高考语文复习特辑

高考语文复习特辑高考复习(汉字) 3一、教学目标 3二、难点、重点分析 3三、教学过程设计 3高三语文专题训练—字形 9高三语文专题训练参考答案字形 11实词用法 12虚词用法： 22常见文言虚词用法 52高考复习(句子) 68一、教学目标 68二、难点、重点分析 68修改病句的方法有四种： 69(1)成分残缺的，“增”。 69(2)词语不搭配的，“调”。 69(3)用词多余的，“删”。 69(4)用词下当的，“换”。 70三、教学过程设计 70病句辨析方法 75辨析并修改病句 81语文语法 95语音 95汉语拼音规则 96文字 97语言知识和语言表达 135[考查目标] 135[指点迷津] 135高考复习(修辞) 141古代诗文阅读(上) 195古代诗文阅读(下) 195二．文言文阅读能力检测 205高考精题荟萃 238现代文阅读(上) 250一、理解文中重要词语的含义 250二、理解文中重要句子的含意 252三、筛选并整合文中的信息 254四、分析文章结构，把握文章思路 257五、归纳内容要点，概括中心意思 259六、高考试题精选 260现代文阅读(下) 280高考复习(汉字)一、教学目标复习有关汉字知识，正确识记现代汉浯的字形。二、难点、重点分析怎样识记和纠正错别字?分析：识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构，善于识别错别字。错字指字的笔画没有写对，别字指写“白字”。造成错字的主要原因有：①因多写笔画而错，如“步”误写为“步”，“染”误写为“染”；②因少写笔画而错，如“初”误写为“初”、“速”误写为“速”；③因误用偏旁而错，如“淫”误写为“滛”、“抓”误写为“”，造成别字的主要原因有：①因音近而错，如“刻苦”误写为“克苦”、“书籍”误写为“书藉”；②因形似而错，如“针灸”误写为“针炙”、“仓库”误写为“仑库”。防止和纠正错别字的方法有：①抓字音，记字形。例如“令”和“今”两类字容易相混，可以抓往它们的声母来区分。凡是声母是“L”的都写“令”如“苓”、“岭”、“龄”、“铃”、“冷”、“领”、“邻”，“怜”、“玲”、“伶”等；其他声母的都写“今”如“岑”、“含”、“贪”、“念”、“吟”、“矜”等。同样的道理，有些字可以抓“韵母”来记忆，如“舀”(yǎo)和“臽”(xiàn)两类字，凡韵母是ao的，都写“舀”如：“稻”、“蹈”、“滔”“韬”等；凡韵母是ian的，都写“臽”，如“陷”、“馅”、“焰”、“掐”等。②抓形旁，记字形。例如“礻”旁和“衤”旁的字很容易相混，抓形旁就可以把它们区分开来。“礻”是“示”的变形，古时候“示”旁的字一般同祭祀或祈祷有关系，所以都从“礻”，如“神”“祥”、“祷”、“礼”、“祖”、“祀”、“社”、“祈”、“祸”、“福”、“祝”、“禄”等；“衤”是“衣”的变形，所以凡同衣物有关系的字都从“衤”，如“衫”、“袄”、“袖”、“裙”、“被”、“袜”、“衬”、“袱”、“裤”、“褐”、“补”等。③抓类推，记字形。—大批简化字和一部分简化偏旁是可以类推的。例如汉字偏旁“倉”’简化作“仓”，“侖”简化为“仑”。依此类推，凡是用“仓”作声旁的，一律从“仓”如“抢”、“苍”、“沧”，“疮”、“创”等，凡是用“仑”作声旁的，一律从“仑”如“伦”、“沦”、“轮”，“抡”、“纶”、“论”等。掌握这种类推的规律，就不会把“创伤”写成“伤”，把“议论”写成“议”了。三、教学过程设计(一)复习有关汉字知识，形成自己的知识网络。1．了解汉字的特点。(1)每个汉字都是一个独立的方块体，写法各不相同，书写以字为单位。(2)每个汉字都读成一个音节，一个音节写成一个汉字。(3)汉字是表意文字，也就是说它是形、音、义的统一体。它和浯音不发生固定的联系。由于方言的不同，同一个字可以有不同的读音，而且声音相同而意义不同的词或语素往往要用不同的字来表示，这样又形成大量的同音字。2．熟悉汉字的造字法。一般说来汉字的造字方法有以下四种：(1)[象形]象形是用描摹实物形状来造字的一种方法。用这种方法造的字叫象形字，如：日、月、山、云、人、手、牛、爪、衣、卉、行、泉等。(2)[指事]指事是用抽象的符号或在象形字的基础上加指示性符号表示意义的一种造字法。用这种方法造的字叫指事字，如：上、下、寸、刃、本、未、甘、亦等。(3)[会意]会意是把意义上可能发生关联的两个或两个以上的字组合在一起表示一个新的意思的一种造字法。用这种方法造的字叫会意字，如：兵、北、从、步、采、牧、莫、暮、休、苗、开、伐、明、林、炎、磊等。(4)[形声]形声是用形和声两部分拼合在一起来造字的一种方法。形，即形旁、形符，表示这个字的意义；声，即声旁、声符，表示这个字的读音。用这种方法造的字叫形声字，如：恭、慕、灸、忽、超、钢、雾、梨、湖、忠、泳、鹅、珠、描等。汉字中绝大多数是形声字。据统计，在现代汉字中，形声字占百分之九十以上。我们学习汉字，主要是学形声字。形声字的形旁和声旁排列的位置是多种多样的：①左形右声——江、村、情、姑、按、编、订②右形左声——飘、攻、战、顶③上形下声——箕、宇、窝、雾④下形上声——货、烈、辜、想、裘、梨、烫⑤内形外声——问、闻、闷、辨、辩、阙⑥外形内声——园、房、阅、店、衷、病、围以上六种形式可概括为左右、上下、内外三种关系，其中以“左形右声”的形式占多数，以“上形下声”的形式比较常见。我国古代所渭“六书”(汉代许慎的《说文解字》把汉字造字方法归纳为六种，叫“六书”)的说法，除了上面提到的“四书”以外，还有“转注”和“假借”。“[转注]”就是用同一部首内读音相近、字义相通的字互相解释。如“颠”、“顶”是一对转注字。“[假借]”，就是借用已有的同音字来表示语言中的某个词。如“豆”，原指食肉用具，后来借作豆子的“豆”，本义消失。这种情况一开始也可以说写了一个“别字”，但流行开来，久而久之，约定俗成，这个“别字”就成了代表这个词的假借字。“转注”和“假借”都是利用已有的字，而没有产生新字，所以，严格地说来，它们只是用字法，而不是造字法。3．熟悉汉字的字形。(1)汉字形体的特点。每一个汉字都是一个独立的方块形体。书写汉字由起笔到收笔叫“一画”或“一笔”。笔画是构成汉字的最小单位，是汉字形体的基本要素。笔画的基本形式是点和线。点和线在汉字里的位置不同，又有一些变体。汉字就是由点(、)。横(一)、竖(|)、撇(丿)、捺()、提()、折()、钩(亅)等笔画构成的。例如，书法上所谓的“永字八法”，就是指“永”具备上述八种笔画，它体现汉字形体的基本特点。笔画要靠笔顺的有规律的组织，才能形成汉字。笔顺就是汉字的笔画顺序。每一个汉字的写法各不相同，但是它的笔画和结构都是固定的，不能随意增减。例如，高低的“低”，不能写成“”；训练的“练”，不能写成“”。“杏、呆”，“压、庄”笔画相同，由于结构不同，成了两个无关的字。了解了汉字形体的特点，识字就必须认清字形。(2)汉字形体的演变。据郭沫若同志考证，汉字已有六千年左右的发展历史。汉字在这漫长的历史长河中，形体不断的演变，主要经历厂甲骨文、钟鼎文(金文)、篆书、隶书、楷书、草书、行书到现在使用的简化字这样一个过程。①甲骨文：用刀刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字主要是殷商时代的遗物。