2022-2023学年河南三门峡陕州区五年级上册语文期末试卷及答案

2022-2023学年河南三门峡陕州区五年级上册语文期末试卷及答案语言积累与运用。1.读拼音，写词语。（1）和都与太阳关系密切，太阳光还有的作用。（2）是一种的小动物，它们的面容很。另外，它们是十分的。【答案】（1）（2）【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“煤炭、杀菌、松鼠”容易写错，注意书写。选择题。2.下列句子中加点字注音有误的一项是（）A.不可计数（shù）B.悄没声儿（qiǎo）C.三更半夜（ɡēnɡ）D.皲裂的手指（jūn）【答案】A【解析】【详解】本题考查的是对汉字字音的识记。A.不可计数（shù——shǔ）故选A。3.下面不是反义词的一组是（）A.津津有味——索然无味B.不计其数——数不胜数C.千变万化——一成不变D.惊慌失措——泰然自若【答案】B【解析】【详解】本题考查的是对反义词的辨析。B.不计其数：没办法计算数目，形容极多。数不胜数：数都数不过来，形容数量极多，很难计算。“不计其数”与“数不胜数”为近义词。故选B。4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.心旷神怡失魂落魄震耳欲聋同心胁力B.太平盛世国太民安丰衣足食安居乐业C.囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚暗然神伤D.敏而好学理直气壮学而不厌负荆请罪【答案】D【解析】【详解】本题考查的是对词语的辨析。A同心胁力——同心协力；B.国太民安——国泰民安；C.暗然神伤——黯然神伤；故选D。5.下面句子中，“体面”的意思不同于其他三项的是（）A.这姑娘长得真体面，只可惜好吃懒做。B.他体面地完成了连长交给他任务。C.人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。D.这个宾馆的房间布置得相当体面，不愧是五星级。【答案】B【解析】【详解】本题主要考查所给词语在不同语境中的理解和运用能力。体面：（名）身份；体统。（形）光彩；光荣。（形）漂亮；大方。读句子可知ACD项中的“体面”所表达的意思是“好看”。B项中“体面”的意思是“光荣，光彩”。故选B。6.下列词语中，与“臭名远扬”感情色彩不同的一项是（）A.自相矛盾 B.足智多谋 C.得意忘形 D.掩耳盗铃【答案】B【解析】【详解】本题考查了词语的感情色彩。根据词语的意思辨析感情色彩。臭名远扬：坏名声传得很远。是贬义词。A.自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。是贬义词。B.足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。是褒义词。C.得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。是贬义词。D.掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己。是贬义词。7.下列句子所用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。B.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。C.古老的金字塔，像漂浮在沙海中的金山。D.孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球。【答案】B【解析】【详解】本题考查的是学生对修辞手法的辨析。A.句中将“小船”比作“新月”，运用了比喻的手法。B.句中将“猪群”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。C.句中将“金字塔”比作“金山”，运用了比喻的手法。D.句中将“双手”比作“两块磁石”，运用了比喻的手法。故选B。8.按要求写句子。（1）都说母爱如水，请你编辑一条短信，表达自己对母亲的爱，表达自己的祝福和心声吧！（至少用上一种修辞方法）__________________（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。（仿写句子）人们都爱冬天，爱她的________，爱她的________，爱她的________，冬天，使__________。（3）例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。读上面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。院中，一棵桂花树亭亭玉立。_______________（4）冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。（修改病句）_______________（5）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改为比喻句）________________【答案】①.妈妈，你是我人生的启蒙老师，是我的指路明灯，在你爱的羽翼下，我一定会健康地成长，谢谢您！我爱您！②.纯白无瑕

③.冰爽无限④.雪花纷飞⑤.人们的笑容更加欢快

