检验科各项管理制度

检验科工作制度

1实行科主任负责制、健全科室管理系统。加强医德教育、坚持以患者为中心，提高检

验质量和服务质量。进行检验理论与方法学研究，不断开展新的检验项目，积极开展检验教

学，不断提高全员素质。密切与临床科室的联系，参预临床医疗、教学和科研工作。

2实验室内应保持整洁、肃静。工作前、后均要进行卫生打扫和整理。

3检验单由具有处方权的医师逐项填写，规范彻底，临床诊断和检验目的应明确，全名

签字。要向患者或者家属详细交待标本采集和送检等注意事项。对不符合检验要求的标本，

不患上接收，并说明原因和采集要求，建议重新采集。

4检验人员需经检验科主任审批报告权后方能签发我告，对未能独立工作的初级检验人

员和进修实习人员所写的报告，应有带教老师审核签发，院外的标本应由科主任或者科主任

指定的人员签发报告。

5遵照《临床检验操作规程》，优选检验方法，制定操作手册，并由科主任批准执行。

定期检查各种试剂的质量和所用仪器的灵敏度，精密度，定期进行校正。定期修订操作手册,

以推动检验技术的标准化和翅范化。

6加强质量管理，全面做好质量保证工作，并制订质量工作手册。健全室内质量控制制

度，积极参加室间质量评价。

7健全登记统计制度，对各项工作的数量和质量进行登记和统计，要填写完整、准确，

妥善保管，归档存放5年。

8制订全员在职教育计划，并组织实施，有条件的科室应积极进行科研的选题，论证和

申报工作，组织攻关，发表论文。

9建立制度执行情况的监督检查措施，重视信息反馈，切实抓好制度的落实和完善。

1

检验科技术质量管理制度

1必须把检验质量放在工作首位，普及提高质量管理和质量控制理论知识，使之成为每

个检验人员的自觉行动。同时，按照上级卫生行政部门的规定和临床检验中心的要求，全面

加强技术质量管理。

2建立和健全科室技术质量管理组织，适当安排兼职人员负责检验科技术质量管理工作。

管理内容包括：制订目标、计划、指标、方法、措施，实施检查、总结、效果评价及信息反

馈，定期向上级报告。

3各专业实验室要制订质量控制制度，开展室内质量控制，做到日有操作记录，月有小

结、分析，年有终结。发现失控要及时纠正，未纠正前停发检验报告，纠正后再重检、报告。

4加强仪器、试剂的管理，建立大型仪器档案。新引进或者维修后仪器须经校正合格后，

方可用于检测标本。

5及时掌握业务动态，统一调度人员、设备，建立正常的工作秩序，保证检验工作的正

常达转。

6建立岗位责任制，明确各类人员职责，严格遵守规章制度，执行各项操作规程，严防

差错事故发生。

7做好新技术的开辟和业务技术的保密工作。

8积极参加室间质量评价活动，努力提高质评水平。

2

急诊检验管理规定

1急诊检验的要求

1.1检验人员接到急诊样本后，应及时进行检验，准确地报告检验结果。检验科可根据急

诊工作的实际需要，配备专用急诊检验窗口和相关设备。急诊检验工作在日常工作时间由各实

验组完成，值班时间由值班人员完成。

1.2急诊检验由各科临床医师根据急诊病情需要，填写急诊检验电子申请单，申请单上需

注明“急”（特殊情况可用纸质申请单，但须注明“急诊”）,标本由护士或者科室义工急送

检验科。

1.3若需由检验科采样的，检验人员接到急诊检验单后，必须在5分钟内将标本采集完毕。

静脉血由护士采集，脑脊液及各种穿刺液、胃液由医师采集。粪便、尿液等由护士或者科室义

工连同检验单一起送至检验科。

1.4检验人员接到标本后，必须先检查检验标本是否符合要求，而后进行检验；特殊紧急

样本可直接送交相应实验组进行标识、处理。

1.5急诊检验完成并审核结果后，检验人员应立即将检验结果报告送检医师，可电话告知

送检病区，由送检病区的护士或者医师记录结果，其检验报告单应于当日或者次日早上交给送

椅病区。

2急诊检验的范围

-一急诊患者。

-一门诊危重患者。

-一急诊室观察室患者或者病情蓦地变化者。

――住院重症患者或者病情突变者。

3急诊检验项目

31血液常规检验：白细胞计数及分类计数、血红蛋白测定、血小板计数、DIC诊断项目、

疟原虫检查等，以及临床特需的检验项目。

3.2尿液常规检验：尿蛋白、尿沉渣镜检、尿糖、尿酮体、尿隐血、尿胆原试验等以及临

床特需的检验项目。

3

3.3大便常规检验：理学检验、涂片镜检、隐血试验等以及临床特需的检验项目。

3.4脑脊液及各种穿刺液检验：理学检验、细胞计数及分类计数、蛋白定性及定量、氯化

物定量、糖定性或者半定量、涂片法作细菌检验等，以及临床特需的检验项目。

3.5生化检验：K、Na、CL、CA>GLU、CR、BUN、AMY、CHE测定,血气分析，心肌标志物

测定，氨基转移酶，以及临床特需的检验项目。

3.6胃液毒物分析：如有机磷类的毒物测定，以及临床特需的检验项目。

3.7急诊血型鉴定及交叉配血试验。

3.8其他项目，根据临床需要，由临床科室与检验科商定。

4

检验科值班制度

1、检验科根据承担的任务在非办公时间和节假日安排人员值班。

2、值班人员必须坚守岗位、履行职责。如需短暂离开，应在门诊窗口上标识明显标志的

去向牌。

3、值班人员负责检查各种仪器是否正常运转，如有异常即将处理；如处理有艰难，应向有

关部门报告。

4、严格执行交接班制度，交班者应给下一班做好必需的准备工作。如有尚待处理的工作，

要向接班人员交待清晰。

5、值班人员遇到疑难问题不能解决时，应即将上报以取患上指导和支持，不患上回避和推

委。

6、值班人员对门、窗、水、电、气等的安全负有责任°

5

实验室生物安全管理规定

【实验室的设计与建造】

1实验室门宜带锁、可自动关闭。

2每一个实验室均设置洗手池，宜设置在挨近出口处。

3实验室围护结构内表面应易干清洁，不适宜用地毯.地面应防滑、无缝隙。

4实验台表面应能防水，耐酸碱、耐有机溶剂、耐热，耐用于消毒的相关化学物质。

5实验室中的家具应坚固。各种家具和设备之间应保持一定间隙，以易于清洁。实验室

使用的椅子及其它器具，应覆盖易于清洗的非织物。

6应设置实施各种消毒方法的设施，如高压灭菌锅、化学消毒装置等对废弃物进行处理。

7应有专门放置生物废弃物的容器。

8应设置洗眼装置。

9实验室出口应有发光指示标志。

10实验室应有可开启的窗户，应设置纱窗。

11实验室宜有不少于每小时3飞次的通风换气次数。

12安装生物安全柜时，注意房间的通风和排风，不会导致生物安全柜超出正常参数运行。

牛物安全柜应沅离门、远离能打开的窗，沅离行走区，远离其他可能引起风压混乱的设备，

保证生物安全柜气流参数在有效范围内。

【实验室安全设备及个体防护】

