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文档简介
山西省朔州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读句子,根据拼音写词语。
本学期,我们跟随着作家的生花妙笔,jīngtàn(
)于草原的美丽风光,感受到了草原上蒙古人民的热情lǐmào(
);我们沉浸于丁香花淡淡的yōuyǎ(
)甜香,体会到丁香负担着解不开的chóuyuàn(
);我们仿佛看到了狼牙山五壮士、yìlì(
)在xuányá(
)边,与敌人拼死一战的英勇身姿;我们还听到了木桥的shēnyín(
)和老支书shāyǎ(
)的嘶喊声;我们耳畔还传来了新中国成立时群众们bàofā(
)出páishāndǎohǎi(
)般的掌声。2).填空
(1)在本学期的学习中,我们认识了_________的狼牙山五壮士,_________的桑娜夫妇,_________的老支书;我们参观了_________的大草原,观看了_________的开国大典。(填写四字词语。)
(2)《丁香结》一文中,作者由________联想到象征着愁怨的________,并且表达了______________的人生感悟;《七律•长征》这首律诗则围绕“____________”一句展开叙事抒情,表达了红军战士_________的英雄气概;曹植用“__________,__________”诠释了自己的爱国情怀。
(3)“诗词小达人”情景对诗歌比赛时,看到繁花盛开、万紫千红的景象,我不禁吟诵起了诗人_______《春日》中的诗句“____________,____________”;当看到乌云密布,骤雨如注的情景时,我不禁想起了《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“____________,____________”;《西江月•夜行黄沙道中》与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的诗句是“____________,___________”;每当耳畔响起《高山流水》这首曲子时,眼前就情不自禁地浮现出“___________,终身不复鼓琴”的画面。
(4)明月在孟浩然眼中有孤独之感“__________,__________”,而在辛弃疾的眼中则是喜悦欢快的“___________,___________。”3).根据拼音,补充词语。
你见过什么样的洛阳?这里,秦岭shānyá(
)的晨星,kuīshì(
)着千年沧桑的雄健古都,xiōngyǒngpéngpài(
)的八水,滋润着jǐnxiù(
)丰饶的大美洛阳。这里,dànyǎ(
)的牡丹争相绽放,chéngbì(
)的山泉清澈甘甜,谷深流翠、清波dàngyàng(
)。
这里,华夏文明的发祥之地,pǔxiě(
)着今日的辉煌荣光。这里人杰地灵,物华天宝,蓄势待发,kāngkǎi(
)豪迈!云上旅程,从现在开始,和我们一起,天际遨游。4).根据拼音和语境写词语。
文化,以其独特的美感形式,陶冶qíngcāo_____,zīrùn_____心灵,bànsuí_____我们成长。作为六年级的我们,应该mànbù_____其中,与优秀文化起对话,提高审美pǐnwèi_____,丰富人生体验。滁阳小学围绕“文化自信魅力滁州”的主题,开展了语文实践活动,fēnxiǎng_____文化带来的诗意与美。5).智慧小学开展以“难忘小学生活,感恩美好遇见”为主题的实践活动。聪聪是主持人,请把他写的一段主持词补充完整。六年的小学生活zhuǎnshùnjíshì(
),即将告别朝夕相处的老师和同学。我们满怀惜别之情,追忆似水年华。曾经美好过往,时常páihuái(
)眼前。六年前,我们是那般天真yòuzhì(
),yīwēi(
)着爸爸妈妈踏进校园。每天,我们畅游shūjí(
),下课追逐玩耍,放学钻进草丛捉xīshuài(
),脑袋里充满各种奇妙的灵感……这浪漫的童年时光里zhēncáng(
)着纯真的记忆。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列加点字的读音全部正确的一项是(
)。A.攒动(cuǎn)
徘徊(huí)
言简意赅(kāi)B.畸形(jī)
徜徉(tǎng)
彬彬有礼(bīng)C.濒危(bīn)
包庇(bì)
流水淙淙(cóng)D.抨击(pēn)
剖析(pōu)
拈轻怕重(zhān)2).快要毕业了,王华想写一句赠言送给不够自信的好友,最合适的是()A.生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生!B.把黄昏当成黎明,时间会源源而来;把成功当作起步,成绩就会不断涌现。C.宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永驻我们心田。D.“天生我材必有用”,有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。3).根据对联的特点,你觉得能与“书到用时方恨少”组成对联的一项是()A.胸中万卷风雷动B.勤如羽翼奋如翅C.学富五车不为多D.学海无涯苦作舟评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).根据例句运用的手法,再从备选的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。
例:
饿——八戒挑着沉重的担子翻山越岭,大半天都没有吃喝,到达目的地时已饿得眼冒金星,前胸都贴着后背了。
【备选词语】饱
瘦
重
高
_________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把左右两组中意思相近的内容用线连起来。
(1)学如逆水行舟,不进则退