②钟鼎文：(金文)，铸刻在金属器物(主要是钟和鼎)上的文字。这种文字主要是西周时代遗物。③篆书：大篆和小篆的统称。秦朝统一中国后，整理文字，每字规定一种写法，这种字体就是篆书，也叫篆字。秦统一中国后经过简化的篆书叫做小篆。秦创制小篆以后，把原来笔画较繁复的篆书叫做大篆。④隶书：由篆书简化演变而成的一种字体。秦末开始通行，汉魏普遍使用。⑤楷书：由隶书演变而成的一种字体，是从东汉末年一直沿用至今的通行字体。笔画清楚、平直、结构匀称、紧凑，书写方便。⑥草书：为书写便捷而连笔写的潦草的一种字体。广义地说，自有汉字以来，各种字体都有潦草的写法。东汉以后才有“草书”这一字体的名称。⑦行书：楷书通行以后，又出现一种介于草书和楷书之间的字体。汉字形体的演变一般是缓慢的、渐进的、总的发展趋势是由繁难到简易。(3)掌握形似字。形似字是指汉字中那些形体近似、差别很细微的字。因为汉字数量多，形体纷繁，而构成字的笔画都是有限的，所以有些字的形状不免有点相像。这就出现了如“己、已、巳”这类形体相似而意义完全不同的形似字。归纳起来形似字主要有四种类型：①笔画不同：天(tiān)——夭(yāo)，戍(shù)——戌(ūx)；②笔数不同：冶(yě)——治(zhì)，折(zhé)——拆(chāi)；③部首偏旁不同：冠(guàn)——寇(kòu)，棘(jí)——辣(là)；④笔画相同而安排不同：未(wèi)——末(mò)，压(yā)一一庄(zhuāng)。形似字不管怎么相似，总还是有细微差别的。我们只要抓住它们的细微差别，就能区别、辨认形似字：①辨析形似字，着重识别有细微差别的部分。例如，“人，入”二字都是撇和捺两画，但“人”字撇长捺短，捺在撇下；“入”字撇短捺长，撇在捺下。又如，“庆，厌”二字区别主要在于一点的位置不同，笔顺也不同。“庆”字第一笔是点，“厌”字最后一笔才是点。②从字形的结构特点来辨析形似字。例如，“狼、粮、娘、踉”四个字不同的是左偏旁“犬”、“米”、“女”、“足”。这几个左偏旁都是部首字。凡由“犬”字组成的字，大多与野兽有关，如狼、狐、獾等。凡由“米”字组成的字，大部分与粮食有关，如粮、籽、粉、糕等。凡由“女”字组成的字大多与女性有关，如娘、妇、奶、姑等。凡由“足”字组成的字，大多与脚有关，如跟、趾、跑、蹬等。由此，可利用字形结构特点来区别字形，理解字义。③在运用中辨析形似字。例如，“辛、幸”，可组成艰辛、辛苦、千辛万苦，幸福、幸运、幸灾乐祸等词语，当然也可以用来造句。这样把字的音、形、义结合起来运用，在具体的语言环境中辨析形似字。④编短语、歌诀、顺口溜辨析形似字。例如，有人为辨别“戴、栽、裁、载”编成“去掉田字不是戴，买棵树木拿去栽，要做衣服就去裁，叫辆车子把货载”一类的顺口溜取得了比较好的效果。也有人编“中间点撇仔细辨，有言来争辩，种瓜长花瓣，青丝扎成辫”之类的顺口溜来辨别易混的形似字，效果也不错。实践证明，只要我们积极思考，在认字的时候，仔仔细细地读，在写字的时候规规矩矩地写，养成严肃认真、一丝不苟的良好识字习惯，就能避免读错、写错形似字。(二)典型试题解析。例①下列汉字笔画数不全相同的一组是：()A．瓦长片毋B．瓜乌凹辽C．廷岌祁丞D．延孜舛尧(1991年全国题)②下列汉字起笔(第一笔笔画)不全相同的一组是：()A．门为必党B．卅草左成C．丸长兆丹D．君书丑民(1991年“三南”题)解析：此例考查笔画和笔顺的辨析。例①考查笔画数的辨析。一个字有几笔，难点是要分清连笔，因为连笔只能算一笔。A项四个字都是4画，B项都是5画；C项都是6画；D项的“延”、“舛”、“尧”三字是6画，“孜”是7画。因此答案为D。例②考查笔顺，它是从起笔为突破口进行考查的。考查笔顺，关键是要掌握笔顺的规则。A项的“门”、“为”、“必”的起笔为“点”，“党”的起笔为“竖”；B项的起笔都是“横”；C项的起笔都是“撇”；D项的起笔都是“折”。因此。答案为A。例③下列词语中加黑的字词字形、解释全都正确的一组是：()A．赔偿(归还)延宕(拖延)消(除去)声匿迹舐(舔)犊情深B．遐(远)想瞻(注视)目戮力(合力)同心进退维谷(比喻困境)C．勘(校订)误缀(停止)学匪(不是)夷所思蛊惑(迷惑)人心D．睿(有远见)智濒(接近)临桀骜(倔强)不驯否(贬斥)极泰来(1995年全国题)解析：这道题把字形、字义结合起来考查。做这类题目，除了认准字形外，还可以从词语本身的意义去推断书写是否正确。A项中“消”应写成“销”，“消”意为消失，如烟消火灭；“销”有除去、消除之意，在这个词语中，声音和形迹不是主动自觉的消失，而是指主动隐藏起声音和形迹，不公开出现之意，因此要写“销”。C项中“缀”应改为“辍”，这两个字读音不同，意义也不同。“缀”读“zhuì，意为装饰或组合字句篇章；“辍”读“chuò”，停止之意。D项中“否”与“泰”相对，读“pǐ”，指坏运气，整个词意为坏运气到了尽头，好运气就来了。一定要从词语本身去考虑，这个字在本词语中到底应该怎样读，是什么意思，防止读错写错理解错。本题正确答案是B。(三)能力训练。1．辨析形似字，下面词语全对的一组：()A．精神涣发精神焕散换然一新B．寒喧客套宣宾夺主吵杂喧闹C．劳动锻练军事训练百炼成钢D．变本加厉再接再厉金就砺则利2．下列词语中加黑的字或词，字形、解释全都正确的一组是：()A．赔偿(归还)延宕(拖延)消(除去)声匿迹舐(舔)犊情深B．睿(有远见)智濒(接近)临桀骛(倔强)不驯否(贬斥)极泰来C．勘(校订)误缀(停止)学匪(不是)夷所思蛊惑(迷惑)人心D．遐(远)想瞩(注视)目戮力(合力)同心进退维谷(比喻困境)(19950年全国题)3．下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是：()A．漱口国籍雄赳赳源远流长B．斑斓沉湎金刚钻插科打浑C．诠释惦量荧光屏鸠占雀巢D．宣泄竣工家具店委屈求全(1996年全国题)4．下面四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是：()A．浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法B．脱颖而出繁文缛节回肠荡气不径而走C．风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会D．人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰(1997年全国题)5．结构相同的一组字是：()A．箱雾案材围B．禾扬郊惜问C．晨休林飘铜D．忠干沐娶刃6．下面不属于形声字的一组是：()A．材银脑B．闷闻栽C．管露草D．武休树7．从造字法角度看，下列说法完全正确的一项是：()A．“人、目、采、衣”是独体字B．“休、晶、江、火”是合体字C．“材、攻、芳、旗”是形声字D．“炙、射、步、月”是会意字8．将下列汉字按造字法分类，分类错误的一项是：()(1)炙(2)灸(3)起(4)见(5)躬(6)几(7)星(8)磊(9)鱼()井(11)仄(12)田(13)池(14)目(15)级(16)益A．(1)(4)(8)(16)B．(2)(3)(5)(7)(13)C．(6)(9)()(12)(14)D．(1)(6)(11)9．对形声字“问、阔、衷、哀”的结构分析完全正确的一项是：()A．