我要做好孩子读后感100字

我要做好孩子读后感100字我要做好孩子读后感100字篇一8月份八月已经是第十一天了，暑假里7月份的阅读书目《我要做个好孩子》读完之后，我的心里一直无法平静。本书的主人公名叫金玲，在新华街小学的六年级读书，小说读起来，还真的让人有一种亲切感，好像就是我们学校的学生呢，话说我们的学生也是“新华小学”的学生，和金玲的学校“新华街小学”只有一字之差。金玲这个女孩子最大的特点就是跟谁都能够“自来熟”，从家里到学校，一路上的杂货店、小吃摊、美发厅、修自行车摊，大大小小的店铺，老板伙计都是金陵的忘年交，上学、放学的路上都像一家人一样打招呼。在生活中，不管是金玲的脾气、性格，待人接物的礼貌，都不难看出来这是一个好孩子。可是从孩子在学校的表现、学习成绩，再看看老师和同学们对金玲的评价，这离“好孩子”的标准好像还差很多呢，所以，导致金玲心心念念，日思夜想，最大的梦想就是要“做个好孩子”。比如考试成绩：“有一回英语期中测验，金玲难得拿了个99分的高分，妈妈高兴得眼泪都快出来了。不久到学校开家长会才知道，那次测验有20多个人拿的是满分。”就是这样一个学习上比上不足，比下有余的一个孩子，天天快快乐乐轻轻松松的过着。可是，事情并不是我们想象的那么顺利，因为金玲是六年级的学生了，寒假过后的学期，就要冲刺“小升初”的考试，所以压力很大，还有“强化班”的故事，大小测验密集得像地毯式轰炸，平均3天做一张试卷，发下来以后还要排名次，还要让家长签字，金玲妈妈一度认为是孩子的“智商”出了问题，还带着孩子去医院看“儿童心理咨询”，直到医生官宣：金玲一切正常。妈妈才打消了给孩子“寻医问药”的念头，后来又因为“减肥”的故事，结果金玲没瘦，爸爸妈妈瘦了，“减肥”的故事进行了不到两周，上体育课的时候，金玲居然昏倒了。妈妈也就只好打住，断了让孩子减肥的念想，谁知金玲的体重刚刚减掉了5斤，不过，很快又长了10斤。孩子嘛，正在长身体的时候，减肥就没有那么必要了。还有呢，“小妹妹”幸幸从天而降，让金玲体验到了当姐姐的滋味儿，“当家理财”又让金玲体验到了当家做主的不容易，从而明白了父母生活和工作的艰辛。当然，“大鱼的故事”，以及“养蚕”的故事，还有退休的特级教师孙老师和金玲之间的故事。一切都是那么富有戏剧性，一切又都是那么让人心随神往。不过，我觉得金玲是幸运的，一个天天都有故事的孩子就是快乐的，一个在困惑面前仍然乐观面对的孩子是可爱的，一个被父母、奶奶、外婆都疼爱的孩子是幸福的。尽管在中国这个社会大环境下，考试是暂时无法改变的现状，但是，随着国家“双减”政策的落地生根，我们的孩子一定会更加幸福地度过自己的童年。《我要做个好孩子》这部小说虽然没有写出结局，只写出了金玲的妈妈和喜欢金玲的孙奶奶在考场外送金玲进场考试，但是我大胆的猜想：金玲一定可以如愿以偿，美梦成真，因为我觉得她就是一个好孩子。也希望每一个读到这个故事的孩子也同样是一个好孩子！我要做好孩子读后感100字篇二今天虽然细雨绵绵，但也阻碍不了我分享书籍的热情。现在，我分享的书目是《我要做个好孩子》，我们来听听这里面到底讲什么吧！这本书的主人公是金铃。她的作文非常好，可数学却不是那么幸运了。因为她每次数学，要么倒数第四，要么就是倒数第十，她的家人都很为她的数学担心。金铃的妈妈卉紫，想方设法的教金铃数学，可怎么也不见金铃的数学成绩提升，卉紫很着急，老师自然也替她着急呀。数学老师专门让金铃不上体育课，在办公室里，做他给金铃出的数学题。金铃在做题时，老师坐在对面盯着金铃，看她是怎么做题的。在前三道题中金铃错了两道题，被老师骂的屁股尿流的。但在最后的七道题中，金铃一道题也没有错，老师很无奈。但后来，金铃的数学成绩发疯似的往上升，变成前十名。因为她有一位老老师在教她，这位老老师就是大名鼎鼎的孙奶奶（因为她老了，我就叫她孙奶奶）。卉紫非常感谢孙奶奶。在考中学的那天，金铃要考个好成绩来回报孙奶奶。因为金铃作文写得好。在语文老师生病时，当了一次作文小老师。在两节自习课当中，把班级管理得安安静静。读到这儿，我想到了：有一次在学校，我们五个班长齐心协力，把班级管理得安安静静的。同时我们还要向她学习，把作文写得很丰富、精彩，用上许多好词好句。我们还要向金铃学习，做个知恩图报的人。同时，我想到了：我在上一年级的时候，父母给我买很多东西，花了很多的钱，我用好成绩报答他们。金铃有个很棒的优点，那就是跟谁都谈的来。有一次，她和一对年轻男女谈上了话，谈得非常的兴奋，那一对年轻男女，还骑车把金铃送回家呢。金铃有时说得对方哈哈大笑，说明金铃是个幽默的孩子。她除了幽默，还乐观、可爱、善良。为什么说他善良呢？因为当别人遇到困难时，她都会去帮助他（她）。有一次，一位五六岁的小妹妹幸幸她爷爷去世了，爹娘都不要她，怕她连累了自己（因为幸幸她爹娘早离婚了）。于是，金铃把幸幸接回了家，并全心全意的照顾她。这一点，值得我们去学习。金铃她要做一个好孩子，并不是成绩好的好孩子，而是人格良好的好孩子。因为她认为，那些（书里的几位同学）成绩好的孩子并不算好孩子。因为他们人格上是0分。