2023-2024年浙江省台州市三门县六年级下册期中语文试卷及答案

2023-2024年浙江省台州市三门县六年级下册期中语文试卷及答案阅卷人一、积累与运用（38分）得分1．少年秀书法。

我们都要做新时代的弄潮儿，肩抗祖国的未来，不负时代，不忘初心！2．读好拼音，写好生字。少年们，今天，我们能愉快地学习、幸福地成长都是无数革命者xīshēng生命换来的，他们用鲜血谱写了一首又一首qīngfù反动派的赞歌。面对yánjùn的形势，他们全力fángyù，从不dāngē，绝不退缩，哪怕被fěitú折磨，也能凛然一笑，因为他们怀着一个美好的梦——chèdǐ粉碎旧社会，建立一个jiérán不同的新中国！3．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．剔除（tì）吞咽（yàn）圈养（juàn）藤蔓（wàn）B．高醋（cù）褴褛（lán）汤匙（chí）兴旺（xīng）C．唾沫（tuò）笨拙（zhuó）炽热（zhì）僧人（sēng）D．祈祷（qí）沏茶（qī）间断（jiàn）坚劲（jìn）4．下列词语书写中，没有错别字的一组是（）A．肿胀解释徘徊惊惶焉知非福B．依偎寄托苦形轻脆万不得以C．恐惧建树吻合通霄翻箱倒柜D．寂莫宽慰挪移沸腾五湖四海5．下列句子中带点词语使用错误的一项是（）A．今天的会议，大家各说各话，对于问题的解决无济于事。B．由于考古学家的发现，这件珍贵的青铜器重见天日。C．阳春三月，万象更新，农民伯伯又开始耕种了。D．某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。6．下列句中没有语病的一项是（）A．为防止交通事故不再发生，司机师傅要控制车速，文明驾驶。B．青少年视力下降的重要原因是过度使用电子设备。C．努力学习是能否取得优异成绩的关键。D．发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。7．将下列短语依次填入句中横线处，句意最连贯的一项是（）

学过的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，____，____；还可以体察亲情____，____。①观赏世间美景

