨，极力在起伏的波浪中保持平衡，一边熟练地从“杀猪盘”里取出一每软梯，瞅准时机，使劲朝游船的甲板上扔去，反复几次，他终于成功了——将软梯架设在“杀猪盘”与游轮之间，顺着软梯，那人背着一个大包爬上了游轮。⑫之后，他开始从身后的包里掏出矿泉水、茶干、瓜子、火腿肠……原来，他是一个在江面兜售小商品的“货郎”。⑬汽渡上有经常来往于两岸的人，说，那个“货郎”是一个不要命的老头，胆子大得惊人，好几次要么不慎从软梯上掉下来，要么被大浪掀翻落入江中，要不是游轮上的水上警察及时施救，他早就葬身江中了。可是活过来的他，还是继续千这活，像索马里海盗似的，神出鬼没。⑭又有人说，利欲攻心嘛，要钱就不要命，但真还能赚一些钱，因为来往这里的游轮一般都是从上游下来的，好几天都不靠岸，游客们都需要食物和水，而游轮上的要比“货郎”的责好几倍，谁不愿意买？⑮说话间，那个“货郎”已经做成了几笔生意。下了游轮后，他又开始寻找下一个目标。此时，轮渡已经与“杀猪盘”近在咫尺，他大致可以看清“货郎”——那是一个似曾相识的身影。当“货郎”转过脸来，计划着朝轮渡上的人推销商品时，他看到了一只令他震惊的眼睛——瞎的。⑯天呀，他居然是父亲。原来，父亲上次说的赚钱的好门路居然是冒着死亡的危险，在江面上当“货郎”。⑰但他不敢朝父亲喊，他怕这一喊会让父亲乱了阵脚——在这波涛汹涌的凶险江心，父亲是无论如何不能乱了阵脚的。他侧过脸，躲进人群中，不想让父亲认出他来，可他的眼泪，却在刹那间无法控制地奔涌出来。5.用简洁的语言概括选文的主要内容。6.赏析选文第⑧段的画线句子。这是一条狭窄的细长江面，蜿蜒于两岸秀美的崇山峻岭之中，此时正值万物吐绿、百花艳丽的春天，风景甚是美丽（从描写角度赏析）7.选出下列对选文理解有误的一项（）A.选文标题“江心有爱”，交代了故事发生的地点，同时也点明了文章主题，耐人寻味，激发读者的阅读兴趣。B.选文第⑦段是一个承上启下的过渡段，交代了父亲谋生艰难，为下文他去江心做“货郎”埋下伏笔。C.选文第⑪段运用了动作描写，除了写出父亲用软梯爬上游轮的动作之惊险外，也可见其动作之熟练，说明他不止一次做这件事。D.选文在刻画父亲形象时，采用欲扬先抑的手法，更能突出父亲吃苦耐劳、有责任感的高大形象，使情节富有波澜。【答案】5.本文主要写瞎了一只眼的父亲为赚钱供儿子上学，冒着生命危险在长江江心当“货郎”，使儿子深深感动和愧疚。6.景物描写（自然环境描写），生动形象地写出了两岸风景的美丽，反衬他因交不起学费而产生的郁闷心情。7.B【解析】【5题详解】本题考查学生概括文本内容的能力。文章1-6段叙述他需要交高考辅导资料和模拟试卷费，但是家里穷，父亲让同学给他待会了一张“让他再等个把月，自己已经找到一个赚钱的好门路了”的字条，最后校长同意让他缓交这笔费用。第7段插叙父亲和家里情况。第8-17段叙述他回家找父亲要钱，发现父亲正在当货郎，不要命地向别人推销东西。“他的眼泪，却在刹那间无法控制地奔涌出来”，写出了他对父亲的愧疚和对父亲的感动。根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。本文叙写的主要人物是“父亲”；主要的事件是“父亲为赚钱生活和供儿子上学，在长江江心当起了‘货郎’，冒着生命危险卖生活用品”；结果是“儿子被深深感动而心情愧疚”。【6题详解】本题考查学生赏析句子的能力。“这是一条狭窄的细长江面，蜿蜒于两岸秀美的崇山峻岭之中，此时正值万物吐绿、百花艳丽的春天，风景甚是美丽”是景物描写，“狭窄的细长江面”“秀美的崇山峻岭”“万物吐绿”“百花艳丽”“风景美丽”写出了两岸风景的美丽，用两岸秀美风光，来反衬自己此次回家要资料费用的郁闷心情，以乐景衬哀情，写出了当时他因为贫穷交不起学费时内心的郁闷。【7题详解】本题考查分析文本内容的能力。B.“是一个承上启下的过渡段”错误。文章第⑦段运用的是插叙的写法，叙写了父亲谋生艰难，交代了家庭贫困的原因，为下文写父亲去江心做“货郎”埋下伏笔。“第⑦段是一个承上启下的过渡段”的理解是错误的。故选B。二、文言文阅读（10分）阅读《琵琶行》序文，回答下列问题元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声；问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。8.下列断句正确的一项是（）A.闻/舟中/夜弹/琵琶者 B.铮铮/然/有/京都声C.尝/学琶琵/于穆曹二善/才 D.遂命酒/使/快弹数/曲9.下列对文中内容理解及词语解释错误的一项是（）A.《琵琶行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。B.序文交代了时间、地点、人物、故事概况和写作原因，为全诗定下了祥和欢快的感情基调。C.“贾”字读gŭ，是商人的意思。D.“悯然”解释为“忧郁的样子”。10.把下列语句翻译成现代汉语。