全部是外形内声B．问、哀是内形外声，阔、衷是外形内声C．全部是内形外声D．问、哀是外形内声，阔、衷是内形外声E．问、阔是外形内声，哀、衷是内形外声．下面四组字中，笔画数相同的一组是：()A．生印斥冬B．札托节厉C．寿玛戒夷D．皇泉禹乖11．对下列汉字笔画和笔顺作正确判断的是：()A．“戍”字共六画，最后一笔是撇B．“层”字共七画，第三笔是横C．“臣”字共六画，起笔是横D．“鼎”字共十三画，起笔是竖参考答案：1．D2．D3．C4．D5．A6．D7．C8．D9．B．A11．C高三语文专题训练—字形一、下列哪些词语或短语中有一个错别字，请将它们找出来，并把正确字形写在括号里。1．愁怅（） 2．鬼计（）3．冒然（）4．璀灿（） 5．纵恿（） 6．技俩（）7．松弛（） 8．暮蔼（） 9．寒喧（）．针灸（） 11．震憾（） 12．辍学（）13．作崇（） 14．幅射（） 15．撕杀（）16．枯燥（） 17．观摩（） 18．闪铄（）19．消遥（） 20．座标（） 21．刻薄（）22．撩绕（） 23．蓝球（） 24．姿式（）25．膨涨（） 26．痊愈（） 27．撒谎（）28．谒见（） 29．污告（） 30．崛起（）31．膺品（） 32．涵养（） 33．装订（）34．亟待（） 35．园满（） 36．汇荟（）37．殆工（） 38．痉孪（） 39．弥漫（）40．暴燥（） 41．安祥（） 42．家俱（）43．端祥（） 44．加奖（） 45．静秘（）46．惯例（） 47．窍门（） 48．布署（）49．揣摹（） 50．申张（） 51．安装（）52．必竟（） 53．耽搁（） 54．校勘（）55．糟塌（） 56．弘扬（） 57．防犯（）58．辩证（） 59．徇私（） 60．勇跃（）61．卑恭屈膝（）62．立竿见影（）63．别出新裁（）64．歪风邪气（）65．生灵涂炭（）66．一蹋糊涂（）67．陨身不恤（）68．以身作责（）69．弱不经风（）70．涸泽而渔（）71．真知卓见（）72．远见卓识（）73．招摇装骗（）74．鸿篇巨制（）75．轻歌慢舞（）76．涛天罪行（）77．甘败下风（）78．遗害百姓（）79．贻笑大方（）80．迫不急待（）81．细水长流（）82．计日成功（）83．动则得咎（）84．手屈一指（）85．搏取欢心（）86．以词害意（）87．旁证博引（）88．明察秋豪（）89．轰堂大笑（）90．哀声叹气（）91．丰功伟迹（）92．貌合神离（）93．惹是生非（）94．优哉游哉（）95．磬竹难书（）96．默守成规（）97．不记其数（）98．直接了当（）99．呕心沥血（）二、下列词语中有错别字的一组是1．A．瞻养剧烈泄漏孽根 B．签署装潢殉情猜谜 C．盥洗束缚发轫斑白 D．寒伧诀窍竣工掂量2．A．魁梧磨炼想像相辅相成 B．蹩脚扭扣预告变本加厉 C．通宵讴歌喘息刻不容缓 D．掣肘妨害菲薄销声匿迹3．A．扰攘蛊惑诠释铤而走险 B．儒雅抉择喋血笑容可掬 C．宛转陷井推诿含辛茹苦 D．反馈驰名缥缈脱颖而出4．A．寥廓伶俐凛冽心力交瘁 B．浩瀚捍卫鼎力胸无城府 C．晦涩盘诘作祟融会贯通 D．暴满晤谈联想积毁销骨5．A．临摹汇总引荐张皇失措 B．嫣红热忱迁徙共商国是 C．洽谈嬉戏纠正唇枪舌箭 D．切磋洞察乖张趋之若鹜6．A．缔结冷僻揖捕沁人心脾 B．涌现阴鸷乾坤忸怩作态 C．门栓噩耗眷恋史无前例 D．纯粹清澈鬼谲乔装打扮7．A．捐躯堕落羸弱风声鹤唳 B．疲惫涣散演绎黯然神伤 C．诵读感慨风采关怀备至 D．奚落擅长贸然贻然自得8．A．脉络渎职重叠无耻滥言 B．赊欠对峙缅怀过犹不及 C．媒介奏效蔓延再接再厉 D．真谛熏陶挑衅一蹶不振9．A．彩排卸任干练买椟还珠 B．羁拌迄今脉搏生死攸关 C．胁迫游弋诅咒置若罔闻 D．起讫呆滞竞赛惩前毖后）.A．授予冶炼汹涌中流砥注 B．桀骜浮躁勖勉提纲挈领C．浏览扫瞄搪塞不落窠臼D．赔偿延宕睿智沽名钓誉三、下列有两个错别字的一组是1．A．抵押繁琐无微不至拾人牙慧 B．报歉凋蔽谈笑风声貌合神离 C．妥帖弘扬宣宾夺主功亏一匮 D．暇想贬抑缘木求鱼逃之夭夭2．A．拖沓泯灭娇生贯养倜傥不羁 B．造次迁徒索然寡味惨绝人圜 C．驻扎惶恐幅员辽阔法网恢恢 D．阻扼摧眠慷慨激昂提要钩玄3．A．出神入画板上走丸连篇累牍一视同仁 B．莫衷一是大相经庭学以致用叫苦不迭 C．前踞后恭奇貌不扬老调重谈深孚众望 D．精神涣发漫不经心无可非议精神矍铄4．A．无理谩骂优柔寡断蜂涌而至坦陈己见 B．绿草如荫源远流长出奇制胜各行其是 C．改弦更章事必恭亲人才倍出无事生非 D．劳民伤财叹为观止恻隐之心不假思索5．A．杳无音信层峦叠嶂直言不讳明火执杖 B．大声急呼走头无路翻天复地舐犊情深 C．苍海一粟语无伦次入不敷出出类拔粹 D．相提并论平心而论休养生息始作俑者6．A．淋漓尽至待价而估匪夷所思弥天大谎 B．标炳史册引咎辞职星罗棋布无稽之谈 C．当仁不让大显身手顶礼膜拜万事亨通 D．满腹经纶破釜沉舟高屋建瓴不卑不亢高三语文专题训练参考答案字形一、1．愁—惆2．鬼—诡3．冒—贸4．灿—璨5．纵—怂6．技—伎8．蔼—霭9．喧—暄11．憾—撼13．崇—祟14．幅—辐15．撕—厮18．铄—烁19．消—逍20．座—坐 22．撩—缭23．蓝—篮24．式—势25．涨—胀29．污—诬31．膺—赝33．钉—订35．园—圆36．汇—荟37．殆—怠38．孪—挛40．燥—躁41．祥—详42．俱—具43．祥—详44．加—嘉45．秘—谧48．布—部49．摹—摩50．申—伸52．必—毕55．塌—蹋57．犯—范60．勇—踊61．恭—躬63．新—心66．蹋—塌67．陨—殒68．责—则69．经—禁71．卓—灼73．装—撞75．慢—曼76．涛—滔77．败—拜78．遗—贻80．急—及82．成—程83．则—辄84．手—首85．搏—博86．词—辞87．证—征88．豪—毫89．轰—哄90．哀—唉91．迹—绩95．磬—罄96．默—墨97．记—计98．接—截二、1．A（“瞻养”应作“赡养”）2．B（“扭扣”应作“纽扣”）3．C（“陷井”应作“陷阱”）4．D（“暴满”应作“爆满”）5．C（“唇枪舌箭”应作“唇枪舌剑”）6．A（“揖捕”应用“缉捕”）7．D（“贻然自得”应作“怡然自得”）8．A（“无耻滥言”应作“无耻谰言”）9．B（“羁拌”应作“羁绊”）．C（“扫瞄”应作“扫描”）三、1．C（A全部正确；B报歉—抱歉凋蔽—凋敝谈笑风声——谈笑风生；C宣宾夺主—喧宾夺主功亏一匮——功亏一篑；D暇想—遐想）2．D（A娇生贯养—娇生惯养；B惨绝人圜—惨绝人寰；C全部正确；D阻扼—阻遏摧眠—催眠）3．A（A出神入画—出神入化板上走丸—阪上走丸；B大相经庭—大相径庭；C前踞后恭—前倨后恭奇貌不扬—其貌不扬老调重谈—老调重弹；D精神涣发—精神焕发）4．A（A无理谩骂—无礼谩骂蜂涌而至—蜂拥而至；B绿草如荫—绿划如茵；C改弦更章—改弦更张；D全部正确）5．C（A明火执杖—明火执仗；B大声急呼—大声疾呼走头无路—走投无路翻天复地—翻天覆地；D全部正确）6．