三年(2022-2024)中考生物真题分类汇编专题05绿色植物的三大作用含答案及解析

三年（2022-2024）中考生物真题分项汇编专题05绿色植物的三大作用考点导航考点01绿色植物是生物圈中有机物的制造者考点02绿色植物的光合作用和呼吸作用考点03绿色植物在生物圈中的作用考点01绿色植物是生物圈中有机物的制造者1．（2024·重庆·中考真题）以下实验及相关的操作，错误的是（）A．制作人体口腔上皮细胞临时装片——在载玻片上滴加清水B．验证绿叶在光下制造有机物——滴加碘液检验淀粉C．探究绿豆种子萌发的环境条件——选取多粒种子以避免偶然性D．观察草履虫的外形及运动——放几丝棉花纤维限制其运动2．（2024·江苏连云港·中考真题）观察、实验是科学探究最基本的方法。下列实验中，相关操作与实验目的相匹配的是（

）选项名称操作实验目的A探究阳光在植物生长中的作用小烧杯内放凉开水溶解叶片中的叶绿素B探究蚯蚓适应土壤中生活的特征用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常呼吸C观察鸟卵的结构尖端敲出裂纹，剥去卵壳和外卵壳膜观察鸟卵的气室D观察血液的分层现象鸡的新鲜血液中放入少量抗凝剂促进血液凝结A．A B．B C．C D．D3．（2024·陕西·中考真题）下列实验操作的目的，错误的是（

）选项实验名称实验操作目的A探究馒头在口腔中的变化将试管放入37℃温水中模拟人体口腔温度B绿叶在光下制造有机物脱色后，向叶片滴加碘液检测绿叶是否合成淀粉C观察人口腔上皮细胞制片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水维持细胞正常形态D探究光对鼠妇分布的影响一侧盖纸板，另一侧盖玻璃板避免偶然性A．A B．B C．C D．D4．（2024·山东枣庄·中考真题）生物学是一门实验学科，良好的实验操作技能对于学好生物学尤为重要。下列实验操作不科学的是（

）A．观察到物像后转动粗准焦螺旋升高镜筒，然后转换高倍物镜B．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶绿素C．边滴加果蔬提取液边震荡，可准确记录果蔬提取液的用量D．制作酸奶时密封好广口瓶的瓶盖，可形成无氧环境5．（2024·甘肃兰州·中考真题）在探索生命奥秘的过程中，下列学习活动及相关叙述错误的是（

）A．验证绿叶在光下产生淀粉——暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉B．探究小型生态系统的稳定性——生态系统的自我调节能力是有限的C．讨论尿液的组成成分——正常人尿液中含有大量的水、尿素和葡萄糖D．纸片游戏揭示“生男生女的奥秘”——人的性别由性染色体的组成决定6．（2023·山东临沂·中考真题）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（）A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉7．（2023·湖南株洲·中考真题）下列实验中相关的步骤正确的是（

）选项实验名称实验步骤A观察霉菌用镊子挑取少许长有孢子的营养菌丝B观察草履虫从草履虫培养液的表层吸一滴培养液C绿叶在光下制造有机物把叶片放入盛有清水的小烧杯中，水浴加热D观察小鱼尾鳍内血液的流动用高倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动A．A B．B C．C D．D（2023·山西阳泉·中考真题）为了探究植物的生命活动，小芸剪下锦紫苏的一个枝条，去掉大部分叶后将其下端插入清水中、然后把装置放在阳台上，每天换水。不久，枝条下端生出了根（如图）。请结合图文信息完成下面小题。

8．锦紫苏的此种繁殖方式属于（）A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．有性生殖 D．无性生殖9．小芸向水中加入几滴红色食用色素，几小时后，摘下一片叶，将其横切，切面示意图如下。叶中变红的部分、拉动色素随水分向上运输的动力分别是（）

A．①、蒸腾作用 B．①、呼吸作用 C．②、蒸腾作用 D．②、呼吸作用10．一段时间后，小芸发现叶片有些发黄，这很可能是由于缺少了植物生长所需的（）A．阳光 B．无机盐 C．氧气 D．有机物11．小芸将锦紫苏枝条长成的小植株移栽至花盆中。经过精心培育，植株上长出了许多新叶，开出了美丽的花朵。这些新叶和花朵在植物体的结构层次上都属于（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统12．锦紫苏开花过程中会消耗有机物、这些有机物是（）A．绿叶进行光合作用制造的 B．花朵进行光合作用制造的C．绿叶进行呼吸作用制造的 D．根从土壤里吸收的13．（2023·四川凉山·中考真题）如图所示的四个实验装置中，其实验装置与所要验证的结论对应正确的是（）装置

结论叶绿体是光合作用的场所呼吸作用需要氧气氧气是光合作用的产物二氧化碳是光合作用的原料选项ABCDA．A B．B C．C D．D14．（2023·四川达州·中考真题）为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。下图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（）

A．图一③表示植物放置于暗室一昼夜，暗室内装有开启的红色安全灯B．图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同C．在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用D．图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气15．（2022·四川资阳·中考真题）在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别感人。土豆的可食用部分是它的块茎，其中含有大量的淀粉，下列叙述错误的是（）A．土豆植株的叶片为绿色，主要是因为含有大量的叶绿素B．土豆内的淀粉最终在小肠消化成葡萄糖C．土豆块茎繁殖属于无性生殖D．土豆内的淀粉主要是由其块茎细胞光合作用产生的16．（2022·山东东营·中考真题）将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证（）A．光合作用能产生O2 B．光合作用需要CO2C．光合作用需要叶绿体 D．光合作用需要光17．（2022·山东日照·中考真题）某兴趣小组用甘薯（茎细长，分枝少，叶多）为实验材料，对绿色植物光合作用的相关实验进行了探究。如图为实验过程中使用的装置（该装置已经过黑暗处理）。下列叙述正确的是（）

