【教无忧】高中语文课件选择性必修下册（2019）232《秦腔》

高考散文阅读题(19-24题)(24分)：陈忠实《白鹿原上奏响一支老腔》作文

(26题)(50分):《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉，某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文要求:以老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，证据充分，论证合理。2016高考语文北京卷秦腔（QinqiangOpera），别称“梆子腔”“陕西梆子”，中国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府，成熟于秦。国家级非物质文化遗产之一。素养目标语言建构与运用：学习本文出神入化的场面描写。思维发展与提升：把握作者对物与人之间关联的追索与思考。审美鉴赏与创造：品味文章的语言，学习语言表达技巧。品味散文深层的哲思与真情。文化传承与理解：感受民俗文化的魅力，肩负起传承中华优秀传统文化的责任。贾平凹，原名贾平娃，陕西商洛丹凤人，生于1952年。于西北大学中文系毕业，1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神的作家。贾平凹的小说描写新时期的西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内涵，富于地域风土特色，格调清新隽永。代表作：《废都》《秦腔》等长篇小说，中短篇小说《黑氏》《美穴地》《五魁》及散文《丑石》《商州三录》《天气》等。秦腔是我国戏曲四大声腔（昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔）中最古老、最丰富、最庞大的声腔体系，它的覆盖面极为广阔，流行遍及我国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆及西南的西藏、四川；中原的晋西、豫东、河北；东北大庆；东南的广东、福建，宝岛台湾等地以及吉尔吉斯坦共和国，同时也是我国最大地方剧种，对许多剧种都有很大的影响。它历经秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清等历代发展日趋成熟，明末清初盛行于南北各地。秦腔的鼎盛时期在乾隆年间（1736-1795年）。秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放，富有夸张性，生活气息浓厚，技巧丰富。“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，出嫁的姑娘也回头。”这是陕西人民对家乡戏曲艺术的赞词。唱戏大声吼起来，说的是秦腔声如黄河奔腾，如华山宏伟，如黄土深厚，高亢的秦腔融有陕地民歌的吆喝和西北民风的淳朴。秦腔因以枣木梆子为击节乐器，所以别称“梆子腔”，俗称“桄桄子”(因以梆击节时发出“桄桄”声)。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。贾平凹出生在陕西省商洛市丹凤县棣花镇，并在此生活了19年。以前，他曾多次写过商州,但他觉得，那是一种泛商州的概念，真正为棣花镇写的太少、太零碎。用他的话说,《秦腔》是为生他、养他19年，并与他纠缠到现在的棣花镇写的。贾平凹难以掩饰对变革中的故乡之传统生存方式正走向消亡的痛苦。因为“故乡将不再是过去的故乡”,“我就是要为家乡的父老乡亲,为农村说出真正想说出的话”。《秦腔》中的大部分人和事都有原型,有人称这是种“还原式写作”。现当代文学届认为，贾平凹的散文《秦腔》完全符合原生态写作的定义与特色。请你结合文本，分析《秦腔》是如何体现“原生态”写作的。“原生态”这一概念最早出现于文艺界，指没有经过特殊雕琢，直接存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态，其表演风格大多质朴自然而显得清新真实。简单地说，“原生态”具有少雕琢、与生活直接相连、富有乡土气息等特点。