机械设计基础-12.1轴VIP

机械设计基础-12.1轴第一篇：机械设计基础-12.1轴第十二章轴主要内容1、轴的结构设计：影响轴结构的因素；轴的台阶化设计；轴的设计步骤。2、轴的强度与刚度计算：轴上载荷及应力分析；轴的强度计算、刚度计算等。基本要求1、了解轴的功用、类型、特点及应用。2、掌握轴的结构设计方法。3、掌握轴的三种强度计算方法：按扭转强度计算、按弯扭合成强度计算、按疲劳强度进行安全系数校核计算。重点难点1、轴的结构设计，强度计算。2、转轴设计程序问题。3、弯扭合成强度计算中的应力校正系数a。第二篇：机械设计基础机械设计基础》考试大纲一、考试的性质与地位《机械设计基础》是高等工科院校机械类专业的一门重要技术基础课，它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用，为学生学习后续的专业课打下必要的基础。它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实用性。它在培养机械类工程技术人才的全过程中，具有培养学生的工程意识，增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的重要作用。本课程的目标在于培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法；培养学生具备机械设计中的一般通用零部件设计方法的能力，为后继专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。二、考试内容(一)绪论1．了解本课程的研究对象及本课程在教学中的地位。2．掌握机器、机构、构件、零件等基本概念。3．了解对机械设计的基本要求。(二)平面机构的运动简图及自由度1．掌握运动副的概念及分类。2．能够绘制简单的机构运动简图。3．掌握机构自由度的计算。(三)平面连杆机构1．了解平面连杆机构的基本类型、特点及应用。2．掌握铰链四杆机构基本类型的判别。3．掌握四杆机构基本特性及四杆机构的设计方法。(四)凸轮机构1．了解凸轮机构的类型和应用。2．熟悉凸轮从动件常用运动规律，了解其特性及应用场合。3．掌握图解法设计凸轮轮廓的方法。4．熟悉凸轮机构基本尺寸的确定原则。(五)螺纹联接1．了解螺纹的形成、分类、主要参数、特点和应用。2．掌握螺纹联接的主要类型和预紧、防松的原理和方法。3．掌握螺纹联接的强度计算。4．了解提高螺栓联接强度的措施。(六)带传动1．了解带传动的工作原理、特点和应用，了解V带的规格、带轮结构、带传动张紧的目的及张紧装置。2．掌握带传动的受力分析及带的应力分析。3．掌握带传动的弹性滑动和打滑的概念。4．掌握带传动的失效形式和计算准则，掌握带传动设计中主要参数的选择原则。会设计普通V带传动。(七)齿轮传动1．了解齿轮传动的类型、特点及应用。2．掌握齿廓啮合基本定律。3．熟悉渐开线的性质。4．熟练掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算。5．掌握渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件、连续传动条件和无侧隙啮合等概念。6．了解渐开线的切齿原理，了解根切、最少齿数及变位齿轮的概念。7．了解渐开线斜齿圆柱齿轮齿廓曲面的形成及啮合特点，掌握其正确啮合条件。8．理解斜齿轮各部分名称、重合度、当量齿数的概念，能计算渐开线正常齿标准斜齿圆柱齿轮的尺寸。9．了解直齿圆锥齿轮的啮合特点。10．掌握齿轮传动的五种失效形式。11．掌握直齿轮、斜齿轮和锥齿轮的受力分析。12．掌握直齿轮传动的接触疲劳强度计算和弯曲疲劳强度的计算准则及计算方法。13．了解齿轮传动的结构。(八)蜗杆传动1．了解蜗杆传动的特点和类型。2．掌握圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算。3．了解蜗杆传动的失效形式，材料和结构。4．熟练掌握蜗杆传动的受力分析。5．了解蜗杆传动强度计算的特点。6．了解蜗杆传动热平衡计算的目的，了解散热及冷却措施，了解传动的效率与润滑的关系。(九)齿轮系1．了解轮系的类型及应用。2．熟练掌握定轴轮系、不太复杂的周转轮系及复合轮系的传动比计算，包括从动轮转向的判定方法。(十)轴和轴毂连接1．了解轴的分类、应用。2．了解轴的常见失效形式、对轴材料的基本要求，轴的材料及热处理的选用。3．掌握轴的结构设计方法，能识别和改正不符合基本要求的错误结构。4．掌握轴的强度计算方法。5．了解轴的刚度计算及轴的临界转速概念。6．熟悉轴毂连接的几种形式及应用；掌握平键的选用及设计方法。(十一)滚动轴承1．了解滚动轴承的基本类型、特点和应用。2．掌握滚动轴承代号的表示方法，记住其公差等级代号和基本代号的意义。3．了解滚动轴承的主要失效形式和计算准则。4．熟练掌握滚动轴承寿命计算的方法。5．掌握滚动轴承组合设计方法。三、试卷结构1、考试总分：150分2、考试时间：120分钟3、试题难易比例：较容易题约40%中等难度题约50%较难题约10%四、建议使用教材与参考书教材：陈立德，机械设计基础.北京：高等教育出版社，2003年参考书：1、潘骏等主编.机械设计基础.南京：南京大学出版社，20072、杨可帧，程光蕴.机械设计基础(第3版).北京：高等教育出版社，19993、卢玉明.机械设计基础（第6版）.北京：高等教育出版社，19984、董玉平，机械设计基础.北京：机械工业出版社，1998第三篇：机械设计基础1.(3分)在螺栓联接中，有时在一个螺栓上采用双螺母，其目的是（）。C.防松2.(3分)带传动正常工作时不能保证准确的传动比是因为（）。A.带存在弹性滑动3.(3分)补鞋机的凸轮机构选用的是（）凸轮机构。A.盘形4.(3分)设计键连接的几项主要内容是:a)按轮毂长度选择键的长度；b)按使用要求选择键的主要类型；c)按轴的直径选择键的剖面尺寸；d)对连接进行必要的强度校核。