A．图中用黑纸片遮光是为了抑制叶绿素形成B．图中甲、乙两部分形成对照，变量是光照C．本装置可用来探究光合作用能够制造氧气D．本装置可用来探究光合作用需要二氧化碳18．（2022·四川凉山·中考真题）为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽B．乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃C．丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊D．燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳19．（2022·陕西·中考真题）下列实验中关于碘液使用目的的叙述，正确的是（）选项实验名称使用目的A探究绿叶在光下制造有机物验证绿叶在光下制造了淀粉B探究馒头在口腔中的变化验证淀粉在口腔中被合成C观察玉米种子的结构便于观察细胞核D观察人的口腔上皮细胞便于观察叶绿体A．A B．B C．C D．D20．（2024·山东烟台·中考真题）你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生．并开展了相关的探究实践。(1)花生种子萌发时，图1中［

］发育成茎和叶，幼苗形成后，［

］逐渐萎缩直至消失。(2)花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了，提高成活率。(3)花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是，丙步骤的现象是，该实验的结论是。(4)花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成，这就是“落花生”名字的由来。21．（2022·浙江宁波·中考真题）在探究植物光合作用的实验中：(1)实验前应先将两盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜，利用作用分解叶片原来积累的淀粉。(2)将如图所示的实验装置光照数小时后，从两盆天竺葵上各摘下一片叶子，经酒精脱色、漂洗后滴加碘液，变蓝色的是装置（填“甲”或“乙”）中的叶片。(3)实验中小宁发现钟罩内壁出现水珠，这些水珠（填“是”或“不是”）全部来自植物的蒸腾作用。22．（2024·四川眉山·中考真题）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。(1)上述实验的目的是。(2)从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长比C中的（填“快”或“慢”），原因是；A中的幼苗生长比C中的（填“快”或“慢”），原因是。(3)该同学为了进一步验证光合作用能合成淀粉，他选取了两套一样的A装置，首先应将两套装置置于（填“光照”或“黑暗”）环境中培养一段时间，其目的是让植物只进行，以此来消耗掉叶片内原有的。23．（2024·江苏常州·中考真题）生物兴趣小组的同学们设置了如下实验装置。甲瓶内装有正在萌发的蚕豆种子，乙为透明玻璃箱，放入一盆蚕豆苗，与甲装置进行连接（阀门关闭），放置在阳光下。请据图回答问题：(1)萌发的蚕豆种子进行作用，会消耗甲瓶中的，释放。(2)一段时间后，打开阀门，蚕豆苗的光合作用会（选填“增强”或“减弱”），原因是。(3)光照5个小时后，取下一片蚕豆叶，脱色后滴加碘液，发现叶片，说明光合作用产生了。(4)在实验过程中发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行了作用，水蒸气由叶片上的散失。24．（2023·江苏镇江·中考真题）兴趣小组选用花斑叶绿萝（如图1），置于密闭玻璃箱内进行水培（如图2），以探究植物的生理活动。请回答下列问题。(1)花斑叶绿萝暗处理后，将装置置于光下照射几小时。剪下叶片用酒精脱色并漂洗后滴加碘酒，发现仅绿斑处呈蓝紫色，原因是白斑处缺乏（填结构名称）。(2)上述实验结束后，兴趣小组发现玻璃箱内壁上沾有小水珠，原因可能有。若需证明水珠的出现仅与植物有关，可在培养液的液面上滴加。(3)兴趣小组另选用若干生长状况相同的花斑叶绿萝，均分成两组，利用图2装置继续实验（不考虑温度变化），相关实验结果如下表所示。组别条件玻璃箱内二氧化碳的变化量（单位：相对量）甲装置放置于暗处12hQ1=+5乙装置放置于光下12hQ2=-15甲组中二氧化碳量增加了5个相对量，是因为绿萝进行了作用。用表格中数据推算，12h内乙组绿萝光合作用利用的二氧化碳量为个相对量。25．（2022·山东济南·中考真题）某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下实验：图一为验证“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤；表二为某特定实验装置内，探究温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验测量数据表（其他实验条件都是理想的）。请据图分析回答下列问题：温度（℃）1520253035光照下吸收二氧化碳的速率（mg/h）2．503．253．753．503．00黑暗下释放二氧化碳的速率（mg/h）1．001．502．253．003．50表二(1)图一中实验步骤的正确顺序是，步骤E滴加的染色试剂是，该实验可证明是光合作用的必要条件。(2)在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验时，将五组长势相同的天竺葵，分别放置于温度不同的密闭装置中，测得装置中二氧化碳的吸收和释放速率如表二中所示。二氧化碳是光合作用的，它进出叶片的通道是；该实验进行前，是否必须对天竺葵进行暗处理？（填“是”或“否”）。(3)根据表二数据可知，光照条件下，温度为℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多，温度为35℃时，天竺葵光合作用强度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度；黑暗条件下，随着温度升高，呼吸作用逐渐（填“增强”或“减弱”），可见，适当降低夜间温度能增加温室大棚内农作物产量。考点02绿色植物的光合作用和呼吸作用1．（2024·山东枣庄·中考真题）在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（

）A．a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长2．（2024·黑龙江绥化·中考真题）绿色植物光合作用的产物是（

）A．二氧化碳和水 B．有机物和水C．有机物和氧气 D．有机物和二氧化碳3．（2024·四川眉山·中考真题）夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（）A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用4．（2024·安徽·中考真题）某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（

）A．白天和夜间都升温 B．白天升温，夜间降温C．白天和夜间都降温 D．白天降温，夜间升温5．（2024·云南·中考真题）下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（）A．栽花或种庄稼需适时松土 B．农田遇到涝害时及时排水C．贮藏蔬菜需适当降低温度 D．种植农作物时合理密植6．（2024·黑龙江·中考真题）水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（）A．高温、干燥 B．低温、潮湿 C．低温、干燥 D．高温、潮湿7．（2024·山东滨州·中考真题）下列生产措施与生物学原理对应错误的是（）A．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用B．夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用C．水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应D．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳8．（2024·云南·中考真题）学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（）A．上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料B．预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差C．植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组D．要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照9．（2024·四川遂宁·中考真题）当下，我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）储藏果蔬，以延长果蔬的保鲜时间，增加农民收益。下列相关叙述错误的是（

