部编版小学语文三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》精美课件

统编版小学语文三年级上册第四单元故事预言家选拔赛《名字里的故事》命名：开启预言家新身份初赛：搜集预测法器《总也倒不了的老屋》复赛：预测实战演练《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》决赛：预言家终极盛典语文园地、习作《续写故事》欢迎大家来到故事预言家的初赛课堂，今天，魔法学院的导师将带领大家走进《总也倒不了的老屋》，去搜寻预测的法器。请同学们一定要认真参与，用自己的努力获得法器哦！亲爱的同学们：魔法学院导师有话说活动一：搜集预测法器活动一：搜集预测法器老屋房子很破很旧、破烂。你的脑海中浮现了怎样的画面？老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。kūlong好了，我到了倒下的时候了！总也倒不了的老屋老屋为什么总也不倒？它是被施了魔法吗？老屋最后倒了吗？法器一：根据题目预测“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”bào小猫避雨老屋答应了吗？我看到________,猜测到__________,因为______________。法器二：根据插图预测小猫避雨老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”mīmiāo“再见！好了，我到了倒下的时候了！”fū母鸡孵蛋“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”我读到________,猜测__________,因为______________。法器三：根据经验预测老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天”。二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”等等，老屋！“今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。“”呼喊、请求

原因一读到这句话，我就知道____________________________。

一定又有谁来请老屋帮忙了。这次，老屋能如愿地倒下吗？说说为什么？“再见！好了，我到了倒下的时候了！”法器四：根据课文内容线索预测我猜到了老屋会怎么回答。“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，_____________。老屋低头看着，说：“_____________________。”_________，说：“________________________。”老屋说：“_______________。”我来预测情节同桌交流展示组织好自己的语言。认真听。汇报员听众“等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛捕食“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。估计老屋不会倒了。再读课文，结合批注，说一说：预测的过程中，你和小读者的想法一样吗？阅读并思考课后交流来分享，预测故事有依据故事中的老屋已经帮助过小猫和老母鸡了，我一读到小蜘蛛来请求老屋，就猜到老屋会同意。当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时，我猜老屋可能会不耐烦，因为它不断地被别人打扰。我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。预测法器营地插图文章内容线索文章题目生活经验活动二：老屋形象心中留活动二：老屋形象心中留这是一座________的老屋。苍老年迈衰败破旧……“再见！好了，我到了倒下的时候了！”情节反复、关键句反复出现“好吧”小猫避雨安心睡觉“好吧”母鸡孵蛋安心孵蛋“好吧”小蜘蛛捕食织网捕食老屋虽然破败，但是他心地善良、乐于助人。从文中的插图可以看出老屋的慈眉善目。安全的庇护生命的守候情感的陪伴老屋给你留下了什么样的印象？活动三：生字指导活动三：生字指导作者简介慈琪基本信息：1992年生，中国作家主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话作品《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。偶尔孵小鸡暴风雨喵喵叽叽bàomiāofūjīǒuěr哦ò词语检测准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒生字我会写结构：上下部首：日读音：bào重难点字书写指导结构：上下部首：土读音：bì重难点字书写指导“故事预言家初赛——搜集预测法器”评价单我感受到了预测的快乐。课堂上我尝试了预测。我能说出四种预测故事的方法。是否是否是否姓名：总也倒不了的老屋

12第一课时第二课时语文三年级上册看到标题你想到了什么?总也倒不了的老屋dǎo标题预测老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？人们会不断去修理老屋的，所以倒不了。看插图，这个老屋实在是太破了，用不了多长时间就会倒下的。第一课时自读课文，读准字音，读通句子。自读课文偶尔孵小鸡暴风雨喵喵叽叽往前凑bàocòumiāofūjīǒuěr象声词左形右声的形声字拼音开关学认字偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。有时候，偶然发生的试着用“偶尔”说个句子吧。识字游戏喵暴孵凑偶读课文的第1-2自然段，说说老屋的样子。自读提示

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。时间长破旧好了，我到了倒下的时候了！老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？有人来修理老屋，所以倒不了。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