1实验室应配备必要的生物安全柜或者其它物理遏制装置并正确使用，以二级以上（含

二级）生物安全柜为宜。

2当必须在生物安全柜外处理微生物时，需采取面部保护措施如眼镜、口罩、面罩或者

其它防溅装置。

3在实验室内工作必须使用专用的防护性外衣或者征服。人员到非实验室区域（如歇息室、

图书馆、门房）时，防护服必须留在实验室。防护服可以在实验室内处理，也可以在洗衣房中

洗涤，但不能带回家中。

4可能接触潜在传染源、被污染的实验台表面或者没备时，需戴手套。当检测工作结束

时

6

或者手套破损时，应摘除手套。一次性手套不用清洗、不能重复使用。戴手套不能接触“洁

净”设施表面（如键盘、电话等），也不宜到实验室外。脱掉手套后，要洗手。

5可能产生致病微生物气溶胶或者浮现溅出的操作包括离心、剧烈震荡或者混匀、开启

装有传染源的容器（容器内部的压力可能与大气压不一致）均应在生物安全柜或者其他物理

抑制设备中进行，并使用个体防护设备。若选用真空采血管或者带安全罩的离心环，则离

心可在开放实验室内进行，而采血管或者离心杯须在生物安全柜中打开或者在离心机中静置

30分钟后打开。

（实验室安全制度建设和操作】

1实验室人口须贴上生物惊险标志，注明惊险因子、生物安全级别、负责人姓名和电话、

进入实验室的特殊要求及离开实验室的程序。

2禁止非工作人员进人实验室。参观实验室等特殊情况须经实验室负责人批准后方可进

入。

3禁止在工作区饮食、吸烟、处理隐形眼镜、化妆及储存食物。

4接触微生物或者含有微生物的物品后，脱掉手套后和离开实验室前要洗手。

5以移液器吸取液体，禁止口吸。

6使用尖锐器具时注意安全操作规程。

7按照实验室安全规程操作，降低溅出温和溶胶的产生。

8每天至少消毒一次工作台面，活性物质溅出后要随时消毒。

9所有培养物、废弃物在运出实验室之前必须进行灭活，如高压灭活。需运出实验室灭

活的物品必须放在专用密闭防漏的容器内储存、运输及消毒灭菌。

10如有条件工作人员应接受必要的免疫接种（如卡介苗等）；

11必要时采集从事惊险性工作人员的基本血清留底，并根据需要定期采集血清样本，应

有脸测报告，如有问题及时处理；

12生物安全程序由实验室负责人专门保管及监督执行，工作人员在进入实验室之前要阅

读规范并按照规范要求操作。

13工作人员要接受有关的潜在惊险知识的培训，掌握预防暴露以及暴露后的处理程序。

14实验设备在运出修理或者维护前必须进行消毒。

15人员暴露于病毒时，及时向实验室负责人汇报并记录。

7

实验空惊险品管理规定

1、易燃易爆及有毒物品等惊险品必须储存在专用仓库或者储存室内，设专人保管；容器

或者外包装上有明

显标识。

2、易燃易爆及有毒物品等惊险品专用仓库，应符合有关安全防火规定，并根据物品种类、

性质，设置

相应的通风、防爆、防火、防晒、灭火等安全措施。

3、易燃易爆及有毒物品等惊险品入库前必须进行检查登记，入库后必须定期检查。

4、储存易燃易爆及有毒物品等惊险品的仓库，严禁吸烟及使用明火，应配有灭火设施。

5、使用惊险物品者必须严格遵守各项安全制度和操作规程，有安全防护措施和用具。

6、剧毒试剂称量及使用，应有两人以上在场，严格做好出入库登记工作。

7、菌种、毒株由微生物室专人保管和使用。

8、仪器设备要远离易燃易爆及腐蚀性物品。

9、使用尖锐器具必须遵守作业指导书规程，注意安全。

8

实验室内务管理规定

1本实验室上岗人员上岗前必需学习内务管理规定。

2禁止非工作人员进入实验室。参观实验室等特殊情况须经实验室负人批准后方可进入。

3在实验室内工作必需穿工作服。人员到非实验室区域时，工作服必需留在实验室，放在

指定区域。

4可能接触潜在传染源、被污染的实验台表面或者设备时，需戴手套。戴手套不能接触“

洁净”设施表面（如键盘、电话等），也不宜到实验室外。脱掉手套和离开实验室前要洗手。

5实验室内的仪器设备、家具等布局合理，便于操咋；材料、资料等物品摆放整齐，利于

使用。保证走廊和过道通畅。

6保持实验室清洁卫生。

7禁止在工作区饮食、吸烟、处理隐形眼镜、化妆及储存食物。

8与本实验室无关的物品不患上进入实验室。

9工作期间不患上闲聊、看报、阅读无关书籍及从事与工作无关的活动；不患上无故离岗。

10每天下班前对水、电、燃气阀门、门窗等进行安全检查，确认无隐患后方可离去。

9

实验室废物处置管理规定

1医院垃圾分类：

1.1糊口垃圾：包括废纸、一次性糊口及办公用品、以及其他未被病人体液、试剂以及药

物等污染的物品。用内色垃圾袋修。

1.2医疗废物：包括感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物五

类，用/色垃圾袋假。

其中：

1.2.1感染性废物：⑴被病人血液、体液、排泄物污染的物品如棉球、棉签、纱布、一次

性医疗用品与器械、废弃的被服等；⑵隔离传染病人或者疑似传染病人产生的糊口垃圾；⑶病

原体的培养基、标本和菌种、毒种保存液；⑷各种废弃的医学标本；⑸废弃的血液、血清；

⑹使用后的一次性医疗用品与器械。

1.2.2病理性废物：⑴废弃的人体组织和器官；（2）医学实验动物的组织、尸体；⑶病理切

片废弃的人体组织、病理切片。

1.2.3损伤性废物：⑴医用针头、缝合针；⑵各类医用锐器；⑶载玻片、玻璃试管、安瓶

等。

1.2.4药物性废物：⑴废弃的普通性药品：⑵废弃的细胞毒性药品和遗传毒性药品：（3）废

弃的疫苗、血液制品等。

1.2.5化学性废物：⑴实验室废弃的化学试剂；⑵废弃的过氧乙酸、戊二醛等化学消毒剂；

⑶废弃的汞血压计、汞温度计。

1.3放射性废物：川红色垃圾袋。

2检验科工作人员将产生医疗垃圾按照上述标准分类放置，确保由经过适当培训的人员使

用适当的个人防护装备和设备处理惊险废弃物，由总务科派专人采集并登记，专人按照规定时

间和路线运送至医疗废物储存处贮存，并按规定统一交由医疗废物处理中心处置。

3实验室废弃物应置于适当的密封且防漏容器中安全运出实验室。

4所有生物性材料应弃置于专门设计的、专用的和有标记的用于处置惊险废弃物的容器

内，生物废弃物容器的充满量不能超过其设计容量。

10

5利器（包括针头、小刀、金属和玻璃等）应直接弃置于耐扎容器内。

6有效氯消毒剂：500mg/片，检验科常用消毒浓度为1500mg/L,应用3片配置1L,并用检

测忒纸定期检测。

7本科室医疗废物中病原体的培养基、标本和菌种、毒种保存液等高惊险废物在科内进行

化学消毒或者压力蒸汽灭菌，然后按感染性废物采集处理。

8全自动仪器下排液经消毒处理后方可排入污水处理系统.