）A．充入氮气替换部分空气降低了气调冷藏库中氧气的含量B．气调冷藏库空气流通小，果蔬水分散失少，有利于保鲜C．气调冷藏库中温度低，细菌繁殖受抑制，果蔬不易腐烂D．气调冷藏库中温度低、氧气少，果蔬不能进行呼吸作用10．（2024·四川成都·中考真题）在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（

）A．二氧化碳、水、氧气B．二氧化碳、氧气、水C．氧气、二氧化碳、水D．氧气、水、二氧化碳11．（2023·甘肃金昌·中考真题）教室中的桌椅主要是用木材制作而成，这些木材中有机物的来源与以下哪一项无关（）A．细胞中的叶绿体 B．土壤中的水 C．大气中的二氧化碳 D．大气中的氮气12．（2023·广东·中考真题）如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（

）

A．氧气 B．二氧化碳 C．水分 D．能量13．（2023·山东烟台·中考真题）将两盆牵牛分别放在两个密闭装置中，A叶片所在的装置中放入一小杯清水，B叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液。两个装置都放在暗处一昼夜后，移到阳光下照射2小时，摘下A、B叶片进行如下实验。以下叙述正确的是（

）

A．甲的小烧杯中液体始终是无色的B．乙是用水给叶片降温C．丙中只有B叶片变蓝D．实验结论：二氧化碳是光合作用的原料14．（2023·湖北随州·中考真题）为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（）A．使植物充分接受光照进行光合作用 B．促进植物体的呼吸作用C．利于浇水、采摘等管理活动 D．防止蔬菜受到家养小宠物的破坏15．（2023·湖北随州·中考真题）为探究生态因素在生态系统中的作用，某生物兴趣小组将大小、健康状况相近的小鱼分别置于四个生态缸中，处理条件如图所示，其中哪个生态缸中小鱼存活时间最长（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁16．（2023·陕西·中考真题）小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探究夜间温度对苹果含糖量（“糖心指数”越高，含糖量越高）的影响，于是在家人的帮助下，选取同一果园长势相近的果树，分两组进行探究。依据下图可得出的结论是（）

A．摘果日期越晚，含糖量越低 B．夜间温度升高，含糖量降低C．1组含糖量均高于2组 D．1组夜间有机物消耗少于2组17．（2023·安徽·中考真题）校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（）A．根从土壤中吸收并运输的 B．花瓣进行光合作用合成的C．以前绿叶光合作用合成的 D．树皮进行光合作用合成的18．（2023·四川自贡·中考真题）粮食储存一段时间后重量会减少，导致这种现象产生的主要生理过程是（

）A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．运输作用19．（2018·四川自贡·中考真题）植物呼吸作用的实质是(

)A．有机物分解，储存能量 B．有机物合成，储存能量C．有机物分解，释放能量 D．有机物合成，释放能量20．（2016·山东东营·中考真题）光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是()

A．海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水B．普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气C．萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝21．（2022·广东广州·中考真题）彩叶草的叶片中央及靠近叶柄的部分都不含叶绿体，将其放在阳光下照射几小时后，剪取叶片，经脱色、漂洗后滴加碘液，实验现象如下图所示。下列对此实验结果的分析，正确的是（

）

A．光合作用需要吸收二氧化碳 B．光合作用需要水C．光合作用的场所是叶绿体 D．光合作用可产生氧气22．（2022·广东广州·中考真题）植物工厂是利用计算机等设备对植物生长所需的温度、光照、二氧化碳等环境条件进行自动控制，以促进植物生长的高效农业系统。下列相关调节措施，能提高果蔬产量的是（

）A．适量降低二氧化碳浓度 B．适当提高夜间温度C．适量增加夜间氧气浓度 D．适当延长光照时间23．（2022·四川绵阳·中考真题）黑暗条件下，将金鱼藻放在4支盛有水的试管中，再分组放置在离白炽灯不同距离处。打开白炽灯，一段时间后统计到的气泡数目如右图所示。下列叙述错误的是（）

A．试管与灯的距离代表光照的强度 B．每组实验需重复多次，求平均值C．产生的气泡数与距离大小呈正比 D．若关闭灯源，所得数据将有变化24．（2022·山东德州·中考真题）德州禹城推行玉米与大豆带状复合种植技术（如图）。采用该技术后，玉米基本不减产，每亩地还能增产200多斤大豆。下列有关说法中，不正确的是A．作物种植密度越大，产量就会越高B．玉米和大豆间作能更充分地利用光照C．两种植株高矮差距较大，可确保良好的通风D．大豆根内部根瘤菌的固氮作用可以提高土壤肥效25．（2022·安徽·中考真题）将天竺葵放在暗处48h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照下图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（）A．放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉B．叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照C．实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝26．（2022·安徽·中考真题）农田中的小麦，不断地从外界环境中获取生存所需的物质和能量，能量来自（）A．水 B．空气 C．阳光 D．无机盐27．（2022·江苏宿迁·中考真题）日常生活中，人们通常将蔬菜和水果放入冰箱进行低温冷藏，其主要目的是A．抑制呼吸作用 B．促进气体流动 C．促进呼吸作用 D．有利于消耗有机物28．（2022·山东潍坊·中考真题）苹果果实发育到一定程度时，果实内的淀粉会加速分解成糖类，致使呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变。呼吸跃变的出现标志着果实成熟达到了可食的程度，果皮的颜色也由绿色逐渐转变为黄色或红色。下列说法错误的是（）A．苹果果实发育期间时刻都在进行呼吸作用B．果实内淀粉的来源是叶和果皮的光合作用C．适当提高氧气的浓度，可延迟呼吸跃变的出现D．适当提高苹果的贮藏温度，可加速果实的成熟29．（2022·四川眉山·中考真题）在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片A．早晨 B．中午 C．傍晚 D．深夜30．（2022·广东·中考真题）水族箱中的气泵能够为观赏鱼的呼吸作用提供氧气。有关呼吸作用的说法错误的是（）A．分解有机物 B．产生二氧化碳 C．产生水 D．储存能量31．（2022·河南·中考真题）“信阳五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如下图所示。下列对实验结果的分析，正确的是（