a.助人为乐
(2)人而无信,不知其可也
b.积极进取
(3)一方有难,八方支援
c.诚实守信
(4)朋友是永久的财富
d.宽厚待人
(5)宰相肚里能撑船
e.勤劳节俭
(6)成由勤俭败由奢
f.珍视友谊2).词语连线。
牵
提
背
捡
篮子
柴
果子
牛评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列一段话按顺序排列。
(
)碑林中的《玄秘塔碑》就是他的代表作。
(
)颜真卿之后,有较大影响的书法家是柳公权。
(
)他初学王羲之,后来遍观唐代名家书法,认为颜真卿、欧阳询的最好,便吸取了颜欧之长,自成一体。
(
)他的字骨力遒劲,结构严谨,有“颜筋柳骨”的说法。2).把下列句子重新排列
(
)他笑着说:“不是怕先生生气,而是怕后生笑话啊!”
(
)他每写完一篇文章,便把它贴在卧室的墙上,随时看,随时改。
(
)他的妻子关怀他说:“难道还怕先生气吗?”
(
)宋代大文学家欧阳修,写作态度十分严肃。
(
)直到自己认为毫无缺点,才肯拿出来。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“闰土”是鲁迅创作的短篇小说《故乡》中的人物。_____评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读我最棒。竹石[清]郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。1.“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了()A.竹子生长的位置非常险恶。B.青山上的岩石非常坚硬。C.竹子很有劲。D.竹子紧紧扎根在石缝里。2.作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子________的品质。
3.最后一句诗中的__字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。
4.本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?用“√”标出来。
A.《墨梅》()
B.《惠崇春江晚景》()
C.《滁州西涧》()
D.《江南春》()评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作
“幸好有你。”看到这句话时,你想到了谁?哪件事或哪几件事让你感受比较深?当时的场景是怎样的?假如这个“你”就在面前,请用文字和他(她)对话吧。
要求:①将事情经过写具体;②融入自己的情感;③书写要规范、整洁。不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读组文甲、乙,回答问题(共10分)
[甲]匆匆(节选)去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上(
)过,从我脚边(
)去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(
)走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(
)过了。[乙]时光(节选)一岁将尽,便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌,只觉得时间的紧迫,很难感受到“时光”的存在。时间属于现实,时光属于人生。然而到了年终时分,时光的感觉乍然出现。它短促、有限、性急,你在后边追它,却始终抓不到它飘举的衣袂。它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越,年已经过去,那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。1.在选文[甲]的括号中填入合适的动词。
2.两篇选文都表达了作者真实的情感,下列关于其写法、内容的说法不正确的一项是(
)A.两篇选文都表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B.两篇选文都用了拟人的修辞手法来描写时间的飞逝无痕。C.两篇选文均用了第一人称进行叙述,使读者更深刻地体会到作者的心情。D.《匆匆》将无形的时间想象成有形的场景或事物,《时光》侧重于直接描写时间飞逝。3.临近毕业,班级开展了“时间都去哪儿了”成长分享会。
(1)请选择时光轴上的一个主题,用语言描述自己印象深刻的一个画面。我选择【
_____________
】_______________________________
(2)流逝的是时间,留下的是友情。请用上与时间有关的名言、警句或诗句给小伙伴写一写毕业赠言。
_______________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择恰当的关联词填入下列句子中。
虽……但……
宁可……也不……
只要……就……
(1)(
)有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快(
)能风靡全班,以至全校。
(2)我跟同桌相视一笑,(
)两手空空,(
)心满意足,轻手轻脚地溜了。
(3)桑娜夫妇(
)自己吃苦,(
)愿放弃西蒙的两个孩子。2).选择每组中读音或字形正确的一项。
①A.瘦削(xiāo)
B.参差(chā)
C.澄(chéng)碧
D.张冠(guàn)李戴
()
②A.慈详
B.和谐
C.错琮
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