在具体设计时，一般顺序是（）。B.b→c→a→d5.(3分)在下列平面四杆机构中，无急回性质的机构是（）。C.对心曲柄滑块机构6.(3分)当轴的转速较低，且只承受较大的径向载荷时，宜选用()。C.圆柱滚子轴承7.(3分)一般转速的滚动轴承计算准则是()。C.进行疲劳寿命计算8.(3分)柴油机曲轴中部的轴承应采用()。B.剖分式滑动轴承9.(3分)齿轮传动时瞬时传动比变化情况，称为（）精度。B.工作平稳性(3分)一般V带传动的主要失效形式是带的打滑及带的（）。C.疲劳破坏11.(3分)轴肩与轴环的作用是（）。A.对零件轴向定位和固定12.(3分)闭式软齿面齿轮传动的主要失效形式是（）。A.齿面点蚀13.(3分)带传动中，υ1为主动轮圆周速度，υ2为从动轮圆周速度，υ为带速，这些速度之间存在的关系是（）。B.υ1＞υ＞υ214.(3分)由于齿轮传动会产生齿面磨损，所以齿轮箱内润滑油一般（）年或按说明书要求更换一次。A.0.515.(3分)V带的标准件，在标准系列之中规定（）是公称长度。B.基准长度16.(3分)滚动轴承在一般转速下的主要失效形式是（）。C.疲劳点蚀17.(3分)齿面接触疲劳强度设计准则针对的齿轮失效形式是（）。A.齿面点蚀(3分)一对渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是（）。D.两齿轮的模数和压力角分别相等19.(3分)温度升高时，润滑油的粘度（）。C.随之降低20.(3分)带传动有许多优点，但还不能（）。B.保证恒定的传动比(2分)弹子锁的齿形过尖将会使钥匙进出困难。对2.(2分)凸轮机构的从动件只能作往复直线运动。错3.(2分)蜗杆传动一般用于大速比的场合。对4.(2分)选择带轮直径时，直径越小越好。错5.(2分)蜗杆传动一般用于传动大功率、大速比的场合。错6.(2分)在曲柄摇杆机构中，空回行程比工作行程的速度要慢。错7.(2分)蜗杆传动的传动比是蜗轮齿数与蜗杆头数之比。错(2分)键连接的破坏与传递圆周力大小有关，与转矩大小无关。错9.(2分)对载荷小，而工作平稳的轴可选用球轴承。对(2分)渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，由于安装不准确，产生了中心距误差，但其传动比的大小仍保持不变。对(2分)目前最常用的齿轮齿廓曲线是渐开线。对12.(2分)普通平键联接是依靠键的上下两平面间的摩擦力来传递扭矩的。对13.(2分)凸轮机构中，无论是哪一种结构，经过一个工作循环后，都必须回到运动的起点。对14.(2分)用联轴器时无需拆卸就能使两轴分离。错15.(2分)曲轴常用于实现旋转运动与往复直线运动转换的机械中。对16.(2分)V带的长度是不可以调整的。对17.(2分)在棘轮机构中，为使棘轮静止可靠和防止反转，所以要安装止回棘爪。对18.(2分)调心轴承不允许成对使用。错(2分)机械手表的齿轮传动属于定轴轮系。对20.(2分)电动扳手在流水线装配中可使螺栓获得相等的转矩。错1.(3分)带传动正常工作时不能保证准确的传动比是因为（）。A.带存在弹性滑动2.(3分)对于高负荷、重要的转轴，应选用（）材料。D.40Cr3.(3分)家用波轮洗衣机的带轮是由（）。B.塑料4.(3分)在螺纹连接中最常用的螺纹牙型是（）。C.三角螺纹5.(3分)电动扳手拧紧螺栓的最大优点是（）。C.力矩相等6.(3分)要使槽轮的转动和停止时间之比为1：3，则槽轮的槽数应当选择（）。C.4槽7.(3分)定轴轮系的总传动比等于各级传动比（）。B.连乘积(3分)（）的周转轮系，称为行星轮系。D.三自由度9.(3分)当轴的转速较低，且只承受较大的径向载荷时，宜选用()。C.圆柱滚子轴承10.(3分)自行车飞轮的内部结构是属于（）。B.超越离合器11.(3分)两带轮直径一定时，减小中心距将引起（）。D.小带轮上的包角减小12.(3分)一般V带传动的主要失效形式是带的打滑及带的（）。C.疲劳破坏13.(3分)在直齿圆柱齿轮设计中，若中心距保持不变，而把模数增大，则可以()。B.提高轮齿的弯曲强度14.(3分)在安装标准直齿圆柱齿轮时，若实际中心距大于标准中心距，则将使()。C.啮合角变大15.(3分)楔键连接的主要缺点是（）。D.轴和轴上的零件对中性差16.(3分)为了实现两根相交轴之间的传动，可以采用（）。C.直齿锥齿轮传动17.(3分)螺纹联接是一种（）。A.可拆联接18.(3分)工作时只承受弯矩，不传递转矩的轴，称为（）。A.心轴19.(3分)普通螺纹的公称直径是指（）。A.螺纹大径20.(3分)带传动有许多优点，但还不能（）。B.保证恒定的传动比1.(2分)圆柱凸轮的凹槽不能用车床加工，只能用铣床加工。对2.(2分)弹子锁芯是应用圆柱凸轮的原理制成的。错3.(2分)基圆直径越大渐开线越平直。对4.(2分)V带是标准件，在市场上可按型号和基准长度购买。对5.(2分)双曲柄机构也能产生急回运动。对6.(2分)蜗杆传动一般用于大速比的场合。对7.(2分)V带的长度是不可以调整的。对8.(2分)对载荷小，而工作平稳的轴可选用球轴承。对9.(2分)在螺纹联接的结构设计中，通常要采用凸台或凹坑作为螺栓头和螺母的支承面，其目的是使螺栓免受弯曲和减小加工面。对10.(2分)槽轮机构的停歇和运动时间取决于槽轮的槽数和圆柱拨销数。对11.(2分)在润滑良好的闭式齿轮传动中，齿面疲劳点蚀失效不会发生。错(2分)弹子锁芯是应用圆柱凸轮的原理制成的。错13.(2分)59.三角形螺纹具有较好的自锁性能。螺纹之间的摩擦力及支承面之间的摩擦力都能阻止螺母的松脱。所以就是在振动及交变载荷作用下，也不需要防松。错14.(2分)一个固定铰链支座，可约束构件的两个自由度。错15.(2分)局部自由度是与机构运动无关的自由度。对16.(2分)花键连接属于动连接，所以间隙应当留得大一些。错17.(2分)定轴轮系的传动比等于始末两端齿轮齿数之反比。错18.(2分)在四杆机构中，曲柄是最短的连架杆。