）A．光照越充分，桃树的叶面积越大 B．光照越充分，桃树光合作用的强度就越大C．生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度 D．生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量32．（2022·甘肃武威·中考真题）民勤黄河蜜汁水饱满，清甜可口，深受人们喜爱。黄河蜜果实中的有机物主要来源于（

）A．根系从土壤中吸收的 B．果实自身合成的C．叶片的呼吸作用 D．叶片的光合作用33．（2022·四川自贡·中考真题）农业生产中，优良的条件能提高农作物的产量。温室大棚采取的下列措施中，不能提高产量的是（）A．夜间降温 B．降低二氧化碳浓度 C．合理密植 D．适当提高光照强度34．（2023·黑龙江绥化·中考真题）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。35．（2022·辽宁大连·中考真题）大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物通过作用，不断消耗大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。36．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下面是探究植物进行呼吸作用的三套实验装置（甲装置瓶中是萌发的种子；乙装置和丙装置中A瓶内都装有萌发的种子，B瓶内都装有等量的煮熟的种子），请根据实验现象，回答下列问题：(1)甲装置实验中澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了。(2)乙装置中A瓶内的温度计示数升高，B瓶内的温度计示数不变。说明种子在萌发过程中有机物发生了变化，释放出。(3)丙装置中A瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭，B瓶中的蜡烛继续燃烧。说明A瓶中被萌发的种子吸收了。37．（2024·黑龙江·中考真题）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如图所示的实验装置。（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）完成如下操作步骤：(1)步骤一：实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。(2)步骤二：设置装置一、装置二的目的是形成。(3)步骤三：用酒精脱色后，叶片变成色。(4)步骤四：滴加碘液后，叶片A变蓝，叶片B。可见，植物进行光合作用必需的原料是。38．（2024·山东聊城·中考真题）某生物兴趣小组为探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，请回答问题：实验步骤：①距离60W的灯泡30cm、20cm、10cm处，分别安放一个相同的装置（如图一），并标记A组、B组、C组。②向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水。③晚上，打开灯泡的开关，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，重复三次求平均值，绘制成柱形图（如图二）。(1)实验中气泡内气体是，产生的气泡数目越多，表示金鱼藻的光合作用越。(2)该实验的变量是。(3)该实验得出的结论是。(4)实验过程中，观察记录数据，重复三次求平均值的目的是。(5)根据实验分析，遇到阴天时可通过适当以保产增产。(6)若继续探究“光是光合作用的必要条件”，兴趣小组在原来实验的基础上增加了D组，你认为D组应该如何设置？。考点03绿色植物在生物中的作用1．（2024·山东菏泽·中考真题）我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，错误的是（

）A．碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递B．生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程C．绿色植物进行光合作用有助于维持生物圈中的碳-氧平衡D．积极推进植树造林，有利于早日实现碳达峰与碳中和2．（2024·河南·中考真题）绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（

）A．制造有机物 B．降低大气湿度C．参与水循环 D．养育其他生物3．（2024·陕西·中考真题）如图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（

）A．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造B．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡C．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料D．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环4．（2024·陕西·中考真题）下图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（

）A．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料B．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环C．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造D．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡5．（2024·山西·中考真题）下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a是（

）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用6．（2023·甘肃金昌·中考真题）下列对绿色植物的认识中，错误的是（）A．参与了生物圈的水循环B．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用C．制造的有机物养育了其他生物D．在维持碳—氧平衡中起到重要作用7．（2023·湖南岳阳·中考真题）绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中发挥着巨大作用。下列说法不正确的是（）A．植物光合作用释放氧气 B．植物可利用氧分解有机物C．植物制造有机物需消耗二氧化碳 D．植物生命活动都不产生二氧化碳8．（2023·重庆·中考真题）《2022年中国国土绿化状况公报》显示我国国土绿化取得显著成效。关于绿色植物的作用，叙述错误的是（）A．能合成有机物 B．促进自然界的水循环C．加速水土流失 D．维持生物圈的碳氧平衡9．（2023·四川凉山·中考真题）习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”，下列是四位同学关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（

）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10．（2022·广东广州·中考真题）植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（

）

A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸腾作用的“门户”C．①中有水分运输的通道 D．③的开闭是通过保卫细胞调节的11．（2022·四川资阳·中考真题）习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（）A．绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量B．温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的C．绿色植物对维持生物圈中的碳——氧平衡发挥着重要作用D．绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环12．（2022·四川广安·中考真题）动物、植物和微生物在生物圈中的作用都很重要。下列说法错误的是A．绿色植物能净化空气、防风固沙 B．动物既能适应环境，也能影响环境C．根瘤菌能将空气中的氮气转变成氮肥 D．能参与物质循环的只有动物和植物13．（2023·江苏盐城·中考真题）我国已向世界宣布：中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。碳中和是指通过节能减排、植树造林等途径，使得二氧化碳排放量减少甚至回收利用，以此达到二氧化碳“零排放”的目的。碳循环是实现碳中和的重要路径之一。如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲乙丙为它的组成成分，①②③④⑤表示生理过程。请回答下列问题：(1)全球每年向大气中排放大约510亿吨二氧化碳，主要是通过植物呼吸、（选填图中数字）、微生物分解作用和人类的生产生活产生的。图中（选填“甲”或“乙”或“丙”）代表大气中的二氧化碳，它是碳循环的主要形式之一。(2)分析图可知，绿色植物的（选填图中数字）过程是吸收二氧化碳的唯一途径，因此我们要大力提倡植树造林。(3)如图食物网中处于最高营养级的动物是。(4)为了尽早实现“碳中和”的宏伟目标，“低碳生活”是每位公民应尽的义务。下列行为符合“低碳生活”的是_________。A．使用一次性筷子 B．常乘坐小汽车C．餐桌“光盘行动” D．踩踏绿植草坪14．（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下图是光合作用示意图，请据图回答下列问题：(1)图中①表示二氧化碳，②表示。叶片表面有，是气体交换的“窗口”。(2)请用③和④完善该过程的反应式：(3)绿色植物的光合作用对维持生物圈的④平衡起重要作用。15．（2023·湖北十堰·中考真题）如图是绿色植物几个主要生理活动示意图，请识图作答：

