第一单元知识要点总结（知识点）-2024-2025学年语文三年级上册

第一单元知识要点一、易错字前鼻音：引(yǐn)民(mín)艳(yàn)练(liàn)认(rèn)真(zhēn)后鼻音：坪(píng)停(tíng)壮(zhuàng)凤(fèng)影(yǐng)碰(pèng)扬(yáng)详(xiáng)翘舌音：早晨（chén）服装（zhuāng）形近字：装（服装）慌（慌张）杨（杨树）臂（手臂）停（停止）袋（口袋）荒（荒凉）扬（飞扬）壁（墙壁）亭（亭子）多音字：背bēi（背包）圈quān（圆圈）挨āi（挨近）bèi（背诵）juàn（猪圈）ái（挨打）二、会写词语词语表早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼安静树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风急急忙忙自然能够双臂文中词语坪坝欢唱朗读热闹凤尾竹摇晃湿润墙角狂风碰触咿咿呀呀连连点头鸦雀无声一字不漏摇头晃脑3.园地中的四字词语摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥这些成语都含有身体部位名称，都和人有关系。它们都含有意思相近的字。这类词还有：改天换地日新月异年轻力壮形近字服(衣服)静(平静)叹(叹气)朋(亲朋)净(干净)汉(汉语)猜(猜谜)避(逃避)落(降落)请(邀请)臂(手臂)洛(洛阳)狂(张狂)粗(粗心)杨(杨树)犯(逃犯)阻(阻止)扬(张扬)多音字假jiǎ(作假)圈juàn(羊圈)背bēi(背包)jià(假日)quān(圆圈)bèi(后背)积累词语1.近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮照例—照常敬爱—爱戴急急忙忙—匆匆忙忙鸦雀无声—悄然无声2.反义词安静—热闹招引—驱赶湿润—干燥认真—马虎清楚—模糊敬爱—憎恶糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸3.词语搭配(打)招呼(走过)荒野(朗读)课文(吹着)风笛 (跳)孔雀舞 (做)游戏(收起)戒尺 (看)热闹4.词语解释绚丽多彩:各种各样的色彩灿烂美丽,形容色彩华丽。湿润:潮湿润泽。簌簌:拟声词,形容风吹叶子等的声音。霎时:形容极短的时间。鸦雀无声:连乌鸦和麻雀的声音都没有。形容非常静。5.糊里糊涂(ABAC式词语):不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故自由自在无影无踪仿写句子1.雨一来,他们便放假了。（用“一……便……”造句）仿写:清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。2.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）仿写:春风抚摸着湖水,在水面上露出酒窝。3.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。（仿写拟人句）仿写:狂风中几株小草相互依偎,花朵被吹掉了花瓣,大树摇晃着手臂。根据课文内容完成练习1.《大青树下的小学》描写了一所在大青树下的小学里不同民族学生们的幸福生活,展现了祖国各民族之间的团结友爱,同时也表达了作者的自豪和赞美之情。2.《花的学校》作者运用丰富的想象力,形象地描绘出花朵的活泼可爱,既展现了大自然的博大和美妙,又体现出花孩子对妈妈的依恋。3.《不懂就要问》这篇课文描写了孙中山小时候读私塾,对背诵的内容不理解,主动向先生请教的事,赞扬了他善于思考、敢于发问的学习态度。重点语句：（1）这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。理解：树枝、鸟儿、蝴蝶都在听同学们读书。窗外的安静突出了同学们读书声音好听,学习认真。（2）于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞，狂欢。理解：“一群一群”体现了花的数量之多;“突然”体现了花出现的速度之快。（3）孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”理解：从孙中山的回复中可以看出他对待读书的态度——不懂就要问。朗读“不懂就要问”时,要重读、慢读。八、口语交际——我的暑假生活1.选择别人可能感兴趣的内容讲。2.借助图片或实物讲。例如：暑假我参加了义务捡垃圾公益活动，我们在公园和社区的绿化带里捡了很多垃圾，感受到了环卫工人的辛苦，同时也懂得了保护环境的重要性。九、习作（一）写作指导1、选好“他”，拟好题。选择班里一名同学做写作对象，给文章起名字，可以以人物，兴趣爱好为题，不能出现他的名字。2.定顺序。先写什么，再写什么，最后写什么。可以先写外貌，再写性格特点或兴趣爱好。也可以先写他某一方面最突出的特点。3.抓特点，写生动。抓住一两项最突出的特点来写，写的时候可以运用比喻，拟人等修辞手法。（二）积累与运用1.好词积累憨厚老实炯炯有神脚踏实地成熟稳重 水灵灵大大咧咧2.好句积累她有一个稍微偏大的脑门,一双眼睛不算水灵,但却十分有神。3.好开头炯炯有神的眼睛,白皙的皮肤,小巧的嘴巴,爱穿粉色的裙子,咦,她是谁?先不说她的名字,我们先来了解了解她吧。4.好结尾①这就是我们的“美羊羊”,你能猜出她是谁吗?②他就是这么一个可爱、乐于助人的人。他不单单是我的好同学、好玩伴,还是我的知心好友。你们猜猜他是谁?5.提纲他的外貌(眼睛、皮肤、穿着等)他的爱好他的性格他和同学之间发生的故事十、语文园地——日积月累所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。牧童：指放牛的孩子。振：震荡，回荡。林越：指道旁成荫的树。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站译文：一个牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡，忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。这首诗的作