专题04 传染病与免疫（过关检测） (解析版)

学而优教有方PAGEPAGE1专题04传染病与免疫第I卷（选择题）一、单选题1．（2021·广东河源市·正德中学八年级月考）“万众一心，阻抗新冠肺炎”，战胜新型冠状病毒等疾病必须依靠科学手段。以下说法正确的是（）A．新冠肺炎病毒个体微小，需借助光学显微镜观察B．新冠肺炎病毒是新冠肺炎这种传染病的传染源C．建立方舱医院收治轻症患者，属于保护易感人群D．新型冠状病毒感染的肺炎主要通过空气飞沫传播和接触传播【答案】D【详解】A．病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，A错误。B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，如患新冠肺炎的病人等，B错误。C．传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源：早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人，对患病动物进行深埋、焚烧处理。切断传播途径：搞好个人和环境卫生，做好环境消毒，消灭媒介生物，加强检疫，封锁交通。保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触。因此，建立方舱医院收治轻症患者属于控制传染源，C错误。D．新冠肺炎属于呼吸道传染病，传播途径是空气传播、飞沫传播和接触传播，D正确。故选D。2．（2021·广东河源市·正德中学八年级月考）冠状病毒是一大类病毒，新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒感染后引起的一种急性呼吸道传染病。新型冠状病毒肺炎能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是（）A．传染源、传播途径、易感人群 B．新型冠状病毒、蚊虫、适宜温度C．新型冠状病毒、新型冠状病毒噬菌体、接触途径 D．新型冠状病毒、传染人群、同桌饮食【答案】A【详解】传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，因此A正确。

故选A。3．（2021·全国九年级专题练习）如图甲、乙、丙分别表示流感流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含流感的抗体；丙是流感的患者。下列分析错误的是（）A．甲是流感的易感人群B．乙、丙是流感的传染源C．①过程最有效的办法是接种疫苗D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程【答案】B【详解】A．甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确。B．乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，乙属于易感者；丙是该传染病的患者属于传染源，B错误。C．①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确。D．丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确。故选B。4．（2021·全国）登革热是由登革热病毒引起，经伊蚊（俗称花斑蚊）传播的一种急性传染病。为预防登革热，各地各部门采取了处理蚊虫孳生地、消灭成蚊并要求做好个防护等措施，这些措施属于（）A．消灭病原体 B．控制传染源C．切断传播途径 D．保护易感人群【答案】C【详解】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病。它具备传染性和流行性等特点，传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。为预防登革热，各地各部门采取了处理蚊虫孳生地、消灭成蚊并要求做好个防护等措施属于切断传播途径。故选C。5．（2021·全国）国家卫健委曾向南方多省印发通知,要求加强2020年汛期血吸虫病防控工作。下面关于预防血吸虫病说法错误的是（）A．不接触疫水,尤其应严禁婴幼儿在疫水中游泳洗澡B．是一种人和动物都能受传染的寄生虫病C．各个幼虫阶段均可感染人D．灭螺在预防该类病中很关键【答案】C【详解】A．血吸虫病主要通过皮肤，黏膜与疫水接触受染。因此不接触疫水，尤其应严禁婴幼儿在疫水中游泳洗澡，A不符合题意。B．人与脊椎动物对血吸虫普遍易感，即血吸虫病是一种人和动物都能受传染的寄生虫病，B不符合题意。C．生活史过程中有成虫、虫卵、毛蚴、母胞蚴、子胞蚴、尾蚴与童虫7个发育阶段。其中，尾蚴为感染阶段；尾蚴、童虫、成虫、虫卵均可致病，C符合题意。D．我国仅有日本血吸虫，钉螺是其唯一的中间宿主，因此灭螺在预防该类病中很关键，D不符合题意。故选C。6．（2021·全国）截止2020年12月中旬，全球“新冠”肺炎确诊患者已超7000万，累计死亡病例已超640万。这场席卷全球的疫情再次引发人们对“病毒与人类关系”的思考。下列相关叙述中错误的是（）A．新型冠状病毒一旦侵入人体，就会使人患病B．可以用灭活的新型冠状病毒制作疫苗，预防“新冠”肺炎C．有些病毒可以用于防治有害生物D．有些病毒可以作为转基因或基因治疗的载体【答案】A【详解】A．新型冠状病毒侵入人体，需要经过人体的三道防线，才有可能使人患病，A错误。B．疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。