(1)若①代表二氧化碳，②代表氧气，则植物体所进行的生理活动是作用：若①代表氧气，②代表二氧化碳，则植物体所进行的生理活动是作用。绿色植物通过这些生理活动有效的维持了生物圈中的平衡。(2)水分通过作用散发到大气中，促进了生物圈中的水循环。(3)土壤中的水和无机盐被根吸收后，经“根一茎一叶”向上运输，其运输管道是。16．（2022·江苏镇江·中考真题）下图甲中A、B分别表示在番茄叶片上进行的某项生理活动，①-④表示该生理活动需要或产生的物质；图乙是在一定面积内番茄的栽种密度与光合作用合成有机物量及呼吸作用清耗有机物量的关系图。据图回答下列问题。(1)若图甲中A是光合作用，此生理活动主要是在叶肉细胞的进行，②表示的物质是。(2)绿色植物的光合作用对维持生物圈中的平衡具有重要作用。(3)若图甲中B是蒸腾作用，散失的物质③主要是通过从土壤中吸收的。(4)分析图乙，当番茄栽种密度为（填字母）时，有机物积累量最多。因此，合理密植能充分利用，提高单位面积植物的光合作用效率。

三年（2022-2024）中考生物真题分项汇编专题05绿色植物的三大作用考点导航考点01绿色植物是生物圈中有机物的制造者考点02绿色植物的光合作用和呼吸作用考点03绿色植物在生物圈中的作用考点01绿色植物是生物圈中有机物的制造者1．（2024·重庆·中考真题）以下实验及相关的操作，错误的是（）A．制作人体口腔上皮细胞临时装片——在载玻片上滴加清水B．验证绿叶在光下制造有机物——滴加碘液检验淀粉C．探究绿豆种子萌发的环境条件——选取多粒种子以避免偶然性D．观察草履虫的外形及运动——放几丝棉花纤维限制其运动【答案】A【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。【详解】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，A错误。B．在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，需要用碘液来验证，检验是否产生淀粉，B正确。C．探究绿豆种子萌发的环境条件时，可选取多粒种子以避免偶然性，增加实验结果的准确性，C正确。D．观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，D正确。故选A。2．（2024·江苏连云港·中考真题）观察、实验是科学探究最基本的方法。下列实验中，相关操作与实验目的相匹配的是（

）选项名称操作实验目的A探究阳光在植物生长中的作用小烧杯内放凉开水溶解叶片中的叶绿素B探究蚯蚓适应土壤中生活的特征用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常呼吸C观察鸟卵的结构尖端敲出裂纹，剥去卵壳和外卵壳膜观察鸟卵的气室D观察血液的分层现象鸡的新鲜血液中放入少量抗凝剂促进血液凝结A．A B．B C．C D．D【答案】B【分析】通过暗处理、遮光处理、光照、酒精脱色、清水漂洗和染色观察等步骤，探究了阳光在植物生长中的作用。观察蚯蚓：观察蚯蚓的形态。用镊子取一条活蚯蚓，放在解剖盘里。观察蚯蚓身体的形状和颜色，仔细看一看蚯蚓的体节是否均等。用手摸一摸蚯蚓的体表，是干燥还是湿润？用手指沿蚯蚓身体腹面人向来回轻轻抚摸，感觉一下，是光滑还是粗糙？观察蚯蚓的运动。将蚯蚓轻轻放在平面玻璃上，观察它如何运动；然后，再将蚯蚓放在牛皮纸上观察其运动情况。观察鸟卵：取一枚生鸡蛋，用镊子从鸡蛋钝圆的一端，轻轻将蛋壳敲开，剥去部分蛋壳，可以看到薄膜状的结构，仔细观察薄膜有几层。用镊子将薄膜撕开，将蛋清、蛋黄倒入洁净的培养皿中，观察鸡卵的各部分结构。观察血液的分层现象：将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象。【详解】A．探究阳光在植物生长中的作用的实验中，叶片脱色用到酒精，小烧杯内放酒精，大烧杯内放清水，隔水加热，可溶解叶片中的叶绿素，A错误。B．蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表，是为了保证蚯蚓的正常呼吸，B正确。C．把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到气室，其内贮存供胚胎发育所需的氧气，C错误。D．鸡的新鲜血液中放入少量抗凝剂，静置一段时间后，血液会分为出现分层现象，D错误。故选B。3．（2024·陕西·中考真题）下列实验操作的目的，错误的是（

）选项实验名称实验操作目的A探究馒头在口腔中的变化将试管放入37℃温水中模拟人体口腔温度B绿叶在光下制造有机物脱色后，向叶片滴加碘液检测绿叶是否合成淀粉C观察人口腔上皮细胞制片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水维持细胞正常形态D探究光对鼠妇分布的影响一侧盖纸板，另一侧盖玻璃板避免偶然性A．A B．B C．C D．D【答案】D【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】A．酶的活性受温度的影响，温度过高会使酶丧失活性，温度过低会抑制酶的活性。因此，在探究馒头在口腔中的变化实验中，将试管放入37℃水浴的目的是模拟口腔里的温度，此时，唾液淀粉酶的活性最大，A正确。B．碘遇到淀粉变蓝色，因此向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造淀粉。可见，脱色后，向叶片滴加碘液能检测绿叶是否合成淀粉，B正确。C．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，C正确。D．探究光对鼠妇分布的影响实验中，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，形成明暗两种环境。因此，该实验的变量是光照，D错误。故选D。4．（2024·山东枣庄·中考真题）生物学是一门实验学科，良好的实验操作技能对于学好生物学尤为重要。下列实验操作不科学的是（

