福建省2024-2025学年高中语文第二单元第7课诗三首作业含解析新人教版必修2

PAGE5-第7课诗三首学校班级学生完成时间：30分钟一、基础训练1、下列加点字注音不正确的一项是()A．墟（xū）里鼓瑟(sè)羁(jī)鸟樊(fán)笼B．三匝(zā)暧暧(ài)遗(wèi)谁朝(zhāo)露C．子衿(jīn)吹笙(shēnɡ)守拙(zhuō)阡陌（mÒ）D．呦呦(yōu)譬(bì)如吐哺(pǔ)度阡(qiān)2、下列词句书写有误的一项是()A．沉吟至今绿柳荫后檐桃李罗堂前B．食野之萍长路漫浩浩鸡鸣桑树巅C．慨当以慷复得返自然兰泽多芳草D．我有嘉宾少无适俗韵池鱼思故渊3、下列加点词语说明有误的一项是()A、对酒当歌当：对着B、方宅十余亩方：四周C、采之欲遗谁遗：赠送D、枉用相存存：存在4、下列各句中含有通假字的一项是()A、契阔谈䜩，心念旧恩B、同心而离居，悲伤以终老。C、越陌度阡，枉用相存。D、户庭无尘杂，虚室有余闲5、下列各句中加点字的活用与例句相同的一项是()例句：天下归心A．籍吏民，封府库（《鸿门宴》）B．乌鹊南飞（《短歌行》）C．与郑人盟（《烛之武退秦师》）D．烛之武退秦师（《烛之武退秦师》）6、下列句子中特别句式与例句相同的一句是（）例句：开荒南野际（《归园田居》其一）A、若属皆且为所虏（《鸿门宴》）B、沛公安在（《鸿门宴》）C、误落尘网中（《归园田居》其一）D、何以解忧（《短歌行》）7、下列选项中表述有误的一项是（）A、“杜康”相传是最早造酒的人。因杜康善酿酒，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷。B、“子”对对方的尊称。衿：古式的衣领。青衿是周代官员的服装，这里指代有学识的人。C、“建安风骨”是一种文学倾向，具有浓郁的悲剧色调，呈现了东汉末年动荡的时代，形成了慷慨激扬、刚健有力的诗歌风格，所以称为“建安风骨”。D、《古诗十九首》是汉代文人作品，原非一时一人所作。南朝梁萧统因各篇风格相近，将它们合在一起，收入《文选》，题为《古诗十九首》。二、课时达标1、阅读《涉江采芙蓉》，完成以下各题.（1）“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”采纳了哪些意象。营造一种什么样的意境？对全诗起到怎样的作用？（2）“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”“还顾”一词，动作性和画面感很强。请你通过合理的联想、想象，用自己的话还原一下这个画面。2、阅读《短歌行》，完成下题。（1）诗歌中的心情断续、起伏改变，请你结合诗句分析诗人情感是如何改变的？3、阅读《归园田居》其一，完成以下各题。（1）“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”用了什么修辞手法，表达了作者怎样的心情？（2）请从写景的角度鉴赏陶渊明笔下的田园生活景象。三、实力提升1、课外文段阅读归园田居·其二野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲人，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。注：①穷巷：偏僻的里巷。鞅（yīng央）：马驾车时套在颈上的皮带。轮鞅：指车马。这句是说处于陋巷，车马稀有。②时复：有时又。曲：隐僻的地方。墟曲：乡野。披：拨开。这两句是说有时拨开草莱去和村里人来往。③杂言：尘杂之言，指仕宦求禄等言论。④霰（xiàn现）：小雪粒。莽：草。这两句是说常常担忧霜雪来临，使桑麻犹如草莽一样凋零。其中也应当含有在屡经战乱的柴桑农村还可能有风险。(1)“野外罕人事……虚室绝尘想”写出诗人乡居生活的什么特点，请分析？（2）诗歌提及诗人和农夫们相互交往，有什么作用？第7课《诗三首》答案一、基础训练1、D“譬”读pì，“哺”读bǔ。2、B“萍”应为“苹”；“巅”应为“颠”。3、D“存”，问候，怀念的意思。4、A“䜩”通“宴”5、D，例句“归”动词的使动用法，使……归服。D，选项动词的使动用法，使…撤兵；A、“籍”，名词作动词，登记；B，“南”，名词作状语，向南；C、“盟”，名词作动词，订（建）立同盟6、C，例句是省略句，例句与C选项都省略了介词“于”；A选项是被动句；B、D选项都是是宾语前置句，语序分别是“沛公在安”“以何解忧”。7、B，青衿是周代读书人的服装。二、课时达标1、（1）采纳了芙蓉、兰泽、芳草三种意象，营造了高洁、清幽的意境。诗人为了“采芙蓉”而不畏艰辛地“涉江”，采集到手犹嫌不足而再赴兰泽，诗人愿望是好的，情境是快乐的、美妙的。诗人正是以这种乐景衬哀情，以开头两句反衬诗人对妻子因爱之深，思之切而产生的凄清的心境。（2）主子公孤寂、忧愁、怅惘地立在船头，徒劳地往家乡的那个方向张望，他看到的是什么呢？他只感觉到路途绵延无尽，实在不敢细致计算迢迢路程。旧乡在哪里呢？所思的人在哪里呢？望着那广漠的原野，宽阔的天空，更增加了内心的漂泊孤寂之感。心头的情思与乡愁也循着渐渐长路，飞向了远方，远方……2、（1）首句为我们呈现的是一场盛大的筵席，然后乐极生悲，诗人油然而生出人生苦短的感叹，接下来两句诗人借酒浇愁，心情低落到极点。“青青子衿……鼓瑟吹笙”，转到对人才的渴望上，诗人好像有意自我排解，自我振作。“忧从中来”又回到“忧”上，望着明月明月触发了他的愁思。紧接着道出他忧愁的缘由是对人才无限的渴慕。最终以“月明星稀，乌鹊南飞”体察人才的心理，表达希望能够延揽人才，完成统一天下的雄心壮志。3、（1）比方。“尘网”比方仕途、官场，自己的入仕则是“误入”。这一句抒发了自己对以前一段仕宦生涯的追悔之情。“羁鸟”“池鱼”是他13年官宦生活的自比。这个比方不单指仕途的那些腐败、污浊、束缚与限制，主要还是说当时动乱环境中仕途的凶险。这种心惊胆战的官场生活让他产生了厌恶，让他想起了少年时期忘情自然的美妙生活。（2）“方宅十余亩……桃李罗堂前。”用极其通俗的语言描写自家庭院的景色，此景是近景，是静态的描写。“暧暧远人村，依依墟里烟。”是写院外村落的景物，是远景。但立脚点还在家中，是从自家举目望去，看到隐隐隐约覆盖在炊烟之中的远方村落。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”也是院外的景物却是中景，是动态的描写。这八句写景，依次出现，极富层次感，并且远近错落，动静适宜，绘声绘色，用朴实自然的语言为我们勾画出一幅安静静谧的田园风光图。三、实力提升1、(1)写出诗人乡居生活安静的特点。“野外”“穷巷”写他居住的环境比较偏僻。“罕人事”“寡轮鞅”说明诗人极少有世俗的交际应酬，也没有官场中人造访。正因为没有俗人俗世打搅，才能“白日掩荆扉，虚室绝尘想。”那道白日虚掩的柴门，那间幽静的居室，已经把尘世的一切喧嚣，一切俗念都远远地摒弃了。此时的诗人身心俱静。（2）诗人与纯朴的乡邻披草来往，绝不同于官场应酬，不是他所厌恶的“人事”；跟这些朴实