强调未经人为加工，以本真的自然状态呈现；即来源于普罗大众的生活，反映人民生活；原生态写作的内容是地方文化环境的有机结合，具有鲜明的地域特色。解读文章第一部分总写内容，理解秦腔产生的环境及秦腔的特点分析“原生态写作”的自然性任务活动一一、整体感知：阅读文章，分析文章层次并概括文意。第一部分通过比较道出秦腔高亢宏大的特点，指出它的生成与风土人情密不可分。第二部分神情毕现地表现了秦人对秦腔的喜爱与痴迷。第三部分总结全文，强调只有也有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。二、探究：怎么理解《秦腔》是本真的自然状态的呈现？1.“八百里秦川大地”辽阔的地平线上,处处用木橡夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨，苦楝，紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……”秦地空旷平坦、厚重朴实的特征。朴实、真切的描写，是自然状态的真实呈现。二、探究：怎么理解《秦腔》是本真的自然状态的呈现？2.秦腔是他们大苦中的大乐，当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，要和“西凤”白酒，长线辣子，大叶卷烟，牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。①写人也很实在。短短一句话便写尽了秦人生于斯、死于斯的一生。②秦人表达情感的方式同样是原生态的，秦腔对于秦人来说，如饭、饮一般平实而不可或缺，是生活中的永恒曲调。“秦腔”是文章的线索，文章以“秦腔为核心组织材料，写作者所见所闻、所思所感。按照“先介绍秦腔基本信息，再详细描写秦腔所形成的特殊文化风俗，最后感悟思考秦腔厚重的文化精神和情感内涵”这一顺序安排文章结构。全文朴实自然，充溢了本土气息。解读秦腔的写作特色分析“原生态写作”的民间性任务活动二作者详细通过几个场面的描写来描写秦地人们的生活，反映了秦人对秦腔融入骨血的热爱之情。思考讨论《秦腔》的写作民间性怎么体现的？动作细节，写出秦腔表演动作灵活多变、场面热闹。全家参与，在秦腔面前人人平等，进一步表明秦川人热爱秦腔的程度之深。环境的恶劣，却不减排戏热情，衬托人们对秦腔的热爱。1.演员们都集合起来，到那古寺庙里去。吹，拉，弹，奏，翻，打，念，唱，提袍甩袖，吹胡瞪眼，古寺庙成了古今真乐府，天地大梨园。2.演员是一家几口，夫妻同台，父子同台，公公儿媳也同台。3.寺庙里有窗无扇，屋梁上蛛丝结网，夏天蚊虫飞来，成团成团在头上旋转，薰蚊草就墙角燃起，一声唱腔一声咳嗽。冬天里四面透风，柳木疙瘩火当中架起，一出场一脸正经，一下场凑近火堆，热了前怀，凉了后背。（一）排戏1.台下坐的、站的人头攒拥，台两边阶上立的卧的是一群顽童。那锣鼓就叮叮咣咣地闹台，似乎整个世界要天翻地覆了。各类小吃趁机摆开，一个食摊上一盏马灯，花生，瓜子，糖果，烟卷，油茶，麻花，烧鸡，煎饼，长一声短一声叫卖不绝。（二）盼戏2.立即就跳出一个两个所谓“二干子”人物来。……虽然彻夜不得看戏，但大家一夜满足了，他们也就满足了一夜。点面结合巧用繁笔，描绘观众引颈期待，热闹非凡的场面。细致的描摹使人如临其境，体现了秦川人民粗犷、质朴的性格特征。侧面表现出秦川人对秦腔的喜爱不仅表现在对戏剧内容的喜爱，而且也有对秦腔本身的喜爱。3.一时四边向里挤，里边向外扛，人的旋涡涌起，如四月的麦田起风，根儿不动，头身一会儿倒西，一会儿倒东，喊声，骂声，哭声一片。（二）盼戏把人群的涌动场景比喻成“麦田起风根儿不动”的场景；一个“涌”字突出了盼戏人之多，以及盼戏人想要看戏的迫切。“根儿不动”，不管人多拥挤，不管人流怎么涌动，但都坚持据守着属于自己的那一寸盼戏之地。生动形象地写出了秦人盼戏的入迷程度。（三）看戏1.庙里一个跟头未翻起，窗外就哇的一声叫倒好，演员出来骂一声：谁说不好的滚蛋！他们抓住窗台死不滚去，倒要连声讨好：翻得好！翻得好！细节描写，细致刻画为了看戏，观众故意讨好演员的有趣表现。体现看戏人对系的喜爱与期待。（三）看戏2.