9废弃标本如尿、胸水、腹水、脑脊液、唾液、胃液、肠液、关节腔液等每10ML加漂白

粉5g或者二氯异氟尿酸钠2g,搅匀后作用2h-4h倒入厕所或者粪池内；痰、脓、血、粪（包

括动物粪便）及其它固形标本，焚烧或者加2倍量漂白粉溶液或者二氯异氟尿酸钠溶液，

拌匀后作用2h-4h；若为肝炎或者结核病者则作用时间应延长至6h后倒入厕所或者化粪池。

10重复使用的试管、玻片等物，浸泡于消毒液中2小时以上，由义工负责清洗一烘干一

高温消毒。

1

差错事故登记报告制度

1全体检验人员要以对患者高度负责的精神和严肃的法制观念，严格防止医疗事故的发

生,各实验室要建立差错事故登记报告制度，一旦发生应及时登记报告，及时处理和整改。

2事故：因违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和操作规程，造成检验失误，

导致患者人身伤害并经事故鉴定委员会鉴定、认定的事件。

3差错：由于责任性不强、不认真执行规章制度，不遵守操作规程或者技术因素而引起

检验错误，但对患者未造成人身伤害的事件。差错按程度不同，分为普通差错和严重差错。

普通差错：

①不遵守操作规程，导致血液等标本管在离心时破损，或者工作中不慎打破、损坏标本，

影响检验者。

②漏做、错做普通标本的检验项目，编错试管号码，标错标本联号，采错患者标本，写

错脸验结果并已发出报告者。

③计算错误，写错报告难以挽回者。

④使用未经校正或者过期、变质的试剂或者不按时绘制工作曲线而影响结果的准确性者。

⑤其他不属于严重差错和事故的差错者。

严重差错：

①因责任心不强，丢失或者损坏重要标本，如脑脊液、心包积液、骨髓，以致不能检验者。

②重要标本漏查或者做错项目，且标本已处理，需再次采取标本检验者。

③血型定错或者交又配血错误，己发出报告，或者发错血而未造成严重后果者。

4无论发生普通差错、严重差错或者检验事故均应由实验室及时登记，查明情况，保留

标本，主动向科主任报告，不患上隐瞒，并要迅速采取措施，把伤害控制到最小程度。

5要时常进行安全医疗教育，避免差错事故的发生。要定期向医院医务科报告差错事故

的登记情况。属于严重差错并可能构成医疗事故的更应及时报告，并按国务院《医疗事故处

理条例》和医院有关规定处理。

12

试剂管理制度

1检验科所用试剂均执行投标采购的原则。要求试剂质量要合格，有三证；各专业实验室

负责人要根据实际需要，以保证检验质量和节约开支为原则，有计划地申购试剂，并尽量使用

与仪器配套的专用试剂。申购所需试剂应经科主任及相关部门审批。

2确定专人负责试剂管理，协助科主任做好试剂的申购、登记入库、领发、保管、清点盘

存、报废等工作，做到账册、实物相符。即将用完的试剂要有记录，及时申请补购。

3试剂进货应做到来源渠道正规，货物优质、有效，有批准文号、生产日期及供货单位的

营业执照复印件。试剂进货时要有验收人签名。

4各专业实验室负责人要做好试剂的申购、使用、保存、检查工作，谨防变质、过期和浪

费，如有异常发现，应及时处理。要做好记录。

5所用试剂按不同要求分类保管：需要冷冻、冷藏保管的试剂应保存在低温冰箱或者普通

冰箱内，并时常检杳冰箱温度；剧毒药品由两人负责保存于保险箱内，并有使用记录及双签

名：易燃、易爆品要远离水源、火源，存放于安全的沙堆内；强酸、强碱试剂要妥善保存。

6确需自配的试剂要经校正，记录校正结果、时间、配制量及配制人。

13

医院感染管理制度

1、工作人员须穿工作服，戴工作帽，必要时穿隔离衣、胶鞋、戴口罩、手套。

2、使用合格的一次性检验用品，用后进行无害化处理。

3、严格执行无菌技术操作规程，静脉采血必须一人一针一管一巾一带；微量采血应作到

一人一针一管

一片；对每位病人操作前洗手或者手消毒。

4、无菌物品及其容器应在有效期内使用，开启后使用时间不患上超过24小时。使用后的

废弃物品，应及

时进行无害化处理，不患上随意丢弃。

5、各种器具应及时消毒、清洗；各种废弃标本应分类处理（焚烧、消毒剂浸泡或者灭菌）。

6、检验报告单消毒后发放（电脑打印的除外）。

7、检验人员结束操作后应及时洗手，毛巾专用，每天消毒。

8、保持室内清洁卫生。每天空气、各种物体表面及地面常规消毒，有记录。在进行各种

检验时应避免污染；在进行特殊传染病检验后，应及时进行消毒，遇有场地、工作服或者

体表污染时，应即将处理，防止扩散，并视污染情况向上级报告。

9、各种卫生学监测达到要求。

10、菌种、毒种按《传染病防治法》进行管理。

14

标本管理制度

1全科人员应重视检验标本，正确采集、运送、验收、保存、检测，避免错采、错收、污

染、丢失。否则，应追究当事人责任。

2检验标本的采集必须严格按照检验项目的要求，包括容器、采取时间、标本类型、抗凝

剂选择、采集量、送检及保存方式等。

3接受标本必须严格实行核对制度，包括对姓名、性别、年龄、门诊号或者住院号、病床号、

标本类型、容器、标识、检验目的等的审核，所送标本必须与检验项目相符。不符合要求的应

退回重送。在核对检验标本的司时，应查对临床医生填写的检验申请单是否正确、完整、规范，

如有不符合要求者，应予退回；要求在纠正以后，再予接受。

4向外单位送检或者接收外单位送检的标本应有专人负责并有专门记录。

