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根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理,仅供参考广西桂林医学院招聘笔试真题2023(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。A.主导B.组织C.领导D.主体【答案】:A2.大学生心理咨询的主要内容包括()A.精神疾病与发展咨询B.学业与发展咨询C.心理健康与发展咨询D.择业与发展咨询【答案】:BCD3.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()A.高度概括和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】:D4.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家助学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】:A5.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()A.培训思想政治教育基本能力B.建立健全多级培训网络C.加强基地建设和师资队伍建设D.不断扩大培训覆盖面【答案】:A6.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。A.第三方评价B.学校教职工对学校的评价C.学生对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】:A7.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()A.本体性知识B.文化知识C.条件性知识D.实践性知识【答案】:A8.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()A.跨学科研究B.人文学科研究C.社会学科研究D.应用学科研究【答案】:A9.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.当代大学生心理是开放的C.一般他们不会隐藏自己的感受D.当代大学生心理有闭锁特点【答案】:D10.人的“全面发展”是()。A.人的素质和能力的“同时发展”B.每个人的发展都按照同一路径进行C.各种素质的平均发展D.不断追求自身的完善【答案】:D11.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()A.职业认同B.生涯规划C.榜样示范D.投身实践【答案】:B12.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。A.积极的验证阶段B.重新概括阶段C.具体经验阶段D.观察与分析阶段【答案】:D13.中国最早实施教授治校理念的高校是()。A.天津大学B.浙江大学C.北京大学D.清华大学【答案】:C14.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A.叙事研究B.院校研究C.行动研究D.质的研究【答案】:B15.制定高校教学计划的前提与依据是()。A.学生的发展需求B.培养目标C.人才供给D.教育政策【答案】:B16.高校德育方法很多,示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。A.桃李不言,下自成蹊B.惩前毖后,治病救人C.有则改之,无则加勉D.言者无罪,闻者足戒【答案】:A17.加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。A.在职培训B.教育观念C.职业道德D.理想信念【答案】:D18.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫()。A.友情B.激情C.爱情D.亲情【答案】:C19.短时记忆的编码方式主要是()。A.言语听觉编码B.刺激的物理特征编码C.语义编码D.表象编码【答案】:A20.在知识学习中,把由感知所获得的大量信息,进行编码加工,使其系统化、概括化、精炼化的过程,就是()。A.知识巩固的过程B.知识应用的过程C.知识理解的过程D.知识记忆的过程【答案】:C21.在西方,首开研究生教育先河的是()。A.柏林大学B.哥尼斯堡大学C.剑桥大学D.牛津大学【答案】:A22.在知识理解的过程中,教学时总是先出现若干个变式例子,使概念的()不断变化,同时保持概念的本质特征不变。A.关键特征B.无关特征C.局部特征D.整体特征【答案】:B23.孔子的“中庸”思想体现了()。A.人的理性对他人行为的规定B.社会规范对人的思想的要求C.社会规范对人的行为的要求D.人的理性对个体行为的规定【答案】:D24.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的,人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是()。A.精神分析取向理论B.特质取向理论C.人本主义取向理论D.认知—行为取向理论【答案】:D25.模仿学习的机制是()A.替代强化B.外部强化C.内部强化D.自我强化【答案】:A26.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()。A.是自然形成的或先天形成的习性B.是一种坚定的道德意志的凝结C.是教师一时的道德冲动D.是教师职业行为习性【答案】:B27.某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此,下列说法错误的是()A.校长办事积极果断,工作能力强B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D.侵犯了教职工的个人财产自主权【答案】:A28.对教师道德行为的认识正确的是()。A.教师道德行为作为一种社会行为,但不与其他行为结合B.教师道德行为是孤立的行为C.教师的某一行为往往仅是一个道德行为D.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为【答案】:D29.结构主义课程理论的代表人物是()A.贝格尔B.布鲁纳C.郝钦斯D.阿德勒【答案】:B30.教师的表率作用主要体现在()A.举止端庄B.谈吐文雅C.言行一致D.衣着整洁【答案】:C31.根据问题的构成,把问题的起始状态称为()。A.障碍B.给定C.目标D.情境【答案】:B32.有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,主要原因是这些学生()。A.缺乏良好情感B.道德意志薄弱C.缺乏正确的道德认识D.缺乏掌握正确的道德行为方式【答案】:B33.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()A.控制质量B.内适质量C.外适质量D.个适质量【答案】:D34.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于随机应变;北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的()A.光环效应B.刻板效应C.近因效应D.首因效应【答案】:B35.教师专业发展的关键是()A.终身学习B.教研结合C.反思经验D.创新实践【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.对教师道德行为的认识正确的是()。A.有助于教师道德人格塑造B.对教师履行师德原则有深远影响C.对教师履行师德规范有重要意义D.对教师道德实践有很大的作用【答案】:ABCD37.当代世界高等教育的发展趋势包括()。A.行政化B.国际化C.终身化D.自由化【答案】:BC38.教师道德养成具有的现实意义包括()。A.师德养成是适应社会发展的需要B.师德养成是精神文明建设的需要C.师德养成是师资队伍建设的需要D.师德养成是受教育者成长的需要【答案】:ABCD39.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括()。A.符合专业培养目标B.满足学生发展的需要C.统一性和灵活性相结合D.保证教育内容的系统性【答案】:ACD40.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中,正确的是()。A.奉献就是企业发展的道德要求B.奉献不能促进企业的发展C.奉献能够提升企业的道德境界D.奉献与企业的发展关系不大【答案】:AC41.下列关于奉献的表述中,你认为不正确的是()。A.奉献意味着自己吃亏B.奉献无法给企业带来经济利益C.奉献是企业发展的政治资本D.奉献是企业立足于社会的道德资本【答案】:BC42.下列属于诚信特征的有()。A.通识性B.自觉性C.智慧性D.止损性【答案】:AC43.职业道德主要通过()的关系,增强企业的凝聚力。A.协调职工与企业间B.协调企业职工间C.调节领导与职工间D.调节企业与市场间【答案】:ABC44.根据学习的主体不同,可以把学习分为()。A.机器学习B.人类学习C.动物学习D.机械学习【答案】:ABC45.要通过职业道德的社会培育,引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来,()投身教育事业。A.淡泊之心B.赤诚之心C.仁爱之心D.奉献之心【答案】:BCD46.教师道德荣誉的作用体现在()。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义务B.激励教师的奋发精神,调动教师的潜能C.有助于教师养成高尚的人格D.促进社会各方面尊重教师,尊重知识,尊重人才【答案】:ABCD47.高校战略管理具有以下特征()。A.在时间上,具有长期性、前瞻性。B.在作用上,具有纲领性C.在过程上,具有连续性D.在空间上,具有系统性、全局性E.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握【答案】:ABCDE48.大学生恋爱的现状是()。A.恋爱动机多样化B.恋爱周期缩短,频率增快C.恋爱比例大,公开而主动性强D.恋爱悲剧增多【答案】:CD49.加强中小学教师职业道德建设是()A.促进学生健康成长的需要B.全面深化教育改革,提高教师队伍素质,实施素质教育的需要C.加强社会主义精神文明建设的需要D.个人发展的需要【答案】:ABCD50.职业道德的特征主要是()和实践性。A.行业性、多样性B.继承性、相对稳定性C.普遍性、职业性D.自律性、他律性【答案】:ABCD51.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.建立良好的人际关系B.做好预防自杀的宣传教育C.加强心理辅导D.减轻外在压力E.避免学生认知绝对化F.社会奉献爱心【答案】:ABCDEF52.教师可以使用
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