A（A淋漓尽至—淋漓尽致待价而估—待价而沽；B标炳史册—彪炳史册；C全部正确；D满腹经纶—满腹经伦）实词用法书：①书信：使人遗赵王书（廉）②书写、书法：凭几学书（项）③字④书籍请：①请求②邀请：乃请宾客（信）③拜访：公子闻之，往请（信）④表敬副词对：①回答：奏对称旨（谭）②对着：对酒当歌（成语）幸：①幸运：即不幸有方二三千里之旱（论）②帝王到某处：缦立远视,而望幸焉六）③宠爱、宠幸：如姬最幸（信）④侥幸：幸复得此妇（孔）⑤表敬副词：大王亦幸赦臣（廉）许：①答应：宁许以负秦曲（廉）②表示不确定的零数：高可二黍许（核）负：①倚仗：秦贪，负其强（廉）②承担：予此行所负之责任（黄）③背弃：决负约不偿城（廉）④辜负：吾上恐负朝廷（左）⑤背⑥败立：①站立②直立：大石侧立千尺（石）③即刻、马上：赵立奉璧来（廉）交：①交往：臣以为布衣之交（廉）②交互：叶叶相交通（孔）③接触：交头接耳（成语）设：安设、设置：设九宾于廷（廉）引：①导引：左右引相如至（廉）②牵、拉：见人方引婴儿欲投之江中（察）③引退：引次江北（赤）恐：①担心：秦王恐其破璧（廉）②害怕：舟人大恐（石）毕：①完、尽：录毕，走送之（送）②都，全：靡不毕现（屈）卒：①步兵②死③终于：卒相与欢（廉）④通“猝”：卒然边境有急（论）士：①做官的人：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（石）②读书人：士志于道而耻恶衣恶食者（训）③有才能的人：胜不敢复相士（毛）④士兵将：①将领②带领：使将将其军归魏（信）抚：①安抚：则宜抚安（赤）②巡抚：以大中丞抚吴者（五）走：①快跑：持剑盾步走（鸿）②趋向：骊山北构而西折，直走咸阳（阿）事：①事情②侍奉：以地事秦（六）礼：①礼仪：毕礼而归之（廉）②礼貌：秦则无礼计：计策、谋划：莫知计所出（指）难：（nán）困难（nàn）①灾难：奉命于危难之时（出）②反驳：所谓交相问难（问）愿：①乐意：臣愿奉璧往使（廉）②希望：愿结友（廉）案：①几案②察看：召有司案图（廉）方：①方圆②并排：今操方连船舰（赤）③正直：方正之不容也（屈）④方位、方向语：（yǔ）谈论：越人语天姥（梦游）（yù）告诉：不可不语。（鸿）名：①名字，名称：有五谷之实而不有其名（芙）②取名、命名：而此独以钟名。（石）曰：①说②叫作，称作：曰师曰弟子云者（师）文：①文字：其文漫灭（游）②文章：其文约（屈）进：①前进：其进愈难（游）②进献：相如前进缶（廉）③出来做官：进亦忧，退亦忧（岳）奇：（qí）奇异、罕见：其见愈奇（游）（jī）单数：舟首尾长约八分有奇（《核舟记》）好：（hǎo）美好（hào）喜好：比好游者尚不能十一（游）出：①与“入”相对：以筒水灌之，始出（促）②出产：殚其地之出（捕）③超出：其出人也远矣（师）④出现、显露：水落石出（成语）极：尽：不得极夫游之乐也（游）观：（guān）①看、观赏：因得观所谓石钟者（石）②观察：古人之观于天地（游）③景象：非常之观（游）（guàn）宫廷建筑：大王见臣列观（廉）求：①寻求：求人可使报秦者（廉）②请求：求而不得者也（送）险：①地势不平坦：险以远，则至者少（游）②险要，险阻：此为长江险已与我共之矣（赤）云：①说；②如此，这样：曰师曰弟子云者（师）③云气：云霏霏其承宇（涉）鼓：①击鼓：百姓闻王钟鼓之声（孟）②动，鼓动，挥动：臣乃市井鼓刀屠者（信）③弹奏：赵王鼓瑟（廉）④古代夜间计时：戊申晦，五鼓（《登泰山记》）是：①与“非”相对：是己而非人（问）②代词：是吾剑之所从坠（刻）遗：（yí）①丢失：得遗金一饼（乐）；②遗漏、忽略：小学而大遗（师）③遗留：始访其遗踪（石）（wèi）赠送：先以书遗操（赤）得：①得到②收获：往往有得（游）谓：①对……说②叫做，称为：可谓死君乎（崤）③以为：众谓余一行为可以纾祸（指）至：到，到达察：①细看：徐而察之（石）②考察：察己则可以知人（察）乐：（lé）高兴，快乐：喜闻乐见（成语）（yuè）乐曲：今王鼓乐于此（孟）师：①军队②老师③学习：不耻相师（师）传：（zhuàn）①传记：亦不能为五百人立传（黄）②注释经义的文字：六艺经传皆通习之（师）③驿舍：舍相如广成传舍（廉）（chuán）①传送、传递；②传授：师者，所以传道受业解惑也（师）③流传：后世之谬其传而莫能名者（游）道：①道路②道理，规律③学说，思想：益慕圣贤之道（送）④说⑤方法：策之不以其道（《马说》）⑥风尚：师道之不传（师）受：①接受②遭受：一夫不耕，或受之饥（论）③传授、授予：师者所以传道受业解惑也（师）惑：①迷惑：不亦惑乎（察）②疑惑：惑之不解（师）贱：①物价低：心忧炭贱愿天寒（卖）②卑贱、地位低：其辱人贱行（五）③谦词：贱妾留空房（孔）圣：①圣明、贤明：圣人之所以为圣（师）②具有较高智慧和道德的人：是故天下有七十一圣（察）③尊称皇帝：圣旨愚：①愚昧、愚蠢②谦词（自称）：愚谓大计不如迎之（赤）足：①脚②足够、充足：料大王士卒足以当项王乎（鸿）③值得：竖子不足与谋（鸿）攻：①进攻②学习、研究：术业有专攻（师）经：①经典②经络：技经肯綮之未尝（庖）③经过：备经年裹物之用（芙）劝：①勉励②劝说学：学习中：zhōng①内、里②不高不下：中述汤武（屈）zhòng合乎：木直中绳（劝）疾：①病②痛恨：屈平疾王听之不聪（屈）③通“嫉”：庞涓恐其贤于己，疾之（《孙子吴起列传》）④急速：皇上于阅兵时疾驰入仆营（谭）⑤加强：声非加疾也（劝）致：①达到：而致千里（劝）②招致：以致天下之士（过）假：①借：人多以书假余（送）②借助，凭借：假舆马者（劝）③宽容：愿大王少假借之（荆）④给：汉人未可假大兵权边形（潭）绝：①断，断绝：楚诚能绝齐（屈）②横渡：而绝江河（劝）③极：佛印绝类弥勒（《核舟记》）兴：①兴起：风雨兴焉（劝）②发动：大兴师伐秦（屈）功：①成绩、成效：功在不舍（劝）②功劳：以相如功大（廉）强：①有力：筋骨之强（劝）②强盛：强国请服（过）用：①使用②资财：君子寡欲则能谨身节用（训）军：①军队②驻扎：沛公军霸上（鸿）击：①敲打：为一击缶（廉）②攻打：为击破沛公军（沛）内：（nèi）①与“外”相对②内心：内怀犹豫之计（赤）（nà）接纳，放入：内所著披袄中肝沥胆（王）如：①到，去：至海陵，如高沙（指）②赶得上：固不如也（鸿）倍：①加倍：尤倍重于三十年前（黄）②背叛：愿伯具言臣之不敢倍德也谢：①道歉：至鸿门，谢曰（鸿）②辞别：乃谢客就车（信）③拒绝：阿母谢媒人（孔）④告诉、告诫：多谢后世人（孔）⑤凋落：花之既谢（芙）意：①心意、意图：吾意决矣（赤）②意料：然不自意能先入关破秦（鸿）坐：①坐②座位③犯罪或错误：何坐？曰坐盗（《晏子使楚》）④因：停车坐爱枫林晚（山）举：①举起，抬起②成功：莫令事不举（孔）③攻占：戍卒叫，函谷举（阿）④全⑤拿：举以予人（六）⑥发动：举事必循法以动（察）胜：（shèng）胜利（shēng）①能承受：人民不胜禽兽虫蛇（五）；②尽：刑人如恐不胜（鸿）斗：（dǒu）酒器：亚父受玉斗（鸿）（dòu）斗争，争斗：钩心斗角（阿）置：放置声：①声音②伸张：为之声义（五）发：（fā）:①发出②出发、派遣：主人忘归客不发（琵）③打开：发图，图穷而匕首见（荆）④显露：雄姿英发（念）（fà）:头发易：①换取②改变：缙绅而能不易其志者（五）③容易④轻视：是以古之易财（五）顾：①看，回头看②拜访：三顾臣于草庐之中（《出师表》）③但，不过：顾吾念之（廉）加：①加上，放上：加彘肩上（鸿）②益处：万钟于我何加焉（孟）③更加：则其至又加少矣（游）遇：①待遇：斯固百世之遇也（五）②相遇：晋楚治兵，遇于中原（《左传》）③接触：臣以神遇而不以目视（《庖》）记：①记忆：不记语从何起（祭）②记载：余是以记之（石）明：①明亮②照亮：火尚足以明也（游）③证明、阐