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文档简介
第三章微生物主要包括病毒、细菌和真菌
单元测试卷
(考试时间:60分钟满分:60分)
一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分)
1.下列关于豌豆萎黄病毒的说法,错误的()
A.该病毒只能用电子显微镜观察才能看到
B.遗传物质位于该病毒的细胞核内
C.该病毒属于植物病毒
D.该病毒必须寄生在活豌豆细胞内才能生活
2.下列关于流感病毒的描述正确的是()
A.病毒比细菌要大得多
B.可以用放大镜观察病毒的形态
C.这种病毒属于动物病毒
D.病毒具有细胞结构
3.下列生物中,没有细胞结构的是()
A.衣藻B.菠菜
C.流感病毒D.蝗虫
4.新冠肺炎疫情业已结束,但是现在提起大家仍心有余悸,一场疫情让所有人对病毒重新认识,下列关于
下图中三种病毒的说法,正确的是()
第1页共6页.
A.都由1内部遗传物质和2蛋白外壳组成
B.无叶绿体,营寄生生活
C.必须都生活在活的动、植物细胞内
D.所有的病毒都是对人类有害的
5.在20世纪初,科学家首次观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。下列有关病毒的正确叙述是()
A.没有细胞结构B.能分裂生殖
C.在光学显微镜下可见D.能独立生活
6.如图有关教材上巴斯德实验的叙述,正确的是()
A.该实验的变量是有无微生物
B.该实验的变量是烧瓶颈的形状
C.实验过程中不需要提前做出假设
D.探究计划不需要注意科学性
7.细菌几乎无处不在,环境适宜时能快速繁殖,假设你手上有100个细菌,每20分钟繁殖一代,2小时
后,你手上的细菌数量及细菌的生殖方式是()
A.1600个、孢子生殖B.3200个、分裂生殖
C.6400个、分裂生殖D.6400个、有性生殖
8.芽孢是细菌的()
A.休眠体B.生殖细胞
C.遗传物质D.子代
9.微生物与我们的生活息息相关,下列关于微生物的叙述,错误的是()
A.细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
B.病毒进入寄主细胞,利用细胞内的物质和遗传信息作为原料,制造出新的病毒
第2页共6页.
C.某些细菌形成的芽孢是它的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力
D.一些细菌生活在牛、羊胃肠内,不但不引起牛、羊患病,还对牛、羊有好处
10.下图是蘑菇的形态示意图,下列关于蘑菇的叙述正确的是()
A.③由菌褶构成
B.蘑菇的生殖方式属于出芽生殖
C.蘑菇是由许多菌丝组成的,有些蘑菇可以食用,有些则有剧毒
D.蘑菇依靠④假根吸收水分和有机养料进行腐生生活
11.下列生物中,属于真菌的是()
A.根瘤菌B.乳酸菌C.酵母菌D.枯草杆菌
12.我国科学家发现塔宾曲霉菌对塑料具有一定的降解作用,这一研究成果给塑料的生物降解提供了新的
思路。下列对于塔宾曲霉菌的叙述,不正确的是()
A.细胞结构中没有细胞壁
B.属于多细胞真菌
C.在适宜的培养基上可形成菌落
D.可通过产生孢子来繁殖后代
13.细菌、真菌是生物圈中广泛分布的生物,有关细菌、真菌的叙述正确的是()
A.细菌和真菌都没有成形的细胞核
B.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
C.细菌菌落比真菌菌落大
D.细菌都是单细胞的,真菌都是多细胞的
14.下图是几种常见微生物的形态示意图,下列选项分析正确的是()
第3页共6页.
A.甲是细菌,分裂生殖
B.乙是酵母菌,种子生殖
C.丙是青霉,出芽生殖
D.丁是蘑菇,出芽生殖
15.传染病病原体包括细菌、病毒、真菌等。下列有关病原体的叙述,正确的是()
A.皮肤可阻挡部分病原体侵入人体
B.有些真菌产生的抗生素,可以杀死流感病毒
C.致病细菌靠芽孢繁殖后代
D.流感病毒有成形的细胞核
二、综合题(共2小题,每空1.5分,特殊说明除外,共30分)
16.微生物在我们的生活中广泛分布,与我们的生活联系密切。如图所示为几种常见微生物的形态模式图。
请分析回答下面问题。
(1)2020年春节期间爆发的新冠肺炎疫情是由图中的(填字母)引起的,这类生物结构简单,由和
组成,只能营生活。
(2)A是靠进行生殖的,大部分A作为参与物质循环。
(3)D可以将葡萄糖转化为酒精并产生,人们利用它这一特性制作(任举一例),丰富了食物
种类。
(4)B可以产生人类需要的抗生素——,新冠肺炎的初始症状与感冒相似,后期会导致肺部严重病变,
第4页共6页.
致使呼吸困难。有人提出利用抗生素治疗,但医生却不认可,理由是。
17.果酒的制作
果酒是采用新鲜水果发酵酿造而成的,具有度数低、口感香甜、健康微醺等特点。今年五一,线上某直播
间卖出了20万瓶果酒,某网络达人酿果酒的视频也在社交网络上发酵出果酒风。带着好奇心,小青和同学
们一起制作了果酒。请你根据小青和自己的经历回答问题:
【自制发酵食品】
1.果酒的制作流程
Ⅱ.发酵装置
(1)制作流程的第⑤步加入的酵母菌是一种(选填“细菌”或“真菌”)。
(2)将发酵装置放在温暖处的目的是。发酵时应使充气口阀门关闭,原因
是;排气口用长而弯曲玻璃管的目的是。
【探究酵母菌】
(3)小青取一滴酵母菌培养液制成临时装片并观察,看到了如图1所示的物像,即与图2所示的模式图相
同,B是(填结构名称),A是酵母菌进行生殖时即将形成的新个体;该生
物的细胞结构中没有,只能利用现成的有机物生活。
第5页共6页.
【进一步实践】
(4)小青在制作果酒的同时,还和同学们做了不同酵母菌种发酵效果的对照实验,并进行了品尝、比较和
评价,结果如下表:
不同种类酵母制作果酒的感官评价
酵母种类色香味
菌种1颜色正,有光泽有浓郁的果香口感醇厚,略甜
菌种2澄清,色泽浅黄果香、酒香突出酸甜适中
菌种3澄清透明光泽度好酒香和谐、浓度适宜口感醇厚,入口清爽
由实验可得出:会影响果酒的品质。
【生活小
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