朋友们请记住，不管你是优秀生、还是中等生、或是差生，只要善良、乐于助人、懂事、爱学习、兴趣广泛，你就是好孩子。读完这本书，我就要努力，去变成善良、爱学习、兴趣广泛的好孩子！我喜欢这本书！我要做好孩子读后感100字篇三我要做好孩子的主角是金铃，她生活在一个普普通通的家庭！他妈妈卉紫，在一家杂志社工作，爸爸是教授老师，然而金铃是上六年级即将升初中的小学生。金铃是一个活泼可爱，开朗的小女孩，她也自来熟，有一次她跟一对青年搭上了话，青年跟金铃这个活泼的小女孩聊得很开心，便决定把金铃送回家，金铃她同意了，应为她直肠子，她才不怕出什么事呢！回家之后，她把这件事跟她妈妈卉紫说了，卉紫听完之后，脸色苍白，生怕金铃被那一对青年骗走，把金铃给骂了一顿。金铃的学习成绩不太好，除了语文，其余的大概都在八，九十分的样子徘徊，这让卉紫很着急，怕金铃考不上一所好学校，就经常说金铃，说：“你都上六年级了，马上就要升初中，想考上好学校，就必须把数学的分数给提上去，你就是数学最送分，其实你也不笨，就是马虎，一共有六道题计算题，你能错个四道，你怎么考上好学校真是的！”卉紫边对金铃说着，边在心底发火！有一次，金铃养了许多的蚕，金铃一大早起来上厕所的时候发现桑叶都被可爱的小蚕给吃完了，金铃便对妈妈卉紫说桑叶没了，叫妈妈给一块钱到爷爷那边去买，妈妈同意了，给了金铃一块钱，叫她快去快回！金铃拿着妈妈给的钱，快快的跑到了学校的门口，却发现今天那位老爷爷不在，金铃只好四处寻找桑叶，想让她的小蚕快快吃到好吃的，不要饿死！正在她着急的时候，她突然看到了一个大园子，漂亮极了，像一幅画，金陵突然看到了一个巨大无比的桑树，大桑树的叶子肥壮，水分多，叶子又大，金铃跨过栏杆采了几片桑叶正准备走时，一位老奶奶出现了，问：“你来我的园子里干嘛？”金铃说：“来采桑叶，我的蚕快要饿死了！”老奶奶问：“你叫什么名字，哪个学校的？”金铃说：“我叫金铃，新华街小学的，班主任姓邢。”老奶奶说：“你们的班主任，邢老师是我的学生，我很喜欢你，马上要期末考试了，我给你复习数学吧，我年轻的时候是数学老师。”金铃说好的！自从有了这位老奶奶的帮助，金铃的数学成绩有了很大的进步。我的感受就是：我要学习金铃好的地方，坏的地方要改正。金铃喜欢帮助别人，尊敬老人，是个好孩子。我还知道了，学习成绩不是靠别人，是自己想不想学，金铃通过老奶奶的帮助和自身的努力，她的数学成绩终于提上去了，金铃也是个有爱心的小女孩，她不想看着蚕活活的饿死，她另愿自己跑腿，也要让蚕吃到桑叶，说明了金铃的品德很好，爱护小动物！最后我祝金铃考个好成绩！我要做好孩子读后感100字篇四在这个快乐、充实的寒假里，我拜读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》，这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但是却机敏、善良、正直、有上进心的女孩子，她为了做让爸爸妈妈和老师都满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留自己心中的那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……在老师生病的时候，金铃去看望了生病的老师，并送给了老师一束美丽的花。最后，金铃带着家人、老师、朋友的美好祝福和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象，情节真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。读完这本书，我如获至宝，懂得了许多道理，我被这个故事的主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，不怕困难，勇往直前，乐观地面对失败，从中吸取教训，继续向着目标奋进。主人公金铃同我们一样，面临着一次严峻的考验；她同我们一样，也有着不能承受的压力，但是她和我们不同的是，她能不依靠父母的帮助自己解决被冤枉的事。她能懂得，只有通过自己的努力，才可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着意义非凡的事情中领悟到“我要做好孩子”。我们应该学习金铃，学习她的努力、认真、执着，学习她的“胜不骄，败不馁”。给我印象最深的一段话是：“一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢？老师现在已经想得很通，好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人，好好努力吧，金铃同学，好孩子！”这段话使我对“好孩子”又有了新的了解，新的认识。好孩子不仅仅是考试能考100分，还要有高尚的品质，有爱心，关心他人，自信，失败了也不气馁，勇敢、坚强地向着自己定下的目标拼搏。遇到了困难，我们要乐观、坚强，勇敢的去面对它，用自己的汗水去拼搏，取得最后的胜利。“跑吧，