“小小的声音”会是谁？接下来会发生什么呢？结合旁批和插图预测一下吧！求助者确实很困难。一起来说说你的预测吧！会答应的。因为老屋很乐于助人，题目说老屋总也倒不了也是有原因的。老屋不会答应，因为老屋准备往旁边倒去。自读第4至6自然段。说说你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？自读提示老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”老屋答应了小猫的请求。说明老屋有爱心，乐于助人。老屋非常老旧，眼睛都花了。

第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”心情欢快对老屋的感激之情好了,我到了倒下的时候了!老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？左右结构上下结构等睡点击生字观看生字视频学写字bào“日”“共”要写得扁平，且一撇一捺要舒展，“”要与“水”“木”区别。重难点字书写指导piào“西”要写得扁平一些，且第四笔、第五笔都变化为竖。一、根据语境，选择恰当的词语填空。

A.安心B.安静1.小猫找到了一个可以（）睡觉的好地方。2.图书馆里（）极了，同学们都在认真地读书。

AB课堂演练二、根据原文填空。

老屋共有

次想要倒下。它一共帮了

个小动物，分别是

、

和小蜘蛛。三老母鸡三小猫1.在田字格中抄写生字三遍。2.继续预测故事接下来的发展。课后作业总也倒不了的老屋

12第二课时语文三年级上册老屋倒下了吗？默读7-10自然段，说说你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？自读提示再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”“好了，我到了倒下的时候了！”等等，老屋！这回是谁呢？我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊。我不愿意，我老了，我想倒下。我想帮，可是要等二十几天啊，时间太久了。如果你是老屋，你还愿意等吗？为什么？我预测的是老屋把母鸡和小鸡们留下，从此在一起快乐地过日子。我预测的是母鸡来了，老屋实在撑不住，倒下了，还把鸡蛋也砸破了，老屋还要赔偿母鸡的损失。来说说你的预测吧！老屋给你留下什么样的印象？乐于助人心地善良有求必应哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。叽叽，谢谢！再见!好了,我到了倒下的时候了!一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。阅读第11-17自然段，看看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢？自读提示好了，我到了倒下的时候了！

请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

我猜老屋会说：“好吧，再站一会儿。”因为前面小动物请求帮助，老屋总是这么说的。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。

一样。小蜘蛛需要帮助，老屋帮了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又会有别的小动物来请求帮助。

不一定，这样故事就会没完没了。预测：接下来发生的事和前两次一样吗？你为什么这么猜?小蜘蛛，你吃饱了吗？没有，没有！”老屋老屋，我给你讲个故事吧！

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

故事结束了，结尾和你预测的一样吗？

我喜欢自己的猜想。这样故事可以继续下去。

我喜欢故事的结尾。这样的结尾出人意料：小蜘蛛会讲故事，很可爱哦！你是喜欢这样的结尾，还是喜欢你刚才的预测？

老屋给你留下了什么样的印象？年迈慈祥温柔心地善良乐于助人

老屋给你留下了什么样的印象？总结提升

你知道预测有哪些基本方法了吗？依据阅读经验题目依据生活经验依据上下文内容我们可以根据什么地方预测呢？插图内容等等，老屋，有个猎人在追杀我，让我躲躲吧。哦，是小熊啊，快进来躲躲吧。如果你是小熊，你会对老屋说什么呢？故事的原文还有一段，小熊也来请求老屋帮助。

“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，想拿我的皮铺在他的地板上，我找不到一个安心冬眠的地方。”那么真实的故事是怎样的呢？

老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”嫩嫩的小草在老屋发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃爬出来了：“吼吼，谢谢！”老屋说：“再见！——好了。这下我该倒了!”总也倒不了的老屋小猫遇到了暴风雨老母鸡孵小鸡没有倒下蜘蛛好饿乐于助人结构梳理

这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋___________的品质。老母鸡乐于助人主题概括

又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘，房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。老屋：“说好了，我总算可以休息了。”

它停下来听了听。这次没有人请他再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地那之后的故事拓展延伸方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。第二天，朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了。”

说完，他认真地竖起了耳朵。等等吧，再等等吧。一、下列词语中红色字与“暴雨”中的“暴”意思相同的一项是（

）A.暴露B.暴风C.暴躁D.凶暴BA