错(2分)曲柄滑块机构是由曲柄摇杆机构演化而来的。对(2分)压力角越大对传动越有利。错2.(3分)带传动中弹性滑动现象的产生是由于（）。D.带型选择不当4.(3分)不能用于传动的螺纹为（）螺纹。A.三角形5.(3分)角接触球轴承一般用于承受（）。D.径向载荷和轴向载荷6.(3分)一对标准渐开线圆柱齿轮要正确啮合，它们的（）必须相等。B.模数m7.(3分)在常用的螺纹连接中，自锁性能最好的螺纹是（）。A.三角形螺纹8.(3分)在带传动中用（）的方法可以使小带轮包角加大。A.增大小带轮直径9.(3分)在下列平面四杆机构中，（）存在死点位置。C.曲柄摇杆机构10.(3分)齿轮传动时瞬时传动比变化情况，称为（）精度。B.工作平稳性11.(3分)在承受横向载荷的普通紧螺栓联接中，螺栓杆所受应力为（）C.扭切应力和拉应力12.(3分)普通平键联接强度校核的内容主要是（）。A.校核键侧面的挤压强度13.(3分)中心距一定的带传动，小带轮上包角的大小主要由（）决定。D.两带轮直径之差14.(3分)V带传动设计中，限制小带轮的最小直径主要是为了（）。B.限制弯曲应力15.(3分)楔键连接的主要缺点是（）。D.轴和轴上的零件对中性差16.(3分)带传动的中心距过大时，会导致（）。D.带在工作时出现颤动17.(3分)V带的标准件，在标准系列之中规定（）是公称长度。B.基准长度18.(3分)在传动中，各齿轮轴线位置固定不动的轮系称为()。B.定轴轮系19.(3分)优质碳素钢经调质处理制造的轴，验算刚度时发现不足，正确的改进方法是（）。A.加大直径20.(3分)链条的基本参数是（）。C.节距1.(2分)圆柱凸轮的凹槽不能用车床加工，只能用铣床加工。对2.(2分)蜗杆传动中，润滑油不仅起到润滑作用，还有散热效果。对3.(2分)基圆直径越大渐开线越平直。对(2分)弹子锁的齿形过尖将会使钥匙进出困难。对5.(2分)在直齿圆柱齿轮传动中，忽略齿面的摩擦力，则轮齿间受有圆周力、径向力和轴向力三个力作用。错6.(2分)凸轮机构的从动件只能作往复直线运动。错7.(2分)急回特性K值越大，机构的急回作用越显著，K值可以大于3。错8.(2分)蜗杆传动的传动比是蜗轮齿数与蜗杆头数之比。错9.(2分)键连接的破坏与传递圆周力大小有关，与转矩大小无关。错10.(2分)在螺纹联接的结构设计中，通常要采用凸台或凹坑作为螺栓头和螺母的支承面，其目的是使螺栓免受弯曲和减小加工面。对11.(2分)在润滑良好的闭式齿轮传动中，齿面疲劳点蚀失效不会发生。错12.(2分)滚动轴承的基本额定动载荷C值越大，则轴承的承载能力越高。对13.(2分)带传动的小轮包角越大，承载能力越大。对14.(2分)曲轴常用于实现旋转运动与往复直线运动转换的机械中。对15.(2分)V带的长度与型号有关，型号越大，长度越长。错16.(2分)V带的长度是不可以调整的。对17.(2分)一个高副可约束构件的两个自由度。错18.(2分)调心轴承不允许成对使用。错19.(2分)局部自由度是与机构运动无关的自由度。对20.(2分)三角形螺纹具有较好的自锁性能。螺纹之间的摩擦力及支承面之间的摩擦力都能阻止螺母的松脱。所以就是在振动及交变载荷作用下，也不需要防松。错(3分)在螺栓联接设计中，若被联接件为铸件，则有时在螺栓孔处制作沉头座孔或凸台，其目的是（）。A.避免螺栓受附加弯曲应力作用2.(3分)对于高负荷、重要的转轴，应选用（）材料。D.40Cr3.(3分)平键标记：键B12×8×30GB/T1096中，12×8表示（）。A.键宽×键高4.(3分)带传动中弹性滑动现象的产生是由于（）。D.带型选择不当5.(3分)不能用于传动的螺纹为（）螺纹。A.三角形6.(3分)定轴轮系的总传动比等于各级传动比（）。B.连乘积7.(3分)当两个被连接件之一太厚，不宜制成通孔，且需经常装拆时，宜采用（）。C.双头螺柱连接8.(3分)循环特性r=－1的变应力是（）应力。A.对称循环变应力9.(3分)在带传动中用（）的方法可以使小带轮包角加大。A.增大小带轮直径10.(3分)凸轮从动件的运动规律是由（）决定的。C.凸轮形状11.(3分)曲柄摇杆机构的压力角是（）。A.连杆推力与运动方向之间所夹的锐角12.(3分)家用缝纫机踏板机构属于（）机构。A.曲柄摇杆13.(3分)一般V带传动的主要失效形式是带的打滑及带的（）。C.疲劳破坏14.(3分)普通平键联接强度校核的内容主要是（）。A.校核键侧面的挤压强度(3分)工厂手动起重设备——手动葫芦是应用（）机构来控制重物的升降的。B.双向棘轮16.(3分)齿轮传动中，轮齿齿面的疲劳点蚀经常发生在（）。B.靠近节线处的齿根部分17.(3分)在设计闭式硬齿面传动中，当直径一定时，应取较少的齿数，使模数增大以()。B.提高轮齿的抗弯曲疲劳强度18.(3分)在安装标准直齿圆柱齿轮时，若实际中心距大于标准中心距，则将使()。C.啮合角变大19.(3分)平键的截面尺寸bimage1.pngh确定一般是取决于()。C.被连接的轴径(3分)带传动有许多优点，但还不能（）。B.保证恒定的传动比1.(2分)圆柱凸轮的凹槽不能用车床加工，只能用铣床加工。对2.(2分)基圆直径越大渐开线越平直。对3.(2分)V带是标准件，在市场上可按型号和基准长度购买。对4.(2分)双曲柄机构也能产生急回运动。对5.(2分)蜗杆传动一般用于大速比的场合。对6.(2分)急回特性K值越大，机构的急回作用越显著，K值可以大于3。错7.(2分)机构运动简图是应用一些规定的简单符号和线条表示运动副和构件，并按一定的比例画出各运动副的相对位置关系。对8.(2分)由于盘形凸轮制造方便，所以最适用于较大行程的传动。错(2分)在螺纹联接的结构设计中，通常要采用凸台或凹坑作为螺栓头和螺母的支承面，其目的是使螺栓免受弯曲和减小加工面。对10.(2分)目前最常用的齿轮齿廓曲线是渐开线。对(2分)机构处于死点位置时，其传动角等于90°。错12.(2分)在润滑良好的闭式齿轮传动中，齿面疲劳点蚀失效不会发生。错13.(2分)滑动轴承能获得很高的旋转精度。