5急诊检验标本要及时采集、核对、检验、报告。

6检测后的各种标本，应保存一定时间。特别是脑脊液、心包积液、胸腹水、胃液、血液

等标本，检验后应保存至少一周，以备查对。

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检验医学惊险值报告制度

1为了增强实验室检验工作者的责任心，提高检验工作者理论水平，增强服务临床的意

识与沟通，使患上临床医生能及时，准确地患上到危及患者生命的检验结果信息（惊险值），

迅速赋予患者有效的干预措施或者治疗；同时，为了完善《医疗事故处理条例》中的举例责

任.特制订本“检验医学惊险值”报告制度。

2检验惊险值的设立：

K<2.50mmol/L>6.20mmol/L；

Na<120mmol/L>160mmol/L；

Cl<80imno1/L>125mmo1/L；

Ca<1.50mmol/L>3.50mmol/L；

Glu<2.20mmol/L>33.3nmol/L；

AMY、CK随做随报；

HGB<50g/L>200g/L；iVBC<l.OX109/L>40.OX109/L；PLT<30X109/L；

PT>30s；APTT>80s；INR>4.00；

血气分析PHW7.127.6,PC。2<20mmHg280mmHg,45mmHg成人，2250mmHg；

新生儿,2110mmHg.c

3临床检验中惊险值的处理

3.1当浮现上述惊险值时，在确认仪器设备、检测试剂、检验程序正常和正确的情况下，

即将复查，复查结果与第一次结果吻合无误后，即将电话通知临床，并在《检验惊险值结果登

记本》上详细记录，记录上检验日期、患者姓名、病案号、科室床号、检验项目、检验结果、

复查结果、临床联系人、联系时间（min）、报告人、备注等项目。

3.2临床医生接到电话后首先考虑两点：该结果是否与临床症状相符；如果临床症状不符，

样本的留取是否有问题？如需要，即将重留标本，复查。

16

档案管理制度

1档案管理范围：包括科室人员业务技术情况、业务资料（含有检验操作规程、质控资

料、检验结果登记等）、仪器及试剂资料、财产情况、教育及科研资料、医疗纠纷资料、管

理制度等。

2档案资料应注意完整、规范、保密，不患上用圆珠笔书写，不患上用热敏纸打印，不

患上任意抽样或者丢失，不患上向无关人员泄露。

3档案资料应登记、分类、编号，并有专人保管。

4归档资料中的质控资料、检验结果登记及操作规程应至少应保存五年。销毁前必须经

科室领导审批。

5档案资料多时，为便于查阅可建立索引。

6外来人员查阅档案资料，均应经科主任允许。

7上述档案亦可存入计算机，并按上述管理办法进行管理未经允许，不患上任意打开。

可用加密措施保护档案的安全。

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仪器管理制度

1检验仪器应由专人负责，并制订操作规程。仪器与仪器资料不能分离，应妥为保存，以

便查询。

2检验人员必须具有高度的责任心，上机前应经操作培训，熟练掌握仪器性能，严格遵守

仪器的操作规程，正确地进行操作。自动分析仪器运行参数应规定权限，不患上随意或者私自更

改。

3每天检测前应检查仪器是否完好、功能是否正常。操作中若发现异常或者故障，应及时

报告设备科检修，不能擅自乱动、乱修。使用后须检查仪器并恢复原位。清理好试剂瓶、操作

台，写好使用、维护、修理记录。

4按照仪器使用说明和操作规程做好日常维护工作，努力延长仪器的使用寿命。

5进修、实习人员要在带教老师的指导下使用仪器，不患上任意操作，指导教师必须严格

带教、监督，避免意外情况发生。

6做好仪器的安全、清洁工作，严禁在仪器室内吸烟、进食或者接待客人。外来参观人员

须经科领导允许后才可接待。

7选购仪器应由医院领导、科主任及设备科人员经先期考察后，后统一进行集中采购程序。

严格执行中标目录，按要求进行现场验收，培训人员，并建立仪器档案，登记入帐。

8带有微机配置的仪器，不患上运行与本机工作无关的软件，不患上在电脑上玩游戏。

9科主任要时常了解、检查仪器情况，发现问题及时解决。

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教育培训制度

1全科人员必须认真学习政治时事、业务技术，不断提高思想政治水平和业务技术水平。

2参加培训应以结合专业、在职学习和自学为主。定期组织业务学习和学术交流。

3根据工作表现、专'也需要和科室条件，选派专业人员参加省内外学习班或者学术交流会。

必要时选派专业人员外出进修、学习。外派人员回科后有责任向全科传达、交流学习情况。

4对进修、实习生要有进修、实习计划，安排专人带教，定期检查、考核。带教老师要

身教重于言教，以身作则，严格要求。进修实习人员要虚心学习，认真工作，不断提高业务

技术水平。

5科主任应每年制订教学培训计划，定期检查、考核、总结，促进计划落实。

19

信息反馈制度

1反馈信息包括以下几方面：

①临床科室反馈的信息，如要求、意见、商议情况等；

②患者及家属的反馈信息，如要求、意见、建议、抱怨、投诉等；

③本科室人员的建议、报告、耍求、意见等：

④向临床科室发布的检验科业务信息；

⑤与临床科室的各种沟通。