明：明死生之大（五）④清楚、明白：谗谄之蔽明也（屈）草：①荒野：草行露宿（指）②草稿：文方成草（左）良：①美好：未为良时（梦）②优良、杰出：良剑期乎断（察）有：①与“无”相对②通“又”：邹忌修八尺有余（邹）归：①返回：予不得归矣（指）②归还③旧称女子出嫁：吾妻来归（项）实：①与“虚”相对：无苗时采，则实而沉（梦）②果实③实际：今以实校之（赤）虚：①与“实”“盈”相对：有苗时采，则虚而浮（梦）成顾蟋蟀笼虚（促）②虚心长：（cháng）①与短相对②长处、优点（zhǎng）①生长：用叶者取叶初长足时（梦）②担当：尔翁长铨（记）③年长：孰与君少长（鸿）定：①安定、平安②规定：岂可一切拘以定月哉（梦）③决定：计未定（廉）守：①太守②守卫：战守迁皆不及施（指）类：①种类②像：俨然类画（促）理：①道理②规律：依乎天理（庖）③条理：称为政理（张）怪：奇异的，奇怪：怪石乱卧（促）正：①正面②献上：臣乃敢上壁（廉）法：①法令、制度②方法③效法：犹若不可得而法（察）成：①完成②成功：成败之机，在于今日（《出师表》）持：①治理：悖乱不可以持国（察）②拿宜：①应当，应该：理固宜然（六）②适宜，合适病：①疾病②生病③缺点、毛病：人皆嗤吾固陋，吾不以为病（训）动：①与“静”相对②感动：感天动地窦娥冤（窦）反：①与“正”相对②反叛、谋反：日夜望将军至，岂敢反乎（鸿）投：抛掷：譬若以肉投馁虎（信）见：（jiàn）①看见②会见：未得与项羽相见（鸿）③表被动：臣诚恐见于王而负赵（廉）（xiàn）①显露：图穷而匕首见（荆）②推荐，介绍：胡不见我于王（孟子）先：①与“后”相对②抢先，走在前面：吾社之行为士先者（五）③祖先④对已死的人的尊称：先君子尝言（左）列：①分、割：列缺霹雳（梦游）②位次，行列：陈力就列（《论语》）③一般：大王见臣列观（廉）止：①停止，留住：止子路宿（《论语》）②阻止、禁止：臣舍人蔺相如止臣（廉）固：①坚固：据崤函之固（过）②一再：乃辞谢，固请（廉）③固执：汝心之固（《愚公移山》）后：①与“前”相对②国君：夏后皋之墓也（崤）③王后寡：①少②老而无夫③国君自称问：询问勤：辛劳：四体不勤（《论语》）废：废弃，停止：今有其本不忍废（指）欲：①欲望：暴秦之欲无厌（六）②想要：余方心动欲还（石）舍：（shè）①房屋②住宿、居住：唐浮图慧褒始舍于其址（shě）放弃，舍弃：舍问其奚决焉（问）甚：厉害，严重恶：è：与“善”相对wù厌恶：死亦我所恶（孟）患：①灾祸，忧患：诸侯之所大患（六）②担忧：不患贫而患不均（《论语》）身：①身体②自身：向为身死而不受（孟）③亲自：将军身率益州之兵（隆）④妇女怀孕：且以汝之有身也（与）游：①游览②游学：游于三辅（张）③游泳④交往：秦时与臣游（鸿）国：①国家②国郡：若潜师以来，国可得也（崤）③诸侯王封地拜：①行礼：拜送书于庭（廉）②授官：公车特征拜郎中（张）数：（shù）①几个：此数者用兵之患也（赤）②旧指命运：胜负之数（六）（shǔ）①计算：蒙冲斗舰乃以千数（赤）②责备：数吕师孟叔侄为逆（指）（shuò）屡次：数请魏王……目：①眼睛②看：不敢以说书目敬亭③递眼色：范增数目项王（鸿）④列：而不在使者之目（指）分：（fēn）①分开，区分：五谷不分（论荷）②分配、分给：必以分人（《曹刿论战》）（fèn）名分，职分：予分当引决（指）忍：①忍耐：隐忍以行（指）②忍心：忍能对面为盗贼（茅）间：（jiān）①中间②量词：安得广厦千万间（茅）（jiàn）①间隔、间或：间以诗记所遭（指）②离间：谗人间之（屈）③小路：道芷阳间行（鸿）贼：①强盗②害：天下之大贼也（论）③对敌人蔑称：骂逆贼当死（指）曲：①弯曲②不正直、理亏：宁许以负秦曲（廉）下：与“上”相对无：①没②无论：士无贤不肖（信）③不要：使天下无以古非今（《史记》）以：①认为②用：贤不必以（涉）③虚词（介词，连词）故：①与“新”相对②交情：君安于项伯有故（鸿）③缘故：岂以一璧之故欺秦耶（廉）④故意：广故数言欲亡（《陈涉世家》）就：①靠近，趋向：金就砺则利（劝）②完成：然嬴欲就公子之名（信）过：①经过②拜访：愿枉车骑过之（信）待：①等待：皆待公子举酒（信）②对待：以季孟之间待子（《论语》）急：①与“缓”相对②迫切，紧急：江都围急③迅速，快：急湍甚箭（与）度（dù）①量长短标准②衡量：度足而居（治）③限度：用之亡度（论）④制度，法度：治威严，整法度（张）⑤器度，器量：卒起不意，尽失其度（荆）（duó）估计，揣测：相如度秦王虽斋（廉）辞：①告辞②推辞，拒绝：于是辞相印不拜（指）③言辞④文辞：皆好（hào）辞（屈）存：①生存，存在②问候，思念：公子亲数存之（信）独：①单独，独自②表反问（虚词）：独不怜公子姊耶（信）厚：①与“薄”相对②厚度③看重：女行无偏斜，何意致不厚（孔）④厚道：宽厚而爱人（信）⑤丰厚：欲厚遗之（信）通：①通行，通过②精通：通五经，贯六艺（张）③畅通：政治未毕通也（论）④全部：通计一舟（《核舟记》）制：①构造：其牙机巧制（张）②控制：履至尊而制六合（过）③制服：秦有余力而制其弊（过）兵：①武器②兵士③军队：而秦兵又至矣（六）余：①剩余②整数后零头③第一人称代词亡：①死亡②灭亡：此亡秦之续耳（鸿）③丢失：秦无亡矢遗镞之费（过）④逃跑：追亡逐北（过）⑤通“无”：亡何，国变（柳）北：①北面，北方②战败而逃：追亡逐北（过）③指元朝：北虽貌敬（指）金：①金属②古代计算货币单位：予我十金（《狱中杂记》）③金属制的乐器、兵器或器物：铸以为金人十二（过）信：①确实、实在：烟涛微茫信难求（梦）②信物：今行而无信（荆）③信用④信任：怀王贪而信张仪（屈）利：①利益②锋利：非兵不利（六）③顺利：初一交战，操军不利（赤）势：①力量：其势弱于秦（六）②形势：攻守之势异也（过）③势头，趋向：犹有可以不赂而胜之之势（六）④权势：轻辞天子，非高也，势薄也（五）破：①残破：亡国破家相随属（屈）②战败：六国破灭（六）力：①力量，势力：赂秦而力亏（六）②有能力：力能窃之（信）思：①思考，想②思念：国乱则思良相（《史记》）起：①站起，起来②兴起，发动：将军起兵江东（赤）弱：与“强”相对终：①完结，终了：惜其用武之不终也（六）②始终：终不能加胜于赵（廉）与：（yǔ）①给予②结交，亲附：与嬴而不助五国也（六)（yù）参加：蹇叔之子与师速：①迅速：今不速往，恐为操所先（赤）②招致：始速祸焉（六）败：①与“胜”相对②衰落，凋残：霜中败叶（芙）③残破：于败堵丛草处（促）使：①使者②出促③派遣爱：①爱护，爱惜②吝惜君：①对对方尊称：今为君计（赤）②道德高尚的人，做官的人：君子曰：学不可以已（劝）③君主适：①适合②女子出嫁：始适还家门（孔）穷：①贫穷②阻塞交通：日暮途穷（成语）③穷尽：欲穷千里目（《登鹳雀楼》）④不得志：穷则独善其身（《孟子》）⑤处境困难：人穷则反本（屈）乱：①无秩序，与“治”相对：悖乱不可以治国（察）②乐章的尾声：乱曰（屈）遣：①派遣②送走：遣去慎莫留（孔）作：①兴起：有圣人作（五）②劳动：昼夜勤作息（孔）③著作：作《二京赋》）（张）④制作：作浑天仪（张）相：①宰相、国相②容貌③辅助或辅助的人：无物以相之（游）④互相：黄泉下相见（孔）⑤动作偏指一方：登即相许和（孔）取：①与“舍”相对②取出：青取之于蓝（劝）③选择：须取无茎叶时采（梦）④通“娶”：终老不复取（孔）结：①构造：结庐在人境（饮）②结交：愿结友（廉）岁：①年：不终岁（促）