其中用细菌或螺旋体制作的疫苗亦称为菌苗。疫苗分为活疫苗和死疫苗两种。可以用灭活的新型冠状病毒制作疫苗，预防“新冠”肺炎，B正确。C．可以利用病毒防治有害生物，如绿脓杆菌噬菌体来控制绿脓杆菌。C正确。D．利用病毒侵染活细胞的特性，病毒可作为转基因过程中携带某些基因的运输工具，D正确。故选A。7．（2021·赣州市第五中学九年级月考）一场突如其来的新冠疫情深深的让我们体会到了生命的可贵，经过科学家们不懈的努力，新冠肺炎的疫苗终于研制出来了，现在己经在给一线抗疫工作人员注射，疫苗对于接种的人来说属于（）A．病原体 B．抗体 C．抗原 D．传染源【答案】C【详解】A．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，A错误。B．病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体，B错误。C．疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。故疫苗对于接种的人来说属于抗原，C正确。D．传染源：能够散播病原体的人或动物，D错误。故选C。8．（2021·赣州市第五中学九年级月考）近些年来，我国肝炎患者越来越多，肝炎是一种由肝炎病毒引起疾病，主要通过饮食、餐具等传播，严重威胁着人类的健康。下列关于肝炎的叙述错误的是（）A．肝炎是一种能在人与人之间传播的疾病 B．肝炎病毒是病原体C．对饮食餐具消毒处理，属于切断传播途径 D．接种肝炎疫苗属于非特异性免疫【答案】D【详解】A．肝炎是由病毒引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的传染病，A正确。B．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。因此，肝炎病毒属于病原体，B正确。C．切断传播途径是指采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生。对饮食餐具消毒处理，有效降低微生物的数量与密度，属于切断传播途径，C正确D．疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此给人体接种的疫苗相当于抗原。注射疫苗的目的是产生抗体，其产生的抗体只对某一特定病原体有免疫作用，对其他病原体无效，因此从免疫学角度分析给人体接种肝炎疫苗在体内发生的免疫反应属于特异性免疫，D错误。故选D。9．（2021·蒙阴县岱崮镇中心中学九年级其他模拟）今年“新冠肺炎”还在继续。为遏制疫情蔓延，医护人员和易感染者已陆续接种，这属于（）A．非特异性免疫，保护易感人群 B．特异性免疫，保护易感人群C．非特异性免疫，切断传播途径 D．特异性免疫，切断传播途径【答案】B【详解】传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径保护易感人群。易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。接种疫苗在传染病的预防措施中属于保护易感人群。注射疫苗会刺激人体产生抵抗新冠肺炎病毒的抗体，抗体具有专一性从免疫的角度分析，属于特异性免疫。

故选B。10．（2021·广东河源市·正德中学八年级月考）2020年第23届世界艾滋病大会于7月10日闭幕，大会在新型艾滋病病毒药物临床试验及安全性研究领域，公布了多个振奋人心的消息。其中，关于新型非核苷类逆转录酶抑制剂的临床试验的最新结果显示，其安全性得到进一步确认。下列有关艾滋病的说法，正确的是（）A．艾滋病母亲生下的婴儿患病，说明艾滋病能够遗传B．为避免艾滋病病毒的传播，应对艾滋病患者和HIV携带者进行隔离C．艾滋病能使人的免疫功能大幅降低，说明人体免疫系统对艾滋病不起作用D．日常生活中与艾滋病患者握手、拥抱不会传染艾滋病【答案】D【详解】A.艾滋病属于传染病，不会遗传，A错误。B.对艾滋病需要采取适当的预防措施，不需要对艾滋病患者和携带者进行隔离，B错误。C.艾滋病能使人的免疫功能大幅降低，使人体免疫系统瘫痪，C错误。D.艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血液制品传播等，交谈、握手、拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮等日常生活接触不会传播艾滋病病毒，D正确。故选D。11．（2021·广东河源市·正德中学八年级月考）“荆楚楷模”、入围“感动中国2017年度人物”的襄阳少年王子豪两度“割皮救父”的故事感动了亿万中国人。以下关于皮肤的描述错误的是（）A．皮肤是人体最大的器官 B．皮肤属于保卫人体的第一道防线C．从免疫学角度来看，患者移植的皮肤相当于“抗原” D．用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量，属于传染病预防措施中的控制传染源【答案】D【详解】A．皮肤的主要功能有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用,故A不符合题意。B．第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用，故B不符合题意。C．在进行他人皮肤移植时,移入的皮肤对于病人来说是非己的成分，相当于抗原，他人皮肤植入人体后，会刺激人体的免疫系统，产生免疫反应，对他人皮肤进行排斥。植皮时最好移植自己的皮肤,必须移植他人的皮肤时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功，故C不符合题意。