2检验科要定期向临床各科室发送检验信息反馈单，同时要求备有反馈登记本。

3科主任指定专人负责定期收回已由临床医生填写好的信息反馈单，逐项审阅，登记处理。

对重要问题的处理，要及时与临床科室联系、商议。

4耐心听取患者的意见，并做好患者意见的登记、处理。

5全科人员要重视信息反馈工作，虚心听取临床医生、患者的意见与要求，对重要意见要

及时登记，认真改进。

6对临床科室因疾病诊治需要的特殊检验要求，应结合实际，竭力配合。

7建立并不断完善电脑信息网络。

20

抱怨及整改制度

1对临床科室和病人（家属、委托人等）的反馈意见及抱怨要高度重视，往往从中能发现

实验室存在的问题或者漏洞，高检验质量和服务质量，减少医疗差错和事故，巩固和有效改进

实验室质量体系。坚持“以病人为中心，以质量为核心”原则，竭力解决在实际工作中可能

发生的一些问题，给患者或者临床科室作出合理的解释。

2当检验科不能妥善解决时，将根据不同抱怨事件移交医务科，按医疗纠纷处理程序相关

规定执行。

3接待抱怨实行首问负责制。全科员工不患上推卸，应积极接待投诉者。如当事人不在，

其他在岗人员应对投诉人员进行热情接待，根据投诉人意见进行核实，或者将抱怨人引领到

科室主任处。

4重大抱怨事件必须及时报告科主任。当事人不能解决或者超出其工作职权范围的事件要

向科主任汇报。

5所有投诉要进行核实，并将处理结果进行登记。

6对抱怨责任人按医院或者科室相关规定进行处理。

7抱怨处理程序：

7.1抱怨的接受：耐心听取所提出的抱怨，不能生硬回绝。

7.2抱怨的处理：

①患者对服务态度抱怨的处理方式：接到抱怨后，及时记录抱怨；对患者提出的合理要求

及时进行处理；不能处理的向负责人汇报；调查事情原委，并依据结果作出处理意见；记录调

查处理结果。

②患者对结果准确性抱怨的处理方式：为患者出示原始实验数据；向患者解释相关实验程

序和可能临床情况，匡助患者解除顾虑；必要时复查；如果存在不同方法学检查同一种疾病之

间存在的差异，尽量用自身掌握的专业知识对患者做出科学的解释。

③若确有实验结果不符有效性要求或者浮现错误，则应及时纠正错误。重新实验以患上到

准确结果。同时由科室主任致歉以争取患上到其谅解。

④医生对检测结果和临床诊断的符合率抱怨的处理方式：对医生的抱怨进行全程调查，查

21

找存在影响结果的因素；就调查问题进行针对性解决；与医生建立相互交流机制，及时沟通。

7.3抱怨处理原则：能及时处理的抱怨应赋予及时解决；不能及时处理的抱怨应争取与抱

怨者约定反馈时间，寻求妥善的处理方式，尽快答复抱怨者；抱怨的处理以抱怨者的满意为目

的，但须尊重科学和事实，在不悖科学和医疗行为规范的基础上，争取抱怨者最大程度的理解。

7.4抱怨处理善后：做好抱怨记录；如抱怨涉及实验操作程序的不合理性，应积极改正，

并重新修订SOP：实验室T作人员有权向科主仟提出抱怨。

2

查对制度

1核实电子申请单时，要查填写是否规范、彻底，查临床诊断、检验标本和检验目的的填

写是否清晰，查交费手续。

2采取标本时，要查对科别、姓名、床号、性别和检验目的。

3采集标本时，要查对科别、姓名、床号、性别和标本的数量和质量0

4检验时查对检验标本、检验项目、试剂和应插入的质控物。

5检验后查对检验项目与检验结果是否一致，对不合理的异常结果要查找原因。必要时要

与临床联系和研讨，不能简单报告。

6报告时查对科别、病区和检验结果等是否有遗漏。

23

不合格标本拒检制度

病人标本的正确采集是保证检验质量的前提，也是开展全面质量管理的重要环节，为了

保证检验质量，特制订不合格标本的拒检制度。

【符合拒检的不合格病人标本的范围】

1未正确使用抗凝剂的标本。

2严重溶血及静脉营养时严重脂血并影响检测结果的血标本。

3血量不足于检验需要量的标本。

4需要空腹抽血而未空腹的标本。

5需要特殊处理而没有做到的血标本。

6需防腐处理而未加防腐剂的尿标本。

724小时标本无注明尿量的标本。

8未做到无菌处理的各种培养标本。

9经查对标本的病人姓名、年龄、性别、住院号、床号、及检验号联等不相符者。

10采集的标本将严重影响检验结果者。

11厌养培养标本未满足厌养要求。

【柜检程序】

1对拒检的不合格标本应登记在不合格标本处置记录本上。

2填写不合格标本处置单，并随同申请单送达病房。

3必要时电话告之，相关科室医生或者护士。

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检验报告发放制度

1检验报告应在最短的时间内提供给临床医生或者申请者，以便于及早进行诊治。检验

报告应尽可能准确、清晰、明确和客观。

2检验报告发放前必须确认当天的质控标本测定值在受控范围内。

3各工作室的报告单在有资质的技术人员进行审核后方可发放，如发现问题，应及时纠

正；检验结果可疑时应进行复检，不患上草率发出；当检验报告处于重度异常时，实验室应

立即通知医生或者申请者。

4检验报告单必须包括检测实验室名称、病人姓名、性别、年龄、科别、床号、标本类

别、接收时间、报告时间、测定值和参考值等基本信息。

5检验报告单必须在科室规定的时间内发放，逾期不能发出的需向相关科室汇报并说明

原因。

6除急诊检测以外，科室的所有门诊检验报告单均到医院服务总台或者自动取单机处获取;