）A．观察到物像后转动粗准焦螺旋升高镜筒，然后转换高倍物镜B．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶绿素C．边滴加果蔬提取液边震荡，可准确记录果蔬提取液的用量D．制作酸奶时密封好广口瓶的瓶盖，可形成无氧环境【答案】A【分析】（1）显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜。（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。【详解】A．在显微镜观察中，当我们已经通过低倍镜观察到清晰的物像后，如果需要进一步放大观察，应该首先调节细准焦螺旋使物像更加清晰，而不是直接转动粗准焦螺旋升高镜筒。因为粗准焦螺旋的调节范围较大，直接转动它可能会使物像迅速远离焦点而变得模糊，甚至可能损坏载玻片和镜头。更重要的是，在物像不清晰的情况下转换高倍物镜是无法观察到清晰的高倍镜下的物像的，A符合题意。B．在生物学实验中，为了观察叶片的细胞结构或进行其他需要去除叶绿素的实验，我们常常会将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热。这样做可以有效地脱去叶片中的叶绿素，同时避免酒精直接加热可能引起的危险，B不符合题意。C．在提取果蔬中的色素或其他成分时，为了准确记录提取液的用量，我们通常会采用边滴加边震荡的方法。这样做可以确保提取液与果蔬充分接触，提高提取效率，并且可以实时观察提取液的颜色或状态变化，从而准确记录所需的提取液用量，C不符合题意。D．在制作酸奶的过程中，乳酸菌是主要的发酵菌种。乳酸菌是一种厌氧菌，它们需要在无氧环境下才能进行正常的发酵作用。因此，在制作酸奶时，我们需要密封好广口瓶的瓶盖，以形成无氧环境，有利于乳酸菌的生长和繁殖。这样制作出来的酸奶口感和品质都会更好，D不符合题意。故选A。5．（2024·甘肃兰州·中考真题）在探索生命奥秘的过程中，下列学习活动及相关叙述错误的是（

）A．验证绿叶在光下产生淀粉——暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉B．探究小型生态系统的稳定性——生态系统的自我调节能力是有限的C．讨论尿液的组成成分——正常人尿液中含有大量的水、尿素和葡萄糖D．纸片游戏揭示“生男生女的奥秘”——人的性别由性染色体的组成决定【答案】C【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。尿的形成过程主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用和肾小管的重吸收作用两个过程。【详解】A．验证绿叶在光下产生淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。B．在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏，B正确。C．血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖；尿液的成分是水、无机盐和尿素。因此，尿液中没有葡萄糖，C错误。D．人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，因此人的性别由性染色体的组成决定，D正确。故选C。

6．（2023·山东临沂·中考真题）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（）A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉【答案】D【分析】绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→部分遮光→几小时后摘下叶片→去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。【详解】A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜，目的是把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗，A正确。B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下，目的是形成对照实验，B正确。C．酒精能溶解叶绿素，因此用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒，观察显色反应，C正确。D．此实验可说明植物光合作用产生淀粉，但不能说明植物光合作用产生氧气，D错误。故选D。7．（2023·湖南株洲·中考真题）下列实验中相关的步骤正确的是（

）选项实验名称实验步骤A观察霉菌用镊子挑取少许长有孢子的营养菌丝B观察草履虫从草履虫培养液的表层吸一滴培养液C绿叶在光下制造有机物把叶片放入盛有清水的小烧杯中，水浴加热D观察小鱼尾鳍内血液的流动用高倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动A．A B．B C．C D．D【答案】B【分析】（1）霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。（2）在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。（3）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（4）小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮且视野宽。【详解】A．观察霉菌时应用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝，而孢子位于直立菌丝上而不是营养菌丝上，A错误。B．用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层，因为表层含氧多，草履虫数量多，B正确。C．绿叶在光下制造有机物的实验中应把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热以溶解叶片中的叶绿素，防止叶绿素的颜色干扰实验结果，C错误。D．观察小鱼尾鳍内血液的流动时应用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动而不是高倍镜，D错误。故选B。（2023·山西阳泉·中考真题）为了探究植物的生命活动，小芸剪下锦紫苏的一个枝条，去掉大部分叶后将其下端插入清水中、然后把装置放在阳台上，每天换水。不久，枝条下端生出了根（如图）。请结合图文信息完成下面小题。

8．锦紫苏的此种繁殖方式属于（）A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．有性生殖 D．无性生殖9．小芸向水中加入几滴红色食用色素，几小时后，摘下一片叶，将其横切，切面示意图如下。叶中变红的部分、拉动色素随水分向上运输的动力分别是（）