②享受温暖盛宴

③感受风云变幻

④品味人生百态A．④①③② B．③①②④ C．③②①④ D．①③②④8．下列文本内容表述不恰当的一项是（）A．《藏戏》用一系列问句和排比句作为开头，不但先声夺人，还概括出藏戏的特点，为下文作铺垫。B．《北京的春节》也是老舍先生的作品，全文语言朴素自然，充满浓郁的“京味儿”。C．《那个星期天》刻画了一个被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺的母亲形象，面对孩子的请求只能直接给予拒绝。D．“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。”作者通过拟人，生动地写出了腊八粥的美味诱人。9．下列表述不恰当的一项是（）A．即兴发言，可以提前打好腹稿，语气要自然，态度要大方。B．作品梗概是整个作品的浓缩和概括，不是越短越好。C．写作时可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中情感应刻意流露，增强表达效果。D．评价名著中的人物角度不能太单一，关注人物的多面性。10．根据提示填空。（1）【句以明理】当我们被批评心生不满时，应谨记“，忠言逆耳利于行”；“莫道君行早，”告诉我们学习不应该松懈对待；朱自清在《匆匆》中写道：“过去的日子如轻烟，，如薄雾，。”告诉我们时间宝贵莫浪费。（2）【诗以明志】于谦在《石灰吟》中用“，”来表达为国尽忠，不怕牺牲的决心；郑燮在《竹石》中用“千磨万击还坚劲，”来表达不畏磨难，坚忍不拔的人生态度；苏轼用“，菊残犹有傲霜枝”来表达在逆境中也要保持坚贞不屈精神和乐观向上的态度。（3）【民风民俗】各地都有不同的习俗，很多习俗蕴含着美好。“过年吃年糕”，寓意；“”，寓意福气到了。（4）【辞以情发】当我们心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的景物中任选2个，写一写心情“好”或“不好”时的状态，把当时的情感自然地表达出来。花儿鸟风树叶乌鸦雨点心情：阅卷人二、阅读理解（32分）得分名著联读。【材料一】荒岛生活梗概在荒岛上生存可不是一件容易的事情，衣、食、住、行，任何一个问题摆在面前，都是实实在在的难题。鲁滨逊是一个普通人，在经历生命的浩劫，平安上岸以后，他对生的惊喜和痴狂，完全无法用语言表达，唯有感激苍天的眷顾，高举双臂在岸上喜极奔走。但他又不是一个普通人，当确认自己流落荒岛时，他并没有一蹶不振，而是立刻行动起来，到搁浅的船上把食物、衣服、弹药等物品全都搬到了岛上。没有房屋，他便自己搭建；没有防护栅栏，他就自己砍伐木桩，将它们一根根埋入土里。想念可口的面包，却没有食材和工具，他就自己制作农具，种植麦子，制作罐、石臼、筛子和烤面包的炉子……他以超凡的智慧和乐观的心态，在荒岛上顽强地生存了下来。【材料二】荒岛日记跟刚到岛上时相比，我的生活状况已大大改善了，心理上也变得平和安定。在我坐下来吃饭时总是满怀感恩的心情，赞美上天竟然能在旷野为我摆出丰盛的筵席。我已经学会去看生活的光明面，少看它的黑暗面，多想自己所享有的，而不是自己所短缺的。这样的态度有时让我从心底涌出一种难以名状的欣慰。我把这些话写在这儿，就是想让那些不知足的人们牢牢记住：他们之所以不能舒适地享受生活，是因为他们总在觊觎和贪求那些他们还没有得到的东西。我们因缺少什么而产生种种不满，在我看来，这都是因为我们对已有的东西缺乏感恩所致。11．文段选自《》，是国现实主义作家的著作。12．阅读【材料一】他是如何解决遇到的困难的？请完成表格。遇到的困难解决的办法没有房屋没有防护栅栏无食果腹无器可用13．结合【材料一】和【材料二】请思考：如果让你编写一份“孤岛生活指南”，你觉得下面哪些内容是必要的？____（多选）A．制作乐器 B．机智冷静的行动C．随遇而安的心态 D．积极乐观的精神14．同学们共读了这本书后，在班级内开展了一次读书辩论会。辩论的话题是：“鲁滨逊值得我们学习吗？”辩论时，请你作为正方写下你的观点和依据。正方：课外阅读。抗日英雄杨靖宇1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎熬点儿汤给大家喝吧！”警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，但被敌人层层包围着，敌人密密匝匝如铁桶一般，大家转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。杨靖宇把大家召集在一起，果断地说：“情况危急，大家必须分开走。”但是同志们紧紧拥在一起，说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地去死，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——”的吼声。杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的地方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷，奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大群敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了了，快投降吧！你过来就让你当东边道司令！”回答敌人的是一颗颗充满仇恨的子弹。敌人军官气得发疯，用机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手拿枪向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，鲜血顿时把军装浸透了一大片，敌人见扬靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。杨靖宇毫不退缩，继续战斗。他身中数弹，壮烈牺牲。杨靖宇牺牲后，敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，敌人军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女走上抗日前线。15．读短文，按故事的发展顺序梳理故事情节。忍受饥饿，突围未成→→只身一人，英勇杀敌→16．读第4自然段杨靖宇和战士们的对话，我们能感受到杨靖宇的形象，还能感受到战士们的形象。17．下列对短文内容的理解不准确的是哪一项？____A．短文多处写敌人的表现是为了反衬杨靖宇英勇无畏、不惧牺牲的高大形象。B．“敌人军官惊呆了”是因为敌人军官不相信人类能咽下野草、树皮和棉絮。C．杨靖宇“只身一人与敌人周旋了五天五夜”说明他军事能力强，意志顽强。D．“拉网”“篦梳”可以让我们感受到杨靖宇和战士们的处境十分艰难、危险。18．读第6～8自然段，用横线画出一处描写杨靖宇的句子，你从中体会到了杨靖宇怎样的品质？写一写。19．短文的开头和结尾有什么特点？这样写有什么好处？写一写。阅卷人三、写作（30分）得分20．梦想是一座高山，只有有勇气攀登的人，才能俯视繁华。勇气也让成长之旅更加多姿多彩，分享你的“勇气”故事，这件事可能跟成功或失败的尝试有关，可能跟朋友相处有关，可能跟一次探险有关……请以“勇气”为话题，写一写你的故事吧！题目自拟，注意写清事情发生的过程。字数不少于400字。

答案解析部分1．【答案】我们都要做新时代的弄潮儿，肩抗祖国的未来，不负时代，不忘初心！【知识点】汉字书写【解析】【分析】抄写句子，要把每个字写正确；“新”是亲字旁，右边是“斤”；“潮”是三点水，右边是“朝”；“肩”是户字旁，半包围结构；“祖国”的“祖”是示部旁，右边是“且”；“初心”的“初”是衣部旁，右边是“刀”；把标点符号写正确；故答案为：我们都要做新时代的弄潮儿，肩抗祖国的未来，不负时代，不忘初心！【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】牺牲；倾覆；严峻；防御；耽搁；匪徒；彻底；截然【知识点】看拼音写汉字【解析】【分析】“牺牲”都是牛字旁，左右结构；“倾覆”的“覆”是西字头，上下结构；“严峻”的“峻”是山字旁，右边是“夋”；“防御”的“御”是双人旁，右边是“卸”；“耽搁”的“耽”是耳字旁，左右结构；“匪徒”的“匪”是三框，里面是“非”；“彻底”的“彻”是双人旁，右边是“切”；“截然”的“截”是半包围结构，里面是“隹”；故答案为：牺牲；倾覆；严峻；防御；耽搁；匪徒；彻底；截然【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】B【知识点】字音【解析】【分析】A项“剔除（tì）”应读tī；

