部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行同步作业

部编版七年级上册道德与法治第四课《友情与成长同行》同步作业选择题1.友情离不开现实的条件，你认为什么样的友情更能经得住时间和风雨的考验（

）。A.两肋插刀，八拜之交

B.志同道合，志趣相投C.结交网友，开诚布公

D.甜言蜜语，各取所需2.东东和明明是一对好挚友。东东英语成果好，明明数学成果特别棒，他们两人常常给对方补习功课。期末考试的时候，他们两人的成果都有了较大的提升。这说明（）。A.友情是同等的、双向的B.交友就是为了利用他人C.交友的时候要找学习成果比自己好的同学D.友情就是今日你帮我做作业，明天我请客吃东西3.马克思说：“友情须要忠诚去播种，热忱去浇灌，原则去培育，谅解去护理。”下列观点符合这句话的有（）①以真诚换取友情②以热忱培育友情③以宽容维护友情④以原则纯化友情①②③B．①②③④C．①③④D．①②④4.在竞赛中，你的好挚友取得了好成果，你的正确做法是（

）。A.嫉妒他，暗地里说他坏话

B.不再搭理他，谁让他考得比自己好C.坦然接受并观赏挚友的成就，做到自我反省和激励；

D.疏远他，结交新的、不如自己的挚友5.小林踢足球时不当心扭伤了脚踝，须要住院治疗，他心情糟糕极了。住院期间，同学们不仅他补习功课，还邀请他病好了一起参与球赛。同学们的支持和激励使小林获得了力气，他主动协作治疗，得以早日康复出院。这说明友情()A.让我们感受到暖和，是我们成长的力气B.削减了，多了一份对自己的观赏C.是任何事业胜利的必要条件D.像一株渐渐生长的植物，需细心护6.同学之间要相互学习是因为（

）。①不少同学有自己的爱好和特长

②每个同学都有自己的优点③间接获得许多人生的才智

④相互学习确定能共同提高①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④7.打开网页，就等于与世界握手，网络交住超越了空间，实现了古人“天际若比邻”的幻想。但在今日的现实生活中，“天际若比邻”的现象比比皆是，车站、广场等公共场合“低头族”随处可见。告诫“低头族”，下列表述恰当的有（）。①虚拟的网络闲聊没有任何现实意义②远离网络才能回来正常的社会生活③网络交往代替不了真实的情感沟通④网络再精彩也不是生活的全部A.①③B.①②C.②④D.③④8.取得成果时，挚友和你一起享受阳光的暖和；遇到困难时，挚友给你以力气，克服艰难困苦，到达彼岸。这表明（）①全部的期盼都能在友情中得到满意②挚友的理解和支持、忠诚和信任、确定和关切能让我们得到精神上的满意③友情使我们共享欢乐，共同面对困难④挚友都能促进我们的进步②③B．②④C．①③D．①④9.友情须要用忠诚去播种，用原则去护理。这告知我们（

）。A.挚友之间相处不能没有原则

B.只要相处的时间长了，就能建立友情C.友情仅指小时候挚友之间真挚的情感

D.讲原则就确定能收获友情10.挚友和友情是人生永恒的话题。下列关于交友的相识，错误的是()A.交挚友要志趣相投，志同道合B.对挚友要敬重，要以诚相待C.要与正直和善诚信的人交挚友D.只有放弃原则，才能对挚友真诚11.“近朱者赤近墨者黑”，这句话告知我们的道理是（