⑥.院子的中央处，是一棵粗粗的有了累累的骨朵儿的桂树。⑦.哈尔滨的冬天是一个美丽的季节。⑧.池塘里的荷叶在微风中像一把把绿色的扇子，轻轻的摇动着。【解析】【详解】本题完成句子。（1）本题考查语言表达。结合句子所给语境，编辑一条信息，表达自己对母亲的爱，用上一种修辞手法。如：妈妈的爱是阳光，是雨露，哺育着小草般的我茁壮成长。收集每一缕晨曦、每一滴雨露、每一片雪花、每一朵玫瑰、每一缕芬芳、每一个微笑、每一颗真心，在母亲节这天送到您的身边，愿妈妈永远幸福。（2）本题考查仿写句子。观察所给例句，运用排比的修辞手法，用四字词语写出了秋天的特点，仿照例句，写出冬天的特点，如：人们都爱冬天，爱她的银装素裹，爱她的白雪皑皑，爱她的冷若冰霜，冬天，使人们变得开心。（3）本题考查仿写句子。观察所给例句，运用动态描写方法，写出了归鸦回巢时的景象，仿照例句，运用动态描写或者静态描写的方法，写出桂花树亭亭玉立的姿态，如：院子的中央，有一棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。（4）本题考查修改病句。读句子可知搭配不当，前后不一致，把“冬天的哈尔滨”改为“哈尔滨的冬天”。如：哈尔滨的冬天是一个美丽的季节。（5）本题考查改为比喻句。找出本体（被比喻的事物），再加上比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。如：池塘里的荷叶像一把把绿色的大伞在微风中摇动着。9.积累填空。（1）学校餐厅要挂一块标语：可用____________。（2）文以传情：“_________，在高空中比翼而飞，__________。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，__________。”这段话主要采用了____________描写，向我们展现了秋天黄昏的美景；“桂花盛开的时候，_________，至少前后左右十几家邻居，__________。”句子流露出了作者_______之情；“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”从这个细节描写中，我体会到____________。（3）疫情三年，对我们的生活带来了很大的影响，行万里路是不可能了，但是我们可以_________【答案】①.一粥一饭，当思来处不易②.成群结队的大雁③.更是叫人感动④.听起来也愈发叫人心旷神怡⑤.动态⑥.不说香飘十里⑦.没有不浸在桂花香里的⑧.内心的喜悦⑨.母亲对“我”无私的爱⑩.读万卷书【解析】【详解】本题考查的是对文学常识的生活积累及对句子的理解。（1）学校餐厅的标语应与节约、珍惜粮食有关，例如：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；（2）书写时注意“群”“雁”“愈”“怡”“浸”“私”等字的正确写法；动态描写：指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。结合句子“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡”中的“飞”“虫鸣”“风声”描写的是景物的运动状态，故运用了动态描写手法。结合课文《桂花雨》可知，句子“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”中的桂花盛开的情景营造出一种轻松的氛围，表达了作者的喜悦之情。结合课文《慈母深情》可知，句子“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”表达的含义是：母亲虽然很辛劳，但是却毫不犹豫的给“我”买书，表现了母亲的胸襟和远见，宁愿辛苦，宁愿贫穷，也要让孩子读书，表达了母亲对“我”无私与伟大的爱。（3）读万卷书，行万里路：读一万卷的书，如同走万里路一样。形容多读书，则见多识广。结合句子中“行万里路”可知，应填入“读万卷书”。10.语言表达。阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜欢。以“我最喜欢的人物是”为开头，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。__________________【答案】例：我最喜欢的人物形象是武松，他是文学名著和电视剧《水浒传》中的重要人物。武松是一个勇武有力、疾恶如仇、有胆有识的人。他有许多广为流传的事迹，如“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”“夜走蜈蚣岭”等，这些事迹无不体现了他的勇武有力、疾恶如仇的特点。他身上所体现的种种优点都令我万分佩服！【解析】【详解】本题考查的是学生的语言组织及表达能力。根据认真阅读题干可知，需结合实际，对自己熟知的人物、性格、形象等进行详细描写，写清楚“我最喜欢的人物”是谁？原因是什么？书写时需注意字迹工整、条理清晰、语言通顺即可。例如：我最喜欢的人物是诸葛亮，他是文学名著和电视剧《三国演义》中的人物。因为诸葛亮受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，他竭忠尽智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣！“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这是后人对诸葛亮的评价，可以看出诸葛亮的鞠躬尽瘁。诸葛亮的事迹至今还广为后人流传。阅读理解与感悟。阅读课内语段，回答问题。余尝谓读书有三到，谓、、。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣（），眼口岂不到乎？11.把文中空白部分补充完整，并给加点字注音。12.本学期我还积累过选文作者所写的与读书有关的诗句：____________？______________。13.解释下列加点词语。余尝谓（）急（）14.