D．传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。用肥皂洗手时,可以减少皮肤上的病菌数量，属于传染病预防措施中的切断传播途径，故D符合题意。12．（2021·河南三门峡市·八年级期中）学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识作了总结，你认为正确的是A．胃黏膜、胃酸属于第二道防线 B．接种疫苗可使人体永远具有相应的抗体C．花粉过敏者吸入的花粉属于抗原 D．免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞【答案】C【详解】A．皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。胃黏膜属于第一道防线，它能分泌胃酸，错误。B．接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的免疫力，但是抗体在人体存留的时间不一定，并不都是永远的，错误。C．抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质。花粉过敏者吸入的花粉属于抗原，正确。D．兔疫系统能清除自身产生的损伤细胞。D错误。故选C。第II卷（非选择题）二、填空题13．（2021·靖江市实验学校八年级月考）体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第______道防线。在病原体刺激下，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做______。【答案】二抗体人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：。【详解】通过分析可知，皮肤和黏膜组成是保卫人体的第一道防线，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，还有杀菌作用，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，有些组织和器官中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，它们构成了保卫人体的第二道防线。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。当病原体（细菌、病毒、异物等）进入人体后会刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体；引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。一定的抗体能够与一定的抗原结合，从而促进白细胞的吞噬作用，将抗原清除。14．（2021·全国八年级单元测试）艾滋病是由一种病毒引起的疾病，这种病毒寄生在人体内的_________细胞中，破坏淋巴细胞而导致人体_________下降。【答案】淋巴免疫力【详解】HIV侵入人体之后寄生在人体的淋巴细胞中，会破坏人体的免疫系统，使人免疫能力下降，出现各种并发症，患者往往死于艾滋病的并发症，目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题，1981年，人类首次发现HIV，目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。15．（2021·全国）2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情，改变着人们的生活。看图并回答下列问题。（1）这次引起新冠肺炎的病原体是新型冠状________。（2）按照疫情防护要求，学校每天要对教室进行消毒，开窗通风，这是预防新型冠状肺炎传染病三个措施中________。（3）预防此类传染病的措施除开窗通风、空气消毒外，还有_____、________指施。（答出两条即可）。【答案】病毒切断传播途径勤洗手减少外出，外出戴口罩，不聚集【详解】（1）病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物（包括细菌、病毒、立克次氏体、真菌）、寄生虫或其他媒介（微生物重组体包括杂交体或突变体）。引起新冠肺炎的是新型冠状病毒，即新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。（2）预防传染病三个措施：第一、控制传染源。第二、切断传播途径。第三、保护易感人群。学校每天要对教室进行消毒，开窗通风，这属于切断传播途径。（3）预防此类传染病的措施除开窗通风、空气消毒外，还可从传染源和易感人群入手，如及时隔离患病人员、减少外出、外出戴口罩、不去人员密集的地方、勤洗手、加强锻炼提高身体免疫力等。三、连线题16．（2021·全国）将下面两组词语配对。【答案】（1）d，（2）c，（3）e，（4）a，（5）b【详解】免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括：皮肤和黏膜不仅能阻挡病原体侵入人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用，它们构成了保卫人体的第一道防线。体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，有些组织和器官中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，它们构成了保卫人体的第二道防线。