B项中加点字读音全部正确；

C项中“炽热（zhì）”应读chì；“笨拙（zhuó）”应读zhuō；

D项中“坚劲（jìn）”应读jìng；故答案为：B【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。4．【答案】A【知识点】词形辨析【解析】【分析】A项中词语书写全部正确，没有错误；

B项中“苦形”应写作“酷刑”；“轻脆”应写作“清脆”；

C项中“通霄”应写作“通宵”；

D项中“寂莫”应写作“寂寞”；故答案为：A

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。5．【答案】D【知识点】成语运用【解析】【分析】阅读各项，ABC三项中带点词语运用正确，符合句子表达的意思；

D项中“死得其所”意思是死得有意义有价值，这句用来描述“罪犯被击毙”，词语运用不当；故答案为：D【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。6．【答案】B【知识点】修改病句【解析】【分析】A项中“防止”和“不再发生”意思重复，应该把“不再”去掉；

B项中句子表述正确，没有语病；

C项中句子前民表述不一致，应该把“能否”去掉；

D项中句子语序错误，应该把“发扬和继承”改成“继承和发扬”；故答案为：B【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。7．【答案】B【知识点】排序【解析】【分析】结合“探访历史”，后面应该选择“感受风云变幻，观赏世间美景”；结合“体察亲情”后面应该选择“享受温暖盛宴，品味人生百态”，结合“历史”和“亲情”的特点，进行表述作答。故答案为：B

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。8．【答案】C【知识点】文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】结合相关课文内容，ABD三项中表述正确，符合课文和句子的原意；

C项中《那个星期天》描写了男孩在等待母亲带他出去时从希望到失望的过程；文中的母亲因为繁忙的家务而没能履行对孩子的承诺；这位母亲也有她的无奈。作为母亲她不忍心直接拒绝孩子的请求，这项表述错误。故答案为：C【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。9．【答案】C【知识点】其他文学常识【解析】【分析】阅读各项，结合相关知识，ABD三项表述正确，符合相关知识要求；

C项中写作时可以采用寓情于物、寓情于景的方法，情感表达要自然流露，这样才能增强表达效果；这项表述错误；故答案为：C【点评】题目考查对即兴发言、作品梗概等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。10．【答案】（1）良药苦口利于病；更有早行人；被微风吹散了；被初阳蒸融了（2）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；任尔东西南北风；荷尽已无擎雨盖（3）万事如意年年高；建筑上雕刻蝙蝠（4）好；路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱。【知识点】其他语言表达；古诗词填空；古诗词运用；习俗及习俗寓意【解析】【分析】（1）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。“莫道君行早，更有早行人”意思是不要觉得自己起步比别人早，还有比你更早的人。结合课文《匆匆》，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”书写时“微风”的“微”是双人旁，左右结构；“吹散”的“散”右边是反文旁；“初阳”的“初”是衣部旁，右边是“刀”；

（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自苏轼《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

（3）结合相关习俗以及寓意，“过年吃年糕”寓意是万事如意年年高；“建筑上雕刻蝙蝠”寓意是福气到了；结合相关知识，进行作答。

（4）结合题目要求，选择自己喜欢的景物，运用寓情于景的方法，进行描写作答。故答案为：（1）良药苦口利于病；更有早行人；被微风吹散了；被初阳蒸融了（2）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；任尔东西南北风；荷尽已无擎雨盖（3）万事如意年年高；建筑上雕刻蝙蝠（4）好；路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱。【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及习俗寓意和课文理解、语言表达的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。【答案】11．鲁滨逊漂流记；英；笛福12．自己搭建；砍伐木桩，把木桩楔入土里；种植麦子；制作农具，制作陶罐、石臼、筛子和烤面包的炉子……13．B；C；D14．我认为鲁滨逊顽强勇敢的品质以及追求自由的执着精神值得我们学习。他有积极探索的精神，即使多次失败也不灰心，即便流落荒岛也没有一蹶不振，而是以超凡的智慧和乐观的心态，在荒岛上顽强地生存了28年之久。【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．结合材料内容，材料出自英国作家丹尼尔笛福《鲁宾逊漂流记》；结合相关知识，进行作答。

