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文档简介

三数一数与乘法3有多少点子目标导航1.通过计算点子的个数，初步用乘法解决简单的问题，加深对乘法意义的理解。2.知道数学知识来源于实践，激发学生学习的兴趣。3.通过多种形式的练习，激发学习的兴趣，体会乘法的必要性。重点：能用两种不同的方法数点子的个数，并列出乘法算式。难点：理解用两种图示来表示一道乘法算式（乘法不相同）的方法。新知精讲★学点1.同一个方阵（方阵行数和列数不同时）可以列出两道乘法算式。2.一道乘法算式（乘数不相同）可以用两种不同的方法来表示，即两种不同形式的方阵图。★例题1用点子图表示4×6。★分析4×6可以表示为4个7相加，也可以表示为6和4相加。因此4×6就有两个不同的点子图。★解答示例：★例题2图中有几块积木？你是怎样算的？分析要想算出图中有几块积木，可一块一块地数，但这样太麻烦。根据前面的学习，可横着数，每排8块，有5排，就是求5个8是多少，用乘法可写成8×5或5×8；可以竖着数，每列5块，有8列，求8个5是多少，根据乘法意义可写成5×8或8×5，结果一样。★解答5×8=40（块）或8×5=40（块）答：有40块积木。误区点拨误区看图列乘法算式。错误解答：4×4正确解答：4×3或3×4分析：此题错在将每组中 的个数数错。第一组图形都有3个小像这样的图形一共有4组。根据图意可知：相同加数就是3，相同加数的个数就是4，所以整幅图形就表示求4个3的和是多少？可以分别用4和3作因数列出乘法算式。基础知识我最行1.分别用两种方法在图上表示算式。9×4=□2×8=□2.画一画。3.小狗送信。4.看图列出乘法算式。□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□能力拓展我最棒5.有多少头？6.看图列算式。7.有趣的课间十分钟。素养提升我最强8.把一根木料锯撑2段需要3分钟，锯成4段需要多少分钟？参考答案三数一数与乘法3有多少点子基础知识我最行1.分别用两种方法在图上表示算式。9×4=362×8=16点阵图表示略2.画一画。3.小狗送信。4.看图列出乘法算式。6EQ\o\ac(○,×)2=125EQ\o\ac(○,×)3=152EQ\o\ac(○,×)6=123EQ\o\ac(○,×)5=15能力拓展我最棒5.有多少头？6.看图列算式。7.有趣的课间十分钟。示例：踢毽子的有多少人？2×4=8（人）或4×2=8（人）答：踢毽子的有8人。素养提升我最强

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