对14.(2分)设计键联接时，键的截面尺寸通常根据传递转矩的大小来选择。错15.(2分)对载荷小，而工作平稳的轴可选用球轴承。对16.(2分)花键连接属于动连接，所以间隙应当留得大一些。错17.(2分)定轴轮系的传动比等于始末两端齿轮齿数之反比。错18.(2分)机械手表的齿轮传动属于定轴轮系。对19.(2分)曲柄滑块机构是由曲柄摇杆机构演化而来的。对20.(2分)挤压就是压缩。错1.(3分)一定型号V带内弯曲应力的大小，与（）成反比关系。B.带轮的直径2.(3分)补鞋机的凸轮机构选用的是（）凸轮机构。A.盘形3.(3分)家用波轮洗衣机的带轮是由（）。B.塑料4.(3分)带传动在工作时，假定小带轮为主动轮，则带内应力的最大值发生在带（）。B.紧边进入小带轮处5.(3分)增大阶梯轴圆角半径的主要目的是（）。C.降低应力集中，提高轴的疲劳强度6.(3分)选取V带型号，主要取决于（）。A.带传递的功率和小带轮转速7.(3分)一般V带传动的主要失效形式是带的打滑及带的（）。C.疲劳破坏8.(3分)中心距一定的带传动，小带轮上包角的大小主要由（）决定。D.两带轮直径之差9.(3分)在直齿圆柱齿轮设计中，若中心距保持不变，而把模数增大，则可以()。B.提高轮齿的弯曲强度10.(3分)V带传动中，小带轮直径的选取取决于（）。C.带的型号11.(3分)在安装标准直齿圆柱齿轮时，若实际中心距大于标准中心距，则将使()。C.啮合角变大12.(3分)带传动中，在预紧力相同的条件下，V带比平带能传递较大的功率，是因为V带（）。C.有楔形增压作用13.(3分)（）是构成机械的最小单元，也是制造机械时的最小单元。B.零件14.(3分)圆柱螺旋弹簧的弹簧丝直径d=6mm,旋绕比C=5,则它的内径D1等于（）。B.24mm15.(3分)在下列凸轮机构中，从动件与凸轮的运动不在同一平面中的是（）。D.摆动从动件圆柱凸轮机构16.(3分)联轴器与离合器的主要作用是（）。B.传递运动与转矩17.(3分)齿面接触疲劳强度设计准则针对的齿轮失效形式是（）。A.齿面点蚀18.(3分)高速重载齿轮传动，当润滑不良时，最可能出现的失效形式是()。A.齿面胶合19.(3分)一对渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是（）。D.两齿轮的模数和压力角分别相等20.(3分)小台钻的带轮是由（）制成的。C.铝(2分)设计蜗杆传动时，为了提高传动效率，可以增加蜗杆的头数。对2.(2分)双曲柄机构也能产生急回运动。(2分)新旧V带可以混用。错4.(2分)蜗杆传动时，应用左、右手定则来判定蜗轮的转向。对5.(2分)在轴承商店，只要告诉滚动轴承的代号，就可以买到所需要的滚动轴承。对6.(2分)花键联接只能传递较小的扭矩。错7.(2分)普通平键联接是依靠键的上下两面的摩擦力来传递扭距的。错8.(2分)急回特性K值越大，机构的急回作用越显著，K值可以大于3。错9.(2分)渐开线上各点的压力角不同，基圆上的压力角最大。错10.(2分)键连接的破坏与传递圆周力大小有关，与转矩大小无关。错11.(2分)对载荷小，而工作平稳的轴可选用球轴承。对12.机器是由机构组合而成的，机构的组合一定就是机器。错13.(2分)销联接在受到剪切的同时还要受到挤压。对14.(2分)凸轮机构中，无论是哪一种结构，经过一个工作循环后，都必须回到运动的起点。对15.(2分)在润滑良好的闭式齿轮传动中，齿面疲劳点蚀失效不会发生。错16.(2分)滑动轴承能获得很高的旋转精度。对17.一个高副可约束构件的两个自由度。错18.(2分)花键连接属于动连接，所以间隙应当留得大一些。错19.(2分)细牙螺纹比粗牙螺纹更有利于防松。错20.(2分)压力角越大对传动越有利。错2.(3分)齿轮的渐开线形状取决于它的()。C.基圆3.(3分)转轴工作时承受()。A.转矩和弯矩4.(3分)标准蜗杆传动中，如果模数m不变，增大蜗杆特性系数q，则蜗杆的刚度将（）。A.增大5.(3分)自行车车轮的前轴属于（）轴。C.固定心轴(3分)滚动轴承的基本额定动载荷是指（）。C.滚动轴承在基本额定寿命L10＝106转时所能承受的载荷(3分)传动比大而且准确的传动是（）。D.蜗杆传动(3分)凸缘联轴器是一种（）联轴器。A.固定式刚性联轴器16.(3分)()是带传动中所固有的物理现象，是不可避免的。C.松驰4.(2分)不管哪一种机构，至少都要有4个构件构成。错5.(2分)槽轮机构中槽轮的转角大小是可以调节的。错6.(2分)带传动一般用于传动的高速级。错8.(2分)楔键能传递较大的转矩，所以可以用于汽车传动轴。错12.(2分)分度圆上压力角的变化，对齿廓的形状没有有影响。错15.(2分)轴上开出的键槽称为退刀槽。错16.(2分)用离合器时无需拆卸就能使两轴分离。对17.(2分)代号为6310的滚动轴承是角接触球轴承。错1.(3分)转轴工作时承受()。A.转矩和弯矩2.(3分)带传动正常工作时不能保证准确的传动比是因为（）。A.带存在弹性滑动3.(3分)预紧力为F0的单个紧螺栓联接，受到轴向工作载荷F作用后，螺栓受到的总拉力F2（）F0+F。C.小于4.(3分)在螺栓联接设计中，若被联接件为铸件，则有时在螺栓孔处制作沉头座孔或凸台，其目的是（）。A.避免螺栓受附加弯曲应力作用5.(3分)在30000型轴承是代表（）。D.圆锥滚子轴承6.(3分)自行车车轮的前轴属于（）轴。C.固定心轴7.(3分)电动扳手拧紧螺栓的最大优点是（）。C.力矩相等8.(3分)当齿轮的齿顶圆外径为400mm时，此时应选用（）齿轮。C.腹板式9.(3分)在带传动中用（）的方法可以使小带轮包角加大。A.增大小带轮直径10.(3分)下列各轴中，（）是转轴。B.减速器中的齿轮轴(3分)牛头刨床的工作台横向进给是应用（）机构来实现的。B.双向棘轮12.(3分)汽车的前车轮转向控制是应用（）机构制成的。C.双摇杆13.(3分)V带传动中，小带轮直径的选取取决于（）。C.带的型号14.