为什么说“三到之中，心到最急”？（用原文句子回答）____________________【答案】11.心到眼到口到yǐ12.①.问渠那得清如许②.为有源头活水来13.①.说②.要紧，重要14.心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。【解析】【11题详解】本题考查的是对文言文的背诵与默写。语段出自【宋】朱熹的《读书要三到》，原句为：余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。矣（yǐ）：为中国古代文言助词，用于句末，与“了”相同。【12题详解】本题考查的是对古诗词的积累。语段出自【宋】朱熹的《读书要三到》，《观书有感》出自【宋】朱熹，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。书写时注意“渠”“源”等字的正确写法。【13题详解】本题考查的是对文言文字词的理解与辨析。余尝谓：我曾经说过。其中“谓”意为“说”。心到最急：心到最重要。急：重要，要紧。【14题详解】本题考查的是对文章内容的理解。“三到之中，心到最急”意为：三到之中，心到最重要。“三到之中，心到最急”的原因是：“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”意思是心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。【点睛】译文：我曾经说过，读书要专心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？阅读课外语段，回答问题青年时期的毛泽东①毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。 ②毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南省成立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了，同学们都到了，他才回到自己的座位上。 ③一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。 ④毛泽东同志（  ）抓紧时间读书，（  ）读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。 ⑤毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。15.在文中括号里填上合适的关联词。16.将文中的过渡句抄写在横线上。___________________17.短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？ （1）___________________（2）___________________18.文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是__________。19.毛泽东同志充分利用一切机会学习。请认真阅读短文后，从下列词语中选择三个最能体现这一点的，在括号里打“√”。①很早就起床（）②抓紧课余时间（）③高声朗读（）④读得特别认真（）⑤边读边做笔记（）⑥从不浪费一分一秒（）【答案】15.不但 而且16.毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。17.①.他充分利用一切机会学习。②.他读书读得特别认真。18.争分夺秒19.①√②√⑥√【解析】【15题详解】本题考查关联词的运用。读句子“抓紧时间读书，读得特别认真”可知两句之间是递进关系，使用表示递进关系的关联词“不但……而且……”，如：毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。【16题详解】本题考查寻找关键句子。结合内容理解，过渡句就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句子。从第④自然段“毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。”可知，这个句子总结上面的内容，同时领起下面的内容，承上启下是个过渡句。【17题详解】本题考查文章内容理解根据第③自然段“一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。 ”可知毛泽东同志从不浪费一分一秒，充分利用一切机会学习。根据第④自然段“凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。”可知毛主席读书特别认真。【18题详解】本题考查词语解释的运用能力。争分夺秒：从不浪费一分一秒，形容充分利用时间。【19题详解】本题考查文章内容理解。抓住所给语境，毛泽东同志充分利用一切机会学习。结合所给选项，选出能体现毛泽东同志“珍惜时间、抓住一切机会”的三项，如：很早就起床、抓紧课余时间、从不浪费一分一秒。高声朗读、读得特别认真、边读边做笔记说明毛泽东喜爱读书。故选①②⑥。20.习作天地。人生中的“第一次”都是特别的、难忘的，因为在心中难以忘却，所以时时浮现在脑海中。这些“第一次”都是表达自己成长过程中有所触动的新的认识和感受，而这些感受都是在具体场景中自然流露出的。回忆自己的“第一次××”，写下来。要求：1．条理清楚，表达自己的真情实感。2．把题目补充完整，不少于400字。【答案】例文：第一次上台演出生活中有许多第一次：第一次溜冰，第一次做饭，第一次走夜路……这些事就如同