学校本教研管理制度范文（2篇）

学校本教研管理制度范文一、引言本教学研究管理规定旨在规范及优化学校教学研究的组织、运作及评估，以提升教师教学能力和学生学习成效。二、组织与管理1.教学研究组织（1）学校将设立专门的教学研究机构，负责全面组织和管理教学研究工作。（2）该组织由校级领导、教务部门、年级负责人及学科教学研究组组长等构成。2.教学研究计划（1）每学年初，教学研究组织将制定详细的教学研究计划，明确目标、任务及时间安排。（2）计划应涵盖教学目标、内容、方法、评估等多个方面。3.教学研究活动（1）组织将定期开展教学研究活动，如研讨会、教学观摩、教材研究等。（2）活动应强调教师的参与度和互动交流，以提升教学能力和水平。4.教学研究成果评估（1）学校将建立教学研究成果评估机制，定期评估教师的教学研究成果。（2）评估应结合教师的教学实践和学生的学习成效，确保评价的客观性。三、培训与交流1.教师培训（1）学校将定期举办教师培训活动，以提升教师的教学水平和教育能力。（2）培训应结合学校需求和教师个人发展需求，注重理论与实践的结合。2.学科交流（1）学校将组织跨学科交流活动，促进各学科间的合作与共同发展。（2）学科交流应强调学术性和实用性，鼓励教师分享成功经验与教学资源。四、教学研究资金支持1.教学研究项目申报与资助（1）学校鼓励教师主动开展教学研究项目，并提供资金支持。（2）教师可向教学研究组织申请项目资助，以获取资金保障。2.教学研究成果奖励（1）学校设立教学研究成果奖励制度，对杰出的教学研究成果予以表彰和奖励。（2）奖励应公正公开，以激发教师参与教学研究的积极性。五、监督与评估1.教学研究工作监督（1）学校领导和教务部门将对教学研究工作进行监督，确保其有效进行。（2）教学研究组织可设立督导小组，对教学研究活动进行监督和评估。2.教学研究成果评估（1）教学研究组织将定期评估教学研究成果，客观评价教师的教学工作。（2）评估应关注教学实践和学生学习效果，反映教师的教学能力和水平。六、总结与展望本教学研究管理规定旨在推动学校教学研究工作的规范化和科学化，提高教师教学水平和学生学习效果。学校将持续优化教学研究管理制度，营造良好的教学研究环境。学校将强化教学研究组织和教师的培训与交流，提升教学研究质量和层次，为学校的教学改革和长远发展做出更大贡献。学校本教研管理制度范文（二）一、引言本校的教研管理制度，作为提升教师教学能力和学校整体教育质量的核心规章，其执行旨在确保教研活动的科学性、规范性及高效性。该制度通过明确教研工作的组织架构、培训机制及评价标准等关键要素，旨在为学校的教研管理提供坚实的制度支撑，从而促进教师间的沟通与合作，推动学校教研工作的持续发展。二、教研组织形式为确保教研工作的有序进行，本校教研管理制度要求构建科学合理的教研组织体系，涵盖教研组织架构的设定及教研组织职责的明确。具体要点如下：1.教研组织架构学校应设立专门的教研组织机构，如教研部及各学科教研组。教研部作为学校的核心教研管理部门，负责全面规划、指导、评估及推动学校的教研工作。而学科教研组则由相应学科的教师构成，聚焦于本学科的教研活动。教研组织架构的设定需紧密结合学校实际情况，灵活调整，以确保教研工作的顺畅进行。2.教研组织职责教研部需承担起制定并落实学校教研计划的重任，同时组织各类培训活动以提升教师素质。学科教研组则需围绕本学科特点，深入开展教学研讨、课程改革及教材评审等教研活动。教研部与学科教研组还应积极寻求与其他学校及教育机构的交流合作机会，共同探讨并解决教学中的难题。三、教研培训机制为不断提升教师的教学技能与教研能力，学校需构建完善的教研培训机制，明确培训内容及培训方式。具体要点如下：1.培训内容教研培训内容需紧密围绕学校的教育教学目标及教师实际需求进行设定，涵盖教学方法、教育技术应用、课程开发与改革、教材使用等多个方面。教研部需根据学校实际情况及教师反馈，定期调整并更新培训内容，确保其时效性与针对性。2.培训方式教研培训可采用多样化的方式进行，包括集中培训、分散培训及在线培训等。集中培训可集中在学校或专门机构进行，便于教师集体参与；分散培训则允许教师根据个人需求选择参加学术研讨会、进修班等活动；在线培训则依托网络平台，实现教师的自主学习与灵活安排。四、教研成果评价标准为有效评估教研活动的成果与价值，学校需制定明确的教研成果评价标准，包括评价指标及评价方法等。具体要点如下：1.评价指标教研成果评价指标应全面覆盖教学效果、教材研发及教学改革等多个方面。教学效果可通过学生学习成绩、教学评价结果等数据进行量化评估；教材研发则可关注教师编写的教材质量、教材使用情况等；教学改革则需考察教师的教学改革方案及其实施效果。2.评价方法教研成果评价应采用定量与定性相结合的方式进行。定量评价主要依托数据统计与分析技术，对教研成果的相关数据进行客观评估；定性评价则通过问卷调查、专家评议等方式，深入了解教研成果的实际效果与社会价值。五、总结本校教研管理制度的制定与实施，对于提升学校教研质量与教学水平具有深远意义。通过明确教研组织形式、