幼儿园小朋友礼仪制度

幼儿园小朋友礼仪制度《幼儿园小朋友礼仪制度》一、目的与需求1.目的培养幼儿园小朋友良好的礼仪习惯，提高其文明素养和社会交往能力，营造和谐、友好、文明的幼儿园氛围，为小朋友的全面发展奠定基础。2.需求满足幼儿园教育教学的要求，将礼仪教育融入日常教育活动中。符合幼儿身心发展特点，采用简单易懂、生动有趣的方式进行礼仪教育。满足家长对幼儿礼仪培养的期望，让家长能够积极参与和配合幼儿园的礼仪教育工作。二、制定依据1.法律法规《中华人民共和国教育法》：强调培养学生良好的思想品德和健全人格。《幼儿园教育指导纲要（试行）》：明确提出要培养幼儿良好的行为习惯和社会适应能力。2.行业标准参考《36岁儿童学习与发展指南》中关于社会领域的目标和教育建议，注重幼儿的人际交往和社会适应能力培养。3.最佳实践借鉴国内外优秀幼儿园在礼仪教育方面的成功经验和案例，结合本园实际情况进行调整和完善。4.内部资料整理本园以往在礼仪教育方面的教学资源、活动记录等，总结经验教训，为制度制定提供参考。三、具体内容（一）入园礼仪1.早上入园时，小朋友要主动向老师和保安叔叔问好，如“老师早上好”“保安叔叔早上好”。2.排队入园，不推挤、不打闹，与同伴保持适当距离。3.见到其他班级的小朋友和家长要主动微笑打招呼。（二）课堂礼仪1.听到上课铃声，迅速进教室，安静地坐在自己的座位上，等待老师上课。2.上课时，要认真听讲，积极回答问题，发言时先举手，得到老师允许后再发言。3.尊重老师和其他小朋友的发言，不打断别人说话，不做与课堂无关的事情。（三）课间礼仪1.课间休息时，文明活动，不奔跑、不打闹，不追逐，避免发生碰撞和危险。2.与同伴友好相处，互相帮助，不骂人、不打架，学会分享和合作。3.爱护公共财物，不随意破坏教室和幼儿园的设施设备。（四）用餐礼仪1.饭前便后要洗手，洗手时要按照正确的方法认真清洗。2.排队领餐，不挑食、不偏食，安静用餐，不浪费食物。3.用餐结束后，将餐具轻轻放在指定位置，用纸巾擦嘴，主动清理桌面。（五）午睡礼仪1.午睡时，要安静地进入寝室，按照老师的安排有序地脱衣服、叠衣服，放在指定位置。2.躺在床上，闭上眼睛，安静入睡，不说话、不打闹，不影响其他小朋友休息。3.起床后，自己穿好衣服，整理好床铺，然后安静地等待其他小朋友起床。（六）离园礼仪1.离园时，主动向老师说再见，如“老师再见”。2.与同伴友好道别，整理好自己的物品，有序地离开幼儿园。3.如果家长来接，要主动向家长讲述在幼儿园的学习和生活情况。四、实施计划（一）宣传推广阶段（第12周）1.召开全园家长会，向家长宣传幼儿园小朋友礼仪制度的目的、内容和意义，争取家长的支持和配合。2.在幼儿园内张贴宣传海报、悬挂横幅，营造良好的礼仪教育氛围。3.通过幼儿园广播、班级微信群等渠道，向小朋友和家长宣传礼仪知识和规范。（二）培训学习阶段（第34周）1.组织教师培训，学习礼仪制度的具体内容和要求，掌握礼仪教育的方法和技巧。2.根据幼儿的年龄特点，将礼仪教育融入到日常教学活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，让小朋友学习和了解礼仪知识。3.开展家长培训活动，邀请专家或老师为家长讲解幼儿礼仪教育的方法和策略，提高家长的教育意识和能力。（三）实践巩固阶段（第516周）1.在幼儿园日常活动中，引导小朋友按照礼仪制度的要求进行实践，教师要及时给予表扬和鼓励，强化小朋友的良好行为习惯。2.定期开展礼仪主题活动，如“文明礼仪小天使”评选、礼仪表演等，激发小朋友参与礼仪教育的积极性和主动性。3.建立家园共育机制，鼓励家长在家中积极引导和督促小朋友养成良好的礼仪习惯，定期与老师沟通交流小朋友的礼仪表现情况。（四）检查评估阶段（第1718周）1.成立礼仪检查小组，定期对小朋友的礼仪行为进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。2.根据检查评估结果，评选出表现优秀的班级和小朋友，给予表彰和奖励，树立榜样，激励其他小朋友向他们学习。五、培训方案（一）培训目标1.让教师深入了解幼儿园小朋友礼仪制度的内容和要求，掌握礼仪教育的方法和技巧，提高教师的礼仪教育水平。2.帮助家长树立正确的幼儿礼仪教育观念，掌握科学的教育方法，积极配合幼儿园开展礼仪教育工作。3.引导小朋友学习和掌握基本的礼仪知识和规范，培养良好的礼仪习惯和文明素养。（二）培训对象1.幼儿园全体教师2.全体家长3.幼儿园小朋友（三）培训内容1.教师培训内容幼儿园小朋友礼仪制度的解读和分析。幼儿礼仪教育的目标、内容和方法。礼仪教育活动的设计与实施。教师自身的礼仪素养提升。2.家长培训内容幼儿礼仪教育的重要性和意义。家庭中幼儿礼仪教育的方法和策略。如何与幼儿园配合开展礼仪教育工作。3.小朋友培训内容基本的礼仪知识和规范，如问候礼仪、课堂礼仪、用餐礼仪等。通过故事、儿歌、游戏等形式，让小朋友学习和体验礼仪行为。（四）培训方式1.教师培训方式集中培训：邀请专家或资深教师进行专题讲座，系统讲解礼仪制度和教育方法。小组研讨：组织教师分组讨论，分享交流礼仪教育的经验和心得。实践观摩：组织教师观摩优秀的礼仪教育活动课例，学习借鉴先进的教学方法和经验。2.家长培训方式家长会：在家长会中安排专门的时间，向家长宣传幼儿礼仪教育的相关知识和要求。专题讲座：定期举办家长专题讲座，邀请专家或老师为家长讲解幼儿礼仪教育的方法和策略。家长微信群：通过家长微信群，定期发布幼儿礼仪教育的知识和信息，与家长进行互动交流。3.小朋友培训方式课堂教学：将礼仪教育融入到日常教学活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，让小朋友学习和了解礼仪知识。情境演练：创设各种生活情境，让小朋友在实践中体验和运用礼仪行为。榜样示范：树立礼仪小榜样，引导其他小朋友向他们学习。六、内部评审、法律审核和相关部门反馈1.内部评审成立由园领导、教师代表、家长代表等组成的内部评审小组，对制度进行全面评审。评审小组根据幼儿园的实际情况、教育教学目标以及幼儿身心发展特点，对制度的内容、结构、实施计划和培训方案等方面进行审议，提出修改意见和建议。2.法律审核邀请法律顾问对制度进行法律审核，确保制度的内容符合国家法律法规和政策要求，不存在法律风险。3.相关部门反馈将制度征求意见稿发送给幼儿园各部门，包括教学部门、后勤部门、安保部门等，听取各部门的意见和建议。根据各部门的反馈意见，对制度进行