住院部检验报告单由科室义工登记后派发。

7科室实习进修人员应在带教老师指导下工作，报告单需经带教老师审核后同时签发。

8实验室工作人员应尊重患者的隐私权，对检验结果中一些特定的信息，应严格保守秘

密C

25

M库工作制度

1配血者要逐项核对输血申请单、输血治疗允许书、输血记帐、受血者和供血者血样，复

查受血者和供血者ABO血型，并常规检查Rh(D)血型等项目，检查准确无误后，方可进行交

叉配血和发血。

2血液发出后，必须将患者及献血者血液保留7天备查，确认患者无不良反应后，方可弃

去。

3对于Rh(D)阴性和其他希有血型患者，应采用同型输血。

4要认真做好血液出入库、核对、领发的登记，有关资料需保存10年。

5时常检查血液质量，并做好血液储备工作。

6储血冰箱严禁存放其他物品，温度应保持在2~6℃,每月消毒一次或者空气培养一次。

7血液发出后不患上退回。

8保持室内卫生，台面整洁。

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输血工作查对制度

1血库接到受血者配血试验的血标本后，要当面逐项核对输血申请单、患者姓名、性别、

年龄、住院号/门诊号、血型和诊断及采血者姓名，并记录标本收到时间，双签名。

2全血、成份血入库时应交接验收，外观检查合格，血袋封闭良好，标签填写齐全，包装

合格，按交接单分血型清点，账物相符，交接人应签字。

3接到临床用血提血单后，记录时间，并逐项核对受血者和供血者血样，复查受血者和供

血者ABO血型鉴定(正、反定型)，正确无误时方可进行交叉配血。

4完成血交叉试验后，子细核对病人姓名、住院号码、科别、床号、ABO血型、Rh(D)