②年龄：成有子九岁（促）③年成：岁恶不入（论）令：①命令，法令②县令③时令：群葩当令时（芙）报：①回复：求人可使报秦者（廉）②报答，报复：将军之仇报（荆）③上报：遂为猾胥报充里正役（促）靡：（mǐ）①没有，无②倒下，后退（mí）浪费纳（内）：①接纳，接受：距关勿内诸侯（鸿）②放入：内所著披袄中（记）转：①转动：转侧床头（促）②迁职：再转为太史令（张）伏：①趴：有虫伏棘根（促）②敬词：伏惟启阿母（孔）复：①再，又②恢复：成子精神复旧（促）③通“”（夹层）：复道行空（阿）气：①自然界冷热现象②气息：则气断声吞（促）③人的精神状态：神气痴木（促）木：①树②木材：木直中绳（劝）③呆：但儿神气痴木（促）冠：（guān）:帽子（guàn）：①戴帽子：楚人沐猴而冠（《项羽本纪》）②古礼，男满二十岁行冠礼③位居第一历：①经过，经历：历艰难险阻（黄）②逐个：先遣内侍持历朝圣训（谭）③历法，历术：犹致思于天文历算（张）役：①兵役，劳役②战役寿：①寿命②敬酒或赠礼祝人长寿：若入前为寿（鸿）载：（zǎi）年，刊登（zài）①装载②乘坐：直上载公子上坐（信）善：①好②友好③擅长：衡善机巧（张）④通“缮”，修治：善刀而藏之（庖）开：①打开，张开②开放：只在花开之数日（芙）③开辟：此一部开国血史（黄）乘（chèng）①乘坐：乘犊车，从吏卒（赤）②趁着：因利乘便（过）（shèng）①古代战车：超乘者三百乘②四：以乘韦先牛十二犒师轻：①与“重”相对②轻视：北亦未敢遽轻吾国（指）③轻佻：秦师轻而无礼谋：①商议，谋划：赵王与大将军廉颇诸大臣谋（廉）②计谋：管仲之谋也（《史记》）脱：①脱身②疏漏：入险而脱（崤）及：①赶上：号呼靡及（指）②到：自古及今③趁着：及时相遣归（孔）市：①市井：谤讥于市朝（邹）②市场③作买卖：将市于周（崤）④买：愿为市鞍马（《木兰辞》）具：①准备：居则具一日之积（崤）②完全：愿伯具言臣之不敢倍德也（鸿）③器械：修守战之具（过）奉：①两手捧着：赵王于是遣相如奉璧西入秦（廉）②进献，送给：天奉我也，奉不可失（崤）③供给：不知口体之奉不若人也（送）④接受：肃请得奉命吊表二子（赤）子：①儿子或女儿②对人尊称：吾子淹久于敝邑右：①右边②明代以前的右为尊贵：位在廉颇之右（廉）③古代战车上坐在右边担任警卫的叫车右孤：①幼年丧父②孤独③侯王谦称辱：①侮辱：三战而辱王之先人（毛）②受辱：孤违蹇叔，以辱二三子（崤）③可耻：其辱人贱行（五人）治：①治理：以先王之政治当世之民（察）②太平：治平既久（治）视：①看②比较：公之视廉将军孰与秦王（廉）③看待：子孙视之不甚惜（阿）试：①尝试、试验：试以一家计之（治）②考试高：①与“低”相对②高尚：轻辞天子，非高也（五）世：①父子相继：世以清白相承（训）②时代③天下、世间：此子贤者，世莫能知（信）居：居住敌：①敌人，仇敌②匹敌：势亦足以相敌（治）辟（bì）:①躲避：文王之所辟风雨也（崤）②征召：连辟公府不就（张）（pì）开辟府：①储物之所：悉府库以赈之（治）②官府约：①套：约车骑百余乘（信）②盟约，订约：未尝有坚明约束者也（廉）③简要：其文约（屈）④节俭：以约失之者解矣（训）拔：①攻占：秦伐赵，拔石城（廉）②拔出：项庄拔剑起舞（鸿）③超出：势拔五岳掩赤城（梦游）左：方位以东为左，坐位以左为上，官位以左为下色：①脸色②颜色：面色灰死（促）③容貌：年长色衰（琵）言：①说②言语③字：凡六百一十六言（琵）命：①性命②命名：命曰《琵琶行》（琵）重：（zhòng）①与“轻”相对②重视：故人重之（五）（chóng）重复，重叠封：①修筑坟墓：五人亦得以加其土封（五）②筑土祭神：封狼居胥（永）③授予封号：封公子为信陵君（信）老：①年老②老人③对老人尊称：余宗老涂山（左）从：（cóng）①跟随②由：从此以往十五郡予赵（廉）（zòng）合纵：从散约败（过）（cong）次于最亲近的亲属：其印为予群从所得（活）应（yīng）应该（yìng）①答应、回答②应和：天下云集响应（过）亲：①父母：其将归见其亲也（送）②亲人：洛阳亲友如相问（芙）③亲近：今行而无信，则秦未可亲也（荆）深：①水深②时间久：夜深忽梦少年事（琵）③程度深：秦之遇将军可谓深矣（荆）解：①分割：始臣之解牛之时（庖）②消除：可以解燕国之危（荆）教：（jiāo）教育，教导（jiào）使：曲罢曾教善才服（琵）资：①财物②凭借：此帝王之资也（赤）③蓄积：如姬资之三年（信）振：①挥动、抖动：振长策而御宇内（过）②通“赈”救济：大命将泛，莫之振救（论）③通“震”：未尝见天子，故振慑（荆）图：①地图②谋取：宜别图之（赤）室：①房屋②家：今其室十无二三焉（捕）③刀剑的鞘：剑长，操其室（荆）被：（bèi）①遭受：禹汤被之矣（论）②表被动：信而见疑，忠而被谤（屈）（pī）通“披”，如被冰雪（促）属：（shǔ）一类：有良田美池桑竹之属（桃）（zhǔ）①通“嘱”：属予作文以记之（《岳阳楼记》）②连接：亡国破家相随属《屈》③写文章：衡少善属文（张）伐：①攻打②砍伐：后因伐木，始见此山（梦）③功业：此五霸之伐也（信）④夸耀：每一令出，平伐其功（屈）疏：①奏疏：论积贮疏（论）②疏远：王怒而疏屈平（屈）离：①离散：约从离衡（过）②通“罹”，遭受：离骚者，犹离忧也（屈）本：①草木的根茎②根本：人穷则反本（屈）③本来的：今归民而驱之农，皆著于本（论）志：①记：博闻强志（屈）②标记：寻问所志（桃）③志向：其志洁（屈）指：①指向：名曰《指南录》②通“旨”，意图：其称文小而其指极大（屈）闻：①听见：而闻者彰（劝）②听说：吾闻之（屈）③见闻：博闻强志（屈）留：①停留，留下：城入赵而璧留秦（廉）②扣留：因留怀王以求割地（屈）迁：①迁移：战守迁，皆不及施（指）②流放：顷襄王怒而迁之（屈）③官职调动：再迁为太史令（张）父：①（fù）父亲②（fǔ）对老年人尊称：渔父见而问之（屈）③（fǔ）古代在男子名字下的美称，通“甫”：王回深父（游）弹：①用手指轻敲：新沐者必弹冠（屈）②用手指演奏：莫辞更坐弹一曲（琵）虚词用法：以１、因为，由于：例：⑴此独以跛之故，父子相保。⑵臣是以无请也。⑶惟三保勇而多艺，推为长。⑷以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑸不以物喜，不以己悲。⑹而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。⑺赵王岂以一璧之故欺秦邪？⑻卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。⑼不赂者以赂者丧。⑽以心中有足乐者。且吾不以一眚掩大德。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。２、而。例：⑴有好事者船认入。⑵留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁。（以：以便）⑶吾骑马挟矢以助战。⑷卷石底以出。⑸而托于柑以讽耶？⑹以啮人，无御之者。（以：这里有如果的意思）⑺故为之说，以俟夫观人风者得焉。⑻属予作文以记之。⑼杀之以应陈涉。⑽高祖因之以成帝业。(11)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(12)请立太子为王，以绝秦望。(13)余与四人拥火以入。