(3分)V带传动设计中，限制小带轮的最小直径主要是为了（）。B.限制弯曲应力15.(3分)带传动的中心距过大时，会导致（）。D.带在工作时出现颤动16.(3分)拆卸普通平键连接时，最好应选用（）工具。D.专用工具17.(3分)一对渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是（）。D.两齿轮的模数和压力角分别相等18.(3分)带传动有许多优点，但还不能（）。B.保证恒定的传动比(3分)起重机、轧钢机等重型机械中应选用（）。A.齿轮式联轴器(3分)对于开式齿轮传动，在工程设计中，一般()。D.只需按弯曲强度设计1.(2分)弹子锁芯是应用圆柱凸轮的原理制成的。错2.(2分)设计蜗杆传动时，为了提高传动效率，可以增加蜗杆的头数。对3.(2分)弹子锁的齿形过尖将会使钥匙进出困难。对(2分)V带是标准件，在市场上可按型号和基准长度购买。对5.(2分)在直齿圆柱齿轮传动中，忽略齿面的摩擦力，则轮齿间受有圆周力、径向力和轴向力三个力作用。错6.(2分)蜗杆传动时，应用左、右手定则来判定蜗轮的转向。对7.(2分)不管哪一种机构，至少都要有4个构件构成。错8.(2分)选择带轮直径时，直径越小越好。错9.(2分)在轴承商店，只要告诉滚动轴承的代号，就可以买到所需要的滚动轴承。对10.(2分)花键联接只能传递较小的扭矩。错11.(2分)由于盘形凸轮制造方便，所以最适用于较大行程的传动。错12.(2分)机构运动简图的作用是简化机构的内部结构，反映运动件的连接运动关系。对13.(2分)V带的长度是不可以调整的。对14.(2分)分度圆上压力角的变化，对齿廓的形状没有有影响。错15.(2分)曲轴常用于实现旋转运动与往复直线运动转换的机械中。对16.(2分)一个固定铰链支座，可约束构件的两个自由度。错17.(2分)一个高副可约束构件的两个自由度。错18.(2分)局部自由度是与机构运动无关的自由度。对19.(2分)代号为6310的滚动轴承是角接触球轴承。错20.(2分)定轴轮系的传动比等于始末两端齿轮齿数之反比。错1.(3分)一定型号V带内弯曲应力的大小，与（）成反比关系。B.带轮的直径2.(3分)在螺栓联接中，有时在一个螺栓上采用双螺母，其目的是（）。C.防松3.(3分)对于高负荷、重要的转轴，应选用（）材料。D.40Cr4.(3分)圆柱齿轮传动，当齿轮直径不变，而减小模数时，可以（）。D.改善传动的平稳性5.(3分)自行车车轮的前轴属于（）轴。C.固定心轴6.(3分)平键标记：键B12×8×30GB/T1096中，12×8表示（）。A.键宽×键高7.(3分)带传动中弹性滑动现象的产生是由于（）。D.带型选择不当8.(3分)在螺纹连接中最常用的螺纹牙型是（）。C.三角螺纹9.(3分)当齿轮的齿顶圆外径为400mm时，此时应选用（）齿轮。C.腹板式10.(3分)在带传动中用（）的方法可以使小带轮包角加大。A.增大小带轮直径11.(3分)汽车自动翻斗是靠（）机构来实现的。C.摇块12.(3分)常见的连接螺纹是（）。B.单线右旋13.(3分)滚动轴承的基本额定动载荷是指（）。C.滚动轴承在基本额定寿命L10＝106转时所能承受的载荷14.(3分)柴油机曲轴中部的轴承应采用()。B.剖分式滑动轴承15.(3分)曲柄摇杆机构的压力角是（）。A.连杆推力与运动方向之间所夹的锐角16.(3分)V带的应用最广泛，最主要原因是（）。A.有弹性.可吸振17.(3分)楔键连接的主要缺点是（）。D.轴和轴上的零件对中性差18.(3分)平键的截面尺寸bimage1.pngh确定一般是取决于()。C.被连接的轴径19.(3分)采用（）的措施不能有效地改善轴的刚度。A.改用高强度合金钢20.(3分)普通螺纹的公称直径是指（）。A.螺纹大径1.(2分)低速重载下工作的滑动轴承应选用粘度较高的润滑油。对2.(2分)基圆直径越大渐开线越平直。对3.(2分)不管哪一种机构，至少都要有4个构件构成。错4.(2分)蜗杆传动一般用于大速比的场合。对5.(2分)在曲柄摇杆机构中，空回行程比工作行程的速度要慢。错6.(2分)急回特性K值越大，机构的急回作用越显著，K值可以大于3。错7.(2分)在螺纹联接的结构设计中，通常要采用凸台或凹坑作为螺栓头和螺母的支承面，其目的是使螺栓免受弯曲和减小加工面。对8.(2分)销联接在受到剪切的同时还要受到挤压。对9.(2分)机构处于死点位置时，其传动角等于90°。错10.(2分)滑动轴承能获得很高的旋转精度。对11.(2分)在润滑良好的闭式齿轮传动中，齿面疲劳点蚀失效不会发生。错12.(2分)凸轮机构中，无论是哪一种结构，经过一个工作循环后，都必须回到运动的起点。对13.(2分)曲轴常用于实现旋转运动与往复直线运动转换的机械中。对14.(2分)弹子锁芯是应用圆柱凸轮的原理制成的。错15.(2分)调心轴承不允许成对使用。错16.(2分)局部自由度是与机构运动无关的自由度。对17.(2分)花键连接属于动连接，所以间隙应当留得大一些。错18.(2分)三角形螺纹具有较好的自锁性能。螺纹之间的摩擦力及支承面之间的摩擦力都能阻止螺母的松脱。所以就是在振动及交变载荷作用下，也不需要防松。错19.(2分)曲柄滑块机构是由曲柄摇杆机构演化而来的。对20.(2分)电动扳手在流水线装配中可使螺栓获得相等的转矩。错1.(3分)若螺纹的直径和螺旋副的摩擦系数一定，则拧紧螺母时的效率取决于螺纹的（）。B.升角和头数4.(3分)紧键联接主要是使轴与轮毂之间（）。C.沿周向固定并传递扭矩11.(3分)机构具有确定相对运动的条件是()。A.机构的自由度数目等于主动件数目13.(3分)凸轮机构的从动件做（）运动时，其惯性冲击力有柔性冲击，但可避免。D.简谐15.(3分)机器与机构的本质区别是（）。A.是否能完成有用的机械功或转换机械能16.(3分)汽车的刮雨器是应用（）机构制成的。A.曲柄摇杆18.(3分)齿轮根切的现象发生在()的场合。A.齿数较少14.(2分)曲柄的极位夹角θ越大，机构的急回特性也越显著。对15.