血型及南血员姓名、血袋号和ABO血型、Rh(D)血型。核对完毕双签名后通知临床用血科室。

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血液储存,运输、发放制度

1血液要按A、B、0、AB血型将全血、血液成份分别储存于血库专用冰箱内不同层内，并

有明显的标识。

2由经过专门培训的人员到血站取血，应带上取血专用箱；血液取回时要有冰块伴有，以

保持箱内温度。

3配而.合格后，由医护人员到血库取向。

4取血与发血双方必须共同对患者姓名、性别、病案号、门急诊/病室、床号、血型、血

液有效期及配血试验结果，以及保存血液的外观等，准询无误时，双方共同签字后方可发血。

5凡血袋有下列情形之一的，一律不患上发出：

-—标签破损、字迹不清；

—血袋有破损、漏血；

一-血液中有明显凝块；

--血浆呈严重乳糜状或者暗红色

--血浆中有明显气泡、絮状物或者粗大颗粒；

一-未摇动时血浆层与红细胞的界面不清或者交壤面上浮现溶血；

--红细胞层呈紫红色；

--过期或者其他须查证的情况°

6血液发出后，受血者的血样和供血者的血样保存于2-8度冰箱，至少七天，以便对输血

不良反应追查原因。

7血液发出后不患上退回。

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输血不良反应反馈制度

1为了切断因输血引起的疾病传播，减少输血反应，了解输血情况，特制定本制度。

2临床医师或者护理人员在输血完毕后，有输血反应患者，务必在输血不良反应反馈单上

认真填写各项有关内容，及时送回血库。

3血库工作人员应根据临床医师或者护理人员送回的输血不良反应反馈单的情况，与临床

及时联系，了解情况做好记录，以便信息汇总，及时向相关领导和血站联系汇报情况。

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M液报废制度

1血液制品是珍贵资源，为了合理使用血液，减少浪费，特制定本制度。

2检验科血库的工作人员在发血时不患上将不合格血液发出(包括血浆中有纤维蛋白

凝块)，使用科室到检验科取血时必须认真核对各种资料，不要将不合格的血液取回。

3在检验科血库工作人员与使用科室取血人员对某袋血液的质量存在争议时，由双方负

责人对该袋血液的质量进行确定。

4如该袋血液确实存在质量问题，或者临床科室对该袋血液由于某一正当理由不用，而又

无法退回到血站时，对该袋血液实施报废。

、5血液报废必须填写血液制品报废申请单，由检验科血库工作人员在报废申请单中填

写报废原因，并交使用科室负责人签名，再交检验科负责人，由检验科负责人交医院

颂导等字尸保在名案学校安全管理工作制度

号佥子后保仔将菜。

(-)学校安全工作组织领导保障制度

安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正常、有序进

行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。为搞好我镇学

校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，责任明确，目标落实，

特制定学校安全工作组织保障制度。

1.学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是学校安全工

作的具体负责人，各业务副校长负责本部门安全工作的组织、检查、

落实情况，各中层领导负责本口对应业务、功能室等一系列安全事项，

村小负责人是学校安全工作的具体负责人，当周值班领导负责统筹安

排、管理当周校园安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本周安

全工作的第一责任人，班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人，

科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。

30

2.分管安全工作的领导负责按月向中心学校上报各校（含村小）安全工

作开展情况和目前还存在的问题，解决学校发生的突发情况，认真抓

好学校的周边环境的整治，催促学校后勤人员对发现的安全隐患进行

排除，统筹安排辅导区的安全工作。与相关负责人签定安全目标责任

书并按责任书进行目标管理。

3.学校后勤领导负责搞好校舍、设备设施的安全检查，发现问题，及时

排查处理。

4,各班班主任教师应对本班学生进行安全教育，少先队大队辅导员要利

用多种形式对学生进行纪律教育，规范学生的言行，体卫工作负责人

要利用〃两操〃、集会等时间对学生进行安全、卫生教育。

5.值周教师要负责监管好本周内学生的安全，发现问题，及时处理。学

生在校歇息期间的安全工作由值周教师负责具体落实，值周领导监管。

6.值周教师要负责本周内每天学生的晨检工作，发现未到校学生应及时

通知班主任，由班主任及时通知家长及时妥善处理；发现有患病的学

生要与班主任教师协同解决，并及时报告值周领导；搞好学生集会时

通道的值勤，及时疏导学生。

7.任课教师负责管理本班学生纪律，发现有无故未到堂上课或者身体异

常情况的学生要及时报告班主任处理。

8•各校负责人和分管常规工作的领导要加强对校园内安全隐患的排查，

发现问题，及时处理。

9.学校暂时安全工作以暂时安排为准。

10.未尽事宜，由学校安全工作领导小组补充规定。

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（二）学校安全岗位责任制度

（学校岗位安全手册）

（三）学校安全会议制度

为进一步规范学校安全管理，使安全工作及时、全面落实，特制定本

制度。

1.每月校长主持召开一次安全工作会议J全面分析、处理、部署学校

安全方面工作。

2.校长因特殊情况不能参加学校月安全工作会议，可以由主管副校长

主持月安全工作会议。

3.学校因工作需要或者传达上级部门紧急通知，由校长或者主管副校

长召开暂时安全工作会议。

4.每周五利用学校周例会总结、分析、落实当周安全工作，并布置下周

安全工作。

（四）学校安全计划制度

L每年初，由主管安全人员依据本级教育行政主管部门的工作部署，结

合本校实际，制订切实可行的学校年度安全工作计划。

2.安全工作年度工作计划内容应涵盖所涉及的安全各个方面，主要包

括：安全制度、预案的审核修改、安全业务培训、安全教育及宣传、

安全疏散演练、安全设备设施购置资金投入等相关工作。

3.安全工作年度工作计划制订后由安全工作领导小组讨论并由校长同

意后执行。

4.安全工作年度计划除特殊情况外（实施日期与上级暂时工作安排冲

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突、因不可抗拒自然因素影响等)，不患上随意变更计划内容的实施时间。

5.对不能按时进行的工作计划内容要及时选择时间实施，确保产生最大

的效果。

6.安全工作年度工作计划内的阶段性重点工作要有实施方案、总结、影

像资料等材料。

(五)学校安全检查制度

1.为贯彻执行〃安全第一、预防为主〃的方针，切实做好学校的安全保

卫工作，防止各类事故的发生，把事故隐患消除在萌芽状态，达到防

患于未然，促进教育教学工作顺利发展，特制定本制度。

2•本校成立由校长任组长的安全工作领导小组，组织实施校内安全管理

工作

3.安全检查分类和内容

(1)每学期检查有关安全工作的法律、法规、规章和制度执行情况，

对学校制订的制度、预案进行审核、修订。

(2)学校安全工作领导小组每半月进行一次安全隐患排查，对检查出

来的隐患和问题进行分析，通知责任部门按照方案及时整改。

(3)学校安全员、值周领导每日进行一次日常安全工作检查，对发现

的问题及时处理。

(4)根据上级统一部署开展安全工作专项检查，对发现的隐患及时整

改。

(5)值日值宿教师在办理工作交接时，对校园各部位进行巡视检查，

对发现的问题及时上报、处理，并做好记录。

3

(6)班主任每天上班后、下班前对本班级进行防火防盗安全检查，处

理发现的问题。

(7)体育教师加强体育课的安全教育，认真检查场地器材，加强学生

课堂安全监管，避免学生发生安全事故。

(8)功能室负责人时常对功能室进行防火防盗安全检查，每次使用后

的功能室均要检查门窗是否锁闭，电源是否关闭，发现隐患及时上报

处理。

(9)教务处加强实验室的安全检查工作，严格落实《实验操作规程》，

加强惊险药品管理，保证学生实验课不浮现意外伤害事故。

(10)学校安保、门卫人员根据岗位制度进行例行出入校门安全检查,

对出入校园的车辆及人员进行登记；负责校园安保巡逻"衣据其它相

关安全制度开展工作。

4.事故隐患及整改

(1)对查出的事故隐患应分类进行登记存档，做到边查边改，及时下

达〃事故隐患整改通知书〃限期整改；

(2)事故隐患整改做到定人、定时、定整改措施，不许相互推委。

5考核

(1)加强对检查人员的考核，要有记录、有统计，对查出的违章违纪

行为，按照有关条例严格重处；

(2)对下达的〃事故隐患整改通知书〃未能按期解决好隐患的，按违

纪处理，对造成事故者要追究其责任。

(六)学校安全工作档案登记制度

34

安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部份。学

校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位

档案、易燃易爆惊险品档案等。安全档案的管理工作，由保卫部门负

责。安全档案应包括安全基本情况和安全管理情况。

一、安全基本情况应包括以下内容：

1.年度安全工作计划、部署，各种安全文件资料。

2.单位基本概况，重点部位情况。

3.安全责任人、管理人、安全员岗位职责。

4.各种安全制度、预案。

5.各种安全设施、器材情况。

6.各级政府和上级主管部门关于学校安全工作下发的文件、通知、通报、

讲话、检查情况记录、整改意见、措施等必须编码及归档备查

7.其他与安全有关的情况。

二、安全管理情况应包括以下内容：

L安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。

2.安全隐患及其整改情况的记录。

3.安全检查、巡查记录。

4.安全宣传教育培训记录。

5.安全情况、事件、事故及处理记录。

6.奖惩情况记录。

7.其他有关安全管理的情况。

（七）学校安全教育制度

35

为提高全体师生安全防范能力，培养学生安全防范意识，切实做好学

校安全工作，特制定本制度。

1.学校安全教育应包括以下内容：

(1)交通安全教育；

(2)防溺水安全教育；

(3)消防安全教育；

(4)饮食卫生安全教育；

(5)用电安全教育；

(6)实验和社会实践活动安全教育；

(7)校内及户外运动安全教育；

(8)防地震及它自然灾害的安全教育。

(9)网络安全教育；

(10)防中暑、防煤气中毒的安全教育；

(11)紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育；

(12)心理健康教育；

(13)传染病防控知识教育。

(14)各种法制教育

2.学校要定期开展师生安全教育和实践活动，增强师生的安全防范意

识，提高师生安全防护能力。

3.利用每年的全国中小学生安全教育日和防灾减灾日等活动，根据教育

主题开展各种宣传教育活动。

4.学校根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防等部门的指导

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下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习。