(14)夫夷以近，则游者众。(15)操悉浮以沿江。(16)樊哙侧其盾以撞。(17)吾诚愿与汝相守以死。(18)忽魂悸以魄动。(19)淫侈之俗日日以长。(20)各各竦立以听。(21)以致天下之士。(22)然而隐忍以行。(23)若潜师以来，国可得也。(24)孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。(25)遂拔以击荆河。(26)遂自投汨罗以死。(27)其责已也重以周。(28)以一物以与物物争。３、把，拿，用。例：⑴贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）⑵以钱覆其口。⑶屠惧，投以骨。⑷具以情告。⑸以缚即炉火，烧绝之。⑹以槛车送元济诣京师。⑺何以为计？⑻将以攻宋。⑼必以长安君为质，兵乃出。⑽故临崩寄臣以大事也。(11)寡人欲以五百里之地易安陵。(12)以故法为其国与此同。(13)愿以十五城请易璧。(14)操当以肃还付乡党。(15)具告以事。(16)士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。(17)以我应他人。(18)以虞待不虞者胜。(19)国胡以相恤。(20)将以衅钟。(21)悉以心诚之话倚托，千万无渝。４、以为，认为。例：⑴我以日始出时去人近。⑵臣以王之攻宋也，为与此同类。⑶老臣以媪为长安君计短也。⑷皆以美于徐公。⑸而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。５、凭，靠。例：⑴以我酌油知之。⑵以君之力，曾不能损魁父之丘。⑶域民不以封疆之界。⑷而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。⑸以勇气闻于诸侯。⑹以攻则取。⑺久之，能以足音辨人。⑻皆好辞而以赋见称。６、按照，依照。例：⑴策之不以其道。⑵今以实校之。⑶余船以次俱进。⑷何必更以多寡为差？⑸盖以律非故杀。⑹以次进。⑺则又法从事。７、根据。例：⑴今以蒋氏观之，犹信。（以：一说拿。）⑵贵以近知远。８、通“已”，已经。例：⑴固以怪之矣。⑵日以尽矣。９、作语助，表示时间、方位和范围。例：⑴受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）⑵指从此以往十五都予赵。（以：方位）⑶自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）１０、在。例：⑴余乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。⑵以八月十三斩于市。⑶以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。⑷果予以未时还家，而汝以辰时气绝。１１、作语助，起调整音节作用。例：逆以煎我怀。１２、为。例：⑴如或知尔，则何以哉？（以：做）⑵要以不能免。（以：是）１３、通“已”，止。例：无以，则王乎？１４、任用。例：忠不必用兮，贤不必以。１５、此，这。例：以一物体与物物争。（本义项指前一个“以”。）「以为」１、把当作或作为。例：⑴虎视之，庞然大物也，以为神。⑵医之好治不病以为功！⑶吾始闻汝名，以为豪。⑷相传以为雁荡。⑸南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）⑹撰长书以为贽。⑺寡君之以为戮。２、认为。例：⑴以为且噬己为，甚恐。⑵以为妙绝。⑶人人自以为必死。⑷臣窃以为其人勇士。⑸以为“非我莫能为”也。⑹然议者必以为无故而动民，３、把制成。例：⑴然得而腊之以为饵。⑵铸以为金人十二。矣⑴用于陈述句末，相当于“了”。例：①为之则难者亦易矣。②不可，吾既已言之王矣。③吾计决矣。④郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。⑵用于感叹句末。例：①甚至，汝之不惠。②吾村亡无日矣！⑶用于疑问句末，相当于“了”、“呢”。⑷用于句中，多在分句末，表示停顿。例：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。⑸用于祈使句末，相当于“吧”。例：①公子勉之矣！②盖亦反其本矣。(矣哉)表示惊叹的语气词，相当于“了啊”。例：嘻，技亦灵怪矣哉！已⑴停止。例：①累寸不已，遂成丈匹。②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。③不至白露为霜而能事不已。④君子曰：学不可以已。⑤是亦不可以已乎？（已：这里是止而不为的意思。）⑥边庭流血成海水，武皇开边意未已。⑵已经。例：①狼已半入，止露尻尾。②今南方已定。③舟已行矣，而剑不行。④已非它山可拟。⑶语气词，同“矣”。例：①诸君无意则已。（则已：就罢了。）②老人能于倾盖不意作缘相国，奇已！③然则王之所大欲可知已。④放辟邪侈，无不为已。⑤滋可痛已。⑥士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已。⑷同“以”。例：①已后典籍皆以板本。②自董卓已来，豪杰并起。③念窦娥从前已往干家缘。④从此已去，勿复如是！⑤则固已破其奸谋而折其骄气。（以：这里是用的意思。）⑸治愈。例：可以已大风，挛、痿、疠。⑹太。例：①死而湮没不足道者，蛮已众矣。②不亦待其身者已廉乎。⑺完成。例：距，又三月而后已。⑻已而，然后。例：而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之！[9]却。例：比中有真情，欲辨已忘言。[]既。例：已予先一日梦汝来诀，心知不详，飞舟渡江。「已矣」⑴完了。例：①存者且偷生，死者长已矣！②老夫已矣。⑵罢了。例：亦各言其志也已矣！「已而」不久以后；过些时候。例：①已而夕阳在山。②已而妪煮芋进。③而相如出。④已而英、霍山师大起，⑤已而得舟。因⑴于是，就。例：①虎因喜，计之曰。②因取刃杀之。③因屏人曰。④因拔刀斫前奏案。⑤因左手把秦王之袖。⑥因谗之曰。⑵依照，根据。例：①罔不因势象形。（因：这里有顺着的意思）②变法者因时而化。（因：这里有随着的意思。）③善战者因其势而利导之。（因：这里有顺着的意思。）④因其固然。⑶依靠，凭借。例：①高祖因之以成帝业。②吏因以巧法。③我欲因之梦吴越。④衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。⑤伺者因此觉知。⑥因河为池。⑦因利乘便，宰割天下，分裂山河。⑧又因厚币用事者臣靳尚。⑷趁着，趁此。例：①不如因而厚遇之。②不如因善遇之。③因击沛公于坐。④因入京师。⑸通过，经由。例：因宾客至蔺相如门谢罪。⑹因为。例：①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。②后因伐木，始见此山。③中国未闻有因变法而流血者。④恩所加则思无因喜以谬赏。⑺缘由，机缘。例：于今无会因。⑻沿袭。例：因遗策。⑼继续。例：加之以师旅，因之以饥馑。于⑴对，对于。例：①贫者语于富者曰。②爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。