）。A.慎重交友B.慎重交友，善交益友

C.交友要讲江湖义气

D.交友要真诚与宽容12.友情须要用忠诚去播种，用原则去护理。这告知我们（）。A.挚友之间相处不能没有原则B.只要相处的时间长了，就能建立友情C.友情仅指小时候挚友之间真挚的情感D.讲原则就确定能收获友情13.某中学七年级（2）班的小敏与小秋是好挚友，小敏是班里的数学尖子，而小秋的数学成果却不太好。在小秋的恳求下，小敏常常周末帮助她复习功课。为此，小敏再也不能参与自己喜爱的绘画课了，但她又不好意思对小秋说。假如你也是小秋的挚友，你应当对她说（）A．友情是一种密切的关系，不顾一切帮助挚友才是珍视友情的体现B．为了友情可以牺牲自己全部的利益C．只考虑自己的利益，不考虑挚友的实际，一味要求挚友为自己付出，会给友情带来损害D．友情是一种心灵的沟通，不须要考虑对方的实际，就应当要求对方为自己付出一切。14.有人把“哥们义气”看作“够挚友”，认为做事“够挚友”就是友情。以下理解错误的是（

）。A.挚友之间就应当讲“哥们义气”，不用讲原则B.这种看法很简单导致不良后果，分不清真正友情与“江湖义气”的区分C.挚友之间就应当相互帮忙，以友情为重，但要合情合法D.这样的看法可能导致走上违法犯罪的道路15.孔子说：“友情，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们（）A.要与正直、诚信和见识广的人交挚友B.挚友对一个人的影响最大C.挚友越多越好，要广交挚友D.要珍视友情，满意挚友的任何要求二、非选择题16.挚友，就像伞，阴夭挡雨，晴天遮阳。挚友就是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。忠厚是友情的桥梁，欺瞒是友情的敌人。真实的、特别理智的友情是人生最美妙的无价之宝。（1）结合材料请你谈谈友情的重要性。（2）友情能如此地打动我们，友情的特质是什么？17.刘猛的生日到了。他请来了班内几位要好的同学，一起唱生日歌、吃蛋糕。看着“风光无限”的刘猛，小青艳羡地说：“我要是有这么多的挚友该多好啊！”东东说：“难怪刘猛有这么多挚友呢，原来他常常请同学吃饭聚会啊！”军军怀疑地问：“莫非花钱才能获得和维持友情吗？”阅读材料，完成下列问题：（1）为什么小青艳羡别人有好挚友？（2）请你想方法打消军军心中的怀疑。18、材料一：杨讯还在读初中时，由于为人恳切，讲挚友义气，老师和同学都很喜爱他。2024年2月，杨讯在网上通过QQ相识了15岁的黄亮。之后的时间杨讯和黄亮等人混在一起。2024年5月，黄亮和杨讯因团伙砸车盗窃，被依法判处有期徒刑10个月，并惩罚金5000元。材料二：小丹数学成果不好，同桌小红常常帮助她，一学期下来，小丹的数学成果由及格变成了优秀。材料三：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”（1）材料一中杨讯的案例给我们青少年哪些警示？（2）小丹发生上述改变的缘由是什么？（3）结合材料一、二，谈谈材料三给我们的启示。答案1-5BABCA6-10ADAAD11-15BACAA16、（1）挚友对一个的影响很大，我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到挚友的影响；挚友，见证了我们一起走过的成长历程，我们须要真诚友善的挚友。挚友丰富了我们的生活阅历，友情让我们更深刻地体悟生命的美妙。（2）友情是一种密切的关系；友情是同等的、双向的；友情是一种心灵的相遇。17、（1）①挚友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到挚友的影响。②挚友，见证了我们一起走过的成长历程，我们须要真诚友善的挚友。③与正直、诚信和见识广的人交挚友，是有益的。挚友丰富了我们的生活阅历，友情让我们更深刻地体悟生命的美妙。（2）①友情是一种密切的关系。每个人对友情的理解和须要不尽相同，我们都希望在友情中得到理解和支持、忠诚和信任、确定和关切。②友情是同等的、双向的。我们共同共享，也相互分担，在相处中体验主动的情感。③友情是一种心灵的相遇。友情的美妙就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成果等。志同道合、志趣相投的友情，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。因此，友情不是金钱才能获得和维持的。18、（1）挚友对一个人的影响很大，友情不能没有原