5.学校应加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设

施，开展安全法制教育；至少每两周一节安全教育课，必须做到计划、

教材、教师、课时四落实，建立稳定长效的安全教育机制。

6.学校要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为

安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内外

活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒等方面的专题教育，并传授发生

意外事故的自救、自护知识和基本技能。新学年开学要进行引导新生

熟悉校园，熟知学校规章制度，增强安全意识。

7.学校要进一步加强家校联系，取患上学生家长的配合，共同做好学生

心理健康教育和心理障碍的疏导工作。

9、开展好放学前一分钟安全教育，依据季节时令进行安全法制教育。

（八）学校应急硫散演练制度

为提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应

急避险能力，培养学生终身受益的安全素质，特制定本制度。

1.成立应急疏散演练领导小组，依据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》

由专人制定切实可行的应急疏散演练方案。

2.学校根据应急疏散演练方案进行疏散演练活动，有图片、视频资料过

程材料，有总结。

3.每次疏散演练前都要对师生进行安全教育，防止发生安全事故。

4•不断提高疏散演练质量，对每次演练所浮现的情况及时进行分析，做

到及时发现及时整改落实。

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5.每学期进行不少于四次的应急疏散演练，老师和学生要熟知疏散路线

和自救方法。

6.教职工要熟知组织疏散的工作岗位职责，疏散时能够做到及时到位并

懂患上如何引导学生疏散。

（九）学校安全培训制度

学校安全工作是学校工作的重要组成部门，教师是安全工作的主力军，

为了使之能够更好进行安全教育工作，较系统地掌握安全知识，特制

订本制度。

1.学校每年组织全体教职工、安全管理人员和从业人员进行一到两次的

安全业务培训。

2.学校应安排安全管理人员和从业人员积极参加之级部门组织的安全

培训。

3.每次安全培训要做到人员、时间、内容和质量四落实。

4.学校应将安全培训纳入年度工作计划内，按时组织实施。

5.根据培训内容不同、参预人员不同，可以分批进行相关安全培训。

6.安全培训后要将资料整理归档保存。

（十）学校安全信息报告制度

为了加强学校安全工作管理，让学校安全信息工作及时发布和传递，结

合《学生伤害事故处理办法》制定本校安全信息报告制度。

一、学校安全工作常规报告

1.建立家校联系名册，通讯信息准确无误，方便学校与家长取患上联系。

2.学校实行《晨检制度》，每天早上由班主任负责本班学生的晨检工作,

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并将学生信息及时上报学校医务室进行汇总。

3.学生上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责。

4.学生未按时到校，班主任应及时与监护人取患上联系，确认学生信息,

无法联系或者发生异常的要上报政教处。

5.学校与上级主管部门建立报告制度，按时上报学校当日、上周学校安

全状况。

二、学生事故信息报告

1.校园发生突发性事件后，学校要按照《学生伤害事故处理办法》的流

程进行处理。

(1)事件发生后，教职工要做到谁发现谁报告的原则上报学校。

(2)发生严重或者重大事件，教职工报告学校后，学校要在第一时间

由报告人迅速报告教育局，情况紧急可以采用先口头后书面的形式报

告。2.学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时

以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取患上

联系。3.学校成立由主要领导任组长的调查小组，对事故进行调查，

保护事故现场及证据的保存工作，做好记录工作。

4报告的信息必须是真实记录，经确认可公开辟表的信息，发布事实时

间、数字必须准确；事故原因要根据学校所掌握的信息发布。

5.刑事事件由保卫处与当地公安机关取患上联系后，及时处理。如实向

家长阐述事故经过，确系校方责任不相互推卸。

6.发布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法鉴定部门为

准。

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7.不清晰的事实，待有关方面调查后再发布；涉及学生及家庭隐私的，

必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工

作。

（十一）学生安全信息管理制度

根据教育部、公安部等10部门联合制定并于日前实施的《中小学幼儿

园安全管理办法》第24条的规定，学校应当建立学生安全信息通报制

度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离

校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及

时告知其监护人。对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况

异常以及有吸毒行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管

学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知

的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当赋予适当关

注和照应。我校依据学校校情,制定以下学生安全信息管理制度：

1.班主任要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校

和放学时间通过学生本人或者家访、电访、来访等方式，及时告知其

监护人。

2.班主任要严格考勤制度，每天利用早自习时间对学生出勤情况进行统

计，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班主任要尽快和其监

护人取患上联系，如果联系不上其监护人，或者事态严重，必须向政

教处报告。

3.班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理浮现异常状况等关

系学生安全的信息，在及时告知其监护人的同时，必须上报政教处。

40

4班主任要HE查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理

状况异常的学生，如果有，要及时告知政教处，政教处做好这些学生

的安全信息记录，并和其监护人取患上联系，妥善保管学生的健康与

安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状

况的学生，一些不适合这些学生参加的活动，班主任要应当赋予适当

关注和照应，可私下告知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。

5.班级如果发生了学生安全事故，要迅速向学校有关处室报告，不患上

隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集中力量进行救助，

学校按照〃先控制，后处置，救人第一，减少损失〃的原则处理事故,

同时向上级有关部门报告。

（十二）学校安全奖惩制度

1.把安全工作列入学校工作的重要议程，建立调整安全工作领导小组，

明确分工，具体落实。各部门负责人要对分管范围内的安全负直接领

导责任。

2.安全办、政教处负责学生的安全，时常性地向学生宣传安全常识和法

律常识，加强学生的安全教育，建立好档案资料。及时发现并处理安

全问题，督查全校安全工作，排查安全隐患及时向有关领导汇报，确

保学校平安然定。

3.任何班级和教师不患上随意组织学生外出，如需要进行社会实践调查

活动，提前向负责人申请，经学校批准后，学校组织统一安排，原则

上不许学生开展外出活动。如因私自组织学生外出发生安全问题，组

织者负主要责任，并年终考核扣除相应安全项患上分。