故答案为：鲁滨逊漂流记；英；笛福12．结合文中表述，根据“没有房屋，他便自己搭建；没有防护栅栏，他就自己砍伐木桩，将它们一根根埋入土里。想念可口的面包，却没有食材和工具，他就自己制作农具，种植麦子，制作罐、石臼、筛子和烤面包的炉子……”进行总结作答。

故答案为：自己搭建；砍伐木桩，把木桩楔入土里；种植麦子；制作农具，制作陶罐、石臼、筛子和烤面包的炉子……13．结合材料描写，鲁滨逊能在荒岛上独立生活28年，离不开鲁滨逊机智冷静的行动，随遇而安的心态和积极乐观的精神；结合文中描写，进行作答。

故答案为：BCD14．结合原著内容，根据对鲁滨逊的荒岛生活经历的描写，我们应该学习鲁滨逊勇敢顽强的品质以及不断探索的精神，还有面对困难时智慧和乐观的心态；结合文中描写，进行作答。

故答案为：我认为鲁滨逊顽强勇敢的品质以及追求自由的执着精神值得我们学习。他有积极探索的精神，即使多次失败也不灰心，即便流落荒岛也没有一蹶不振，而是以超凡的智慧和乐观的心态，在荒岛上顽强地生存了28年之久。【答案】15．保存力量，决定分开走；杨靖宇壮烈牺牲16．关爱战士、关心革命；团结一致、视死如归17．B18．杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。我从中感受到了杨靖宇军事技能高超，体会到了他英勇无畏、视死如归的品质。19．运用了环境描写，渲染气氛，开头为杨靖宇在恶劣环境中浴血奋战作了铺垫，结尾烘托了肃穆的氛围，表达了对杨靖宇的敬佩。开头与结尾相呼应，使文章结构完整。【知识点】写人类记叙文阅读【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。15．结合短文内容，主要描写了杨靖宇忍受饥饿，突围未成，为了保存力量，决定分开突围；只剩杨靖宇一人，仍坚持奋勇杀敌；最后身中数弹，壮烈牺牲；结合文中描写，进行总结作答。

故答案为：保存力量，决定分开走；杨靖宇壮烈牺牲16．“我们不能无谓地去死，多活一个，革命就多一份力量。”这句表现了杨靖宇对革命的忠诚和对战士的关爱；能感受到战士们团结一致、视死如归的精神；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：关爱战士、关心革命；团结一致、视死如归17．结合短文内容，阅读各项，ACD三项中表述正确，符合短文内容；B项中“敌人军官惊呆了”是因为敌人不相信只依靠吃野草、树皮和棉絮，杨靖宇竟然能与敌人周旋战斗五天五夜；这项理解和表述错误。

故答案为：B18．"杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。‘’这句描写了杨靖宇与敌人战斗的动作，表现了杨靖宇的镇定勇敢，以及超强的战斗能力；结合对短文中句子的理解，进行作答。

故答案为：杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。我从中感受到了杨靖宇军事技能高超，体会到了他英勇无畏、视死如归的品质。19．结合短文内容，短文开头和结尾都运用了环境描写的方法，开头的描写表现了杨靖宇战斗环境的恶劣和条件的艰苦；结尾烘托了悲壮的气氛，表达了对杨靖宇烈士的赞美之情；结合文中句子，进行作答。

故答案为：运用了环境描写，渲染气氛，开头为杨靖宇在恶劣环境中浴血奋战作了铺垫，结尾烘托了肃穆的氛围，表达了对杨靖宇的敬佩。开头与结尾相呼应，使文章结构完整。20．【答案】范文：勇气的力量我从小热爱艺术，可我从来没有胆量登上上帝给我搭建的艺术舞台。直到有一天，我终于鼓起勇气，参加了达州市第二届群众艺术节，以一首激情的诗朗诵，赢得了满堂喝彩！那是去年正月初八的上午，我们一家到中心广场游玩，正赶上热火朝天的群众艺术节。任何人都可以报名，都可不拘形式，一展才艺。我的心动了，但不敢前去报名。正在我犹豫不决的时候，一位农民伯伯走上了舞台。他轻松地从主持人手中接过话筒，用爽朗的达州话大声地朗读起自己创作的诗歌，那浓浓的乡土味，既让人发笑，又让人感动。他朗读完毕，主持人赞赏地说：“谢谢你，你不仅是种菜能手，还是个农民诗人呢！”台下也响起了热烈的掌声。接着是一个小姑娘上台演奏钢琴，然后是一位阿姨上台高歌……我被深深地触动了：一个农民伯伯都有勇气，我为什