《学前儿童发展心理学》课件-记忆概述_第1页
《学前儿童发展心理学》课件-记忆概述_第2页
《学前儿童发展心理学》课件-记忆概述_第3页
《学前儿童发展心理学》课件-记忆概述_第4页
《学前儿童发展心理学》课件-记忆概述_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

记忆的概述3岁的乐乐开始上幼儿园了，每天从幼儿园回家，乐乐总会给爸爸妈妈带来一个小节目，有时是一段舞蹈，有时是一首儿歌，有时是一首唐诗.....什么是记忆呢？过去经验记忆是人脑对过去经验的反映。思考过的问题体验过的情绪操作过的动作记忆的过程包括人们把感知或体验过的东西记下来；识记过的事物在头脑中贮存和巩固的过程；再认指过去经历过的事物再度出现时，能够识别；再现指过去经历过的事物不再面前，能在头脑中重新呈现出来。1.识记2.保持3.回忆根据内容的不同形象记忆运动记忆情绪记忆逻辑记忆形象记忆以感知过的事物的具体形象为内容的记忆运动记忆以过去做过的运动或者动作为内容的记忆情绪记忆以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆逻辑记忆以语词、概念、原理为内容的记忆根据时间的长短瞬时记忆短时记忆长时记忆瞬时记忆指客观刺激停止后，在头脑中只保留一瞬间的记忆，也称感觉记忆。短时记忆指信息在头脑中保持的时间为一二分钟。我查了号码拨打114刚才的号码多少来着？长时记忆指信息在头脑中保存的时间超过1分钟乃至一生的记忆。根据有无目的，是否需要意志努力无意记忆有意记忆无意记忆指没有预定目的、不需要意志努力，在不知不觉中自然而然产生的记忆。有意记忆指有一定的目的任务，需要一定意志努力的记忆。根据主体记忆时是否对材料理解机械记忆意义记忆机械记忆指通过机械重复，不加以理解的记忆。意义记忆指在理解的基础上，根据内在联系进行的记忆。2000课堂小结1.无意记忆2.有意记忆1.机械记忆2.意义记忆1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆1.形象记忆2.运动记忆3.情绪记忆4.逻辑记忆记忆的种类根据内容根据内容根据主体记忆时是否对材料理解根据有无目的，是否需要意志努力练习题当我们第一次走上讲台，对着几十个小朋友组织活动时的紧张激动心情，多年后依然清楚地记得，这是什么记忆？（

）A.意义记忆

B.形象记忆

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论