【同步讲练】5. 2~5的乘法口诀 第四课时 需要几个轮子(教材详解+分层训练)_第1页
【同步讲练】5. 2~5的乘法口诀 第四课时 需要几个轮子(教材详解+分层训练)_第2页
【同步讲练】5. 2~5的乘法口诀 第四课时 需要几个轮子(教材详解+分层训练)_第3页
【同步讲练】5. 2~5的乘法口诀 第四课时 需要几个轮子(教材详解+分层训练)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五2~5的乘法口诀4需要几个轮子目标导航1.知道3的每一句乘法口诀的含义,较熟练地记住3的乘法口诀。2.能推写出3的乘法口诀,并理解口诀表示的含义。重点:编制3的乘法口诀。难点:应用3的乘法口诀计算。新知精讲★学点3的乘法口诀:一三得三,二三得六,三三得九,三四十二,三五十五,三六十八,三七二十一,三八二十四,三九二十七。★例题小乐和他的3个朋友折纸飞机,每人叠2个,共折多少个?★分析每人叠2个纸飞机,叠纸飞机的人数应为小乐加上他的3个朋友,即4个人,所以题意可以转变为4个人叠纸飞机,每人叠2个,求共叠纸飞机的个数,可以用乘法算式2×4=8(个)或4×2=8(个)。★解答1+3=42×4=8(个)或4×2=8(个)答:共折8个。误区点拨误区一盒饼干吃了一半后还剩3块,原来有多少块饼干?错误解答:3×3=9(块)正确解答:3×2=6(块)或2×3=6(块)分析:首先我们可以从题中得到的信息是吃了一半,还剩3块,也就是告诉我们吃了一半的饼干块数是3,也就是2个3,列式为3×2=6(块)或2×3=6(块)。基础知识我最行1.把乘法口诀填写完整。

二三()三四()三八()三五()一三()五九()二八()二九()三九()三三()三六()三七()2.根据口诀写出两道乘法算式。三六十八三七二十一三八二十四()()()()()()3.在○里填上“>”“<”或“﹦”。

5×3○8

12○3×9

3×3○63×8○8×3

3×5○5+3

3×7○3+7

能力拓展我最棒4.二年级1班组织植树活动,共分了3组,每组有9人,二年级1班共有多少人?5.看图回答问题。(1)买6支钢笔需要多少元?(2)买2盒橡皮擦需要多少元?(3)你还能提出一个利用乘法解决的问题吗?尝试解答。素养提升我最强6.猜一猜。○+○+○=21

○×□=27

○=()

□=()参考答案五2~5的乘法口诀4需要几个轮子基础知识我最行1.把乘法口诀填写完整。

二三(得六)三四(十二)三八(二十四)三五(十五)一三(得三)五九(四十五)二八(十六)二九(十八)三九(二十七)三三(得九)三六(十八)三七(二十一)2.根据口诀写出两道乘法算式。三六十八三七二十一三八二十四(3×6=18)(3×7=21)(3×8=24)(6×3=18)(7×3=21)(8×3=24)3.在○里填上“>”“<”或“﹦”。

5×3EQ\o\ac(○,>)8

12EQ\o\ac(○,<)3×9

3×3EQ\o\ac(○,>)63×8EQ\o\ac(○,=)8×3

3×5EQ\o\ac(○,>)5+3

3×7EQ\o\ac(○,>)3+7

能力拓展我最棒4.二年级1班组织植树活动,共分了3组,每组有9人,二年级1班共有多少人?3×9=27(人)答:二年级1班共有27人。5.看图回答问题。(1)买6支钢笔需要多少元?6×3=18(元)答:买6支钢笔需要18元。(2)买2盒橡皮擦需要多少元?2×6=12(元)答:2盒橡皮擦需要12元。(3)你还能提出一个利用乘法解决的问题吗?尝试解答。示

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论