统编版八年级道德与法治上册《第一单元走进社会生活》单元检测卷含答案

第第页统编版八年级道德与法治上册《第一单元走进社会生活》单元检测卷含答案时间：90分钟满分：100分学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________题号一二总分得分一、选择题（每小题3分，共45分）1.暑假期间，小周参加研学旅行到贵州榕江观看“村超”比赛，他在这里参与了各种极具“烟火气”和“泥土味”的乡村文体活动，感受了新时代乡村文化的风采。这次旅程让小周()A.体会人类文明的发展演进B.体会错综复杂的社会关系C.感受社会生活的绚丽多彩D.感受艰苦朴素的农村生活2.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入社会生活。对此，下列同学的做法不可取的是()A.小浩经常看新闻，了解社会发展，感受社会进步B.小佳周末去参观博物馆，感受中国传统文化的魅力C.小宇认为学生的任务是学习，长大参与社会实践也不迟D.小薇关注身边生活，为所在社区的发展提出建设性意见3.如下图所示，“我”是消费者，是邻居大哥哥。这表明()①个人是社会的有机组成部分②人总是处在多种社会关系中③人的成长是不断社会化的过程④人的身份是在社会关系中确定的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列社会关系分类对应正确的是()①父子、姑侄——血缘关系②同事、祖孙——业缘关系③乡亲、邻居——地缘关系④师生、同学——业缘关系A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④5.出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明()A.每个人都是社会的有机组成部分B.社会的发展离不开每个人的参与C.人的成长是不断社会化的过程D.每个人最终都能成长为一名合格的社会成员6.下图告诉我们的道理是()A.我们的社会生活是绚丽多彩的B.我们的生活空间在不断地延展C.我们逐步成长为一名合格的社会成员D.我们的衣食住行等都与社会的方方面面发生联系7.假期里，学校为同学们设计了丰富多彩的实践类作业：体验一次农业生产劳动、参观博物馆，讲述国宝故事、寻找老洛阳味道、连续记录同一种农产品的价格……完成这些作业()①就能感受到社会生活的绚丽多彩②有利于培养亲社会行为③有助于丰富学习的途径和方式④旨在帮助学生了解社会生活A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.亲社会行为又叫利社会行为，它是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。下列同学们对亲社会行为的表述中，正确的是()①小秦：上周末，我自己去爬山，这既是亲社会行为，又是亲近大自然的行为②小敏：扶起倒地的老人，既属于亲社会行为，又践行了社会主义核心价值观③小红：积极向社区居民宣传防火防盗知识，这既是公益活动，又是亲社会行为④小何：小区里的健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这不属于亲社会行为A.①②B.①④C.②③D.③④9.作为养老服务的一种升级业态，“互联网+养老”满足了老年人的生活起居、安全保障、保健康复、医疗卫生、娱乐休闲等众多方面的需求。这体现了()A.网络为经济发展注入新的活力B.网络打破了传统人际交往的限制C.网络让老年人日常生活更便利D.通过网络才能完善人格、获取新知10.搭上互联网的快车，各类商品不论产地多远，都可以随时随地购买，真可谓“一触即发”。这表明()①网络让生活变得更加便利②网络为经济发展注入新的活力③网络为文化传播搭建新平台④网络丰富民主形式，拓宽民主渠道A.①②B.①③C.②④D.③④11.全国两会期间，“代表通道”采访活动变成视频连线的形式，一位全国人大代表在镜头前畅谈履职故事，讲述百姓心声。对这一形式认识正确的是()①能保障公民直接参与国家管理②有利于公民行使参与权、表达权③有利于人民行使当家作主的权力④扩大了民主权利，丰富了民主形式A.①③B.①④C.②③D.③④12.第十一届中国（杭州）国际工业互联网展览会进一步拓展了工业互联网行业上下游产业链，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品。全球各界人士共同关注互联网，是因为()A.互联网可以满足人们各方面的需要B.互联网为科技创新搭建新平台C.互联网积极作用取代了其消极作用D.互联网促进我国民主政治进步13.随着人工智能的发展迭代，生成式AI正以前所未有的速度重塑着日常生活，但由此衍生出的新骗局、新套路也在刷新人们对风险防范的认知，这背后不仅关乎广大消费者的财产安全，还潜藏着人身安全风险和隐患。这说明()A.人工智能为社会经济发展注入新的活力B.人工智能丰富了我们的日常生活C.人工智能是把“双刃剑”，有利也有弊D.人工智能促进我们社会的进步14.近年来，直播电商的市场规模迅速增长，“直播带货”方兴未艾，但同时也存在部分主播宣传产品不实、夸大产品功效、涉嫌偷税漏税等问题……这启示我们中学生要()①恪守道德，远离网络直播带货②依法行政，规范网络市场秩序③理性购物，学会辨别网络信息④遵守法律，做负责的网络参与者A.①②B.①④C.②③D.③④15.下面漫画中的内容要求中学生应该()①遵守网络规则，传播正能量②提高辨别能力和抗诱惑能力③充分利用网络优势，过健康文明的生活④增强自我保护能力，拒绝上网A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、非选择题（共55分）16.(12分)下面的情境是暑假期间李铭同学某一天的生活片段。请你阅读并回答问题。情境一早上6时30分,李铭和爷爷到公园晨练。情境二上午8时20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。情境三下午3时15分，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用手机。情境四晚上7时整,李铭和爸爸一起看新闻,并交流各自对时事热点的看法。(1)李铭是通过哪些方式了解社会生活的？除此之外，我们还可以通过哪些方式了解社会生活？(6分)