③其于人也，乃曰：“能有是，是亦足矣。”⑵在。例：①从先人还家，于舅家见之。②乃设九宾礼于庭。③缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。⑶与，跟，同。例：①幻者而同于真邪？真者而同于幻邪？②身长八尺，每自比于管仲、乐毅。③燕王欲结于君。④莫若遣腹心自结于东，以共济世业。⑷到。例：①指通豫南，达于汉阴。②从径道亡，归璧于赵。⑸从，自。例：①子墨子闻之，起于鲁。②至废孟子而不立，非导源于小儒乎？③青，取之于蓝，而青于蓝。⑹在方面。例：①荆国有余地而不足于民。②于人为可讥，而在己为悔。⑺比。例：①孔子曰：“苛政猛于虎也。”②此其人之勤劳，必千万于天下之人。③青，取之于蓝，而青而蓝。（本义项是指后一个“于”。）⑻被。例：①君幸于赵王。②受制于人。③故内惑于郑袖，外欺于张仪。⑼受。例：不拘于时，学于余。（本义项指前一个“于”。）⑽向。例：①不拘于时，学于余。（本义项指后一个“于”。）②事急矣，请求救于孙将军。（11）给。例：我以天下之利尽归于己。「于是」⑴在这时。例：于是宾客无不变色离席。⑵与现代汉语“于是”相同。例：于是为长安君约车百乘，质于齐。⑶在这件事上。例：吾祖死于是，吾父死于是。⑷在这种情况下。例：于是秦王不怿，为一击罅。⑸对此。例：于是余有叹焉。⑹从此。例：遂墨以葬文公，晋于是始墨。「于路」沿路。例：京中安不得身，又亏林冲赍盘缠，于路投奔人。不想日却在这里撞见。「于是乎」于是。例：余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书。哉⑴表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？②岂若吾乡邻之旦旦有是哉！③其父虽善游，其子岂遽善游哉？④虽曰天命，岂非人事哉！⑵表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例：①幸甚至哉，歌以咏志②善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋③燕雀安知鸿鹄之志哉④善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉⑤斯则仆之褊哉⑥鸣呼哀哉⑶表示疑问语气，相当于“呢”、“啊”。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？⑷表示祈使，相当于“吧”、“啊”。例：幸宁心哉！则⑴却，可是。例：①至则无可用，放之山下。②子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。③于其身也，则耻师焉。④手裁举，则双超忽而跃。⑵那么，就。例：①为之，则难者亦易矣。②及日中则如盘盂。③视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。④若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。⑤如或知尔，则何以哉？⑶指分项或自成段落的文字的条数。例：《论语》六则。⑷用在对比句中，相当于“就”。例：①学而不思则罔，思而不学则殆。②居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。③橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。④位卑则足羞，官盛则近谀。⑤夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。⑥木受绳则直，金就砺则利。⑦小则获邑，大则得城。⑧昼日则鬼见，暮卧则梦闻。⑨入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。⑸就是。例：①则者岳阳楼之大观也。②秦则无礼何施之为？③不然，则其所疏远。⑹原来是。例：①徐而察之，则上皆石穴罅。②临视，则虫集冠上。⑺只。例：①则被这枷纽的我左侧右偏。②不依公道则爱钞。⑻同“辄”，总是，常常。例：居则曰：“不吾知也！”⑼原来已经。例：①郑穆公使视客馆，则束载、厉兵，秣马矣。②追之，及诸河，则在舟中矣。(则是)只当是。例：与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。(则则)赞叹的声音。例：连呼则则。者⑴指人、物、事、地点等，相当于“的”或“的人（东西、事情、地方）。”例：①近塞上之人，有善术者。（者：指人）②若所市于人者，将以实笾豆奉祭祀、供宾客乎？③其他祖父积、子孙弃者无论焉。（者：指事。）④有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！⑤当其南北分者，古长城也。⑥僻不当道者，皆不及往。⑦循表而夜涉，溺者千有余人。⑧谁为大王为此计者：（者：指人）⑨客何为者？（者：指人）⑩大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。（者：指物，药）(11)又可怪者，在盗积贼，杀人重囚，气杰旺，染此者十不一二。（者：指病）?(12)亦余昔年欲登未登者。⑵与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“的样子”、“似的”。例：①然往来视之，觉无异能者。②言之，貌若甚戚者。⑶放在主语之后，表示提顿或判断。例：①北山愚公者，年且九十。②陈胜者，阳城人也。③廉颇者，赵之良将也。④师者，所以传道受业解惑也。⑤屈原者，名平，楚之同姓也。⑷放在主语之后，引出原因。例：①不以木为之者，文理有疏密。②然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。③而安以五十里之地存者，徒以有先生在也。④吾妻之美我者，私我也。⑤臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。⑥蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。⑸放在疑问句末，表示疑问。例：何者？上下之分也。⑹放在假设复句中，表示假设，相当于“如果”、“的话”。例：①入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡。②尽吾志而不能至者，可以无悔矣。③不者，若属皆且为所虏。⑺放在“有”字的宾语之后，表示提顿。例：①有蒋氏者专其利三世矣。②有郭四者，凡四杀人。③楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。⑻放在数词之后（翻译时，要根据所列事物，在数词词后加上相应的量词和名词）。例：①或异于二者之为，何哉？（二者：两种心情。）②此数者用兵之患也。（此数者：这几点。）⑼放在后置的定语这后，相当于“的”。例：①求人可使报秦者，未得。（定语是“可使报秦者”，中心词是“人”。②于是令齐军善射者万弩，夹道而伏。⑽放在时间词之后，表示停顿，起调整音节作用。例：①近者奉辞伐罪。②古者以天下为主，君为客。③