那慧娘站在台中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全场人头也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来。白描、正侧面结合，写出演员出神入化的演技，同时也写出了观众对戏的痴迷及观戏入神的神态。（三）看戏3.最可贵的是那些老一辈的秦腔迷……却一溜一排地蹲在戏台两侧的墙根，吸着草烟，慢慢将唱腔品赏。……。那些大一点的，脾性野一点的孩子……这两类人虽然没有在正常条件下享受秦腔艺术，但他们各得其乐，同样痴迷于秦腔。选择这两类观众来写，对比鲜明，概括性极强，从侧面写出了村民们炽烈的感情以及对秦腔的痴迷热爱之情。秦腔的生活气息和强大的情感冲击力，是秦腔的厚重、真实和雄壮有力的体现。《秦腔》不乏历史的厚重，更有鲜活的时代感和亲切的人文关怀精神。文化就是“人化”。关注自己的文化就是关注身边父老乡亲生存的艰难与困苦。解读秦腔在当地存在的状态及延续的原因分析“原生态写作”的独特性任务活动三绘形绘色写出了一个地方剧种的生成、变迁的特点，更重要的是通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情的描绘，展现了他们热情蓬勃的生命力。探讨

《秦腔》的写作独特性——鲜明的地域特色具体表现在什么地方？运用方言土语展现当地生活和民俗风情，使得自然生态与人文生态很好地和谐统一在一起，形成了一种富有独特韵味的原生态写作风格。大文化是一个国家、一个民族的人民共同创造的，从历史中走来的秦腔所蕴涵的文化意义已经超越了地域的界定。秦腔，不是“秦腔”，它象征了中华民族的历史、文化和持久不衰的生命力。《白鹿原奏响一支老腔》陈忠实阅读文章，结合本课所学，解答问题。1.作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明。①第一次看老腔前，从未听说过老腔这一剧种，认为老腔的影响小，只是民间演出，但因为朋友的赏识，作者认为老腔是神秘的。②第一次看老腔演出后，作者认识到了老腔与关中大地的密切联系和撼人肺腑的神韵。因相见恨晚而觉得懊丧自责。③两年后在中山音乐堂再一次观看老腔演出时，作者认识到老腔具有强烈的呼应和感染力的原因在于触动了当代人的神经。④在中山音乐堂看老腔演出时，主持人的举动让作者认识到观众与老腔应该是融为一体的，自己这种拉开间距寻求客观欣赏的举措是多余的。2.文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例并加以分析。①第三段中“有人接连用关中土语高声喝彩……我也有这种感受，也拍着手，只是没喊出来……”等处，是从现场观众的反映来侧面描写老腔的艺术魅力，表现了老腔极具感染力，饱含着关中大地深厚的神韵。②第八段用主持人濮存昕的举动来侧面描写老腔的艺术魅力，表现了老腔艺术与现场观众的完美融合和其震撼心灵的力量。3.作者在小说《白鹿原》中并没有写到老腔，为什么本文题目却是“白鹿原上奏响一支老腔”？①《白鹿原》是写关中大地的，而老腔饱含着关中大地的神韵，题目《白鹿原上奏响一支老腔》体现了老腔与关中大地的血肉联系。②《白鹿原》是陈忠实最具代表性的作品，作者曾为《白鹿原》没有写到老腔而遗憾，本文以《白鹿原上奏响一支老腔》为题体现了老腔对作者的影响与震撼。③《白鹿原》和老腔一样都具有震撼人心的艺术魅力。4.文章第四段运用了多种手法，表达了作者对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。①第四段中使用了比喻的手法，将老腔的声音比作“渭水波浪的涛声”、“骤雨拍击无边秋禾的啸响”等等，生动形象地写出了老腔撼人肺腑的神韵以及老腔与关中乡村生活的密切联系，体现了老腔对作者带来的震撼。②第四段中“这是……”“亦或是……”“也像是……”等句子使用了排比的手法，极具气势地写出了老腔给作者带来的无限遐想和难以言喻的震撼。《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉，某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求:以老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，证据充分，论