特异性免疫是由免疫细胞和免疫器官共同组成的人体的第三道防线共同完成的。四、实验探究题17．（2021·全国八年级单元测试）新冠疫情引起人们对公共卫生和饮食健康的关注。围桌聚餐时，使用公筷夹取食物，既能保留聚餐的氛围，又可以减少传染病的发生。（1）为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，研究人员设计了如下实验：由11名实验者共同食用6道菜。每道菜被均分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。就餐时，每名实验者对同一道菜的两份交替取食。检测结果如下表。菜品名称菌落总数（cfu/g）餐前餐后A就餐组使用公筷就餐组凉拌黄瓜140004500016000盐水虾160220150干锅茶树菇1100790004600炒芦笋3053030咸菜八爪鱼60500020香辣牛蛙60560150①餐前检测发现，烹饪过的菜品中菌落数少于“凉拌黄瓜”，这是因为蒸煮炒等环节，起到了______作用，使菌落数减少。②A处是_______就餐组。③为了避免无关变量对实验结果的影响，除了将菜品均分为两份，本实验中研究者还采取的措施有_________。④A就餐组的每道菜品中菌落数均高于公筷组，原因是不同菜品中的细菌通过筷子交叉污染，以及_____中的细菌通过筷子传到菜品中。（2）由此推测，使用公筷可避免个人使用的餐具接触公共食物，降低胃幽门螺杆菌、甲肝病毒等病原体随食物传播的风险。这种就餐方式在预防传染病措施中属于_____________。（3）根据上述实验结果，请提出一条聚餐时的健康倡议_____。【答案】高温灭菌不使用公筷让每名实验者对同一道菜的两份交替取食口腔切断传播途径聚餐用公筷，文明又安全【详解】（1）①蒸煮炒过程中的高温可以使大部分的细菌灭活，所以烹饪过的菜品中菌落数少于“凉拌黄瓜”。②本实验采用对照实验，不使用公筷就餐组为对照组，使用公筷就餐组为实验组，实验变量为是否使用公筷，故A处是不使用公筷就餐组。③遵循单一变量的原则，避免无关变量对实验结果的影响，实验将同一菜品均分为两份，同时要求每名实验者对同一道菜的两份交替取食，避免由于实验者个人偏好造成较大的实验误差。④食用菜品过程中，实验者的筷子会与口腔、不同菜品接触，所以会导致不使用公筷每道菜品中菌落数均高于公筷组就餐组。（2）预防传染病措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，使用公筷属于切断传播途径，降低病菌传播到人体的概率。（3）实验表明，使用公筷可以大大降低病菌的传播，所以：聚餐用公筷，文明又安全。五、综合题18．（2021·全国八年级单元测试）如图是关于人体免疫的卡通图解，根据图示回答下列问题：（1）图中表示人体保卫自身的第一道防线的图是______（填写图中字母代号）。（2）表示人体保卫自身的第二道防线的图是______（填写图中字母代号）。（3）第一道防线和第二道防线都属于______性免疫，其特点是______。（4）在免疫分类中，有一类免疫，它通常只能对某一特定的_______起作用，这种免疫叫做______。【答案】B、DA、C非特异性对多种病原体都有防御作用病原体特异性【详解】（1）图B是呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用，属于人体的第一道防线；图D表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，因此图B和图D属于人体的第一道防线。（2）图A表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡；图C表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用。因此图A、图C属于人体的第二道防线。（3）第一道防线、第二道防线这两道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。（4）在免疫分类中，有一类免疫，它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用，这种免疫叫做特异性免疫。六、资料分析题19．（2021·河南三门峡市·八年级期中）阅读下列材料，回答相关问题。2020年，“新冠肺炎”疫情在全球蔓延。该病是由新型冠状病毒（2019-nCoV）感染引起的呼吸道传染病。我国的新冠肺炎疫情防控已经取得了阶段性的胜利，目前我国已经成功研制出新冠病毒疫苗，经过了临床试验，并开始逐步推行全民接种。（1）从传染病的角度看，新冠病毒属于新冠肺炎的______。（2）目前我国的主要新增病例为境外输入病例，对于境外回国人员，一旦确诊，立即隔离治疗，这在传染病预防措施上属于__________。（3）2020年3月19日，我国重组新型冠状病毒疫苗临床试验开始，第一批志愿者接受了新冠病毒疫苗的注射。从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于___________。（4）目前世界各国都在积极进行疫苗接种，以便更快、更高效地实现全民免疫。接种疫苗后，人体内会产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质——_______；这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而