A．①、蒸腾作用 B．①、呼吸作用 C．②、蒸腾作用 D．②、呼吸作用10．一段时间后，小芸发现叶片有些发黄，这很可能是由于缺少了植物生长所需的（）A．阳光 B．无机盐 C．氧气 D．有机物11．小芸将锦紫苏枝条长成的小植株移栽至花盆中。经过精心培育，植株上长出了许多新叶，开出了美丽的花朵。这些新叶和花朵在植物体的结构层次上都属于（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统12．锦紫苏开花过程中会消耗有机物、这些有机物是（）A．绿叶进行光合作用制造的 B．花朵进行光合作用制造的C．绿叶进行呼吸作用制造的 D．根从土壤里吸收的【答案】8．D9．C10．B11．C12．A【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。蒸腾作用能产生蒸腾拉力，蒸腾拉力是植物被动吸水与转运水分的主要动力，能促进植物体内水和无机盐的运输。植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。8．A．分裂生殖是无性生殖中一种常见的方式，即是母体分裂成2个（二分裂）或多个（复分裂）大小形状相同的新个体的生殖方式，A不符合题意。B．出芽生殖是指生物由母体的一定部位生出芽体，芽体逐渐长大并与母体分离，形成独立生活的新个体的生殖方式，简称芽殖，B不符合题意。C．有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，C不符合题意。D．剪下锦紫苏的一个枝条，去掉大部分叶后将其下端插入清水中，然后把装置放在阳台上，每天换水，不久，枝条下端生出了根，该方法没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D符合题意。故选D。9．图中①是表皮，表皮无色透明，具有保护作用；②是叶脉，叶脉中有导管和筛管，筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上；植物体内水分及无机盐的向上运输的主要动力来自蒸腾作用产生的拉力，由此可知，叶中变红的部分、拉动色素随水分向上运输的主要动力分别是②、蒸腾作用，C符合题意。故选C。10．植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物，有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的，植物的生活需要多种无机盐，比如植物缺少含氮的无机盐时，植株的叶片从老叶开始变黄，而且整株植物从下往上逐渐开始变黄，由此可知，一段时间后，小芸发现叶片有些发黄，这很可能是由于缺少了植物生长所需的无机盐，B符合题意。故选B。11．A．植物体结构和功能的基本单位是细胞，A不符合题意。B．细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，B不符合题意。C．由不同的组织组成器官，被子植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，C符合题意。D．植物体没有系统这个层次，D不符合题意。故选C。12．A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。在植物体中，进行光合作用合成有机物的主要部位在叶片，A符合题意。B．花朵中没有叶绿体，不能进行光合作用，B不符合题意。C．呼吸作用是利用氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。绿叶进行呼吸作用会消耗有机物，C不符合题意。D．根从土壤里只能吸收水和无机盐，不能吸收有机物，D不符合题意。故选A。13．（2023·四川凉山·中考真题）如图所示的四个实验装置中，其实验装置与所要验证的结论对应正确的是（）装置

结论叶绿体是光合作用的场所呼吸作用需要氧气氧气是光合作用的产物二氧化碳是光合作用的原料选项ABCDA．A B．B C．C D．D【答案】B【分析】（1）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】A．该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光，该实验现象能说明光合作用需要光，结论不合理，A不符合题意。B．该实验装置将燃烧的蜡烛放在装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了，B符合题意。C．由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，容器内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了（不含有二氧化碳），叶片脱色后滴加碘液未变蓝色，说明二氧化碳是进行光合作用的原料，C不符合题意。D．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程。装置中植物在单位时间内产生的气泡，实际上是水生植物在进行光合作用所释放的氧气，D不符合题意。故选B。14．（2023·四川达州·中考真题）为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。下图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（）

A．图一③表示植物放置于暗室一昼夜，暗室内装有开启的红色安全灯B．图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同C．在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用D．图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气【答案】A【分析】1．《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。2．种子萌发需要消耗氧气。【详解】A．植物放到暗室中“饥饿”时不能在暗室中放红色安全灯，应该是放绿色安全灯，用做照明，植物主要吸收红橙光和蓝紫光用于淀粉合成，对于绿色光波段的光吸收是最少的。用绿色安全灯，可以排除对实验的变量影响，A错误。B．图一①向叶片滴加碘液，是要检验淀粉的存在。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液是为了染色是为了便于观察，故图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同，B正确。C．光合作用的条件是光照，故在光照条件下，图一②中的甲（见光部分）在进行光合作用的同时又进行呼吸作用，C正确。D．种子萌发需要消耗氧气，故图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气，D正确。故选A。15．（2022·四川资阳·中考真题）在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别感人。土豆的可食用部分是它的块茎，其中含有大量的淀粉，下列叙述错误的是（）A．土豆植株的叶片为绿色，主要是因为含有大量的叶绿素B．土豆内的淀粉最终在小肠消化成葡萄糖C．土豆块茎繁殖属于无性生殖D．土豆内的淀粉主要是由其块茎细胞光合作用产生的【答案】D【分析】1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。2．淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。3．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。【详解】A．土豆植株的叶片为绿色，主要是因为叶绿体中含有叶绿素，A正确。B．土豆内的淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰，液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，土豆内的淀粉在小肠内被彻底消化为葡萄糖，B正确。C．土豆属于块茎，土豆用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，C正确。D．土豆中的淀粉是由叶片中的叶肉细胞光合作用制造的，通过筛管运输来的，D错误。故选D。16．（2022·山东东营·中考真题）将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证（）A．光合作用能产生O2 B．光合作用需要CO2C．光合作用需要叶绿体 D．光合作用需要光【答案】A【分析】根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光。叶绿体是进行光合作用的场所。【详解】A．该实验未检测是否生成氧气，所以不能证明光合作用产生氧气，A符合题意。B．叶片A的绿色部分与叶片B形成以二氧化碳为变量的对照实验，滴加碘液后，叶片A的绿色部分含有二氧化碳变成蓝色；由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，叶片B的二氧化碳被氢氧化钠吸收了（不含有二氧化碳）未变蓝色，说明二氧化碳是进行光合作用的原料，B不符合题意。C．叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，滴加碘液后，绿色部分变成蓝色，非绿色部分未变蓝色，说明光合作用需要叶绿体，C不符合题意。D．叶片A的绿色部分和黑纸片遮盖的部分以光照为变量形成一组对照实验，滴加碘液后，绿色部分变成蓝色，黑纸片遮盖的部分未变蓝色，说明光合作用需要光，D不符合题意。故选A。17．（2022·山东日照·中考真题）某兴趣小组用甘薯（茎细长，分枝少，叶多）为实验材料，对绿色植物光合作用的相关实验进行了探究。如图为实验过程中使用的装置（该装置已经过黑暗处理）。下列叙述正确的是（）

