2024-2025学年衡水市冀州市三上数学期末调研试题含解析

2024-2025学年衡水市冀州市三上数学期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．一张长方形纸，长30厘米，宽20厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长是（________）厘米，剩下图形的周长是（________）厘米。2．4的3倍是（____）；2的4倍是（_______）。3．在横线上填“﹥”、“﹤”或“=”。________180×5____810×5840÷3____840÷46000克____6千克4．在括号里填上适当的数。4千米＝（________）米7分＝（________）秒1时35分＝（________）分1吨－400千克＝（________）千克5．下图长方形的面积是851m2，它的周长________6．在（）填上合适的数。5分＝（________）秒3分米＋7分米＝（________）米1300千克＋700千克＝（________）吨400米＋600米＝（________）千米6000千克＝（________）吨20毫米＝（________）厘米7．里有（________）个，再加上（________）个是1。8．□46÷5的商是三位数，□里最小可以填（______）；要使5□8÷5的商的中间一位是0，□里最大填（_______）．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．1.05元是1元5角。（____）10．正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形。（________）11．把一个周长20厘米的长方形木框拉成一个平行四边形，平行四边形的周长还是20厘米．（____）12．从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状．（_______）13．小贝7:30从家出发去学校,路上要走18分钟。小贝到校时间是7:48。（_______）14．0加上任何数都得0。（_____）15．称比较轻的物品，常用克作单位。（________）16．在乘法算式里，积一定比其中任何一个乘数都大。（______）17．一个鸡蛋大约重50克。（______）18．“”表示“7个758相加”，也表示“758的7倍”。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．用90厘米长的铁丝围一个边长是16厘米的正方形，还剩多少厘米铁丝？列式（）。A．90﹣16 B．90﹣16×2 C．90﹣16×4 D．90﹣16÷420．摆一个六边形需要6根小棒，照下图所示，5个六边形需要（）根小棒。A．21 B．25 C．2621．3名学生分别要与2名老师拍双人照,有()种拍法。A．9 B．6 C．522．一个长方形，长是12厘米，如果宽增加5厘米，则周长增加（）A．10厘米 B．17厘米 C．34厘米23．把两个长14厘米，宽7厘米的长方形拼成一个大的长方形，这个大长方形的周长是（）厘米。A．21 B．42 C．84 D．7024．在等式□×24+□×30=27，□里可同时填（

）A．2

B．0.5

C．2725．下图中，我知道（）的说法是错误的。排球：足球：A．足球个数÷排球个数＝3 B．排球个数是足球的3倍C．排球个数×3＝足球个数 D．足球个数是排球的3倍26．三（1）班学生喜欢跳舞的有13人，喜欢绘画的有15人，喜欢跳舞、绘画的共有22人。既喜欢跳舞又喜欢绘画的有（）人。A．9 B．7 C．627．两个因数的积是48，如果两个因数都扩大10倍，它们的积变为()。A．48 B．480 C．480028．美术老师把536张手工彩纸平均分给3个班，每班能够分到多少张？下图中的箭头所指的那一步表示（）。

A． B． C． D．四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数。40＋400＝600×5＝48÷4＝90÷3＝360÷9＝12×8＝70－49＝65÷5＝69×0＝7×80＝＋＝－＝30．用竖式计算，带“★”的要验算。348＋652＝208×5＝243×6＝4×520＝199＋815＝★548－359＝31．下面图形的面积各是多少？五、操作题。32．小猫钓鱼，连一连。

六、解决问题33．新年快到了，小红为爸爸妈妈准备了同样的礼物，想到两种用彩带捆扎（如下图）的方案。哪种方案用彩带最少？试着表达出你的想法。34．蜗牛从所在位置爬到A处，共爬多少厘米？35．小华借来一本《故事作文》，第一天看了全书的，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完。（1）在下图中分别表示出第一天和第二天看的页数。（2）从图上看，第三天看了全书的，第一天和第二天一共看了全书的，第二天比第三天少看了全书的。36．把4、6、5、2四个数分别填入□里，写成乘法算式。（1）要使积最大，应怎样填□□□×□（2）要使积最小，应怎样填□□□×□37．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？乙数是多少？