（1）尝学琵琶于穆曹二善才。（2）感斯人言，是夕始觉有迁谪意。【答案】8.A9.B10.（1）曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。（2）被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。【解析】【8题详解】本题考查学生文言文断句的能力。B.“然”为形容词词尾，和形容词“铮铮”不可分开，应在其后断开。句意为：铮铮铿铿有京都流行的声韵。C.“善才”是一个名词，当时对琵琶师或曲师的通称。不可拆开。句意：曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。D.“数”为“曲”的定语，中间不可拆开。句意：于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。故选A。【9题详解】本题考查学生理解文章内容、把握实词含义和文学常识的能力。B.“祥和欢快”错误，琵琶女“漂沦憔悴，转徙于江湖间”，我被贬在外，“是夕始觉有迁谪意”，序文为全诗定下了凄凉伤感的感情基调。故选B。【10题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“尝”，曾经；“学琵琶于穆曹二善才”，介词结构后置；“善才”，琵琶师。（2）“感”，感触；“是夕”，这天夜里；“迁谪”，被降职。参考译文：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，在湓浦口为朋友送行，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。三、古诗词赏析（6分）阅读《归园田居·其一》，完成下列小题。归园田居·其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。11.下面对《归园田居·其一》一诗的鉴赏不正确的一项是（）A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。B.“守拙”的“拙”，即朴拙，含有不学巧伪、不争名利的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。C.前四句是近景。土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。D.后四句是远景。在这里，不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱，而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比。12.在《归园田居·其一》一诗中，诗人采用什么手法来展现田园风光？诗作的点睛之笔“久在樊笼里，复得返自然”表现了诗人怎样的感情？【答案】11.A12.诗人采用了白描（动静结合、情景交融等）表现手法展现出一派宁静和谐而又充满生机的田园风光。“樊笼”比喻官场，此句表达了诗人对官场的厌恶及久在官场的悔恨之情，也表达了终于摆脱官场羁绊的欣喜之情。【解析】【11题详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。A.“作对比”“体现出诗人对‘羁鸟’‘池鱼’的热爱”错误。此处是以“羁鸟”和“池鱼”自比，表达对官场束缚的厌恶；同时诗中透露的是作者对田园生活的喜爱，而不是对“羁鸟”和“池鱼”的喜爱。故选A【12题详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，“远村”是静态画面，而“狗吠”“鸡鸣”是动态画面，一静一动，用了动静结合的手法；“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴，但虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣，采用了白描的手法；作者借田亩、草屋、榆柳、桃李、远村、近烟、狗吠、鸡鸣这些平常的景物，表达对田园生活的喜爱之情，采用了情景交融的手法。对“久在樊笼里，复得返自然”的情感分析，需要抓住关键词“樊笼”“自然”分析。“樊笼”比喻官场，“久在樊笼里”，表达了诗人对官场的厌恶及自己曾经久居官场的悔恨之情；“复得”是重新的意思，从“复得返自然”里，可以看出作者终于摆脱官场羁绊的欣喜之情。四、积累与运用（20分）13.下列字注音完全正确的一项（）A.怅（chàng）然百舸（kē）罅（xià）隙霎（shà）时B.憎（zēng）恨彷（páng）徨慰藉（jiè）峥（zhēng）嵘C.忸怩（ní）尴尬（gà）羞涩（sè）窸窸窣窣（shū）D.炽（chì）热粗糙（cāo）笃（dŭ）实挑剔（tì）【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记字音的能力。A.“百舸”的“舸”应读作“gě”；C.“窸窸窣窣”的“窣”应读作“sū”；D.“挑剔”的“剔”应读作“tī”。故选B。14.下列词语书写全部正确的一项（）A.慷慨戛然而止浮燥辨别 B.出类拔萃笨拙松驰委屈C.竣工即使教诲相形见绌 D.一愁莫展苦恼雷厉风行踌躇【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“浮燥”中的“燥”应该为“躁”。B.“松驰”中的“驰”应该为“弛”。D.“一愁莫展”中的“愁”应该为“筹”。故选C。