A．图中用黑纸片遮光是为了抑制叶绿素形成B．图中甲、乙两部分形成对照，变量是光照C．本装置可用来探究光合作用能够制造氧气D．本装置可用来探究光合作用需要二氧化碳【答案】D【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】A．在实验装置中，其它条件相同，只有用黑纸片遮光的绿叶，与其他未遮光的绿叶，这构成一组对照实验，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光。有光的条件下，未遮光的绿叶能进行光合作用合成有机物，用黑纸片遮光的绿叶不能合成有机物。因此，用黑纸片遮光不是为了抑制叶绿素形成，而是抑制有机物形成，A不符合题意。B．实验装置中，绿色和非绿色部分是由是否含有叶绿体造成的，绿色部分能进行光合作用制造有机物，非绿色部分不能制造有机物，所以可用来探究叶绿体是光合作用的场所。因此，图中甲、乙两部分形成对照，变量是叶绿体，不是光照，B不符合题意。C．实验装置中，两个装置各盛有氢氧化钠溶液和清水，氢氧化钠能吸收二氧化碳，使两个装置形成以二氧化碳为变量的对照实验，本装置可用来探究光合作用需要二氧化碳，本装置无法用来探究光合作用能够制造氧气，C不符合题意。D．实验的一个装置中内放的是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，与另一个装置中等量的清水形成对照，可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料，D符合题意。故选D。18．（2022·四川凉山·中考真题）为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽B．乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃C．丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊D．燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳【答案】D【分析】植物光合作用的产物有淀粉和氧气，为了检测植物的光合作用是否产生了淀粉，实验前要对植物进行暗处理，目的是将植物体内原有的有机物耗尽或运走。种子的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳。【详解】AB．甲、乙两个装置都是植物光合作用的实验，实验前进行暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，植物光合作用的产物有淀粉和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，AB都正确。CD．丙、丁两个装置中放的都是能萌发的种子，种子萌发时需要消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊，燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子消耗了氧气，C正确，D错误。故选D。19．（2022·陕西·中考真题）下列实验中关于碘液使用目的的叙述，正确的是（）选项实验名称使用目的A探究绿叶在光下制造有机物验证绿叶在光下制造了淀粉B探究馒头在口腔中的变化验证淀粉在口腔中被合成C观察玉米种子的结构便于观察细胞核D观察人的口腔上皮细胞便于观察叶绿体A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。【详解】A．淀粉与碘液反应变成蓝色，可验证绿叶在光下制造了淀粉，A正确。B．淀粉与碘液反应变成蓝色，探究馒头在口腔中的变化时，使用碘液是为了验证淀粉在口腔的消化，B错误。C．观察玉米种子的结构时，使用碘液便于观察胚乳的结构，C错误。D．观察人的口腔上皮细胞时，利用碘液对细胞进行染色，D错误。故选A。20．（2024·山东烟台·中考真题）你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生．并开展了相关的探究实践。(1)花生种子萌发时，图1中［

］发育成茎和叶，幼苗形成后，［

］逐渐萎缩直至消失。(2)花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了，提高成活率。(3)花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是，丙步骤的现象是，该实验的结论是。(4)花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成，这就是“落花生”名字的由来。【答案】(1)3胚芽2子叶(2)追施氮肥降低蒸腾作用(3)溶解叶绿素A不变蓝，B变蓝花生叶光合作用制造的有机物是淀粉(4)雌蕊和雄蕊果实【分析】（1）图1中1种皮，2子叶，3胚芽，4胚轴，5胚根。（2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用；蒸腾作用的主要器官是叶。（3）探究绿叶在光下制造淀粉的实验操作步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→E摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→C漂洗后滴加碘液检验→F冲掉碘液，观察叶色。【详解】（1）种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；3胚芽发育成茎和叶。花生是双子叶植物，营养物质贮存在两片肥厚的2子叶中，子叶为种子萌发提供充足的营养物质，幼苗形成后，2子叶逐渐萎缩直至消失。（2）植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐；含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，因此，幼苗生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是追施氮肥。一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。（3）光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如果不进行脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，在甲步骤中，所用酒精的作用是溶解叶绿素以达到脱色的目的。黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，则A无光照，不能进行光合作用，不会产生淀粉。叶片B可以进行光合作用，产生淀粉，淀粉具有遇淀变蓝的特性，故A不变蓝，B变蓝。由此可以得出结论：花生叶光合作用制造的有机物是淀粉。（4）雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接关系，因此，花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。21．（2022·浙江宁波·中考真题）在探究植物光合作用的实验中：(1)实验前应先将两盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜，利用作用分解叶片原来积累的淀粉。(2)将如图所示的实验装置光照数小时后，从两盆天竺葵上各摘下一片叶子，经酒精脱色、漂洗后滴加碘液，变蓝色的是装置（填“甲”或“乙”）中的叶片。(3)实验中小宁发现钟罩内壁出现水珠，这些水珠（填“是”或“不是”）全部来自植物的蒸腾作用。【答案】(1)呼吸(2)乙(3)不是【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。【详解】（1）呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。实验前将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，利用呼吸作用分解叶片原来积累的淀粉。（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，甲装置中，放置了氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，甲装置中没有光合作用的原料，所以甲装置不能进行光合作用。乙装置中有二氧化碳作为原料，可以进行光合作用，所以将如图所示的实验装置光照数小时后，从两盆天竺葵上各摘下一片叶子，经酒精脱色、漂洗后滴加碘液，变蓝色的是装置乙中的叶片。（3）植物呼吸作用可以产生二氧化碳和水，所以实验中小宁发现钟罩内壁出现水珠，这些水珠不是全部来自植物的蒸腾作用，还有的来自土壤中蒸发的水分。22．（2024·四川眉山·中考真题）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。(1)上述实验的目的是。(2)从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长比C中的（填“快”或“慢”），原因是；A中的幼苗生长比C中的（填“快”或“慢”），原因是。(3)该同学为了进一步验证光合作用能合成淀粉，他选取了两套一样的A装置，首先应将两套装置置于（填“光照”或“黑暗”）环境中培养一段时间，其目的是让植物只进行，以此来消耗掉叶片内原有的。【答案】(1)探究二氧化碳对植物幼苗生长的影响(2)慢缺乏二氧化碳，植物不能进行光合作用快A装置中二氧化碳含量高，植物光合作用强(3)黑暗