(2分)自行车向前运动的棘轮机构是应用棘爪拨动棘轮的原理制成的。错20.(2分)当蜗轮为主动件时蜗杆传动具有自锁作用。对1.(3分)齿轮传动在以下几种工况中()的齿宽系数可取大些。C.对称布置2.(3分)三角形螺纹的牙型角α=（）。C.605.(3分)下列利用急回运动特性提高工作效率的是（）。B.惯性筛机构8.(3分)油井的抽油机是应用（）机构来抽油的。A.曲柄摇杆12.(3分)下列各轴中，（）是心轴。A.自行车前轮轴16.(3分)在V带传动中，小轮包角一般应大于或等于（）.B.100°2.(2分)摆动导杆机构有急回特性。对6.(2分)凸轮机构是高副机构。对3.(3分)在连接长度相等的条件下，下列键连接承载能力最小的是（）。B.半圆键连接4.(3分)轮齿的弯曲强度，当()，则齿根弯曲强度增大。B.模数不变，增大中心距10.(3分)在同一螺栓组中，螺栓的材料、直径和长度均应相同，这是为了（）。C.外形美观19.(3分)若两构件组成低副，则其接触形式为（）。A.面接触6.(2分)运动副是联接，联接也是运动副。错第四篇：2013年机械设计大作业轴设计湖北民族学院HUBEIMINZUUNIVERSITY大作业设计说明书课程名称：机械设计设计题目：设计搅拌机用单级斜齿圆柱齿轮减速器中的低速轴院系：理学院专业班级：机械电子工程0211411班设计者：学号：设计时间：2013年12月20日目录(宋体，三号，加粗，居中)1、设计任务书…………12、……………3、轴结构设计…………………3.1轴向固定方式………3.2选择滚动轴承类型………3.3键连接设计…………………3.4阶梯轴各部分直径确定……………………3.5阶梯轴各部段长度及跨距的确定………4、轴的受力分析……………4.1画轴的受力简图………4.2计算支反力………4.3画弯矩图………4.4画扭矩图………5、校核轴的弯扭合成强度……………………6、轴的安全系数校核计算………………7、参考文献……………注：其余小四，宋体。自己按照所需标题编号，排整齐。设计任务书1.已知条件某搅拌机用单级斜齿圆柱减速器简图如上所示。已知：电动机额定功率P=4kW，转速n1=750r/min，低速轴转速n2=130r/min，大齿轮节圆直径d2=300mm，宽度B2=90mm，轮齿螺旋角β=12°，法向压力角αn=20°。2．设计任务设计搅拌机用单级斜齿圆柱减速器中的高速级/低速轴（包括选择两端的轴承及外伸端的联轴器）。要求：（1）完成轴的全部结构设计；（2）根据弯扭合成理论验算轴的强度；（3）精确校核轴的危险截面是否安全。第五篇：机械设计基础教案机械设计基础教案专业环境工程年级2004级课程性质选修主讲教师薛勇第一章．1．章节名称：§1．绪论1.1机器的组成及其特征；1.2机械设计的基本要求及程序2．教学序次：第一讲3．教学内容：机器的组成及其特征；机械设计的基本要求及程序。4．教学目标：熟悉机器的基本概念及其主要组成；熟悉机械设计的基本概念和要求。5．本次课重点：机器的基本概念及其主要组成；机械设计的基本要求。6．本次课难点：机械与机构概念的建立7．教学方法和手段：多媒体（PPT图像——图01—图03）；板书（章节，概念、术语的含义等）；口授（举例：自行车、钟表等构件及组成；其零件形状特征等。。）8．教学基本要求：熟悉零件、构件、机构基本概念及其主要组成；了解机器的主要组成、熟悉机械设计基本要求。9．课后要求：作业——思考题（A.什么是机器？B.机器的基本组成有哪些？C.机械设计的基本要求是什么？）10．参考资料第二章．1．章节名称：§2．平面机构的运动简图及自由度2.1平面机构的组成；2.2平面机构的运动简图；2.3平面机构的自由度）2．教学序次：第二、三讲3．教学内容：平面机构的组成；平面机构的运动简图；平面机构的自由度。4．教学目标：熟悉运动副的基本概念；掌握机构运动简图的画法；熟悉平面机构自由度的计算方法。5．本次课重点：机构运动简图的画法；平面机构自由度的计算方法及注意的问题。6．本次课难点：零件及构件的简化；复合铰链及虚约束的判定；三心定理的推导及应用等。7．教学方法和手段：多媒体（PPT图像——图1.1—图1.24）；板书（章节，概念、术语的含义等）；口授（着重介绍重点和难点内容）；例题（讲解教材例题1.1—和1.7,例题1.8学生自学）8．教学基本要求：熟悉运动副的基本概念，学会高副与低副的区别方法；掌握机构运动简图的画法；熟悉平面机构自由度的计算方法；了解三心定理的基本概念及在机构分析中的应用方法。9．课后要求：作业——思考题（A.何谓构件？何谓机构？两者的区别是什么？B.何谓运动副？高副和低副是如何确定的？C.什么是平面机构？平面机构和空间和空间机构是如何区别的？D.平面机构自由度计算时应注意那些问题？E.复合铰链、局部自由度和虚约束的定义是什么？举例说明其判别方法）。作业——计算题（教材P16~P19，3、4、6、7、10、12、14、16）10．参考资料第三章．1.章节点名称：§3．平面连杆机构3.1铰链四杆机构的基本型式和特性；3.2铰链四杆机构有整转副的条件；3.3铰链四杆机构的演化；3.4平面四杆机构的设计2.教学序次：第五、六、七讲。3.教学内容：铰链四杆机构的基本型式和特性；铰链四杆机构有整转副的条件；铰链四杆机构的演化；平面四杆机构的设计。4.教学目标：熟悉铰链四杆机构的基本概念和组成；熟悉常用机构的运动特点；理解铰链四杆机构有整转副的条件；了解铰链四杆机构的演化类型及其运动特点；了解平面四杆机构的设计方法和步骤。5.本次课重点：铰链四杆机构的概念及基本组成；曲柄摇杆机构的运动特性；双曲柄和双摇杆机构的运动特点；铰链四杆机构有整转副的条件；平面四杆机构的设计方法。6.本次课难点：平面四杆机构的设计方法。7.教学方法和手段：多媒体（PPT图像——图2.1—图2.27）；板书（章节，概念、术语的含义等）；口授（着重介绍曲柄摇杆机构的运动特性；平面四杆机构的设计方法等）。8.