七年级 人教版 生物学 第四单元第七章《第二节 探究环境污染对生物的影响》课件 第一课时

七年级—人教版—生物学—第四单元第七章

第二节探究环境污染对生物的影响(第一课时)学习目标：举例说出环境污染对生物的不良影响。设计并尝试模拟“酸雨对生物的影响”的探究。认同环境污染对生物的不良影响，形成环保意识。学习目标：举例说出环境污染对生物的不良影响。设计并尝试模拟“酸雨对生物的影响”的探究。认同环境污染对生物的不良影响，形成环保意识。滥伐森林水体污染废气排放一、新课导入雨水二、新知学习好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。1.酸雨图片来源于学习强国图片来源于学习强国

2.什么是酸雨呢？雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度（pH）来表示，任何溶液都有一定的pH，常温下其范围在0～14之间。

2.什么是酸雨呢？pH小于5.6的雨水则为酸雨。

3.酸雨是如何形成的呢？

3.酸雨是如何形成的呢？

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？酸雨对绿豆种子发芽有不利影响吗？酸雨对绿豆苗的生长有不利影响吗？【提示】酸雨条件下的种子发芽率，或者幼苗的生长状况，作为判断酸雨是否对植物有影响的指标。

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？如何获取酸雨啊？

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？如何获取酸雨啊？【提示】用食醋和清水按照一定的配制比例，配制供实验用的模拟酸雨。采用模拟实验的方式。食醋水

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？提出问题：酸雨对绿豆种子发芽有不利影响吗？做出假设：酸雨对绿豆种子发芽有不利影响。

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？提出问题：酸雨对绿豆种子发芽有不利影响吗？做出假设：酸雨对绿豆种子发芽有不利影响。制订计划：【提示】是否需要设计对照实验？本实验需要进行数量统计吗？只做一组实验，实验结果可靠吗？记录实验现象和结果的表格可以如何设计？

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？你如何评价这位同学的实验设计？她的实验设计跟你的一样吗？

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？点评：优点（1）这份实验设计符合探究的六个步骤。（2）目标明确，通过模拟实验探究酸雨对绿豆种子发芽的影响。不足（1）该实验在设计上缺乏对照组。（2）该实验没有设置重复实验。

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？点评：（1）这份实验设计是完整的，符合探究的六个步骤。（2）目标明确，通过模拟实验探究酸雨对绿豆种子发芽的影响。（3）实验设计设置了对照组，确保单一变量。（4）多组实验重复，减少实验误差。

4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？视频来源于学习强国1.酸雨的pH小于或等于5.6。（）2.酸雨能够腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。（）×√三、练习反馈3.酸雨可以引起水源的酸化，影响饮用。（）4.酸雨主要是人为地向大气中排放大量的二氧化硫等气体，在大气中与水分结合而形成的。（）√√5.本节课中探究“酸雨对生物的影响”，采用的是模拟实验的方法。（）6.在模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验中，不需要采用对照实验。（）√×7.在模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验中，只做一组实验就够了。（）8.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的。（）××不一定

9.下面是小丁做的“酸雨对生物的影响”探究实验，提出问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出假设：酸雨对种子的萌发有影响。制订方案：（1）配制pH为4的模拟酸雨。

（2）在一个培养皿里放入2粒浸泡了一晚的大豆。

（种子上下铺上湿纱布）

（3）向大豆种子喷洒“模拟酸雨”，观察并记录。实验结果：培养皿中大豆种子没有萌发。实验结论：酸雨对种子的萌发有影响。小丁设计的实验不够严谨，请指出并补充完善。

9.下面是小丁做的“酸雨对生物的影响”探究实验，提出问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出假设：酸雨对种子的萌发有影响。制订方案：（1）配制pH为4的模拟酸雨。

（2）在一个培养皿里放入2粒浸泡了一晚的大豆。

（种子上下铺上湿纱布）

（3）向大豆种子喷洒“模拟酸雨”，观察并记录。实验结果：培养皿中大豆种子没有萌发。实验结论：酸雨对种子的萌发有影响。小丁设计的实验不够严谨，请指出并补充完善。

【答案】没有设置对照实验，大豆的数量太少，没有设置重复实验。四、知识总结谢谢观看七年级—人教版—生物学—第四单元第七章

第二节探究环境污染对生物的影响(第一课时)课堂答疑

1.发电厂可以利用煤、天然气、核能发电，这三种原料中最容易引发酸雨的是（）A.天然气B.煤C.核能D.三者都是B

2.酸雨主要是人为地向大气中排放（）物质造成的。A.二氧化硫B.氧气C.二氧化碳D.三者都是A

3.下列关于酸雨的叙述正确的是()A.pH值小于5.6的雨水B.pH值等于5.6的雨水C.pH值大于5.6的雨水D.pH值大于7.6的雨水A

4.下列不是酸雨的危害（）A.使土壤中的养分发生化学变化，不能被植物吸收B.使河流、湖泊酸化，影响水生生物生长发育C.直接危害植物的芽、叶，严重时造成植物死亡D.使土壤中汞、镉含量增高，通过食物链危害人体健康D

5.下表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（）A.模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的B.实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志C.实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对玉米种子萌发的抑制作用增大D.为减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料A清水（pH≈7）模拟酸雨（pH=5）模拟酸雨（pH=4）模拟酸雨（pH=3）玉米种子萌发率95%13%2%0

6.生物兴趣小组的同学正在讨论设计探究酸雨对种子发芽率影响的实验方案。下列甲、乙、丙、丁四位同学的说法