参考答案一、神奇小帮手。1、2060【分析】剪下的正方形的边长为20厘米，剩下图形的是一个长20厘米、宽10厘米的长方形，根据长方形周长公式即可求得周长。【详解】剪下的最大正方形的边长为20厘米；30－20=10（厘米）（20＋10）×2＝30×2＝60（厘米）【点睛】从长方形中剪下最大的正方形的边长等于长方形的宽，这是解答本题的关键。2、128【详解】略3、<><>=【详解】略4、400042095600【分析】1千米＝1000米，1分＝60秒，1时＝60分，1吨＝1000千克，换算单位后计算即可。【详解】4千米＝（4000）米7分＝（420）秒1时35分＝（95）分1吨－400千克＝（600）千克【点睛】本题考查单位换算的知识，掌握分析中的各单位间的进率是解题的关键。5、120米【详解】略6、30012162【分析】（1）把5分换算为秒，用5乘进率60；（2）3分米＋7分米＝10分米，把10分米换算为米，用10除以进率10；（3）单位相同直接计算，再把千克换算成吨，除以进率1000；（4）单位相同直接计算，再把米换算成千米，除以进率1000；（5）低级单位千克换算成高级单位吨，除以进率1000；（6）低级单位毫米换算成高级单位厘米，除以进率10。【详解】5×60＝300；3＋7＝10，10÷10＝11300＋700＝2000，2000÷1000＝2；400＋600＝1000，1000÷1000＝16000÷1000＝6；20÷10＝25分＝300秒3分米＋7分米＝1米1300千克＋700千克＝2吨400米＋600米＝1千米6000千克＝6吨20毫米＝2厘米【点睛】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。7、32【分析】表示把一个物体平均分成5份，取其中的3份，所以里有（3）个，＋＝＝1，再加上（2）个是1。【详解】里有（3）个，再加上（2）个是1。【点睛】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。8、54【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】略10、√【分析】正方体从正面、左面、右面、后面和上面看，看到的形状都是正方形。【详解】根据分析可知，正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。11、正确【解析】根据周长的定义可知，图形变换的过程中，只改变了形状，周长是不变的，还是20厘米.故答案为正确.12、╳【分析】在实际生活中，常常需要对一个物体从不同角度、方位进行观察，来获得其形状、大小、颜色等各方面的信息。从不同角度、方位观察物体，常常会得到不同的结果。【详解】站在不同的位置，看到物体的画面可能是不同的，故答案为×。【点睛】观察的位置越高，看到的范围越大；观察的距离越远，看到的目标越小。13、√【详解】略14、【详解】0加上任何数得任何数,本题说法错误。15、√【分析】常见的质量单位有克、千克等。计量比较轻的物品重量，常用克作单位。例如一瓶牛奶250克，一个鸡蛋50克等。计量较重的物品重量，常用千克作单位。例如一筐苹果重10千克，一名三年级小学生的体重大约重60千克。【详解】根据分析可知，称比较轻的物品，常用克作单位。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对质量单位的认识，需熟练掌握。16、×【详解】略17、√【详解】略18、√【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算；求一个数的几倍是多少用乘法。【详解】根据分析可知，“”表示“7个758相加”，也表示“758的7倍”，所以判断正确。【点睛】熟练掌握乘法的意义是解答本题的关键。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】首先根据正方形的周长公式：C＝4a，求出这个正方形的周长，然后用铁丝的长度减去正方形的周长即可。【详解】正方形的周长为16×4，用铁丝的原长度90厘米减去正方形的周长最后列式为：90﹣16×4。故选：C。【点睛】本题实质是考查对正方形周长的理解，正方形四条边都相等，四条边的长度和就是它的周长。20、C【分析】根据图形发现规律：多一个六边形，则多用5根小棒，据此可得规律：第n个图形中，需要小棒（5n＋1）根。【详解】根据分析可得：摆1个六边形需要6根小棒，可以写作：5×1＋1；摆2个六边形需要11根小棒，可以写作：5×2＋1；摆3个六边形需要16根小棒，可以写成：5×3＋1；摆4个六边形需要21根小棒，可以写成：5×4＋1；摆5个六边形需要5×5＋1＝25＋1＝26（根）故答案为：C【点睛】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。21、B【详解】略22、A【详解】5×2＝10（厘米）即周长增加10厘米．23、D【分析】把宽拼接在一起形成的长方形的长为14＋14＝28厘米，宽为7厘米，再根据周长公式计算出这个长方形的周长。【详解】（14＋14＋7）×2＝35×2＝70（厘米）故答案为：D。【点睛】应把两个长方形的宽拼接在一起形成一大的长方形，这是解答本题的关键。24、B【详解】2×24+2×30=48+60=1080.5×24+0.5×30=12+15=2727×24+27×30=648+810=1458故选B．25、B【分析】上图表示，把排球个数看作一份，足球个数有这样的3份，所以可得出足球个数÷排球个数＝3、排球个数×3＝足球个数，足球个数是排球的3倍，不能得出排球个数是足球的3倍，据此即可解答。【详解】根据分析可知，上图不能得出排球个数是足球的3倍。故答案为：B。【点睛】看懂图文表示的意义是解答本题的关键。26、C【详解】略27、C【详解】略28、B【分析】根据题意可知：1个方块代表100，1条横线代表10，1个点代表1，根据箭头所指代表的数量就可得出所求答案。【详解】210÷3＝70故答案为：B。【点睛】本题考查的是三位数除以一位数，掌握计算方法是解题的关键。四、勤奋的你来算一算。29、440；3000；12；3040；96；21；130；560；；【详解】略30、1000；1040；14582080；1014；189【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】348＋652＝1000208×5＝1040243×6＝14584×520＝2080