(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？(6分)

17.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一网购平台的层出不穷，让“618”和“双十一”有了全新的价值含义,出门购物不再是消费的唯一方式;中国政府开设“我向总理说句话”常设栏目,一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上;网络直播技术的出现,京剧、昆曲等传统文化艺术飞向世界的大舞台,同时受众的年轻化以及审美的多元化也反过来推动了传统文化表达方式的创新转型。材料二以下是小明一家“晒”在网上的生活画面。妈妈：自从有了高速无线网络，即使我在外面，也可以随时遥控家用电器煮饭、开窗、打扫卫生，随时随地与家人视频聊天。爸爸：老家的红糖大丰收，我在网上直播带货，销售量大增，而且还认识了一批熟悉的顾客。小明:有一次,我QQ里弹出一则消息:“恭喜您被XX抽中为一等奖,将获得价值X万元的奖品,领取码为XXXX。”我刚想点链接,忽然,页面弹出“诈骗信息,谨防上当。”我没有点击它。(1)根据材料一，说说网络如何推动社会进步。(6分)(2)根据材料二，你对网络有哪些完整的认识？(8分)18.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一观察下列漫画(1)漫画一中的未成年人沉迷手机游戏有何危害？(2分)(2)结合漫画二，为防止未成年人沉迷网络游戏，请你从多方面提出合理化建议。(8分)

材料二《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。(3)未成年人要增强自我保护意识和能力。在使用手机等智能终端产品参与网络生活时应注意什么？（两点即可，4分）19.(15分)2024年，中央驻豫媒体和省内主要媒体围绕“如何上好思政课”“大中小学思政课一体化建设”“民办高校如何办好思政课”三个主题，走进学校、博物馆等进行深入集中采访。为了了解河南思政教育情况，促进青少年学生上好初中阶段的思政课（即道德与法治课），你校团委准备组织同学们走进部分学校，开展以“上好思政课”为主题的调研活动，现请你参与并完成下列任务。(1)请你设计几种调研方式。(3分)(2)在分配调研任务时，有同学提出疑问：“中学生为什么要开展此项调研活动？”请你为他答疑解惑。(6分)(3)调研活动结束后，为了让更多青少年上好思政课，大家共同制作了倡议书。请你写出三条倡议。(6分)倡议书

亲爱的同学们：上好思政课，需要大家积极主动地参与。为此，我们倡议：①;②;③。让我们从自己做起，学好思政课程，提升自己的道德素养与知识能力，促进自身全面发展。××学校全体成员2024年7月10日参考答案1.C2.C3.B4.A5.C6.D7.D8.C9.C10.A11.C12.B13.C14.D15.A16.(1)积极参加体育锻炼；购物；参加社会公益活动；观看新闻。参观博物馆、展览馆；走进工厂，体验劳动；等等。(2)①我们的社会生活绚丽多彩。②我们可以学习到书本上没有的知识，促进自身的成长与进步。③帮助别人，快乐自己，感受生活带给我们的愉悦。17.(1)网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(2)网络的利：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力。网络的弊：①在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②有的人实施网络诈骗,侵害他人利益。③个人隐私容易被侵犯，如信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。18.(1)影响学习和生活，疏离了现实的人际关系，不利于身体健康等。(2)国家：完善相关法律法规，加大执法力度，依法取缔黑网吧，整治网络低俗之风。社会：通过宣传教育，提高网吧经营者和网站管理者的素质，加强监督管理。家庭：家长要切实履行好监护职责，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。个人：未成年人要依法自律，坚决不去营业性网吧，不浏览低俗信息，学会自我保护。(3)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律。19.(1)实地观察、访