教学基本要求:熟悉铰链四杆机构的基本概念和组成；熟悉双曲柄和双摇杆机构的运动特点；理解铰链四杆机构有整转副的条件；学会按给定的形成速度变化系数和按给定连杆位置设计平面四杆机构。9.课后要求:作业——思考题（A.什么是铰链四杆机构？其主要类型和运动特性有哪些？B.双曲柄机构、双摇杆机构及曲柄摇杆机构是如何区别的？其运动方式各有什么不同？C.铰链四杆机构的演化类型有哪些？其运动方式各有什么特点？D.平面四杆机构共有几种设计方法？其各自的特点是什么？作业——计算题（教材P35~P37，2-1、2-2、2-4、2-6、2-8、2-10）10．参考资料第四章．1．章节点名称：§4.齿轮传动4.1齿轮机构的特点和类型；4.2齿轮实现定角速比传动的条件；4.3渐开线齿廓；4.4齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸；4.5渐开线标准齿轮的啮合；4.6轮齿的失效和齿轮的材料；4.7标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算；4.8平行轴斜齿轮机构；4.9圆锥齿轮机构2．教学序次：第八、九、十讲3．教学内容：齿轮机构的特点和类型；齿轮实现定角速比传动的条件；渐开线齿廓；齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸；渐开线标准齿轮的啮合；轮齿的失效和齿轮的材料；标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算；平行轴斜齿轮机构；圆锥齿轮机构。4．教学目标：熟悉齿轮传动的运动特点和适用范围；理解齿廓实现定传动比的条件；掌握渐开线齿廓的形成原理和运动特性；熟悉渐开线标准齿轮的基本结构和参数；理解渐开线标准齿轮的正确啮合条件。5．本次课重点：齿轮啮合基本定律；渐开线的形成和特性；渐开线齿轮的主要参数及几何尺寸；渐开线标准齿轮的啮合。6．本次课难点：齿轮啮合基本定律；渐开线标准齿轮的啮合。7．教学方法和手段：多媒体（PPT图像——图4.1—图4.25）；板书（章节，概念、术语的含义等）；口授（着重介绍齿轮啮合基本定律、渐开线齿廓的形成和特性、渐开线标准齿轮的啮合条件等）。8．教学基本要求：熟悉齿轮传动的运动特点和适用范围；理解齿廓实现定传动比的条件；掌握渐开线齿廓的形成原理和运动特性；熟悉渐开线标准齿轮的基本结构和参数；理解渐开线标准齿轮的正确啮合条件；了解斜齿轮和圆锥齿轮机构的性能特点。9．课后要求：作业——思考题（A.齿轮传动的特点是什么？B.齿轮机构主要有哪些类型？主要适用于那些场合？C.齿轮时如何实现定角速比传动的？其条件是什么？D.渐开线齿廓是如何形成的？其传动特性是什么？E.齿轮主要有哪些部分组成？其基本参数是如何表示的？F.渐开线标准齿轮的的正确啮合条件是什么？其标准中心距和重合度是如何计算的？G.渐开线齿轮的加工方法主要有哪些？分别是如何加工的？H.齿轮的失效方式主要有哪些？应如何防止？I.制造齿轮的常用材料有哪些？J.标准直齿圆柱齿轮传动的强度使如何计算的？）作业——计算题（教材P72~P73，4-3、4-4、4-6、4-8、4-11、4-12）10．参考资料第五章．1．章节点名称：§5.轮系5.1齿轮系的分类；5.2定轴轮系传动比的计算；5.3周转轮系及其传动比的计算；5.4复合轮系及其传动比2．教学序次：第十一、十二讲3．教学内容：齿轮系的分类；定轴轮系传动比的计算；周转轮系及其传动比的计算；复合轮系及其传动比4．教学目标：了解常用轮系的类型及工作特点；掌握轮系的主要组成及传动比的计算方法；理解周转轮系的组成特点和传动比的计算方法；了解复合轮系的结构及传动比的计算特点。5．本次课重点：定轴轮系及其传动比；周转轮系及其传动比；复合轮系及其传动比。6．本次课难点：周转轮系及其传动比；复合轮系及其传动比。7．教学方法和手段：多媒体（PPT图像——图5.1—图5.15）；板书（章节，概念、术语的含义等）；口授（着重介绍周转轮系及其传动比；复合轮系及其传动比。）；例题（讲解教材例题5-1、5-3、5-4，例题5-2等学生自学）8．教学基本要求：了解常用轮系的类型及工作特点；掌握轮系的主要组成及传动比的计算方法；理解周转轮系的组成特点和传动比的计算方法。9．课后要求：作业——思考题（A.定轴轮系的主要组成有哪些？其传动比是如何计算的？B.周转轮系的结构特点是什么？主要有哪些类型？C.行星轮系与定轴轮系比较，其传动比的计算特点是什么？D.复合轮系的结构与计算特点是什么？）。作业——计算题（教材P86~P89，5-1、5-3、5-6、5-7、5-9、5-10、5-11、5-12、5-15、5-16、5-19）。第六章．1.章节点名称:§6.机械零件设计概论6.1机械零件设计概述；6.2机械零件的强度；6.3机械零件的接触强度；6.4机械零件的耐磨性；6.5机械零件常用材料及其选择；6.6公差配合、表面粗糙度和优先数系；6.7机械零件的工艺性及标准化。2.教学序次：第十四、十五、十六讲3.教学内容：机械零件的强度；机械零件的接触强度；机械零件的耐磨性；机械零件常用材料及其选择；公差配合、表面粗糙度和优先数系；机械零件的工艺性及标准化。4.教学目标：了解机械零件设计的基本要求和步骤；熟悉机械零件强度的计算方法；了解机械零件接触强度的基本概念；熟悉机械制造常用材料的种类及其选择方法；了解公差配合、表面粗糙度及优先数系的基本概念；了解机械零件工艺性及标准化的基本原则。5.本次课重点：机械零件的强度；机械零件的接触强度；机械制造常用材料的确定及选择方法；公差配合；机械零件的工艺性及标准化。6.本次课难点：机械零件的接触强度；公差配合。7.教学方法和手段：多媒体（PPT图像——图9.1—图9.12）；板书（章节，概念、术语的含义等）；口授（着重介绍机械零件的强度、性能、常用材料及公差配合等）；例题（讲解教材例题9-1、9-2，例题9-3学生自学）8.