15.依次填入下列横线处词语，最恰当的一项是（）每个人对自己的国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之为之牺牲；赞美祖国的山河，为之为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之为之感动……A.沉醉奋斗描画 B.奋斗沉醉描画C.奋斗描画沉醉 D.沉醉描画奋斗【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。第一处，“关心祖国的命运”，要“为之牺牲”，只能是选项中的“奋斗”。第二处，对祖国山河的赞美，结合“歌咏”，可想到“描画”。第三处，对文字、文化的热爱可用“沉醉”体现其热爱程度。故选C。16.古诗文默写填空。①看万山红遍，____________。（《沁园春·长沙》）②周公吐哺，_______（《短歌行》）③天姥连天向天横，____________。（《梦游天姥吟留别》）④_____________，不尽长江滚滚来。（《登高》）⑤_____________，百年多病独登台。（《登高》）⑥_____________，相逢何必曾相识（《琵琶行》）⑦云青青兮欲雨，_____________。（《梦游天姥吟留别》）⑧_____________，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》）【答案】①.层林尽染②.天下归心③.势拔五岳掩赤城④.无边落木萧萧下⑤.万里悲秋常作客⑥.同是天涯沦落人⑦.水澹澹兮生烟⑧.安能摧眉折腰事权贵【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“染”“拔”“掩”“萧”“作”“涯”“澹”“事”。

五、写作（40分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。有网友说，也许在历届奥运赛场上，中国人的美感从未展现得如此丰富，如此撼动人心。有网友在评价东京奥运会女子10米跳台冠军全红婵时说，全红婵才是真正的顶流，朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的气质具有无与伦比的吸引力。网友们说，从汗水、泪水和力量碰撞中孕育出来的中国美，对时下流行的“外貌焦虑”“年龄焦虑”是有力的针砭，让人们多了一份清醒、自信和对审美的再认识。与此同时，类似“颜值即正义”这类畸形的价值观仍然大行其道，甚至于只要颜值够高，即使犯了罪也有人同情。粉丝对偶像的“无脑式”追捧行为，形成一波又一波的舆论热点，引发了社会各界的关注。对于上述现象，你有何看法？请写一篇文章，展现你的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文修正病态审美，注重品质内涵中国运动员在东京奥运会上的卓越表现，不仅在于金牌榜、奖牌榜上的优异名次，更在于他们向全世界人展现的朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的精神风貌，改变了国外对中国运动员固有的“不懂审美、单调无趣”的刻板印象。这种表现于国人来讲也无疑是一种震撼，以至于有评论说“奥运会狠狠修正了大家的审美”。而与此对照鲜明的却是，我们的社会依然充斥着各种病态审美。所谓“颜值即正义”将人的长相和品行画上等号；过度追求面相导致整容成风，千人一面；部分男明星阳刚之气尽失，却依然被粉丝捧称顶流；“耽改”影视剧打着仗义等旗号热播不断，泛滥成风；更有甚者，个别网红或以高调炫富，或以丑为美，或以恶俗媚俗等低级趣味哗众取宠，换得名噪一时。扭转病态审美之风，刻不容缓；修正审美取向偏差，任重道远。因此，我们必须大声疾呼：“修正病态审美，注重品质内涵。”修正审美，注重内涵，首先要摒弃以颜值为单一标准的肤浅审美喜好。“颜值推崇”在全社会相习成风，“颜值决定论”让整个社会的审美变得感性乃至盲目。饭圈文化如火如荼，“无脑粉”“脑残粉”前仆后继，跟风整形者如过江之鲫，甚者出现类似“偶像犯罪也可原谅”“为偶像无偿献身”“为偶像拼命打榜”等等的痴言疯行。打破“颜值崇拜”的单一标准，就是