教学基本要求：了解机械零件设计的基本要求；熟悉机械零件强度的计算方法；了解机械零件接触强度的基本概念；熟悉机械制造常用材料的种类及其选择方法；了解公差配合、表面粗糙度及优先数系的基本概念及机械零件工艺性及标准化的基本原则。9.课后要求：作业——思考题[A.简要说明机械零件失效的基本概念及类型；B.简述机械零件的设计步骤；C.说明名义载荷、计算载荷、计算应力及许用应力的基本概念；D.何谓接触强度？零件抗压强度与接触强度的区别是什么？E.何谓机械零件的耐磨性？简述零件磨损的主要形式。F.机械零件常用材料（包括金属与非金属）主要有哪些？简述其选择原则；G.简述公差配合的基本概念（包括公差、公差带、配合、基准制等）；H.说明机械零件工艺性及标准化的基本原则]。作业——计算题[教材P128-P130，9-2、9-4、9-5、9-8、9-11、9-14、9-15、9-16]。第七章．1.章节点名称：§7.联接7.1螺纹参数；7.2螺旋副的受力分析、效率和自锁；7.3机械制造常用螺纹；7.4螺纹联接的基本类型及螺纹紧固件；7.5螺纹联接的预紧和防松；7.6螺栓联接的强度计算；7.7螺栓的材料和许用应力；7.8提高螺栓联接强度的措施；7.9螺旋传动；7.10键联接和花键联接；7.11销联接2.教学序次：第十七、十八、十九讲3.教学内容：螺纹参数；螺旋副的受力分析、效率和自锁；机械制造常用螺纹；螺纹联接的基本类型及螺纹紧固件；螺纹联接的预紧和防松；螺栓联接的强度计算；螺栓的材料和许用应力；提高螺栓联接强度的措施；螺旋传动；键联接和花键联接；销联接。4.教学目标：掌握螺旋副受力分析方法，理解其效率和自锁的基本原理；熟悉螺纹联接的基本类型及螺纹禁锢件的主要组成；了解螺纹联接的常用预紧和防松方法；掌握螺栓联接强度的常用计算方法；熟悉螺栓所用材料的确定及许用应力的计算方法；熟悉提高螺栓联接强度的常用措施；了解螺旋传动的基本原理、螺杆强度及稳定性的计算与校核的基本步骤；了解键联接与花键联接的基本类型和强度校核的方法。5.本次课重点：螺旋副的受力分析、效率和自锁的基本原理；螺纹联接的基本类型及螺纹紧固件的主要组成；螺纹联接的常用预紧和防松方法；螺栓联接（紧螺栓、松螺栓）强度的计算方法；螺栓所用材料的选择及许用应力的计算方法；提高螺栓联接强度的常用措施；螺杆强度及稳定性的计算与校核；键联接与花键联接的基本类型和强度校核。6.本次课难点：螺旋副的受力分析、效率和自锁的基本原理；螺栓联接（紧螺栓、松螺栓）强度的计算方法。7.教学方法和手段：多媒体（PPT图像——图10.1—图10.42）；板书（章节，概念、术语的含义等）；口授[着重介绍螺旋副的受力分析、效率和自锁的基本原理；螺栓联接（紧螺栓、松螺栓）强度的计算方法；螺栓所用材料的选择及许用应力的计算方法；螺杆强度及稳定性的计算与校核；键联接与花键联接的基本类型和强度校核]。例题（讲解教材例题10-1、10-2、10-4，例题10-3学生自学）8.教学基本要求：掌握螺旋副受力分析方法，理解其效率和自锁的基本原理；熟悉螺纹联接的基本类型及螺纹禁固件的主要组成；掌握螺栓联接强度的常用计算方法；熟悉螺栓所用材料的确定及许用应力的计算方法；理解螺杆强度及稳定性的计算与校核的基本步骤；了解键联接与花键联接的基本类型和强度校核的方法。9.课后要求：作业——思考题[A.何谓联接？常用联接有哪些类型？B.螺纹参数有哪些？分别是如何表示的？C.矩形与非矩形螺纹的摩擦力矩是如何计算的？D.螺旋副效率是如何计算的？E.机械制造中的常用螺纹有哪些？其使用特点是什么？F.螺纹联接的基本类型及螺纹紧固件基本组成有哪些？G.松螺栓联接与紧螺栓联接的受力有哪些差异？H.螺栓的常用材料有哪些？其许用应力分别是如何确定的？I.提高螺栓联接强度的措施主要有哪些？J.螺旋传动主要有哪些类型？其耐磨性、强度、稳定性是如何计算的？K.键联接的主要类型有哪些？其强度校核是如何进行的？L.销联接的主要类型和使用特点是什么？]。作业——计算题[教材P157-P158，10-1、10-3、10-4、10-6、10-10、10-15]。第八章1.章节点名称：§8.蜗杆传动8.1蜗杆传动的特点和类型；8.2圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸；8.3蜗杆传动的实效形式、材料和结构；8.4圆柱蜗杆传动的受力分析；8.5圆柱蜗杆传动的强度计算；8.6圆柱蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算。2.教学序次：第二十、二十一、二十二讲3.教学内容：蜗杆传动的特点和类型；圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸；蜗杆传动的实效形式、材料和结构；圆柱蜗杆传动的受力分析；圆柱蜗杆传动的强度计算；圆柱蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算。4.教学目标：熟悉蜗杆传动的特点；了解蜗杆传动的主要参数及几何尺寸的表示方法；理解蜗杆传动的受力分析和强度计算方法；掌握蜗杆传动的效率及热平衡计算方法。6.本次课难点：蜗杆传动的受力分析和强度计算方法。7.教学方法和手段：多媒体（PPT图像——教材图12.1—图12.11）；板书（章节，概念、术语的含义等）；口授（着重介绍圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸；圆柱蜗杆传动的受力分析；圆柱蜗杆传动的强度计算；圆柱蜗杆传动的效率等。）；例题（讲解教材例题12-1、12-2、12-3）8.教学基本要求：熟悉蜗杆传动的特点；了解蜗杆传动的主要参数及几何尺寸的表示方法；理解蜗杆传动的受力分析和强度计算方法；掌握蜗杆传动的效率及热平衡计算方法。9.课后要求：作业——思考题[A.蜗杆传动有哪些类型？蜗杆传动的主要特点是什么？B.圆柱蜗杆传动的主要参数有哪些？其几何尺寸是如何计算的？C.蜗杆传动的主要失效形式是什么？D.蜗杆与蜗轮